老師作文400字3篇[優選]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的老師作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文400字 篇1

　　鄒老師是我五年級時的語文老師，她對待工作一絲不茍，對同學獎懲分明、不偏不向，是一位非常有責任感的老師。

　　記得一次上課，我們班上有同學忘帶作業了，老師立刻打電話讓家長送。雖然讓他們的家長跟著受苦，但老師讓我們深刻地記住了不能丟三落四。這，就是老師的“懲”，讓我們明白了非常深刻的道理。

　　還有時，哪個同學或哪個組做得非常好，老師就給他們免作業，讓別的同學知道，在組里排第一、平時做得好，是那么美妙!竟可以免作業!于是，這種事也激勵了我們永爭第一的精神。這，就是老師的“獎”，使我們明白了要有奮發向上的'精神。

　　我最好的老師 在我們班里，老師對待每一個同學都像對待自己的孩子一樣，對我們非常關心、非常愛護，對我們的學習更是一絲不茍。哪個同學生病了，老師用自己寶貴的午休時間給他們補課;那個同學跟不上了，老師讓他們每天寫詞語盤點或抄需要背誦的課文。這，怎能說老師沒有責任感呢?

　　我們班的好同學很多，但是老師對待每一個同學都不偏不向。差同學變好了，老師當然要表揚他、鼓勵他，讓他繼續努力;好同學出了什么差錯，老師也不會偏向，非常公正的批評他。這，難道還不是老師的不偏不向嗎?

　　鄒老師對待工作一絲不茍，對同學獎懲分明、不偏不向，非常有責任感。這些精神使我們終身受益匪淺。

老師作文400字 篇2

　　你知道人類靈魂的工程師是誰嗎？對了，是老師。老師擔負著非常重要的任務，教書育人，培養祖國的花朵。我的理想是做一名老師，現在就讓我談一談，假如我是老師，我的教學方法。

　　琴弦如果崩的太緊，遲早會斷，太松了，彈不出優美的音樂。學習也是如此，我要讓我的學生在學習中體驗快樂，在體驗中快樂學習。早上的早自習，讓在學生們組成的小組共同探討、學習，不去枯燥地讀書。語文課上，用輕松、活潑的方式把學子帶到課文中去，讓他們邊讀、邊學、邊理解每句話的含義，更多的時間留給學生，表演、朗誦、唱歌讓他們在臺上展現自己。數學課上，我會精心設計一些與生活緊密相連的題目，緊扣課本，有脫離課本的局限。總之，教學生靈活運用，親身感受教學的重要。英語課上，生動有趣的'對話，準確流利的口語，精彩滑稽的表演會使學生更快、更新地掌握英語。在其他附課上，自學自立，自讀自講是我的教學風格。讓學生和老師換位，讓課堂上常傳出歡快的笑聲。對于考試，這是學生最無奈的，我的考試在機房進行。在電腦上答題，題目構思新穎，在題目旁邊還有同學們喜愛的卡通人物。這樣，既輕松，開拓了學生的視野，又提高了他們的操作能力，同時也避免了一些作弊行為。

　　假如我是老師，理解、溝通、為人師表。高爾基曾經說過：“假如你在任何時候，任何地方，自己一生留給人們的都是美好的東西——-鮮花、思想，對你非常好的記憶，那你的生活將會是輕松和愉快的……”

老師作文400字 篇3

　　她有著一副慈祥的面孔；她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的老師重罪質樸的；她，會因為顧及你的臉面而私下與你談話，你好時，她表揚你，你壞時，她批評你。她，是我初中的班主任——韓老師。

　　韓老師，不管是為人方面，還是教學方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚過她。還記得 ，當時的年段長曾說：“她當你們的`班主任是你們的福分。”在我們畢業前一段時間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴肅，下課時卻和藹可親，與我們交談，關心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時還會看到早已畢業的學長學姐會來拜訪韓老師，感謝他的再造之恩。

　　她，常常會與我們交談，傾聽我們的心聲，當我們向他訴說煩惱時，她，不會不耐煩，只會認真傾聽。

　　還記得，中考的前幾個星期，由于我們要考體育，沒有時間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當時的心里只剩下感動。

　　我的老師，你當年對我的關懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時常想著什么時候可以回去看看你，也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。

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