讀書(shū)的作文（錦集10篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
我非常喜歡讀書(shū)，每次遇到自己喜歡的書(shū)，我就愛(ài)不釋手。
有一次，一邊走路一邊看書(shū)，一不小心撞到了一個(gè)人，我就對(duì)他說(shuō)了聲:”對(duì)不起。”還有一次我竟然撞到了一棵樹(shù)，我也說(shuō)了一聲;”對(duì)不起”，我抬頭一看，原來(lái)是一棵樹(shù)。
一天，媽媽和爸爸都要去出差，要很晚才回來(lái)，他們就給了我五十塊錢(qián)去買(mǎi)東西吃，但是我經(jīng)過(guò)一家書(shū)店的時(shí)侯，看見(jiàn)了一本我最喜歡的《崎天屠龍》記和一些關(guān)于這本書(shū)的'其它小說(shuō)。我馬上沖進(jìn)書(shū)房買(mǎi)下了這本書(shū)。這本書(shū)的定價(jià)是二十塊錢(qián)，所以我還剩下三十塊錢(qián)來(lái)買(mǎi)東西吃。
回到家以后，我及忙打開(kāi)書(shū)第一頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著。直到我的肚子叫了一聲才想到要吃東西了。可那本書(shū)已經(jīng)被我看完了一大半。我吃完?yáng)|西后，又接著看，這本書(shū)我一天就看完了。
還有一次，我生日前幾天的時(shí)候，媽媽問(wèn)我想要什么禮物，我說(shuō)我想要最新一集的《天屠龍記》，媽媽說(shuō);“可以，以后你想要什么書(shū)媽媽都給你買(mǎi)。”我說(shuō);“我還要《斗羅大陸》第27集、《五毛錢(qián)的愿望、《錢(qián)堆里的男孩.》.....”
我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的作文 篇2
暑假的一天，聽(tīng)朋友繪聲繪色地說(shuō)著《海底兩萬(wàn)里》中的趣事，搞得我心癢癢的，忍不住又想看了。可是家里的版本太低了，還是拼音版的，于是周末老媽帶我去書(shū)店淘書(shū)去了。這本書(shū)還真多呀，各種版本和出版社，我挑選了半小時(shí)，才勉強(qiáng)選出滿意的。
一回到家，我立即打開(kāi)來(lái)看，精彩的情節(jié)立馬把我吸引住了，從下午一直看到晚上，晚餐也是馬虎地?fù)芰藥卓冢钡嚼蠇寔?lái)催我睡覺(jué)，我才不情不愿地放下了書(shū)。我靈機(jī)一動(dòng)，假模假樣的.爬上床，閉上眼睛，等老媽走開(kāi)，外面沒(méi)了動(dòng)靜，我立馬打開(kāi)小臺(tái)燈，又把被子罩在上面，開(kāi)始了地下工作。我一邊看一邊小心地聽(tīng)著門(mén)外的動(dòng)靜，可是故事太有意思了，我被深深地吸引了，看到故事高潮時(shí)，我竟然忘乎所以，哈哈大笑，結(jié)果可想而知，作案工具全部被老媽沒(méi)收，我這才死了心。
又過(guò)了幾天，我和老媽去買(mǎi)菜，老媽問(wèn)我：“兒子，今天想吃什么？”“老媽?zhuān)阕鲲執(zhí)量嗔耍裉祀S便，就吃沒(méi)刺的海參吧！”“啊？！”老媽被嚇到。“瞧你嚇的，老媽?zhuān)瑳](méi)刺的海參就是香腸。”
再次讀《海底兩萬(wàn)里》，讓我和尼摩船長(zhǎng)這個(gè)熱情善良的老朋友再次相遇，暢游大海，真是受益匪淺啊！更重要的是，讓我明白，一本好書(shū)會(huì)帶來(lái)無(wú)盡的快樂(lè)。
讀書(shū)的作文 篇3
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀那種經(jīng)歷困難的書(shū)籍。如果你問(wèn)到我最喜歡讀誰(shuí)的書(shū)，我會(huì)毫不猶豫的回到：挪威作家羅爾德達(dá)爾。為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢解釋。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”當(dāng)我聽(tīng)到這句名言時(shí)，我起了好奇心，難道書(shū)有這么大的作用嗎？于是，我便到書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū)，名叫女巫。于是我就開(kāi)始駛向書(shū)的王國(guó)。故事主要講了女巫在英國(guó)小孩眼中簡(jiǎn)直就是惡魔。我覺(jué)得這個(gè)比喻寫(xiě)的十分親切。之后，故事時(shí)常用到比喻，擬人，夸張，假設(shè)，感嘆，反問(wèn)，排比，承上啟下等等。把句子寫(xiě)的時(shí)而生動(dòng)，時(shí)而可怕，時(shí)而激動(dòng)人心，有時(shí)寫(xiě)的刺激無(wú)比。看完這本書(shū)，我悟出一點(diǎn)道理，看書(shū)不能囫圇吞棗，用我自己的話來(lái)講：“每看完一本書(shū)就像品嘗完一道菜。"
因此，我成功的在書(shū)的王國(guó)前進(jìn)了一步。直到現(xiàn)在我已經(jīng)把羅爾德達(dá)爾的書(shū)看了七本了，其中最讓我超贊的是“好小子童年故事”為什么呢？請(qǐng)?jiān)俾?tīng)我慢慢解釋。在“好小子童年故事”里講到了挪威作家羅爾德達(dá)爾的.親身經(jīng)歷的童年故事。羅爾德達(dá)爾的喜怒悲樂(lè)，生活經(jīng)歷，我看書(shū)的時(shí)候僅僅有味，故事把重要細(xì)節(jié)寫(xiě)的讓我無(wú)可挑剔。于是我又悟出一點(diǎn)道理，在讀書(shū)的時(shí)候要把“鮮味”提取出來(lái)才能把作文寫(xiě)的更加生動(dòng)。
看完這些書(shū)，我又悟出一點(diǎn)道理，如果再用我自己的說(shuō)法說(shuō)：“每打開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)一處寶藏！”
讀書(shū)的作文 篇4
自從上學(xué)起，我就接觸各種各樣的書(shū)籍，他們是我精神的食糧，但在浩如煙海的圖書(shū)中，給我留下印象最深的是《魯賓遜漂流記》。
《魯賓遜漂流記》的作者是英國(guó)作家丹尼爾·笛福，英國(guó)小說(shuō)家，英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為歐洲小說(shuō)之父。
主人公魯賓遜是英國(guó)人，出生于十七世紀(jì)中葉，從小就喜歡和向往探險(xiǎn)的生活，長(zhǎng)大后他不顧父母的阻攔，執(zhí)意航海冒險(xiǎn)，不幸淪為奴隸，后來(lái)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于逃了出來(lái)，流落到巴西。他在那兒買(mǎi)了一塊地，經(jīng)營(yíng)一個(gè)種植園，收入十分可觀。可是他不滿足于眼前的現(xiàn)狀，他又一次出海冒險(xiǎn)。可是這次沒(méi)有上次那么幸運(yùn)，他流落到一個(gè)荒蕪人煙的.小島上。可是魯賓遜并沒(méi)有氣餒，靠著頑強(qiáng)的毅力和超人的智慧，建房子、種植糧食、燒制陶器、圈養(yǎng)山羊、修造船只、挖運(yùn)河、用藤蘿編筐、燒制面包讓自己活了下來(lái)，他還捉了只鸚鵡，起名波兒來(lái)解決孤獨(dú)的問(wèn)題，他也救助了野人星期五，教會(huì)了他很多事，也成了他的得力助手。
后來(lái)魯賓遜靠他的聰明才智救下了因船員叛變而被劫持的船長(zhǎng)等人，船長(zhǎng)為了答謝他，同意將他帶回英國(guó)，在荒島上生活了二十八年的魯賓遜，終于回到了家鄉(xiāng)。
我也和魯賓遜一樣喜歡冒險(xiǎn)，并且總想有朝一日能環(huán)游世界，并沒(méi)有想過(guò)會(huì)遇到什么困難，總是想著一帆風(fēng)順地歸來(lái)，受到別人的贊嘆與羨慕，但在現(xiàn)在看來(lái)真是紙上談兵，想法太天真，太幼稚，甚至有些愚蠢。我相信魯賓遜一生的離奇遭遇是前所未聞的，他那變化多端的生活也是絕無(wú)僅有的。
我從魯濱遜身上學(xué)到了要面對(duì)困難，不畏困難，藐視困難的精神品質(zhì)。
讀書(shū)的作文 篇5
我在講我的讀書(shū)方法之前，我先給大家講一個(gè)故事。
“要開(kāi)會(huì)啦，要開(kāi)會(huì)啦！”螢火蟲(chóng)一邊連夜發(fā)通知，一邊叫喊著。“原來(lái)是開(kāi)昆蟲(chóng)讀書(shū)會(huì)啦！要介紹正確的讀書(shū)方法。”螞蟻看著通知說(shuō)，“時(shí)間：明天下午，地點(diǎn)：昆蟲(chóng)大草坪。”“是嗎！那我也去介紹介紹！”蝴蝶高興地說(shuō)。
下午還沒(méi)到，大草坪已是擠得黑壓壓的一片了。螞蟻是排著整齊的隊(duì)伍來(lái)的，螳螂帶來(lái)了兩把“大刀”，蜻蜓是駕著“小飛機(jī)”來(lái)的，打扮得花枝招展的蝴蝶姑娘也飛來(lái)了……“昆蟲(chóng)讀書(shū)大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。”金龜子大聲宣布：“先有蝴蝶小姐介紹經(jīng)驗(yàn)。”蝴蝶姑娘滿臉通紅地站起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“其實(shí)，我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，只不過(guò)繼承家庭的傳統(tǒng)‘蝴蝶挑花式’罷了，還是我給大家解釋一下吧！”‘蝴蝶挑花式’讀書(shū)法就是挑自己喜歡的書(shū)看。”蝴蝶解釋著說(shuō)。“哦，原來(lái)是這樣。”大伙恍然大悟。“好了，第二位是蜻蜓姑娘介紹。”金龜子大聲說(shuō)。“我讀書(shū)的速度最快，你們都比不上我！”蜻蜓自豪地說(shuō)。“我一本書(shū)不到一分鐘就看完了。我是從這兒跳到哪兒跳著看的'，這叫做‘蜻蜓點(diǎn)水式’讀書(shū)法。”“那你最感興趣的是哪本書(shū)呢？它講的是什么呢？”金龜子追問(wèn)著。“這……”一連串的問(wèn)題把蜻蜓姑娘問(wèn)得啞口無(wú)言。
“我可跟你們不一樣，我讀書(shū)可慢了，一個(gè)字一個(gè)字地辨認(rèn)，一天才看完一張紙。”螞蟻對(duì)大家說(shuō)，“這就叫‘螞蟻辯字法式’讀書(shū)法。”
“我來(lái)說(shuō)幾句。”一直沒(méi)吭聲的蜜蜂飛起來(lái)說(shuō)，“我認(rèn)為讀書(shū)不應(yīng)該挑揀，只要是有益的，就要多看讀書(shū)應(yīng)該認(rèn)真，不能囫圇吞棗，而且要反復(fù)思考，認(rèn)真做筆記，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)。這就是我的‘蜜蜂釀蜜式’讀書(shū)法”
哦，對(duì)了，我是一名學(xué)生，也愛(ài)讀書(shū)。我的讀書(shū)方式還真與眾不同。我是屬于蜜蜂釀蜜式和蜻蜓點(diǎn)水式的綜合體，我有著一目十行的速度和過(guò)目不忘的記性，我非常喜歡讀書(shū)，常常應(yīng)為讀書(shū)而忘記身邊的一切，就算是打雷下雨，讀書(shū)在我耳畔都好像若虛若實(shí)。我喜歡讀書(shū)，就連下課寶貴的時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)了。就連放學(xué)后寫(xiě)完做業(yè)，睡覺(jué)前5分鐘都在看書(shū)。
在我身邊有人是“蜻蜓點(diǎn)水式”，有人是“蝴蝶挑花式”有人是螞蟻辯字法式也有人是蜜蜂釀蜜式，也有人可能不是上述之一。
我的讀書(shū)方法是這樣的，你呢？
讀書(shū)的作文 篇6
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“讀書(shū)真好!”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)，那是布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的'秘密：猿人是人類(lèi)的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙!我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔，直到我愛(ài)不釋手地合上書(shū)，腦海中還會(huì)浮現(xiàn)出各種畫(huà)面，我有一種甜蜜的感覺(jué)：讀書(shū)真好。
漸漸的，我告別了娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂，書(shū)變厚了，變深?yuàn)W了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中，當(dāng)白雪公主逃脫了睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比：當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書(shū)真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。
盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁，沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)黯淡無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。
不僅是我，億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書(shū)真好!”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代，書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)真好!
讀書(shū)的作文 篇7
自從我上了三年級(jí)后，閱讀就成了我生活中的一部分，如果哪一天我不讀書(shū)，心里就不踏實(shí)。
每天放學(xué)回家，我先把作業(yè)寫(xiě)完，然后就津津有味地欣賞書(shū)上的文章。書(shū)中的每一個(gè)故事都吸引著我，讓我看得入謎。有一次，媽媽叫我吃飯，一連叫了好幾聲，我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
讀書(shū)讓我得到了許多收獲，如：我知道了歐陽(yáng)修寫(xiě)《醉翁亭記》的時(shí)候，一開(kāi)始開(kāi)頭用了一大段文字渲染滁州城周?chē)纳骄叭绾蝺?yōu)美，但歐陽(yáng)修總覺(jué)得沒(méi)有很好地表達(dá)出自己的感覺(jué)來(lái)，就不斷地改呀改，最后，改得只剩下五個(gè)字，也就是我們現(xiàn)在看到的《醉翁亭記》的開(kāi)頭“環(huán)滁皆山也”。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己讀書(shū)的收獲越來(lái)越多，我就吃飯前讀一會(huì)兒，吃飯后讀一會(huì)兒，晚上再讀一會(huì)兒。有時(shí)蹲廁所的.時(shí)候，還要再讀一會(huì)兒，一讀就是半個(gè)小時(shí)。
啊！同學(xué)們，讓我們與書(shū)為友，暢游知識(shí)的海洋吧！
讀書(shū)的作文 篇8
之一 讀書(shū)講故事其樂(lè)無(wú)窮
我喜歡讀書(shū)，特別喜歡讀那些生動(dòng)、有趣的故事書(shū)和科普書(shū)之類(lèi)的書(shū)，讀完以后我會(huì)繪聲繪色地講給公公婆婆聽(tīng)。公公婆婆聽(tīng)了我講的故事，顯得很開(kāi)心，有時(shí)還會(huì)被逗得開(kāi)懷大笑。這時(shí)我心里十分高興和得意，總想再讀一些有趣的故事來(lái)講給他們聽(tīng)。
之二 超市圖書(shū)角
每逢周末，媽媽會(huì)帶我去超市。一來(lái)是給我買(mǎi)東西，二來(lái)呢希望我熟悉一些超市里的商品。可是我一走進(jìn)超市門(mén)口的圖書(shū)角，看到那么多好看的書(shū)，就再也走不動(dòng)了。我和爸爸媽媽商量：“爸爸媽媽你們?nèi)ベI(mǎi)東西吧，我在這兒看書(shū)等你們，等你們買(mǎi)好東西再來(lái)接我好嗎？”媽媽微笑著同意了。我拿起書(shū)如饑似渴地看起來(lái)，看了一本又一本，不知不覺(jué)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，爸媽來(lái)接我了，我卻還有些不想離開(kāi)。爸媽于是讓我挑了幾本我喜歡的`書(shū)，我這才心滿意足地離開(kāi)了超市圖書(shū)角。
之三 旅途中讀書(shū)
每到節(jié)假日，我們?nèi)揖蜁?huì)組織一次旅游。準(zhǔn)備行李的時(shí)候，我總會(huì)帶上最?lèi)?ài)的幾本書(shū)，如《小哥白尼》、《七彩語(yǔ)文》、《小故事，大道理》等，方便在路上閱讀。在火車(chē)上，我總是想拿出書(shū)好好閱讀一番，雖然媽媽總提醒我注意眼睛，但我還是忍不住悄悄地偷看。到賓館休息時(shí)，我也總是先拿出我的書(shū)，津津有味地看起來(lái)，連飯都忘了吃呢！直到媽媽催我，我才依依不舍地放下我的愛(ài)書(shū)。
之四 讀書(shū)要有計(jì)劃性
我愛(ài)讀書(shū)，可往往太隨意，什么書(shū)都想看，拿起一本書(shū)就放不下。平時(shí)在家里，婆婆給我買(mǎi)了故事書(shū)，公公要我多讀歷史書(shū)，媽媽要我多看作文書(shū)，我自己對(duì)科普書(shū)也很有興趣。看的比較雜，沒(méi)有計(jì)劃，不夠系統(tǒng)。現(xiàn)在看來(lái)，要根據(jù)學(xué)校老師的指導(dǎo)，制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃才行啊！
現(xiàn)在在我的書(shū)櫥里和小床上都“睡”滿了我這幾年讀過(guò)的書(shū)：有文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、地理類(lèi)；有科普書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)……都是我的最?lèi)?ài)。今后呢，我還想讀更多的書(shū)、擁有更多的書(shū)，這是我的一個(gè)夢(mèng)哦。
讀書(shū)的作文 篇9
成功是快樂(lè)的,收獲是快樂(lè)的。在日常生活中，有許多令我快樂(lè)的事，如登山是一種快樂(lè)、彈琴是一種快樂(lè)……而最令我快樂(lè)的事卻是讀書(shū)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們?cè)偕弦粋�(gè)臺(tái)階。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”因?yàn)樽x書(shū)可以讓我們的知識(shí)更豐富。書(shū)是人類(lèi)很重要的一部份，也是我們不可缺少的。
我讀過(guò)一本書(shū)，叫《夏洛的網(wǎng)》。當(dāng)媽媽買(mǎi)回這本書(shū)時(shí)，我特別的欣喜若狂。因?yàn)樵缇吐?tīng)老師說(shuō)這本書(shū)很好看，所以很想擁有它。太棒了！我終于擁有它了，急忙津津有味地看了起來(lái)。我仿佛進(jìn)入了故事里的情節(jié)，在書(shū)海里盡情的遨游。書(shū)也教育了我，舍己為人、純潔無(wú)暇的友誼精神。
我還看過(guò)《昆蟲(chóng)記》。我和它還有一段小故事呢！讀書(shū)節(jié)時(shí)，我的同學(xué)拿了本《昆蟲(chóng)記》去學(xué)校，當(dāng)時(shí)我就被這幾個(gè)字吸引了，我跟同學(xué)說(shuō)：“我可以借你的書(shū)看看嗎？”可同學(xué)要求拿我的《窗前的小豆豆》和她交換，就這樣，我把書(shū)捧到了手里，仔細(xì)地看，正看地入迷。上課鈴響了，同學(xué)把書(shū)又要了回去。回到家里，我跟爸爸說(shuō)想看《昆蟲(chóng)記》。于是，爸爸當(dāng)時(shí)就在網(wǎng)上給我訂了一整套《昆蟲(chóng)記》。沒(méi)過(guò)幾天，郵遞員叔叔把書(shū)送到了家。這下可把我高興壞了，我就像熱鍋上的螞蟻，急忙把書(shū)打開(kāi)，我看了一頁(yè)又一頁(yè)，了解一種又一種昆蟲(chóng)的故事。我不禁贊嘆道：“這可真是一本好書(shū)啊！”這本書(shū)讓我從中了解了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性與大自然的關(guān)系，感受自然和生命帶來(lái)的驚喜與感動(dòng)。就連達(dá)爾文都說(shuō)了：“法布爾是一位無(wú)與倫比的觀察家。”難道這不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
我還看過(guò)很多種寓言書(shū)。每當(dāng)看的`時(shí)候，仿佛讓我坐上了時(shí)空穿梭機(jī)，遨游在中華五千年浩瀚的歷史中，和祖沖之、李白、杜甫來(lái)了一次又一次的“親密接觸。”我愛(ài)書(shū)，我愿在書(shū)的海洋里遨游，正如高爾基說(shuō)的：“我撲在書(shū)籍上就像饑餓的人撲在面包上一樣。”
書(shū)是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種快樂(lè)，因?yàn)樗梢晕沂斋@到知識(shí)，豐富我的智慧。
讀書(shū)的作文 篇10
童話，夢(mèng)幻的世界，花兒一樣的季節(jié)，它承載著我們的夢(mèng)，是無(wú)憂無(wú)慮的暢想和對(duì)美好的向往……
你還記得嗎？學(xué)校的讀書(shū)節(jié)是大家都非常喜歡的節(jié)目。自從開(kāi)展這個(gè)節(jié)目以后，我們每天都會(huì)帶上一本書(shū)，無(wú)所顧忌的看、學(xué)習(xí)。當(dāng)靈感來(lái)時(shí)，握筆寫(xiě)下自己的童話，精彩的.故事，起身看見(jiàn)窗外那朵吐艷的紅玫瑰，散發(fā)著淡雅清新的芬芳，不正是我們故事的鏡頭嗎？
讀書(shū)，讓我們自由在文字中暢游，讓那充滿活力的文字融入我們的血液，盡情感受書(shū)中樂(lè)趣。學(xué)校為讓大家的故事更富有活力，更深動(dòng)。允許我們將自己的故事在讀書(shū)節(jié)中編成童話劇。
為這個(gè)童話劇同學(xué)們犧牲自己的休息時(shí)間用來(lái)排練，都是為讓故事更精彩。
那一天的讀書(shū)節(jié)，精彩的故事，繽紛的童話，讓同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)中享受。
不僅如此，表演完后，同學(xué)們都會(huì)講出自編的童話。聽(tīng)，那思緒學(xué)會(huì)言語(yǔ)；看，那熱情學(xué)會(huì)激蕩。一個(gè)個(gè)童話呈現(xiàn)在眼前，又如一把神奇的鑰匙打開(kāi)自己愛(ài)幻想的大門(mén)。
讀書(shū)節(jié)，能讓我們沉浸在無(wú)數(shù)快樂(lè)中，能喚回我們兒時(shí)的天真，讓血液為暢想沸騰……
讀書(shū)，如一股溫泉流過(guò)你的心靈，給你以情感的滋潤(rùn)，從而充分地感受書(shū)中的亮麗與美好，生命的溫馨與真諦！
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