有趣的作文匯編【15篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的有趣的作文，希望能夠幫助到大家。
有趣的作文1
“耶!”只聽見教室里傳來一陣歡呼聲。原來呀——要去春游啦!而且，這次春游是去四個地方呢!
終于到達目的地了!我重重地吁了一口氣。印在眼前的是一個大大的碗。咦，這碗是干啥子用的?那么大的一個碗不用問就知道——這是博餅的。原來，我們是到了第一個地方——博餅民俗園的鴻運博餅臺。俗話說：贏之所在，博之所至。這博餅是鄭成功收復臺灣的時候開始的。
動漫世紀城，冰雪歡樂谷!第二個目的地——冰雕展。周雕、浮雕也是另一種冰雕。冰雕是冰做的，進去當然穿棉襖了，不然，非凍僵了不可。穿上棉襖，打開門，一股“陰”風迎面吹來，我不禁打了個寒戰(zhàn)。走進門，墻壁閃閃發(fā)光，只見一只可愛的.天宮玉兔嚴肅地站的直直的，似一位威風凜凜的大將呢!不過，令人驚訝的是：它的上半頭是紅色，下半頭和身子是白色，好像涂了胭脂粉似的。加菲貓露出了笑臉，左手舉起，在向我們打招呼呢!只聽“呼”的一聲，一個雪橇順流直下。一座寶塔閃閃發(fā)光、美人魚尾巴翹、森林之王獅子兇猛而可愛，跳跳虎一絲不茍，專心致志地看書呢!
下一個目的地就是木偶戲了。木偶戲是我國音樂寶庫中的一朵絢麗的花苞。一只羊在吃草，一雙惡毒的眼睛盯上了羊，狼見羊沒人守護，一口咬住了羊，羊死了，可饑餓的老虎又和狼搶，狼不是老虎的對手，自然敗下陣來。老虎美滋滋的，正想開吃。武松又和老虎斗了起來，經(jīng)過一番戰(zhàn)斗之后，老虎已奄奄一息了。
橋梁博物館是我們的下一個目的地，它創(chuàng)建于1979-1999年，主橋383米，全長3071米，寬33.8米，工程總投資33.74億元，于1994年11月22日開工建設，1999年10月建成通車。這是一部情意濃濃的回憶錄，讓我們又回到那走過的日日夜夜;這是一本揭示現(xiàn)代橋梁技術的教科書，讓我們看到了人類科學發(fā)展的腳步;這是一本趣味盎然的科普啟蒙書，讓孩子們更多地了解自然界的奧秘;這是一幅如詩如夢的畫卷，讓我們品味那工程與藝術和諧的韻律;這是一份薄薄的禮物，路橋人將它隨同那雄偉的大橋。
這首詩獻給偉大的祖國和我們勤勞的人民!
有趣的作文2
我很愛我的家鄉(xiāng)，因為我的家鄉(xiāng)很有趣！
在家鄉(xiāng)有愛我的奶奶和我愛的表姐表哥。他們在我的心目中都有著很大的位置。奶奶總是給我好吃的好喝的，總是無微不至的照顧我；表姐表哥很勤奮，總是搶著幫他的爸爸媽媽干活。
我回家鄉(xiāng)寫作業(yè)，寫完了5頁就看了一會電視，沒電了！聽說６點就沒電了。還真沒電了！有一個動畫片6點30分就看完了,爸爸說:“要不要去外公家里干活?”哇！我興高采烈的沒了蹤影，姐姐和爸爸問車就看到我了.我說：“爸爸，快，這車是去那里的！1元錢1個人，快點！”去了那邊，我和表哥就去種菜，我的工作是鋤草、澆水、哥哥的是抓蟲、施肥，不一會兒，很快就干完了。 哥哥還要去撿茄子，草叢里有蛇，我害怕。哥哥說：“不用怕，大膽點不就行了嗎？”我走進去，并沒有看見一條蛇，我大膽的走進去，還是第一次。 撿完了，我餓了，爸爸說：“再等一下就行了，快去幫表姐撿荔枝吧！”撿了一會兒，有個蟲子飛了過來，我一蹲下來它從我上面飛了過去，沒有打到我。
撿到晚上，明天可以賣掉了，我的腳好癢，是蚊子咬的，吃完晚飯，我就跟爸爸說：“能不能去表哥表姐家里玩？”爸爸說：“可以啊！”不一會兒就去到表哥表姐家里了。
他(她)家里養(yǎng)了一條狗，我拿那條狗最喜歡吃的餅干，轉(zhuǎn)身就不見了，去哪里了？在那條狗的身上，吃光了1個，我又拿了一個，拿在背面，狗的鼻子還真靈！像是神仙。跳到我后背，吃了我拿的'兩個餅干，氣死我了！
我又拿了幾張椅子去報復，我在地上撒了一些餅干，它跳到我頭上，又跳到地上吃起了餅干，挺聰明的嘛！
報復不行的話就放熱氣，我撈了幾杯熱熱的湯撒在地上，大部分的地方都有熱熱的湯。難度加了很多，看它有沒有辦法？
我的家鄉(xiāng)是不是很有趣？
有趣的作文3
幽默這是一門別有風味的藝術，幽默會把我們從哀傷和苦悶之中“救”出來。在我看來，幽默也就是與搞笑相似的意思，有趣的人和事都會讓我們在悲傷之中高興起來，讓生活更加光彩；讓生命更有意義；讓明天更多陽光。假如人生是一艘小船，那么幽默就是一雙船槳；假如人生是一條銀河，那么幽默就是所有的星星；假如人生是一首歌，那么幽默就是所有的音符。
講起幽默，不知怎滴，我突然想起了他：小劉！
在初中一年級的時候，新來了個同學，大家都喊他小劉，我也不例外。無論在上課還是下課，無論老師還是同學，他總是拿右手摸著腦門自問：我有那么小嗎？
記得有一次，我很倒霉，被冤枉一次，又丟了筆和書，還無緣無故摔了一跤……一大堆壞事都往我身上來，氣的我像熱鍋上的螞蟻，氣的團團轉(zhuǎn)！加上作業(yè)也丟了，還不知如何與老師交代，愁啊！！！
我突然想起南唐后主李煜的一首詩”剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭“也許是說我的吧，我感覺是了。下晚自習了，小劉安慰我：“沒事吧？”“沒事！”我對他說。“你裝的`？好啊，感騙我，你等著！”小劉說。他還看的出我還是很倒霉的。
“我扁你你信嗎？我跟你說，我今天很不爽！你知道為什么嗎？隔班的學生笑話我是打醬油的，我打醬油怎么啦？我打醬油都比他們無所事事強！我打醬油最起碼比他們強！真是的，打醬油也被笑話，氣死我了！”小劉裝作生氣的樣子。
我被逗笑了，小劉見我笑了，他又裝不知道，疑惑的表情，右手摸著頭問：“笑什么呢，和我說說，我也笑笑，俗話說的好：笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭！”我笑得更厲害了。
“不對！那些人要偷我油了！我要抓住他們！“小劉說完便跑了。
我想了想，是啊！小劉說的對啊，笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭！
有小劉在，搞笑也在啊！幽默和搞笑，是一起的！幽默與搞笑同在……
記住，笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭！！！
有趣的作文4
我們的教官是一個英俊挺拔的“帥男”，他有一雙銳利的眼睛，挺拔的鼻梁下有一張紅彤彤的嘴巴。他身著軍裝，站在隊伍里英姿颯爽。
教官是一個很有趣的人，他有時粗暴，有時溫柔，有時那么溫暖人心，有時又那么冷酷無情。
在上手工織網(wǎng)花的課時，教官宛如一個溫柔的.天使，跟我們談笑風生，竟然還給我們放了一曲奇特又好玩的歌，我們便立刻站起來，歡快的跳起搞笑幽默的舞蹈。那時他像朋友一樣，比起之前教官對我們的那種嚴厲，真是難以置信。
但有時他又是那樣變化多端，上一秒剛剛和大家開玩笑，下一秒又變成軍訓狀態(tài)。有些同學還沉浸在玩笑之中，張著嘴哈哈大笑，一不留神，就被教官抓出來了。好一個“詭計多端”的教官！我心里都為那些同學喊冤啊！
在訓練的時候，教官好像野蠻人一般，雖然看起來有點瘦小，但發(fā)威起來無所不能、所向無敵！似乎有縱橫天下的本領！就好比收拾宿舍吧，有些同學疊的被子猶如一個個花卷，教官見了，一腳把一個拖把頭給踩了下來，只剩下一根孤苦零丁的木棍！讓我們這些瘦小的“小軍人”都嚇出了一身冷汗！有些同學把行李箱放錯了位置，教官緊握木棍，用力往地上一敲，只聽見“咔嚓”一聲，木棍中間部位竟然斷裂開來！雖然不是很粗的木棍，但也有手腕粗細，竟然會這樣輕松的斷送在教官手里！有的同學把水桶放錯了位置，教官猶如發(fā)威獅子再一次怒吼，把木棍一揮，一下子敲到了墻壁上，木棍立即一分為二！在我們看來一根粗粗的木棍，在教官面前竟是那樣的脆弱！哦！我的天哪！
夜深人靜的時候，大家輕輕地躺在床上，靜靜地思念自己的家人。有的同學眼睛濕潤了，趴在枕頭上輕輕地哭泣。就在這時，一個沙啞的聲音在黑暗的房間中飄了進來“嘿！”我們立刻回答“哈！”原來是教官！“晚安，睡個好覺！”“明白！”我萬萬沒想到教官竟然會這樣體貼人，這樣溫暖人心！
雖然教官的性格有些古怪，但為期五天的相處，讓我看到了他內(nèi)心溫柔，讓我感覺他是世界上最好的教官。
有趣的作文5
暑假剛開始，原來以為可以松一口氣，可放假的第一天，媽媽就對我說，“敏悅，這個暑假你要怎么過呀？你自己考慮一下，選一個興趣小組吧。”我思前想后，最終決定到EF參加英語夏令營。
我被分在“倫敦班”。第一天到學校，心里有些緊張，感到忐忑不安，不知道會面對怎樣的老師，怎樣的課堂。可課上了幾分鐘后，這一絲不安就煙消云散了。EF的課堂完全不同于我們平時的課堂，非常輕松，老師和學生都很隨意地坐在地毯上，我們的`外教叫做Katie，有一雙總是笑意盈盈的藍眼睛，金色的短發(fā)，高而挺的鼻梁，使她看上去又俏皮，又精神，與我所見到的許多老外不同，她身材高挑，身上穿了一條花裙子，看上去真像安徒生筆下的美人魚。我正看得出神，只聽一聲“Hi”，我也下意識地回了一聲“hi”，一看，原來是Katie笑瞇瞇地和我說話呢！“What’s your name？”“My name is Grace”……幾句簡短的對話下來，讓我信心大增，老師又和其他同學進行了簡單的對答。隨后，老師讓我們站成一圈跟她學跳舞，還不時地把我們逗得哄堂大笑。很快地，一堂課過去了，下課了，同學們像脫韁的野馬一般沖出了教室，瘋了似地玩了起來……
第二節(jié)課，課堂氣氛絲毫也沒減弱，老師繼續(xù)帶我們玩游戲，她讓我們圍成一圈，然后用不太熟練的中文說：“音樂……停……下……袋子在……誰…。。手上，誰就…。接受提…。。問，OK？”“OK。”我們自信地齊聲回答。頓時，音樂聲響起來，大家笑著，鬧著，把袋子傳來傳去。只見我們班的頭號搗蛋鬼Timmy把袋子舉得很高，嘴里還吆喝著：“哦咿，哦咿哦咿---”正在這時，老師利索地把暫停鍵按下，Timmy被逮了個正著，全班同學樂不可支……
這樣的課堂，這樣的老師，讓我真正體會到學習的樂趣。
有趣的作文6
“叮鈴鈴”上課鈴響起，這堂課是陶藝課。“耶，太棒了！”可以做有趣的陶藝作品了。
陶藝老師給我們播放了一段制作大象的錄像。同時同學們已經(jīng)迫不及待地拿出陶泥，將陶泥切成兩半，放到油紙上用力地揉成了球，再將球放在桌上，用手掌按住，使勁往下按，一塊扁扁地“燒餅”就出現(xiàn)在了眼前。看著同學們開心的樣子，我也不甘示弱，加入了制作大象得到隊伍。
我把陶泥切成揉成球后，往下壓，可怎么也壓不扁，這可怎么辦？換一種辦法，揚起手用力拍打著球，等把陶泥球拍下去一半的時候，在用手掌往下按，不一會兒，我手上的陶泥也成了一張又圓又扁的“小燒餅”。被壓扁的陶泥是用來做身體的，我找來一張廢紙，揉成球，按在餅上，用“小燒餅”把紙球轉(zhuǎn)了起來，哈哈，“燒餅”變成了一個“麻團”。我把多余的部分去掉，封好接口處，將接口處抹平。這就是大象的身子了。可是身子凹凸不平，這可怎么辦？作文我用手輕輕地抹了一下不平的地方，凹凸不平的問題就這么解決了。
按照做身子的方法做了一個小球，這是大象的.腦袋，接下來做鼻子吧。我把一塊小陶泥搓成一根細長的，像麻繩一樣的長鼻子，把鼻子的一段按平，用鉛筆戳了兩個小洞，這就是鼻孔了。把鼻子掰彎，這下就更形象了。我隨便用兩塊陶泥做了兩只耳朵，按上去后發(fā)現(xiàn)耳朵一大一小，一點也不好看，去了兩塊大小一樣的陶泥，搓成球，輕輕一按，兩只球瞬間變成兩張餅，將餅稍加修飾，耳朵就做成了。接著做了大象的腿以及尾巴。
最后一步是把大象所有的身體零部件組合起來，我把所有的部件一一用力都按了上去，可不是頭掉就是鼻子掉，就是頭掉尾巴掉，討教了下同學，每個部位安裝好后就用手把接縫處抹平。這樣大功告成。
看著我的大象，長鼻子，圓腦袋，耳朵像兩把大扇子，粗粗的大腿，細細的尾巴，就這么在我手里誕生了，陶泥制作真有趣！
有趣的作文7
在20xx年6月23日這一天，我把從蘇州買回來的小烏龜放入了濠河，想起它們在我家里生活的那些快樂的時光，我真想跟它們一起穿越時空回到過去的精彩時光。 我從蘇州買回的這兩只小烏龜，十分壯實又動作敏捷，我很喜歡它們。它們從不挑食，放人盆中的大蝦龜食它們從來都是大塊大塊的往嘴里送。在水中游泳時那美麗的身姿更是讓我歷歷在目。吃過晚飯之后，它們總是要好好嬉戲一番：用爪子相互摩擦著，時不時在水中翻滾著自己的身子，常常在水中吐著晶瑩剔透的水泡，這些水中演員的動人身姿好不精彩。晚上我起床時它們正安然的睡覺呢！看，它
們把頭縮入殼中，四肢都縮入殼中，雙眼緊閉，看著它們，我連呼吸聲都變得輕微緩慢。 這一天，我想到小烏龜生活在盆子里是那么的不自在，我真想讓它們獲得自由，可是我也真的`很希望它們能在我家快樂的生活，我實在不知如何是好，但一想到小烏龜能自由自在的生活，我還是決定把它們放入濠河，讓他們投入大自然的懷抱。我把它們輕輕放人河中，鼻子吸入了一絲涼氣，淚水一下子奪眶而出。天陰沉沉的，下著小雨，似乎是為我們這三個好朋友分離而暗暗哭泣。突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)小烏龜對我回了一下頭，似乎是在和我一起懷念和我一起生活時的美好時光。它們又涌著濠河水，脖子伸著用那感激的眼光看著我，似乎是在感謝我對它們的精心照顧。而又最后回頭一望，似乎是在對我做最好的告別。舉頭三望之后，它們潛入了濠河中，消失在蒙蒙陰雨中，再也看不見它們可愛的身影了！我呆呆地望著濠河
面，有一股酸酸的味道進入了我的嘴里，我真不知道這是天上的雨水，還是我眼中的淚水。 我陪伴了它們那么多年，它們竟然沒有忘記我，雖然只是簡單的舉頭三望，我卻從此知道了動物也是有感情的。但他們和我一起快樂生活的情景還是一直深深烙印在我的腦海里。
有趣的作文8
昨天凌晨，我從夢中訖來，睜啟惺忪的睡眼向窗外看去。咦？怎么什么也看不到，到處灰蒙受的一片。豈非是夢？我咬了一下本人的手指，“哎呀！”很疼！本來這不是夢，這是怎么歸事？我趕緊爬伏來跑去床邊觀看著秀麗的氣象。媽媽告知我，“這是霧。是果替……”正說著，忽然聽到樓下有己叫：“張皓枯，鈍點，要遲到了。”我一溜煙似的沖下樓往,差點碰到車子上，惡大的霧啊！
走在去學校的路上，我看到所有的車子都開著“單閃燈”。燈光一閃一閃，從遠到近。遠眺望去真像一顆顆眨著眼睛的小星星，而我大家好像在太地面旅言，又像在云朵上散步！
來到校園一望樓房、樹木、操場，全部校園皆像是披著一層厚薄的文紗若有若無，似有似無；更像是一位羞怯的新娘，不愿被他人看到。一陣大風吹去，“紅紗”隨風飄舞，霧又變得能歌擅舞了。爾正想觀賞它婆娑的舞姿，但怎么也看不明白了。由于面前似乎是隔了一層磨砂玻璃，朦朦朧朧的.，怎么也瞅不清。
叮鈴鈴，上課了。我匆忙向?qū)W室飛馳從前。第一節(jié)課是語文課。老師在道臺上頓挫抑揚地講課，可我還是不能從濃濃的霧中走沒來。我一會兒看一下窗外，一會兒看一下窗外。剛開初看的時候，霧開端緩緩地散開，遙處的操場、樹木、草坪開始變得清楚起來。一陣風吹來，霧又變得濃了起來，像是跟我在捉迷躲，成心不讓我看到。就這樣，霧一會兒濃一會兒咸，一會兒清晰一會兒含混，呼引著我不由自主地跟隨她的身影。速下課了，霧末于齊散去了。我這才想起，還在上課，老師講的我一句也沒聽出來。唉，光瞅著看霧，延誤了學習，回家不會干題又當被爸媽罵了，真不應當！
回到野面，我仍是沒記掉早上那奇麗的霧景。我要刨根答頂，弄清晰霧到底是怎么構成的？我纏著媽媽問個不停，媽媽告訴我說：“霧是瀕臨高空的水蒸氣，逢涼當前，凝成沉沒在空氣中的‘小水滴’就形成了霧。個別霧會呈現(xiàn)在早春、始秋，大雨功后日夜暖差較大時很輕易造成大霧！”啊本來是這樣，咱們生涯的大天然可實巧妙呀！
有趣的作文9
今天，我們在操場上舉行了一次別開生面的保齡球大賽。
對了，在這之前，我先給大家介紹一下我的保齡球的做法吧。首先，我在一個乒乓球上戳一個小洞，之后在球里倒?jié)M了沙子，用透明膠將洞口封住，就做成了一個保齡球的內(nèi)部核心。之后，我又在保齡球的.四周包了許多報紙。最后，用透明膠在報紙外面繞幾層，一個保齡球就做好了。我還在一個瓶子里倒了一些沙子，做成了一個保齡瓶。
我們來到了操場，老師讓我們分成四組，每一輪都選出兩個打倒瓶子個數(shù)最少的人做十個抱頭蹲，并上去擺瓶子。第一輪開始了，首先，周夢佳上場了，她自信滿滿地擺好了打球的姿勢。只見她身體向下傾斜，右手拿著球，往后揮了揮，在靠近地面的地方把球扔了出去。球歪歪扭扭地滾到了瓶子前，輕輕撞了一下瓶子，瓶子微微晃了幾下，并沒有倒。同學們哈哈大笑，周夢佳的自信心也立即少了一大半，她拿起球，準備投第二次，她吸取了教訓，只見她左腳在前，右腳在后，蓄勢待發(fā)，好像一把彈弓，隨時準備把子彈射出去。突然她把球用力一扔。“啪！啪！”八個瓶子應聲而倒，她抑制不住心里的喜悅，跳了起來。
之后同學們個個發(fā)揮正常。終于輪到我了，我努力平復著忐忑不安的心情，心想：只要找好方向，就一定能打倒，加油！我站在離瓶六米遠的地方，右手托著球，身體微微向前傾，雙腿彎曲成弓箭步，目光緊緊地盯著那幾個瓶子。剎那間，我好像看見一條直線從我腳尖延伸到瓶子前方。我右手伸直，前后擺了擺，猛得把球擲了出去。球沿著直線滾到了瓶子前，瓶子被撞得七零八落，有的倒在地上，滾了幾圈，有的搖搖欲墜，晃來晃去。終于我打倒了九個瓶子，只剩下最后一個瓶子好象不太聽話，在不停地晃動，我的心也跟著它晃來晃去。我在心中祈禱著：上帝呀，請你讓這個瓶快倒吧。同學們也情不自禁地喊起來：“倒！倒！倒！”終于，這個瓶子倒了下來，我心中的大石頭也跟著落地了。
打保齡球也有竅門呀，只要身體站正，看準從哪個點扔出去，就一定能打中。
有趣的作文10
我今年滿15歲了，這么多年來，父母陪我走過了15年的日子，這其中有酸甜苦辣。從一個剛出生屁大點的小孩，到現(xiàn)在的一個初三的中學生，他們給予了我細心的照顧和關心，以及數(shù)不清的感動。這么多年來，最令我回味的還是小時候的日子。那時的我無憂無慮，不知道什么叫責任，只知道餓了就吃，困了就睡，但那時的我很聽話。
那時的我們的家庭條件普遍不是很景氣，而且那時我爸媽都還年輕。記得有一次我舅舅偷了房東的一串香蕉，那時我們的房東有一片香蕉地，我舅舅還帶著我去了，回到家里我媽媽叫我一定不能和別人說，我點頭示意了一下，表示我答應了。有一天房東來到我家玩，給了我一些糖吃，于是我就跟房東說了，“舅舅，去你家偷香蕉了”，當時我說話不是很清楚，房東沒聽清楚，于是就問我，你說什么?我又說了一遍“舅舅，舅舅去你家偷香蕉了”。啊?房東還是沒聽清楚，于是媽媽看到這種情況，就馬上把我抱走了。
還記得有一次舅舅在看報紙，媽媽故意耍壞，讓我去裝一瓶水，倒在舅舅的鞋里，我真的聽話，接一瓶水去舅舅那里，舅舅還夸我很乖，以為我送給他喝的，沒想到我突然就倒到他的鞋子里，我媽媽就一直在旁邊笑，那時有很多人都像怎樣整我，因為我那時誰的話都聽。
我小時候很喜歡吃魚，但我又不會吃魚，次次吃魚都要把刺一根一根的挑出來，而每次都是我老爸幫我挑出來的，有一次我吃魚，一不小心就卡到喉嚨了，而且很嚴重，醫(yī)生叫我爸買一瓶醋來喝喝，可能管用，沒想到我爸買錯了，買了醋精，結果我整個人都感覺沒勁，連話都不想說了。我爸就馬上騎摩托車把我送去醫(yī)院，打了一天的針才好了，從那次以后我連吃魚都有了陰影。
我想媽媽往往給我們的感覺是溫暖的，媽媽陪伴著我們長大，有著許許多多的有趣的'事情。而爸爸給我們的感覺，往往是偉大的，就好像天塌下來都有他頂著的感覺。爸爸媽媽給予我們的是同年的快樂，是成長過程中支撐著我們的那兩根頂梁柱，是當我們犯錯誤時教訓我們的那個慈父慈母。
有趣的作文11
今天，我看了一本書，《哇！好有趣的作文》，看完了，我仿佛走進了作文的海洋，體驗著心中從未有過的樂趣，不知不覺中，我與作文又融合在了一起。
這本書主要講了艾卓文，吳波和他的一群小伙伴們由于對作文的熱愛和興趣，一起向溪老師拜師學藝，從剛剛開始的對作文煩惱到后面的對作文的不可割舍。在生活中，在書本中，不斷積累，不斷發(fā)現(xiàn)，不斷體會，不斷探索，領悟出幾十個作文破解之謎，還利用平時寫出的作文，破解了一件又一件的奇案。
這讓我腦海里思潮澎湃，回憶起以往的一些零零碎碎的記憶：在我很小的時候，就對作文很苦惱，總是沒有靈感。每次考試掉了大分，我非常不解，就跑去問老師，誰知道老師卻說：“作文是一件很有趣的事，想要學好它，其實并不難，只要用心去體驗，用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)，把生活中的色彩融入到其中，作文其實很簡單。”對此，我深信不疑。我按老師的方法去做了，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了許多寫作文的方法，靈感也涌現(xiàn)出來了。老師的方法真靈。
看完了這本書，使我感觸很深。可以把作文這個詞展現(xiàn)得十分生動。活生活色地展現(xiàn)在我的眼前，我相信，這本書會讓那些為作文苦惱的學生們恍然大悟。一招又一招的作文破解之法，讓我們在作文方面有了更深的認識。作文，好有趣！一個又一個的.奇案，讓我們這些學生的興趣一下子提升了不少。比起其他的書，這本書讓我們有更大的樂趣。
這本書貼近我們的生活，讓我們對作文的了解更深。生活中，處處有作文，作文中，處處有生活。同學們，我想對你們說：作文并不枯燥，反而充滿了樂趣與奇妙，讓我們向艾卓文他們一樣，去體會作文，去享受作文，去探索作文，去想象作文，去創(chuàng)新作文，去總結作文。讓我們更熱愛作文。有了這本書，我的青春與生活將多么有趣。讓我們與五師徒們一起走向作文之旅吧！
有趣的作文12
那天，我一個人在家里面做作業(yè) 。突然，門一下就被打開了，我走出去一看，原來是媽媽買了一袋大米回來了，她進屋之后，就急匆匆地將米袋放到了廚房的桌子上。但是又看見她彎下腰，好像發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。
果然，媽媽高興地叫著我：“靜靜，快過來！我給你看一個有趣的現(xiàn)象。”“什么現(xiàn)象啊？”我好奇地問媽媽。媽媽指著桌子上的米袋對我說：“你看，在那上面的米袋角并沒有被米盛住，但是在這個米袋角的石棉帶上卻為什么粘著許多的大米粒呢？”我不假思索的回答：“可能是大米有粘性吧。”“大米確實是有粘性，但是必須是受潮了之后。而這大米是由曬干了的稻谷加工而成的，不可能有這樣大的粘性的呀。如果這樣潮濕的話，我背大米的肩膀上的.衣服為什么沒有濕呢？”我被媽媽說的話給問住了，但是我還不甘心，只好問道：“那是為什么呢？”只見媽媽神秘地一笑，舉起一根手指慢慢的靠近粘有米粒的袋角，還沒有等爸爸的手指接觸袋子，粘在袋角的米粒全部“落荒而逃”回到大米堆。這是，我驚呆了。
為了探個究竟，我乞求媽媽再給我做一遍，媽媽高興地答應了，她兩只手使勁地搓了兩三分鐘，我看到的情景讓我疑惑不解——許多的米粒像是被米袋吸住了一樣，等媽媽的手指接近米袋時，粘在米袋上的米粒又紛紛逃跑到了大米堆，這樣的實驗做了好幾回，結果都是：媽媽的手指在哪里，哪里的米就會“逃跑”。我好奇地問媽媽：“這是為什么呢？是不是經(jīng)過了您的摩擦產(chǎn)生的現(xiàn)象？”媽媽笑了笑說：“這個呀，是靜電。”“靜電！”我好奇的睜大了眼睛。接著媽媽有聲有色地給我介紹了關于靜電這方面的知識，是我開闊了眼界。原來，只要物體和物體之間進行了摩擦就會產(chǎn)生電，留在物體表面的電我們就叫它“靜電”。而且媽媽還跟我說靜電還有正電和負電之分呢。而人體有時也往往會帶一定的靜電。當媽媽將大米從商店買回家的時候，袋子和袋子中的大米不斷地摩擦，就產(chǎn)生了不同的靜電，所以將大米粒牢牢地吸引在袋子上。在明白道理之后，我們一大一小兩只手輪流在米袋上摩擦，比拼在米袋上“驅(qū)趕”大米粒的本領，玩的不亦樂乎，真是有趣 。我睜大了眼睛，簡直不敢相信這是真的。
今天我真開心，真正讓我感受到了科學真奇妙！
有趣的作文13
外公家買了兩只可愛的小烏龜，放在一個透明的塑料盒里，里面放一些鵝卵石和雨花石，盛一些水，精心喂養(yǎng)，供我和表哥賞玩。
小烏龜很好看。長著圓圓的腦袋，尖尖的嘴巴合起來像三角形一樣，小小的眼睛像綠豆似的，耳朵是鮮紅色的，頸部有一圈一圈的細花紋;背上背著一間堅硬的'“小房子”，呈橢圓形凸起狀，上面還“刻”著大小不一的六邊形花紋，橢圓形背殼的最外邊，還有一圈方格狀的邊，很精美。它的四肢粗短有力，四只腳像船槳一樣扁平，上面還有粗細不一的許多條紋;背后還拖著一條又短又細的小尾巴。
小烏龜吃蚯蚓、肉、龜食等。吃食物的樣子很像小雞吃食，叨一下、叨一下，把食物銜在嘴里，然后吞下去。每次下雨后，外公總是到公園潮濕地捉一些蚯蚓，讓小烏龜吃，每當這時，小烏龜像吃大餐一樣興奮，面對粗長的蚯蚓，小烏龜用它的尖嘴把它叨成一小段、一小段，然后銜在嘴里，一一把它們吞下去，盡情享受著可口的美餐。其中，那只大點的烏龜吃的更多，所以它長得更快些。
小烏龜每年9月中下旬開始冬眠，不吃食物，一直到第二年5月初才結束冬眠，開始進食，很神奇。
小烏龜喜歡在潮濕的地方睡覺，也很喜歡曬太陽。外公總是把小烏龜放在太陽能照到的地方，每當太陽出來，小烏龜就爬到石頭上，懶洋洋地趴著。有時，大龜和小龜還玩起了“疊羅漢”，小龜美滋滋地趴在大龜身上，還伸伸脖子閉上眼睛美美地享受著“日光浴”。等它們曬舒服了，再到水里去玩耍，別提多自在了。
小烏龜很淘氣。有一次，那只大烏龜趁外公、外婆不注意，竟然爬出了盒子，等外婆喊家人吃飯時，看到烏龜已爬到了院子中間，外婆急忙喊外公把它抓了回來。后來，外公趕緊換了一個大魚缸，把兩只烏龜放進去，防止它們“逃跑”。
外公家的烏龜真是又可愛又淘氣，我和表哥都很喜歡它們。
有趣的作文14
真好！今天第三堂課做陶泥！同學們欣喜若狂，掩飾不住內(nèi)心的興奮，好一陣激動。
“叮鈴鈴”，上課了。來了一位陶泥老師，她把一大箱陶泥發(fā)給我們，給我們簡單介紹了一下今天要做的內(nèi)容，就插上u盤，給我們看教學視頻。我急忙拿出陶泥，在桌子上鋪一層紙，把陶泥放在紙上，安安靜靜地看視頻。
老師一邊給我們看視頻，一邊大聲講解：大象頭要搓圓，身體是橢圓形，鼻子要有點彎……我看著視頻里老師做的成品，心里默默地想：我能不能做這么好呢？
我把陶泥切成兩半，拿出其中一半，把它搓圓。可沒想到竟然出師不利，我的圓搓得圓不圓扁不扁的，跟個四不像似的。我特著急，不知后面還會有什么難題等著我。萬般無奈之下，我只好厚著臉皮，請別人幫忙，沒想到別人三下五除二，不到兩分鐘就搞定。
身子做好了，開始做復雜的大腦袋。腦袋還是和身子一樣的做法，這次我自作文己動手把它解決好。頭上的部件有些多：有鼻子、眼睛、耳朵，其它都沒問題，可是這“臭鼻子”，又讓我跌了個大跟頭。做鼻子時，搓得要么太粗，像根柱子，要么太細，像根面條。我東看看，西看看，看看別人是怎樣做的，一邊看一邊小聲嘟噥著：“哦，原來是這么做的呀！”我用剛取到的經(jīng)來做象鼻：鼻子前面要粗一點，中間、后面都要細一點，我多搓幾下就細了，少搓兩下就粗了。“太好了，我做成了！”我在上面扎了兩個小孔，讓大象呼吸。
眼看離成功只差一步，就是差了一步，課我從天堂直接掉入了地獄。我錯了四條象腿，裝上去。想不到的事“嘩啦”一聲，大象散架了。“也許是腿太細了，支撐不起那么重的身體吧！”我自我安慰著。我掰下更多陶泥，做了四個特別壯實的'大腿，用力按上去。嘿嘿，我的大象終于站起來了。
你看，我的大象正翹著鼻子，仿佛跟對我說：“小主人，我可愛吧！”
有趣的作文15
早晨，云朵飄飄悠悠地來到上學的小路上，好奇地看著一個個欣喜若狂的同學們；路旁高大的樹木搖著細細的枝條，仿佛在問：“今天有什么高興的事呢？”草地上五彩斑瀾的野花不停拍打著柔嫩的花瓣，我走在安靜的小路上，心情格外激動。路旁的老奶奶牽著孫子慢慢走來，問：“你要去干什么呀？”我不太清楚她在說什么，但我還是驕傲地說：“我要去春游！”
到了學校，我飛快地奔進教室，這時，同學們大概都來了，七嘴八舌地圍在一起討論今天的春游。不知誰順道：“導游來了！”同學們立刻像受驚的小鳥，一個個爭先恐后地奔向窗口，你一句我一句地說著。
不知過了多久，我們乘坐的大巴終于到了目的地——百花小鎮(zhèn)。在百花小鎮(zhèn)，風是暖的，帶有淡淡的花香。花草是美麗的.，仿佛可以帶走你的一切煩惱。在今天的活動中，我最喜歡的是磨面粉。
我對磨面粉并不陌生，因為我不久前就來過這一次，也磨過。看！我擺開陣勢，有板有眼地干起來：我先拿起刷子，然后把石磨刷干凈，最后把米倒進石磨里，有滋有味地磨起來，不一會兒，白花花的粉從石磨里鉆了出來。這時，工作人員端來了盤子和磨具“這是個啥東西？上次還沒見過呢”我好奇地拿起一個磨具，工作人員告訴多這時餅模，并且還作了示范。我也照瓢畫葫蘆：抓起一把面粉，放進模具里使勁按壓，把面粉壓扁、壓平，再把磨具邊上多余的面粉拍掉。我心里樂呵道：“看起來挺難的，其實也不然，有什么難倒我！我該做下一步了，這時，只見我雙手緊握餅模的把手，扎了個馬步，深吸一口所，使勁往盤里一拍，我輕輕拿開餅模，一看，面團還牢牢貼在餅模里，一點兒也沒掉下來的跡象。我生氣了，心想：這面團真不乖，咋還不掉下來，我使勁拍了一下，面團還是掉不下來。我徹底生氣了，不停地在盤子里敲打著。終于，一個破爛不堪地面餅出來了，我露出了個得意的笑容：怎么，你還貼在餅模上嗎？這還不是被我拍下來呢！我在心里得意道。我又做了好幾個面餅，高興極了。
今天真開心。下次我還來百花小鎮(zhèn)！
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