小學防震疏散安全演練方案

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的小學防震疏散安全演練方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學防震疏散安全演練方案1

　　為紀念汶川地震三周年，吸取地震災害對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高全體師生的防震減災意識和地震發生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發生時做到臨震不亂，處危不慌、行動迅速，快速有序地逃生，特開展本次地震疏散安全演練。

　　一、成立地震演練指揮部

　　總指揮：趙玉芹

　　副總指揮：趙立偉

　　成員：趙鳳蓮、駱玉丹、張莉莉、王松、王海燕各班班主任

　　二、應急小組：

　　1、班級疏散小組：各班班主任或當堂任課教師

　　職責：分別到各班級，相互協助(逃生時當堂任課教教師在前，班主任在后)，負責：(1)帶領學生逃生;(2)到達安全場地后清點學生人數;(3)及時向指揮部報告學生人數。

　　2、其他疏散人員：職責：分別到各樓梯口、樓梯休息平臺接應學生。人員安排如下：

　　語文數學課時：

　　一樓：內樓梯：張莉莉、楊艷紅;外樓梯：楊靜、張朱美

　　二樓：內樓梯：駱玉丹、蘇曉云;外樓梯：喬芳、郭傳芳

　　三樓：內樓梯：王大明、毛建軍;外樓梯：王松、李東民

　　階梯教室：趙鳳蓮、張悅

　　科任課時：

　　一樓：內樓梯：佟娜、劉志玲;外樓梯：李麗、楊艷紅

　　二樓：內樓梯：駱玉丹、趙萍;外樓梯：張莉莉、劉秀偉

　　三樓：內樓梯：王松、王麗英;外樓梯：張美玲、喬芳(或李東民)

　　階梯教室：趙鳳蓮、王巖

　　集合地點：集合地點應選擇在上風向的非事故威脅區域，由總指揮趙校長、陳柏負責現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

　　3、宣傳小組：王海燕、楊冀東負責照相。

　　4、救護小組：陳柏

　　職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護和心理輔導等。

　　三、演練對象:全體師生

　　四、演練時間:20xx年5月中旬

　　五、演練內容:

　　情景模擬：全校師生在教室里，遇到突發較強的地震時(演練時以學校報警信號——一聲長笛為準)。

　　六、演練實施過程

　　1、前期準備工作：

　　(1)學校組織全體師生學習防震減災知識，普及《防震減災安全知識問答》內容，讓教師明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

　　(2)以班級為單位，組織學生學習防震減災知識，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

　　(3)利用廣播、板報等形式加大宣傳，進一步提高全校師生防震減災意識，明確開展演練的`意義。

　　2、正式演練前由總指揮進行最后的檢查，并命令發出演練警報——一聲長笛。

　　3、演練開始：

　　①地震發生時，一般伴有隆隆聲、地光及地面抖動。從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目的亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

　　②聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，任課教師要告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部。

　　在操場上的師生應該到操場中間位置，遠離樓房、圍墻、旗桿和健身園地器械，就地不動蹲下，用手保護頭部。

　　③當聽到兩聲長笛后，表明可以逃生，教師根據學校要求，立即組織安全撤離。撤離的原則是“安全、有序”。學生在撤離過程中，特別在樓梯口，不準相互推、拉、擠，要手扶墻或欄桿逃離。

　　(3)整個演練過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。

　　具體順序為：二年級，三二班，一、四、五年級學生離開教室后，迅速從內樓梯下樓;三一班，六年級學生迅速離開教室跑向外樓梯，任課教師要提醒學生注意安全;有后門的班級要組織學生分別從前、后門撤離。如果圖書室、實驗室有學生上課，教師要組織學生從西邊外樓梯疏散撤出。一樓微機室、實驗室和二年級教室學生動作要快，迅速跑出教學樓。對于行動不便的學生(王雪、沈昌明)，各班要安排學生幫助。全體師生跑出教學樓后，一律到操場整隊集合，各班馬上清點人數，確保學生全部安全撤離。

　　七、演練結束(總結)

　　1、各班向副總指揮匯報學生疏散人數及情況，副總指揮進行小結，并向總指揮報告情況。

　　2、總指揮宣布：“險情已經結束，下面我宣布蔡各莊小學學生防震緊急疏散演練圓滿結束。”

　　3、校長進行“防震減災知識”專題教育。

　　八、特別提醒

　　這次演練的意義是進一步增強師生的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向學生講清楚，以免發生地震誤傳等。

小學防震疏散安全演練方案2

　　一、指導思想

　　為切實加強學校安全管理，建設平安和諧校園，全面落實安全教育管理方案精神，堅持“預防為主，綜合整治，安全第一”的原則，通過緊急疏散的演練，讓全體師生在發生火災、地震等緊急情況時能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離現場，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，同時提高師生的安全防范意識和逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、時間：20xx年3月28日上午10:30

　　2、地點：建華小學教學樓

　　3、組織建設：

　　總指揮：包曙東

　　成? 員：許旭升 ?錢龍義? 許友勝? 楊雪冰

　　錢陽海? 吳先春? 姚月初? 潘建明? 舒美英

　　4、具體分工：

　　班主任：負責教室內防震知識宣傳、地震來襲時教育學生躲避，地震停止時帶學生有序逃生。

　　吳先春：宣傳標語和演練通知，負責學生撤離后集中整隊。

　　許友勝：負責樓梯安全。宣布地震來襲和躲避，放空襲警報，向學生喊話。

　　三、演練程序

　　1、各班召開班會，具體講解如何躲避地震，如何在室內快速、有序組成隊形及撤離時的注意事項。

　　2、演練開始之前，各班班主任在教室正常上課。吳先春老師到指定位置待學生撤離后統一集中，清點人數。

　　3、演練總指揮宣布演練開始。

　　（1）指揮長宣布演練開始，廣播響起：“地震應急疏散演練開始，現在地震來襲，緊急避震”，同時，警報響起（長鳴30秒）；

　　（2）安全疏導員（班主任）立即打開身邊的大門，保持通暢；同時，告知學生“地震了，不要慌，快避震”；

　　（3）學生防震避險。要求：保持鎮靜，頭腦清醒；關閉火源、電源，就近躲避在課桌下、實驗臺下或承重墻的墻根、墻角，用單手或其它柔軟物品等保護好頭部，另一只手抓牢桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，不要靠近窗口，避開燈扇，避免被砸。

　　（4）30秒后，廣播響起：“現在地震暫停，立即疏散”，同時，哨聲響起（點鳴）；

　　（5）安全疏導員告知學生“大家快速疏散”，同時立即趕到指定位置（樓梯口，轉角處，大門口等），維持秩序，保證通暢，引導疏散，指揮學生適當錯開時間，控制速度，逐次疏散。同時根據實際情況可喊“大家不要慌，注意腳下，防止滑倒；注意保護頭部，小心墜物；有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要撿東西等”提示語，幫助受傷人員，待學生疏散完畢后，方可撤離。計時員負責計時，要求：教學樓（1-2層）學生1分鐘內撤離完畢

　　（6）學生立即疏散到避難場所，要求：沉著冷靜，服從指揮；不推擠，不起哄；熟悉疏散線路和應急避難場所；不要有彎腰拾物；不要逆人流前進；在擁擠的.人群中，注意雙肘撐開平放胸前，形成一定空間保證呼吸。；當發現自己前面有人摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近；當自己摔倒時，應盡快爬起；當被踩踏時，要兩手十指交叉相扣、護住后腦和頸部，兩肘向前，護住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，護住胸腔和腹腔的重要臟器。到達指定位置后，就地蹲下。

　　4、具體路線為：二樓：六、三年級同時單隊下樓，由樓梯向辦公室方向出教學樓集中,并在旗壇前整隊；四年級隨后單隊下樓，由二年級前門處經教學樓門前水泥路,旗壇前整隊集中。

　　一樓：一年級兩隊從教室前后門離開教室,在教學樓前水泥路東側集中，并在旗壇前整隊;二年級,在旗壇前水泥路集中,老樓：五年級經前后門上操場并在旗壇前整隊集中。

　　老樓學前班，在教師帶領下分兩隊在通往廁所中間水泥路集中

　　4、各班列隊為，三年級、六年級、、四年級、二年級、一年級、五年級、學前班面向新教學樓。（操場上布置好位置，事先熟悉場地）

　　6、各班到位后，由班主任負責清點學生數，并向演練總指揮報告。

　　7、指揮長宣布演練結束。

　　四、演練要求

　　1、班主任在演練前必須要宣傳到位，落實到位。

　　2、教室門口、樓梯通道狹窄，教育學生不要擁擠，不能打鬧開玩笑。

　　3、各班按單列隊行向外撤離，在撤離過程中，不要慌張，奔跑速度不要太快，不要推前面的同學，以防撞倒。

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