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敘事的作文

時(shí)間:2024-01-08 10:48:25 事作文 我要投稿

敘事的作文[匯總8篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的敘事的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

敘事的作文[匯總8篇]

敘事的作文 篇1

  咽下最后一口早餐,我再次期待的看了爸爸一眼。可他好像沒(méi)明白我的意思,說(shuō):“吃完了?也不早了,快去上學(xué)了吧,路上有些地方結(jié)冰了,自己小心別滑到了!”說(shuō)完,他便繼續(xù)吃飯。我趕緊離開座位,往門口走去。“媽媽,我走了。”

  小雨夾著雪,風(fēng)呼呼的刮著,我快步向?qū)W校走去。爸爸正是太狠心了,別的同學(xué)都有家長(zhǎng)送,而我自從二年下學(xué)期就一直自己去學(xué)校自己回家。要說(shuō)平時(shí)天氣好也就罷了,可今天這么冷,還有雪,地都結(jié)冰了,就不怕我甩了嗎?路上又濕又滑,車還這么多,難道他不但信息的安全嗎?“丁泰然,我們先走了。”是鄰居田思焊,他穿的暖暖和和的,坐在他媽電動(dòng)車后座上。雖然只是一輛半新不舊的電動(dòng)車,可瞧他那幸福得意的樣,好像是做飛機(jī)似的。我裝的很瀟灑的樣子,一招手,“學(xué)校見!”可誰(shuí)知腳下一不留神,摔了個(gè)跟頭,我差點(diǎn)哭了,可還是咬了咬牙忍了回去。算了,我還是想點(diǎn)別的吧,這樣也許會(huì)好一點(diǎn),老師昨天……糟了,飯錢忘帶了。我趕緊往回走,可剛要轉(zhuǎn)過(guò)墻角,突然墻那邊探出個(gè)頭來(lái),嚇的`我不由自主的大叫了一聲:“啊。”“你這孩子怎么又回來(lái)了?”竟然是爸爸,從爸爸的眼神看出,他有些慌忙。“我回家拿錢,對(duì)了您在干什么?”“沒(méi)……沒(méi)干什么……”看著爸爸偷偷摸摸的樣子,肯定有什么事瞞著我和媽媽。哼!這下有好戲看了。

  媽媽,我剛才在墻角遇到爸爸了,看她那鬼鬼祟祟的樣子,肯定不是什么好事!”媽媽停頓了一會(huì)兒,然后對(duì)我說(shuō):“其實(shí)你爸爸每天都偷偷滴跟在你后面,因?yàn)樗环判摹!薄安环判模磕撬苯铀臀也痪偷昧耍陕镆@樣。”“因?yàn)榘职质桥履銖男【宛B(yǎng)成依賴父母的習(xí)慣,將來(lái)不能獨(dú)立生活啊!其實(shí)她這樣比開車送你累多了。”

  原來(lái)是這樣啊,原來(lái)是這樣啊,原來(lái)爸爸并不是那樣無(wú)情,而是怕我將來(lái)不能獨(dú)立生活,我愛(ài)我的爸爸。

敘事的作文 篇2

  雖然爸媽早就對(duì)我做了“禁球”的規(guī)定,但我卻視死如歸再戰(zhàn)沙場(chǎng),如今,凡死者數(shù)矣。母悲之,曰:吾將告于汝之父,一周打一次,則何如?我說(shuō):NO、NO,除非我自己不打,不準(zhǔn)你們限制我打球的時(shí)間,because,I love baskeball So much。

  我喜歡籃球是那時(shí)聽說(shuō)了李小龍之所以成為功夫電影巨星也是偶然的,他父親讓他練武是為了讓體弱多病的他少吃藥、打針,沒(méi)想到一不小心,就造就了一介武林奇材,我向來(lái)很相信自己的運(yùn)氣,于是也就抱了一個(gè)籃球胡亂練起來(lái),打了兩個(gè)月,雙手磨起了老繭,膝蓋也是面目全非,本欲放棄另?yè)袼緢A夢(mèng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新球法,那就是用它來(lái)發(fā)泄,我發(fā)覺(jué)這玩意還真是個(gè)發(fā)泄的好工具,你越用力拍它,它就蹦得越高,那模樣似乎對(duì)你的力道還不滿意似的。自小受“法西斯“統(tǒng)治的我對(duì)這種玩法當(dāng)然是百試而不厭了,不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪,當(dāng)我玩的目的改變后,籃球技術(shù)也像發(fā)瘋了的野草似的猛長(zhǎng)。倒有些”有心栽花花不開,無(wú)意插柳柳成蔭“的味道了。

  如果說(shuō)書籍是我的營(yíng)養(yǎng)品,那么籃球該算得上好藥方了,這個(gè)藥方醫(yī)治了我許多的'壞習(xí)慣,它讓我不再慵懶,它讓我不再冷漠;它讓我不再獨(dú)來(lái)獨(dú)往……它亦完善和提高了我與別人團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力;它也讓我明白在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上,要么你意氣風(fēng)發(fā)的跑動(dòng),表演要么停下來(lái)讓別人踩死。

  它給了我很多,而我又豈是忘恩負(fù)義之人呢?

敘事的作文 篇3

  過(guò)年了,家家戶戶張燈結(jié)彩,迎接新的一年。

  我家鄉(xiāng)的春節(jié)別有一番特色。每家每戶都要貼春聯(lián),我的爺爺寫得一手好字,所以,每一年?duì)敔敹紩?huì)把對(duì)家人的祝福、來(lái)年的希望和期待融入到這一副副火紅的春聯(lián)里。今年我選了兩幅春聯(lián),是“勤儉持身境福祿,辛勞致富享吉祥”和“一家和睦一家福,四季平安四季春。”爺爺提筆一氣呵成,真瀟灑!

  家鄉(xiāng)有一種風(fēng)俗,家家戶戶都會(huì)來(lái)到廟里擺放貢品,燒香和紙錢,祭拜神靈,祈求上蒼保佑來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順、國(guó)泰民安、家人幸福安康。

  除夕夜,也是年味最濃時(shí),和家人共享幸福的年夜飯。晚輩給長(zhǎng)輩們拜年,祝他們福壽安康,同時(shí)長(zhǎng)輩也給我們分發(fā)壓歲錢,希望我們來(lái)年身體倍棒,成績(jī)倍棒。

  家鄉(xiāng)最特別的就是正月十五鬧元宵、舞龍燈。傍晚剛過(guò),村外聲聲鑼鼓,由遠(yuǎn)而近,一條九節(jié)紙龍破風(fēng)而來(lái)。紙龍張著大嘴,隨著駕馭龍頭的.大漢左右搖擺,紙龍隨著節(jié)奏,追趕著龍珠。最有趣的是大人們扯龍須和抓龍尾,象征著驅(qū)趕邪惡,保平安。

  這就是我家鄉(xiāng)獨(dú)特的春節(jié)。

敘事的作文 篇4

  在我的腦海里有許多難以忘懷的事,但給我印象最深的`也是最使我難以忘懷的只有一件事。

  在二年級(jí)的暑假,有一天,媽媽去上班,我一個(gè)人在家,看見電視上有點(diǎn)播動(dòng)畫片,我就看了起來(lái),可過(guò)了幾天,電視上沒(méi)人點(diǎn)播了,我想:“趁媽媽不在家,我自己點(diǎn)播。”于是我按了16889590,聽見里面?zhèn)鱽?lái)了:“您好!歡迎來(lái)到互動(dòng)點(diǎn)播。”我就順利地點(diǎn)播了一個(gè)動(dòng)畫片,這個(gè)片子播完后,我還想看,于是又點(diǎn)播了一個(gè),這一次也成功了。以后,我就天天點(diǎn)播,一直到暑假快過(guò)了,我才停止點(diǎn)播。快一個(gè)月了,媽媽去交電話費(fèi),回到家后,她問(wèn)我,是否點(diǎn)播了動(dòng)畫片,我硬著頭皮只好承認(rèn)了,媽媽說(shuō):“這個(gè)月話費(fèi)猛增到600多元錢。”我低下頭支支吾吾說(shuō)不出一個(gè)字來(lái),媽媽把我狠狠地批評(píng)了一頓,并說(shuō):“點(diǎn)播那么多動(dòng)畫片是要花許多錢的,如果拿這些錢去買碟,買一屋子的碟都看不完,而且動(dòng)畫片看多了,就不能用心學(xué)習(xí)。”

  通過(guò)這件事我懂得了一個(gè)道理,沒(méi)有經(jīng)過(guò)大人同意的事是不能去做的,要三思而行,不然會(huì)造成痛苦后悔的結(jié)果。

敘事的作文 篇5

  早上的第二節(jié)課,是數(shù)學(xué)課,本以為又是平淡無(wú)奇。沒(méi)想到,老師竟然上了節(jié)綜合科。

  老師剛進(jìn)門,一臉嚴(yán)肅的做到了椅子上。我們開始緊張起來(lái),項(xiàng)鑫一頭扎進(jìn)了課桌底下這是我想:他肯定是嫌課桌不夠大,要不然他直接鉆進(jìn)去了。老師講了一句:“誰(shuí)的課堂沒(méi)交?”我頓時(shí)懵了,心里問(wèn)自己“我交了還是沒(méi)交,交沒(méi)交,交沒(méi)交。到底交沒(méi)交?”大家的目光在一秒之內(nèi)全轉(zhuǎn)向了書包,“哎!沒(méi)有啊!難道忘家了,要死了要死了,肯定要被老師K一頓了。”老師見我們自顧自的在找,突然笑了一下,拿起粉筆在講臺(tái)上寫了:一定。可能。不可能。這是我們才知道老是在耍我們。全班異口同聲的叫道:“老師,你耍我們!”他笑了笑講:“你們才知道啊,笨死了!”老師又講:“現(xiàn)在我們用這幾個(gè)詞來(lái)造句。”先是造一定的句子,陳盈穎舉起了手講:“太陽(yáng)一定是從東邊升起西邊落下的。”老師回答:“錯(cuò)!必須要有個(gè)前提就是在地球上。”之后老師又給我們講了2分4秒的地理。緊接著就是造可能的`句子。“今天可能會(huì)下雨。”龔正答道。我們叫道:“不可能!”老師說(shuō):“不!有可能會(huì)下雨。”最后造的就是不可能的句子。我猛地舉起手講:“地球上不可能有鬼。”老師耍我說(shuō):“錯(cuò)!世界上有鬼。膽小鬼。酒鬼不都是鬼嗎。”然后老師又陪我們說(shuō)說(shuō)笑笑了9.4467分鐘這應(yīng)該是活動(dòng)課。老師有言歸正傳的說(shuō):“這是對(duì)的,世界上沒(méi)有鬼,什么妖魔鬼怪都是人的內(nèi)心幻想出來(lái)的,比如以前我們的祖先不知道打雷是為什么,就說(shuō)那是天上的神仙生氣了。”隨后龔正又說(shuō):“地震不可能預(yù)知。”老師又開啟了地理模式說(shuō):“對(duì)了。現(xiàn)在世界上沒(méi)有任何國(guó)家可以預(yù)測(cè)到那里什么時(shí)候會(huì)地震。所以地震是對(duì)國(guó)家最大的危害了。”

  下課以后,我感嘆道:“這才是真正的綜合課!”

敘事的作文 篇6

  星期天,我懇求媽媽包餃子吃。媽媽開始不同意。后來(lái),她經(jīng)不住我的再三懇求,終于答應(yīng)了,還說(shuō):“你也動(dòng)手來(lái)包餃子吃。”我聽了當(dāng)然太高興了,因?yàn)榻裉煳也粌H可以吃到餃子,還可以動(dòng)手做餃子。

  一切準(zhǔn)備停當(dāng),媽媽就開始包餃子了。她叫我先在邊上看著。我看了一會(huì)兒,覺(jué)得包餃子非常簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)直跟玩橡皮泥差不多。看著媽媽做了一只餃子后,我想現(xiàn)在應(yīng)該我來(lái)露一手給媽媽看看了。

  我拿起了一張皮子,放在左手手心上面,然后用右手拿筷子夾了一些肉放在皮子上面。這肉餡滑不溜秋的,我好不容易才夾了一點(diǎn)。我放下筷子,用餃子皮裹住肉餡。接著,我又把皮子捏了幾下。我想大功告成,一只餃子做好了,媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。可是,等我把餃子放在桌子上,看到這一只所謂的餃子又扁又平,簡(jiǎn)直像“旺旺餅干”了。可真讓人哭笑不得。我想一定是肉餡放得太少了,下面我多放一點(diǎn)肉餡不就行了嗎?可是,我做第二只餃子的時(shí)候,好象那張皮子在向我提出抗議。它終于不能夠負(fù)擔(dān)過(guò)多的肉餡而宣告破裂。

  我隨手拿了一張皮子想把破了的地方補(bǔ)起來(lái),可是沒(méi)有用。媽媽說(shuō):“這樣的餃子不但不好看,而且燒的.時(shí)候會(huì)破散的。”

敘事的作文 篇7

  這個(gè)題目不小。以前老師說(shuō)題目大了必會(huì)寫不透徹,除非這是一篇小說(shuō)。要把小學(xué)兩千一百多天的那些事寫完,顯然不太現(xiàn)實(shí)。所以在此不說(shuō)我自己,也不說(shuō)小學(xué)里的那些事,就說(shuō)小學(xué)里的人。

  這里我不得不說(shuō)“能子”了,他是我最要好的朋友。所謂“要好,就是我要你的好東西,你要我的好東西。”此人最令我佩服的是,他寫得一手好字。那時(shí),我一直在“要他的好東西”,要了六年,也未曾把他那寫字技術(shù)真正要過(guò)來(lái),要了個(gè)“半生不熟”。

  “能子”這個(gè)名字是我給他起的;在他名字里有一個(gè)“能”字,于是就再加了一個(gè)“子”字,以表尊敬。“能子”這個(gè)人憨厚老實(shí),長(zhǎng)得像新疆人。我從來(lái)沒(méi)見過(guò)他在外面打過(guò)人,也沒(méi)見過(guò)他在教室里和同學(xué)們發(fā)生口角,至于他在家里怎么樣,那是他的事,我不知道。此人到了六年級(jí),開始有點(diǎn)叛逆。具體表現(xiàn)在他慫恿我不做數(shù)學(xué)作業(yè),那次也算我倒霉。那幾天他都沒(méi)做數(shù)學(xué)作業(yè),并且數(shù)學(xué)成績(jī)也依舊異常地好,沒(méi)有下滑過(guò)。說(shuō)來(lái)也怪,這幾天他沒(méi)做作業(yè),老師也沒(méi)改作業(yè),沒(méi)被發(fā)現(xiàn)。然后他就說(shuō)你別做作業(yè)了老師又不改你做什么,在他幾次慫恿后,我服了他了,不做了,誰(shuí)讓你這么猛,一句話說(shuō)四五遍連個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不帶,反正老師又不改。不做了吧,不做!

  這天作業(yè)做得格外爽,沒(méi)數(shù)學(xué)作業(yè)了呀,能不爽嗎?

  第二天,老師說(shuō)“有些同學(xué)你不自覺(jué)不好好寫作業(yè),今天我要把作業(yè)收起來(lái)一個(gè)個(gè)檢查!”此言一出,我似乎遇著一個(gè)霹靂,我怎么就這么倒霉呢?我這“難忘的第一次”就這么結(jié)束了。于是,我們便去辦公室自首去了,敞開胸懷,接受一次唾液的洗禮。這是我小學(xué)里最后悔的一件事,不知道數(shù)學(xué)老師對(duì)我的印象有怎樣的'變化,沒(méi)去體會(huì)過(guò)。

  亮亮這個(gè)人。其實(shí)他姓“明”,叫他小明,他不樂(lè)意,說(shuō)什么笑話里被人笑的名字都是小明,數(shù)學(xué)里什么題目都有小明,他受不了這個(gè)。叫大明,又俗氣,又別扭。他家里人都叫他“亮亮”,于是我們也這樣叫他,親切一些。我和他是在六年級(jí)時(shí)感情變深的。

  此人身上有一種女孩子的氣質(zhì),具體表現(xiàn)在那時(shí)他說(shuō)話聲音特別細(xì),下課后經(jīng)常和女孩子一起跳皮筋、踢毽子等。我們男生看來(lái)甚是不爽,背地里說(shuō)他的壞話。我是怎么和他成為朋友的,我不記得了。我記得最清楚的是三年級(jí)時(shí)和他鬧了矛盾,我們兩個(gè)便吵了起來(lái),最后我還是嘴上功夫不夠深,吵不過(guò)他,便叫了一聲“娘娘腔”。正是這句話把我和他關(guān)系徹底粉碎了。其實(shí)此言一出我就后悔了,覺(jué)得自己太過(guò)分真對(duì)不起他。想去找他道歉,也不好意思開口再提這件事。也不知這件事他是否還記得,在這里說(shuō)一聲“對(duì)不起”了。

  那時(shí)班上還有一位牛人,號(hào)“猛牛”。這是我給他起的,他本姓劉,諧音“牛”又因?yàn)樗隽艘患绑@動(dòng)全班”的猛事,“猛牛”由此而來(lái)。

  五年級(jí)時(shí),猛牛在我和幾個(gè)朋友的攛掇下,學(xué)會(huì)了打乒乓球,接著愛(ài)上了打乒乓球,最后迷上了打乒乓球。以后的日子里,每次下課他都是第一個(gè)沖出教室,恨不能以超光速奔向乒乓球臺(tái),因?yàn)閷W(xué)校乒乓球臺(tái)實(shí)在太少了,一共就五個(gè)。猛牛是個(gè)急性子,那次他以超快的速度奔向了乒乓球臺(tái),等著我們幾個(gè)一起打球。我們來(lái)了之后,又來(lái)了一個(gè)比我們高一年級(jí)的學(xué)生,聲稱自己是班上的頭兒,手下有多少多少人,讓我們讓開,這乒乓球臺(tái)歸他了。我們見勢(shì)都讓了讓,只有那猛牛站在那里不動(dòng),眼睛瞪大了瞪著那位。那位見了,過(guò)來(lái)挑釁,“怎么還不滾,找打是不是,信不信我找人來(lái)打你。”后面便是一串惡心的話,這里就不寫出來(lái)了。蒙牛眼睛瞪得更大了,眼珠好像快掉出來(lái)了,他依舊巋然不動(dòng)。那位見唬不住他,便動(dòng)手了,過(guò)來(lái)就是一腳,踢在了猛牛的腿上,蒙牛一個(gè)趔趄,沒(méi)站住倒在了地上。那位洋洋得意,接著又繼續(xù)吹噓自己有多厲害。

  猛牛再也積攢不住怒氣了,一下子跳起來(lái),舉起手中的乒乓球拍,呼——噔——啪嗒、啪嗒,那位掛花了,額頭上一道血跡,血滴在地上,黑的。我們見勢(shì),抱頭鼠竄,心里默念:“阿彌陀佛,與我無(wú)關(guān)。”只有猛牛異常淡定,不慌不忙走回來(lái)教室,沒(méi)事人一樣。

  后來(lái),猛牛肯定是受到了處罰。蒙牛被記了一大過(guò)。這件事后,我便佩服起猛牛。不愧是牛,真猛!

  印象比較深的還有一位王大嘴,本想叫他“王子”的,他姓王,再加上一個(gè)“子”以表尊敬。可想了想,叫他“王子”便宜他了。于是,根據(jù)他的厚嘴唇,我便賜予他一個(gè)響亮的名字——王大嘴。

  說(shuō)完大嘴,還有一位大郎,武大郎。是我們的班長(zhǎng),女的。此人是個(gè)變態(tài),由于她的行為實(shí)在太,不知道怎么來(lái)形容,恨不能生造幾個(gè)形容詞來(lái)形容她。所以只能這樣叫她了。

  六年級(jí)時(shí),她不知什么毛病,無(wú)聊時(shí)把我當(dāng)成她的玩具,尤其是臉,捏來(lái)捏去,揉來(lái)揉去,每次都弄得我面紅耳赤。我?guī)状螆?bào)復(fù)她,弄一些惡作劇。結(jié)果,她就打著“惡有惡報(bào)”的旗號(hào),又反過(guò)來(lái)再次玩弄我的臉。把我的一張白臉都抹黑了!

  這里我要感謝我的老師們,尤其是六年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。我的數(shù)學(xué)成績(jī)就是在她的教育下提高的。才步入六年級(jí)時(shí),由于是剛認(rèn)識(shí)她,同學(xué)們都叫她“*”這里不好意思寫出來(lái)。以前同學(xué)們都鬧著叫著要坐到前幾排,自從這位老師接任后,再也沒(méi)有人敢這樣說(shuō)了。因?yàn)檫@位老師講課時(shí)口中會(huì)噴射出一粒粒液體,上數(shù)學(xué)課時(shí),坐在前幾排的同學(xué)都會(huì)受到這“清涼”的洗禮,自然沒(méi)人敢向前擠了。

  不過(guò)說(shuō)來(lái)也怪,自從這位老師教我們數(shù)學(xué)后,我數(shù)學(xué)成績(jī)呈垂直直線上升,每次單元測(cè)試我都是100+10分,厲害吧!不過(guò)這還是要?dú)w功于老師,與老師相處久了,我便對(duì)這位老師心生敬意,再也不叫她的綽號(hào)了,恭恭敬敬地叫一聲,老師!

  這里還是有必要說(shuō)一下,老師你在文明一點(diǎn)你就是一位最好的老師了。因?yàn)槲医?jīng)常從口中聽到以前從沒(méi)聽說(shuō)過(guò)的一些話。老師你改改,注意一下,可以嗎?

  這一晃,幾年過(guò)去了,如今在這些陰雨連綿的日子里想到了那些陽(yáng)光燦爛的日子,不由得心中升起了懷戀之情,懷念那些日子,那些事,那些人。

敘事的作文 篇8

  親情,是爸爸常年漂泊在外掙錢的忙碌身影;親情,是我犯錯(cuò)時(shí)爸爸舉起又輕輕落下的巴掌;親情,是我感冒生病時(shí)媽媽擔(dān)憂又關(guān)切的眼神;親情,還是媽媽給我遞上的一杯溫?zé)岬呐D獭?/p>

  我寫作業(yè)的速度特別慢,時(shí)常寫到晚上十點(diǎn)多,而今晚,我寫得更慢了,因?yàn)槊魈煲荚嚕瑸榱藦?fù)習(xí),我還少看了半個(gè)小時(shí)的課外書。只怪時(shí)間過(guò)得太快,一眨眼又十點(diǎn)了。這時(shí),我聽到“吱呀”一聲,我的房間門被打開了,不用說(shuō),肯定是媽媽送牛奶來(lái)了。媽媽每天晚上都會(huì)給我送上一杯溫?zé)岬呐D蹋还芩鄄焕郏还芩有多少家務(wù)沒(méi)有完成,這個(gè)慣例始終始一,從未改變。只見媽媽輕輕地把這杯溫?zé)岬呐D谭旁谧雷拥挠疑辖牵瑴睾偷卣f(shuō):“來(lái),趕緊把這杯牛奶喝下去,涼了就不好喝了。”“好的,媽媽。”我輕輕地喝了一口溫牛奶,一股暖流瞬間傳遍了我的全身。

  這時(shí),我抬頭感激地看著媽媽,但我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上有一根白頭發(fā),它在燈光的照耀下是那么得刺眼!什么時(shí)候,媽媽的頭上已經(jīng)長(zhǎng)了白發(fā)?或許因?yàn)槲液偷艿芴欢铝耍蛟S是做家務(wù)太累了,又或許是時(shí)光老人太殘忍了……我不忍心告訴媽媽,只能在心里暗暗地想:我要取得好成績(jī),讓媽媽開心;我要快快懂事,讓媽媽放心;我要快點(diǎn)長(zhǎng)大,讓媽媽安心!

  一杯溫?zé)岬呐D蹋掌胀ㄍǎ瑓s包含著滿滿的母愛(ài)。這杯溫?zé)岬腵牛奶,不僅溫暖了我的身體,更加溫暖了我的心,消除我所有的疲倦。

  親情很暖,也很簡(jiǎn)單,有時(shí)它就是一種靜靜的陪伴,它就像一杯溫?zé)岬呐D蹋狡降珔s暖暖的。

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