敘事的作文[匯總8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文 篇1

　　咽下最后一口早餐，我再次期待的看了爸爸一眼。可他好像沒(méi)明白我的意思，說(shuō)：“吃完了？也不早了，快去上學(xué)了吧，路上有些地方結(jié)冰了，自己小心別滑到了！”說(shuō)完，他便繼續(xù)吃飯。我趕緊離開座位，往門口走去。“媽媽，我走了。”

　　小雨夾著雪，風(fēng)呼呼的刮著，我快步向?qū)W校走去。爸爸正是太狠心了，別的同學(xué)都有家長(zhǎng)送，而我自從二年下學(xué)期就一直自己去學(xué)校自己回家。要說(shuō)平時(shí)天氣好也就罷了，可今天這么冷，還有雪，地都結(jié)冰了，就不怕我甩了嗎？路上又濕又滑，車還這么多，難道他不但信息的安全嗎？“丁泰然，我們先走了。”是鄰居田思焊，他穿的暖暖和和的，坐在他媽電動(dòng)車后座上。雖然只是一輛半新不舊的電動(dòng)車，可瞧他那幸福得意的樣，好像是做飛機(jī)似的。我裝的很瀟灑的樣子，一招手，“學(xué)校見！”可誰(shuí)知腳下一不留神，摔了個(gè)跟頭，我差點(diǎn)哭了，可還是咬了咬牙忍了回去。算了，我還是想點(diǎn)別的吧，這樣也許會(huì)好一點(diǎn)，老師昨天……糟了，飯錢忘帶了。我趕緊往回走，可剛要轉(zhuǎn)過(guò)墻角，突然墻那邊探出個(gè)頭來(lái)，嚇的`我不由自主的大叫了一聲：“啊。”“你這孩子怎么又回來(lái)了？”竟然是爸爸，從爸爸的眼神看出，他有些慌忙。“我回家拿錢，對(duì)了您在干什么？”“沒(méi)……沒(méi)干什么……”看著爸爸偷偷摸摸的樣子，肯定有什么事瞞著我和媽媽。哼！這下有好戲看了。

　　媽媽，我剛才在墻角遇到爸爸了，看她那鬼鬼祟祟的樣子，肯定不是什么好事！”媽媽停頓了一會(huì)兒，然后對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你爸爸每天都偷偷滴跟在你后面，因?yàn)樗�不放心。”“不放心？那他直接送我不就得了，干嘛要這樣。”“因?yàn)榘职质桥履銖男【宛B(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣，將來(lái)不能獨(dú)立生活啊！其實(shí)她這樣比開車送你累多了。”

　　原來(lái)是這樣啊，原來(lái)是這樣啊，原來(lái)爸爸并不是那樣無(wú)情，而是怕我將來(lái)不能獨(dú)立生活，我愛(ài)我的爸爸。

敘事的作文 篇2

　　雖然爸媽早就對(duì)我做了“禁球”的規(guī)定，但我卻視死如歸再戰(zhàn)沙場(chǎng)，如今，凡死者數(shù)矣。母悲之，曰：吾將告于汝之父，一周打一次，則何如？我說(shuō)：NO、NO，除非我自己不打，不準(zhǔn)你們限制我打球的時(shí)間，because，I love baskeball So much。

　　我喜歡籃球是那時(shí)聽說(shuō)了李小龍之所以成為功夫電影巨星也是偶然的，他父親讓他練武是為了讓體弱多病的他少吃藥、打針，沒(méi)想到一不小心，就造就了一介武林奇材，我向來(lái)很相信自己的運(yùn)氣，于是也就抱了一個(gè)籃球胡亂練起來(lái)，打了兩個(gè)月，雙手磨起了老繭，膝蓋也是面目全非，本欲放棄另?yè)袼�途圓夢(mèng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新球法，那就是用它來(lái)發(fā)泄，我發(fā)覺(jué)這玩意還真是個(gè)發(fā)泄的好工具，你越用力拍它，它就蹦得越高，那模樣似乎對(duì)你的力道還不滿意似的。自小受“法西斯“統(tǒng)治的我對(duì)這種玩法當(dāng)然是百試而不厭了，不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，當(dāng)我玩的目的改變后，籃球技術(shù)也像發(fā)瘋了的野草似的猛長(zhǎng)。倒有些”有心栽花花不開，無(wú)意插柳柳成蔭“的味道了。

　　如果說(shuō)書籍是我的營(yíng)養(yǎng)品，那么籃球該算得上好藥方了，這個(gè)藥方醫(yī)治了我許多的'壞習(xí)慣，它讓我不再慵懶，它讓我不再冷漠；它讓我不再獨(dú)來(lái)獨(dú)往……它亦完善和提高了我與別人團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；它也讓我明白在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上，要么你意氣風(fēng)發(fā)的跑動(dòng)，表演要么停下來(lái)讓別人踩死。

　　它給了我很多，而我又豈是忘恩負(fù)義之人呢？

敘事的作文 篇3

　　過(guò)年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，迎接新的一年。

　　我家鄉(xiāng)的春節(jié)別有一番特色。每家每戶都要貼春聯(lián)，我的爺爺寫得一手好字，所以，每一年?duì)敔敹紩?huì)把對(duì)家人的祝福、來(lái)年的希望和期待融入到這一副副火紅的春聯(lián)里。今年我選了兩幅春聯(lián)，是“勤儉持身境福祿，辛勞致富享吉祥”和“一家和睦一家福，四季平安四季春。”爺爺提筆一氣呵成，真瀟灑！

　　家鄉(xiāng)有一種風(fēng)俗，家家戶戶都會(huì)來(lái)到廟里擺放貢品，燒香和紙錢，祭拜神靈，祈求上蒼保佑來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安、家人幸福安康。

　　除夕夜，也是年味最濃時(shí)，和家人共享幸福的年夜飯。晚輩給長(zhǎng)輩們拜年，祝他們福壽安康，同時(shí)長(zhǎng)輩也給我們分發(fā)壓歲錢，希望我們來(lái)年身體倍棒，成績(jī)倍棒。

　　家鄉(xiāng)最特別的就是正月十五鬧元宵、舞龍燈。傍晚剛過(guò)，村外聲聲鑼鼓，由遠(yuǎn)而近，一條九節(jié)紙龍破風(fēng)而來(lái)。紙龍張著大嘴，隨著駕馭龍頭的.大漢左右搖擺，紙龍隨著節(jié)奏，追趕著龍珠。最有趣的是大人們扯龍須和抓龍尾，象征著驅(qū)趕邪惡，保平安。

　　這就是我家鄉(xiāng)獨(dú)特的春節(jié)。

敘事的作文 篇4

　　在我的腦海里有許多難以忘懷的事，但給我印象最深的`也是最使我難以忘懷的只有一件事。

　　在二年級(jí)的暑假，有一天，媽媽去上班，我一個(gè)人在家，看見電視上有點(diǎn)播動(dòng)畫片，我就看了起來(lái)，可過(guò)了幾天，電視上沒(méi)人點(diǎn)播了，我想：“趁媽媽不在家，我自己點(diǎn)播。”于是我按了16889590，聽見里面?zhèn)鱽?lái)了：“您好！歡迎來(lái)到互動(dòng)點(diǎn)播。”我就順利地點(diǎn)播了一個(gè)動(dòng)畫片，這個(gè)片子播完后，我還想看，于是又點(diǎn)播了一個(gè)，這一次也成功了。以后，我就天天點(diǎn)播，一直到暑假快過(guò)了，我才停止點(diǎn)播。快一個(gè)月了，媽媽去交電話費(fèi)，回到家后，她問(wèn)我，是否點(diǎn)播了動(dòng)畫片，我硬著頭皮只好承認(rèn)了，媽媽說(shuō)：“這個(gè)月話費(fèi)猛增到600多元錢。”我低下頭支支吾吾說(shuō)不出一個(gè)字來(lái)，媽媽把我狠狠地批評(píng)了一頓，并說(shuō)：“點(diǎn)播那么多動(dòng)畫片是要花許多錢的，如果拿這些錢去買碟，買一屋子的碟都看不完，而且動(dòng)畫片看多了，就不能用心學(xué)習(xí)。”

　　通過(guò)這件事我懂得了一個(gè)道理，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大人同意的事是不能去做的，要三思而行，不然會(huì)造成痛苦后悔的結(jié)果。

敘事的作文 篇5

　　早上的第二節(jié)課，是數(shù)學(xué)課，本以為又是平淡無(wú)奇。沒(méi)想到，老師竟然上了節(jié)綜合科。

　　老師剛進(jìn)門，一臉嚴(yán)肅的做到了椅子上。我們開始緊張起來(lái)，項(xiàng)鑫一頭扎進(jìn)了課桌底下這是我想：他肯定是嫌課桌不夠大，要不然他直接鉆進(jìn)去了。老師講了一句：“誰(shuí)的課堂沒(méi)交？”我頓時(shí)懵了，心里問(wèn)自己“我交了還是沒(méi)交，交沒(méi)交，交沒(méi)交。到底交沒(méi)交？”大家的目光在一秒之內(nèi)全轉(zhuǎn)向了書包，“哎！沒(méi)有啊！難道忘家了，要死了要死了，肯定要被老師K一頓了。”老師見我們自顧自的在找，突然笑了一下，拿起粉筆在講臺(tái)上寫了：一定。可能。不可能。這是我們才知道老是在耍我們。全班異口同聲的叫道：“老師，你耍我們！”他笑了笑講：“你們才知道啊，笨死了！”老師又講：“現(xiàn)在我們用這幾個(gè)詞來(lái)造句。”先是造一定的句子，陳盈穎舉起了手講：“太陽(yáng)一定是從東邊升起西邊落下的。”老師回答：“錯(cuò)！必須要有個(gè)前提就是在地球上。”之后老師又給我們講了2分4秒的地理。緊接著就是造可能的`句子。“今天可能會(huì)下雨。”龔正答道。我們叫道：“不可能！”老師說(shuō)：“不！有可能會(huì)下雨。”最后造的就是不可能的句子。我猛地舉起手講：“地球上不可能有鬼。”老師耍我說(shuō)：“錯(cuò)！世界上有鬼。膽小鬼。酒鬼不都是鬼嗎。”然后老師又陪我們說(shuō)說(shuō)笑笑了9.4467分鐘這應(yīng)該是活動(dòng)課。老師有言歸正傳的說(shuō)：“這是對(duì)的，世界上沒(méi)有鬼，什么妖魔鬼怪都是人的內(nèi)心幻想出來(lái)的，比如以前我們的祖先不知道打雷是為什么，就說(shuō)那是天上的神仙生氣了。”隨后龔正又說(shuō)：“地震不可能預(yù)知。”老師又開啟了地理模式說(shuō)：“對(duì)了。現(xiàn)在世界上沒(méi)有任何國(guó)家可以預(yù)測(cè)到那里什么時(shí)候會(huì)地震。所以地震是對(duì)國(guó)家最大的危害了。”

　　下課以后，我感嘆道：“這才是真正的綜合課！”

敘事的作文 篇6

　　星期天，我懇求媽媽包餃子吃。媽媽開始不同意。后來(lái)，她經(jīng)不住我的再三懇求，終于答應(yīng)了，還說(shuō)：“你也動(dòng)手來(lái)包餃子吃。”我聽了當(dāng)然太高興了，因?yàn)榻裉煳也粌H可以吃到餃子，還可以動(dòng)手做餃子。

　　一切準(zhǔn)備停當(dāng)，媽媽就開始包餃子了。她叫我先在邊上看著。我看了一會(huì)兒，覺(jué)得包餃子非常簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)直跟玩橡皮泥差不多。看著媽媽做了一只餃子后，我想現(xiàn)在應(yīng)該我來(lái)露一手給媽媽看看了。

　　我拿起了一張皮子，放在左手手心上面，然后用右手拿筷子夾了一些肉放在皮子上面。這肉餡滑不溜秋的，我好不容易才夾了一點(diǎn)。我放下筷子，用餃子皮裹住肉餡。接著，我又把皮子捏了幾下。我想大功告成，一只餃子做好了，媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。可是，等我把餃子放在桌子上，看到這一只所謂的餃子又扁又平，簡(jiǎn)直像“旺旺餅干”了。可真讓人哭笑不得。我想一定是肉餡放得太少了，下面我多放一點(diǎn)肉餡不就行了嗎？可是，我做第二只餃子的時(shí)候，好象那張皮子在向我提出抗議。它終于不能夠負(fù)擔(dān)過(guò)多的肉餡而宣告破裂。

　　我隨手拿了一張皮子想把破了的地方補(bǔ)起來(lái)，可是沒(méi)有用。媽媽說(shuō)：“這樣的餃子不但不好看，而且燒的.時(shí)候會(huì)破散的。”

敘事的作文 篇7

　　這個(gè)題目不小。以前老師說(shuō)題目大了必會(huì)寫不透徹，除非這是一篇小說(shuō)。要把小學(xué)兩千一百多天的那些事寫完，顯然不太現(xiàn)實(shí)。所以在此不說(shuō)我自己，也不說(shuō)小學(xué)里的那些事，就說(shuō)小學(xué)里的人。

　　這里我不得不說(shuō)“能子”了，他是我最要好的朋友。所謂“要好，就是我要你的好東西，你要我的好東西。”此人最令我佩服的是，他寫得一手好字。那時(shí)，我一直在“要他的好東西”，要了六年，也未曾把他那寫字技術(shù)真正要過(guò)來(lái)，要了個(gè)“半生不熟”。

　　“能子”這個(gè)名字是我給他起的；在他名字里有一個(gè)“能”字，于是就再加了一個(gè)“子”字，以表尊敬。“能子”這個(gè)人憨厚老實(shí)，長(zhǎng)得像新疆人。我從來(lái)沒(méi)見過(guò)他在外面打過(guò)人，也沒(méi)見過(guò)他在教室里和同學(xué)們發(fā)生口角，至于他在家里怎么樣，那是他的事，我不知道。此人到了六年級(jí)，開始有點(diǎn)叛逆。具體表現(xiàn)在他慫恿我不做數(shù)學(xué)作業(yè)，那次也算我倒霉。那幾天他都沒(méi)做數(shù)學(xué)作業(yè)，并且數(shù)學(xué)成績(jī)也依舊異常地好，沒(méi)有下滑過(guò)。說(shuō)來(lái)也怪，這幾天他沒(méi)做作業(yè)，老師也沒(méi)改作業(yè)，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。然后他就說(shuō)你別做作業(yè)了老師又不改你做什么，在他幾次慫恿后，我服了他了，不做了，誰(shuí)讓你這么猛，一句話說(shuō)四五遍連個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不帶，反正老師又不改。不做了吧，不做！

　　這天作業(yè)做得格外爽，沒(méi)數(shù)學(xué)作業(yè)了呀，能不爽嗎？

　　第二天，老師說(shuō)“有些同學(xué)你不自覺(jué)不好好寫作業(yè)，今天我要把作業(yè)收起來(lái)一個(gè)個(gè)檢查！”此言一出，我似乎遇著一個(gè)霹靂，我怎么就這么倒霉呢？我這“難忘的第一次”就這么結(jié)束了。于是，我們便去辦公室自首去了，敞開胸懷，接受一次唾液的洗禮。這是我小學(xué)里最后悔的一件事，不知道數(shù)學(xué)老師對(duì)我的印象有怎樣的'變化，沒(méi)去體會(huì)過(guò)。

　　亮亮這個(gè)人。其實(shí)他姓“明”，叫他小明，他不樂(lè)意，說(shuō)什么笑話里被人笑的名字都是小明，數(shù)學(xué)里什么題目都有小明，他受不了這個(gè)。叫大明，又俗氣，又別扭。他家里人都叫他“亮亮”，于是我們也這樣叫他，親切一些。我和他是在六年級(jí)時(shí)感情變深的。

　　此人身上有一種女孩子的氣質(zhì)，具體表現(xiàn)在那時(shí)他說(shuō)話聲音特別細(xì)，下課后經(jīng)常和女孩子一起跳皮筋、踢毽子等。我們男生看來(lái)甚是不爽，背地里說(shuō)他的壞話。我是怎么和他成為朋友的，我不記得了。我記得最清楚的是三年級(jí)時(shí)和他鬧了矛盾，我們兩個(gè)便吵了起來(lái)，最后我還是嘴上功夫不夠深，吵不過(guò)他，便叫了一聲“娘娘腔”。正是這句話把我和他關(guān)系徹底粉碎了。其實(shí)此言一出我就后悔了，覺(jué)得自己太過(guò)分真對(duì)不起他。想去找他道歉，也不好意思開口再提這件事。也不知這件事他是否還記得，在這里說(shuō)一聲“對(duì)不起”了。

　　那時(shí)班上還有一位牛人，號(hào)“猛牛”。這是我給他起的，他本姓劉，諧音“牛”又因?yàn)樗�做了一件“驚動(dòng)全班”的猛事，“猛牛”由此而來(lái)。

　　五年級(jí)時(shí)，猛牛在我和幾個(gè)朋友的攛掇下，學(xué)會(huì)了打乒乓球，接著愛(ài)上了打乒乓球，最后迷上了打乒乓球。以后的日子里，每次下課他都是第一個(gè)沖出教室，恨不能以超光速奔向乒乓球臺(tái)，因?yàn)閷W(xué)校乒乓球臺(tái)實(shí)在太少了，一共就五個(gè)。猛牛是個(gè)急性子，那次他以超快的速度奔向了乒乓球臺(tái)，等著我們幾個(gè)一起打球。我們來(lái)了之后，又來(lái)了一個(gè)比我們高一年級(jí)的學(xué)生，聲稱自己是班上的頭兒，手下有多少多少人，讓我們讓開，這乒乓球臺(tái)歸他了。我們見勢(shì)都讓了讓，只有那猛牛站在那里不動(dòng)，眼睛瞪大了瞪著那位。那位見了，過(guò)來(lái)挑釁，“怎么還不滾，找打是不是，信不信我找人來(lái)打你。”后面便是一串惡心的話，這里就不寫出來(lái)了。蒙牛眼睛瞪得更大了，眼珠好像快掉出來(lái)了，他依舊巋然不動(dòng)。那位見唬不住他，便動(dòng)手了，過(guò)來(lái)就是一腳，踢在了猛牛的腿上，蒙牛一個(gè)趔趄，沒(méi)站住倒在了地上。那位洋洋得意，接著又繼續(xù)吹噓自己有多厲害。

　　猛牛再也積攢不住怒氣了，一下子跳起來(lái)，舉起手中的乒乓球拍，呼——噔——啪嗒、啪嗒，那位掛花了，額頭上一道血跡，血滴在地上，黑的。我們見勢(shì)，抱頭鼠竄，心里默念：“阿彌陀佛，與我無(wú)關(guān)。”只有猛牛異常淡定，不慌不忙走回來(lái)教室，沒(méi)事人一樣。

　　后來(lái)，猛牛肯定是受到了處罰。蒙牛被記了一大過(guò)。這件事后，我便佩服起猛牛。不愧是牛，真猛！

　　印象比較深的還有一位王大嘴，本想叫他“王子”的，他姓王，再加上一個(gè)“子”以表尊敬。可想了想，叫他“王子”便宜他了。于是，根據(jù)他的厚嘴唇，我便賜予他一個(gè)響亮的名字——王大嘴。

　　說(shuō)完大嘴，還有一位大郎，武大郎。是我們的班長(zhǎng)，女的。此人是個(gè)變態(tài)，由于她的行為實(shí)在太，不知道怎么來(lái)形容，恨不能生造幾個(gè)形容詞來(lái)形容她。所以只能這樣叫她了。

　　六年級(jí)時(shí)，她不知什么毛病，無(wú)聊時(shí)把我當(dāng)成她的玩具，尤其是臉，捏來(lái)捏去，揉來(lái)揉去，每次都弄得我面紅耳赤。我?guī)状螆?bào)復(fù)她，弄一些惡作劇。結(jié)果，她就打著“惡有惡報(bào)”的旗號(hào)，又反過(guò)來(lái)再次玩弄我的臉。把我的一張白臉都抹黑了！

　　這里我要感謝我的老師們，尤其是六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。我的數(shù)學(xué)成績(jī)就是在她的教育下提高的。才步入六年級(jí)時(shí)，由于是剛認(rèn)識(shí)她，同學(xué)們都叫她“*”這里不好意思寫出來(lái)。以前同學(xué)們都鬧著叫著要坐到前幾排，自從這位老師接任后，再也沒(méi)有人敢這樣說(shuō)了。因?yàn)檫@位老師講課時(shí)口中會(huì)噴射出一粒粒液體，上數(shù)學(xué)課時(shí)，坐在前幾排的同學(xué)都會(huì)受到這“清涼”的洗禮，自然沒(méi)人敢向前擠了。

　　不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪，自從這位老師教我們數(shù)學(xué)后，我數(shù)學(xué)成績(jī)呈垂直直線上升，每次單元測(cè)試我都是100+10分，厲害吧！不過(guò)這還是要?dú)w功于老師，與老師相處久了，我便對(duì)這位老師心生敬意，再也不叫她的綽號(hào)了，恭恭敬敬地叫一聲，老師！

　　這里還是有必要說(shuō)一下，老師你在文明一點(diǎn)你就是一位最好的老師了。因?yàn)槲医?jīng)常從口中聽到以前從沒(méi)聽說(shuō)過(guò)的一些話。老師你改改，注意一下，可以嗎？

　　這一晃，幾年過(guò)去了，如今在這些陰雨連綿的日子里想到了那些陽(yáng)光燦爛的日子，不由得心中升起了懷戀之情，懷念那些日子，那些事，那些人。

敘事的作文 篇8

　　親情，是爸爸常年漂泊在外掙錢的忙碌身影;親情，是我犯錯(cuò)時(shí)爸爸舉起又輕輕落下的巴掌;親情，是我感冒生病時(shí)媽媽擔(dān)憂又關(guān)切的眼神;親情，還是媽媽給我遞上的一杯溫?zé)岬呐Ｄ獭?/p>

　　我寫作業(yè)的速度特別慢，時(shí)常寫到晚上十點(diǎn)多，而今晚，我寫得更慢了，因?yàn)槊魈煲�考試，為了�?fù)習(xí)，我還少看了半個(gè)小時(shí)的課外書。只怪時(shí)間過(guò)得太快，一眨眼又十點(diǎn)了。這時(shí)，我聽到“吱呀”一聲，我的房間門被打開了，不用說(shuō)，肯定是媽媽送牛奶來(lái)了。媽媽每天晚上都會(huì)給我送上一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋�不管她累不累，不管她還有多少家務(wù)沒(méi)有完成，這個(gè)慣例始終始一，從未改變。只見媽媽輕輕地把這杯溫?zé)岬呐Ｄ谭旁谧雷拥挠疑辖牵瑴睾偷卣f(shuō)：“來(lái)，趕緊把這杯牛奶喝下去，涼了就不好喝了。”“好的，媽媽。”我輕輕地喝了一口溫牛奶，一股暖流瞬間傳遍了我的全身。

　　這時(shí)，我抬頭感激地看著媽媽，但我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上有一根白頭發(fā)，它在燈光的照耀下是那么得刺眼!什么時(shí)候，媽媽的頭上已經(jīng)長(zhǎng)了白發(fā)?或許因?yàn)槲液偷艿芴�不懂事了，或許是做家務(wù)太累了，又或許是時(shí)光老人太殘忍了……我不忍心告訴媽媽，只能在心里暗暗地想：我要取得好成績(jī)，讓媽媽開心;我要快快懂事，讓媽媽放心;我要快點(diǎn)長(zhǎng)大，讓媽媽安心!

　　一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋�普普通通，卻包含著滿滿的母愛(ài)。這杯溫?zé)岬腵牛奶，不僅溫暖了我的身體，更加溫暖了我的心，消除我所有的疲倦。

　　親情很暖，也很簡(jiǎn)單，有時(shí)它就是一種靜靜的陪伴，它就像一杯溫?zé)岬呐Ｄ蹋�平平淡淡，但卻暖暖的。

【敘事的作文】相關(guān)文章：

敘事作文12-15

敘事的作文（經(jīng)典）12-23

敘事作文12-15

（精選）敘事的作文12-25

敘事作文經(jīng)典11-20

[精選]敘事作文12-11

敘事作文【精選】12-09

敘事作文（經(jīng)典）12-09

敘事作文(精選)12-09

敘事的作文11-28