我向往的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我向往的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

我向往的作文1

　　威尼斯是一座中外聞名的水上城市，它特有的一道風(fēng)景便是那獨(dú)木舟似的小艇。自從我在課本上讀了馬克吐溫的《威尼斯的小艇》后，威尼斯，便成了我向往的地方和我的'夢(mèng)想。

　　我渴望，坐上那獨(dú)木舟大小，新月般形狀，水蛇一樣靈活的小艇，在時(shí)而流水奔騰，時(shí)而流水平穩(wěn)的河道中穿行，我會(huì)坐到課本中那把船操縱自如的船夫身旁，用最敏銳的筆觸勾勒下他們專(zhuān)心的神情，可以的話(huà)，我會(huì)用最認(rèn)真的態(tài)度去學(xué)習(xí)操縱小艇，然后，像女王一樣，讓奔騰的流水在我學(xué)習(xí)操縱小艇后變得溫順、平穩(wěn)；讓水中若隱若現(xiàn)的巨石、暗礁變成沒(méi)有光芒沒(méi)有令人發(fā)顫的普通小石；讓難以操縱的小艇臣服在我的操縱之下。

　　我還會(huì)一邊游賞一邊觀察那飛速往后倒退的建筑，盡管我的眼睛忙得應(yīng)接不暇。我還會(huì)毫不膽怯地與別人交談，交得很多異鄉(xiāng)的朋友，就算在國(guó)內(nèi)，也和他們書(shū)信來(lái)往，這樣，一旦別人說(shuō)在國(guó)外有親人，我還可以小小地炫耀一下我的威尼斯朋友。我不僅如此，我還要坐上小艇去郊外游玩，因?yàn)槲也恢�道威尼斯的郊外是什么樣子，所以我大膽地設(shè)想一下，會(huì)不會(huì)草地樹(shù)木都漂浮在水面，人一腳踩下去，撲嗵一聲，哈，人就掉進(jìn)水里了，那太有趣了！說(shuō)不定只要一網(wǎng)撒進(jìn)水里，過(guò)了一會(huì)，網(wǎng)就重得提不起來(lái)，因?yàn)檠b滿(mǎn)了魚(yú)！

　　哎，威尼斯，我最向往的地方啊！等我長(zhǎng)大了，有了一份穩(wěn)定的工作，我一定要去旅游一番。威尼斯，等著我！我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的，讓我一生不遺憾！所以，從今天起，我要好好學(xué)習(xí)！為了我的夢(mèng)想，拼搏吧！

我向往的作文2

　　我向往的地方，很多很多，多到數(shù)不過(guò)來(lái)，因?yàn)槲蚁蛲�的是每個(gè)人的心里。

　　從小，我就不是個(gè)愛(ài)旅游的孩子，爸爸媽媽帶我?guī)状温糜蜗聛?lái)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)旅游景點(diǎn)的風(fēng)景都大同小異，沒(méi)什么吸引我的點(diǎn)，去了這個(gè)看見(jiàn)了什么，換去另外一個(gè)地方竟然還有。這使得我對(duì)環(huán)游世界沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)向往，我向往的地方是人的心里。

　　相比對(duì)物質(zhì)世界的向往，我更向往精神世界。我總是好奇別人在想什么，也好奇別人產(chǎn)生這些想法的根源，總之，凡是人心所想，我都非常好奇，我如果發(fā)現(xiàn)與人的語(yǔ)言交流無(wú)法打開(kāi)人們的精神世界，我就會(huì)鉆進(jìn)圖書(shū)館，鉆進(jìn)書(shū)里去了解作者的想法或者作者筆下人物的想法。好像如果不經(jīng)常了解這些想法，我就會(huì)喪失精神糧食般“面黃肌瘦”。

　　這也就使得我好像比別人更喜歡說(shuō)話(huà)，也更喜歡傾聽(tīng)。我說(shuō)話(huà)是為了和別人交朋友，這樣我就可以讓別人看見(jiàn)我腦海里的風(fēng)景，我傾聽(tīng)也是為了和別人交朋友，只有傾聽(tīng)才能夠讓我可以看見(jiàn)別人腦海里與我不一樣的風(fēng)景。正因?yàn)檫@樣的習(xí)慣，也使得我的朋友比其他同學(xué)的朋友要多很多，我不管男女老少，只要我能夠與之交談，我都會(huì)盡我所能的幫助別人，進(jìn)而和別人交上朋友，這樣我的精神世界就可以更加豐富了。

　　我可以獲得各種角度的不同認(rèn)識(shí)，這些認(rèn)識(shí)可以幫助我更好的認(rèn)識(shí)世界，進(jìn)而改變世界。雖然我這個(gè)小孩子還在上學(xué)，但我真的`希望改變世界，我希望通過(guò)對(duì)人們的認(rèn)識(shí)，去把我們的世界變得更加美好。這樣我偶爾會(huì)在人們腦海中看見(jiàn)的悲涼圖景就有機(jī)會(huì)變成溫暖一些的角落，這些角落會(huì)因?yàn)闇囟冗m宜而開(kāi)出美麗的花朵。

我向往的作文3

　　我背單詞時(shí)，怒江的魚(yú)兒正躍出水面；我算數(shù)學(xué)時(shí)，布達(dá)拉宮的鐘聲正要響起。我的心在雀躍：世界廣大，充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)讓人好奇的地方，那些神奇的民族，我都想看看。

　　我想去新疆，曬一曬吐魯番的烈日，嘗一嘗維吾爾的羊肉串。看看那些能歌善舞的姑娘，咬一口甜得粘唇的葡萄，再親手做一個(gè)馕，帶著它穿越沙漠。

　　我想去云南，那里有古老的獨(dú)龍族。我要問(wèn)問(wèn)古老的文面，再看看她們臉上飛舞的蝴蝶，纏一纏他們的麻頭巾，醉在他們好客的米酒里。

　　我想去瑞麗，爬上高高的竹樓。看一看傣族姑娘柔美的舞姿，穿一穿長(zhǎng)到腳踝的筒裙，高高挽起長(zhǎng)發(fā)，盡情地和她們潑一次水。

　　我想去北京。從臘八開(kāi)始，熬臘八粥、泡臘八蒜、吃雜伴兒、嚼糖耳朵；我還要去廟會(huì)，摘一串糖葫蘆，嘗一口豆汁兒，左手捏著烤串，右手舉著糖人，拜一拜灶王爺，湊一次熱鬧！等到十五，買(mǎi)一盞花燈晃著回家，掛在高高的門(mén)口，安然睡去。

　　我想去日本，見(jiàn)一見(jiàn)日本人的禮貌，走走一塵不染的街道。路過(guò)他們的學(xué)校，偷瞄穿校服裙的可愛(ài)女孩。我還要爬上富士山、東京塔，俯視整個(gè)東京，在日落的時(shí)候，與云一起平視著夕陽(yáng)。

　　我想去巴黎。穿過(guò)凱旋門(mén)，仰望鐵塔的剪影，在香榭麗的落葉中感受浪漫；喝一口香濃的咖啡，逛逛假日的跳蚤市場(chǎng)，留連在壯觀的'盧浮宮，迷失在蒙娜麗莎的微笑里……

　　或許，阿拉斯加的不化冰雪、格陵蘭的斑斕極光，和那些我還沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的景色，和還沒(méi)有遇見(jiàn)的有趣人們，正踩在我背單詞、算數(shù)學(xué)、寫(xiě)作文的路途上，一步步向我走來(lái)。

　　向往著這些夢(mèng)中的景色，我雀躍的心不著急，我堅(jiān)信。世界那么大，等我去看看！

我向往的作文4

　　我的心愿很平凡，但一旦種在了心田里，它就會(huì)生根、發(fā)芽，無(wú)限生長(zhǎng)。

　　這個(gè)愿望是擁有一個(gè)屬于自己的小院子。院子遠(yuǎn)離市井喧囂，里面灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。有了它，我可以整日安安靜靜地坐在院子里，在暖風(fēng)沐浴下讀書(shū)，在藍(lán)天白云下欣賞這個(gè)美麗的世界。有了它，我可以在院中種一顆桃樹(shù)，就像劉十三院子里的一樣；我還要在院子的圍墻上掛上一圈彩燈，這樣，在晚上的時(shí)候，那彩燈亮起來(lái)，就宛如星星一般，一閃，又一閃。

　　有了它，中秋節(jié)的時(shí)候，我們一家人可以輕輕松松地坐在小圓桌旁，一起打打鬧鬧地吃著自己親手做的菜。既是特殊的日子，就不妨跟爸媽死纏爛打地討要幾杯甜酒。貪杯后，待反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，眼神間早已飄飄忽忽，那透過(guò)枝葉的恍惚亮光，也分不清是院中的彩燈，還是月亮散發(fā)出的幽幽亮光了。

　　以前沒(méi)有地方，媽媽不讓養(yǎng)小貓小狗，現(xiàn)在有了院子，她準(zhǔn)會(huì)同意。無(wú)論是煩心時(shí)撫一撫小貓那柔軟順滑的毛，還是陪調(diào)皮的狗子滿(mǎn)院子跑，想想都是令人愜意的時(shí)光啊！

　　如果真有了這個(gè)小院子，黎明的時(shí)候，我可以盡情地?fù)肀С跎�的`陽(yáng)光；正午的時(shí)候，我可以在廣闊的藍(lán)天下盡情旋轉(zhuǎn)；黃昏的時(shí)候，我可以用微笑送走疲憊的太陽(yáng)；深夜時(shí)，我們可以在彩燈下盡情瘋鬧。

　　無(wú)論是春暖花開(kāi)，還是嚴(yán)寒酷暑，我都熱切地盼望著這個(gè)院子能成為現(xiàn)實(shí)。在院中，讓情緒自然釋放，如此，便好。

我向往的作文5

　　能夠聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，那便幸福了吧。即便是幸福，也會(huì)有遙遠(yuǎn)的國(guó)度。

　　冷冷的冬夜，窗外風(fēng)雨繚繞。室內(nèi)燈火闌珊，溫暖如春，屋子的上空縈繞著貝多芬的經(jīng)典鋼琴曲。慢慢品味，沒(méi)有憂(yōu)傷，沒(méi)有悵惘，沒(méi)有急著入睡，沒(méi)有急著起床。一切都很坦然。我發(fā)覺(jué)這仿佛也是一種幸福。

　　獨(dú)自一人坐在公車(chē)上，有嘈雜，有喧鬧，但不曾覺(jué)得被打擾。靠在椅背上，望著窗外，僅僅是這樣的平淡黯然。不用奔跑，不用大叫。此時(shí)便是寧?kù)o，稍有的寧?kù)o。上帝告訴我，這也是屬于我的幸福。

　　有人說(shuō)幸福就是過(guò)著富有的.生活;有人說(shuō)幸福就是過(guò)著平淡的生活;也有人說(shuō)幸福就是貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸。

　　讓我說(shuō)，幸福是什么?

　　能夠聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，那就是幸福。

　　我聽(tīng)見(jiàn)櫻花三月開(kāi)。嬌小。

　　我聽(tīng)見(jiàn)桃花四月開(kāi)。輕柔。

　　我聽(tīng)見(jiàn)石榴五月開(kāi)。靈脆。

　　我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了，我真的聽(tīng)見(jiàn)了。那種花開(kāi)的輕柔與幸福，如同春天般的笑，燦若櫻花。

　　幸福，小小的，不近不遠(yuǎn)，說(shuō)它偉大，太有些朦朧，卻又顯不出半點(diǎn)虛假。多想折下一片朦朧，為自己獻(xiàn)上一綹冬日暖陽(yáng)，因?yàn)槟菢泳褪切腋Ａ恕ｋm然存在著僅有的自私，但幸福也不是完美主義者。

　　一株郊外的野花，不會(huì)被侵蝕掉，就是它的幸福。就這么點(diǎn)幸福。

　　我，比野花高大，幸福卻也是小小的。我的幸福便是花開(kāi)的瞬間，能夠給予我短暫的彌留。

　　愿意折下一瓣幸福送給還沒(méi)有得到幸福的人們，讓他們知道我所盼的幸福也僅此而已。

　　一抹花的笑容，將腐朽的面容換回花漾。刻在朽木上，讓花也聽(tīng)見(jiàn)我的幸福飛揚(yáng)。

　　“嗨~，一朵幸福的花”。我聽(tīng)見(jiàn)。

我向往的作文6

　　不知從何時(shí)起，我開(kāi)始拒絕喧囂，向往寧?kù)o。

　　每到人聲鼎沸之處，我不禁捂住自己的耳朵，但這惱人的喧鬧仍像千百只小蟲(chóng)鉆入我的大腦，不停歇地，嗡嗡地吵著鬧著，讓人煩躁得有如困獸一般，除非萬(wàn)不得已，我寧愿將自己鎖在安靜的小房間里，永不去吵鬧之所。

　　但這樣的情況并不多見(jiàn)。有些地方還是必須去的，比如學(xué)校，上課時(shí)自然安靜，但也不乏少數(shù)幾個(gè)竊竊私語(yǔ)，這低語(yǔ)，猶如波音747低空掠過(guò)大地，震得人的.五臟六腑都在震顫，只聞其聲，不見(jiàn)其人的情況相當(dāng)常見(jiàn)，但也偶有明目張膽之徒，其嘴臉，勝過(guò)其聲。

　　這也只是上課而已，下課更是令人抓狂不已。笑聲，打鬧聲，哭叫聲混合在一起，猶如一道魔咒，勒得你頭痛欲裂，手中的筆也在顫抖，作業(yè)更是無(wú)法下筆，唯有將頭深深地埋進(jìn)臂彎里，等待著上課鈴的響起。

　　每天如此，鋼鐵就煉成了。

　　耳朵比眼睛更折磨，它無(wú)遮無(wú)擋，哪怕最細(xì)微的聲音同樣能“盡收耳底”，優(yōu)美的樂(lè)聲自然是一大享受，但噪聲同樣長(zhǎng)驅(qū)直入，這便真的成“說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)著有心”了。

　　滾滾紅塵中的聲音，有天籟，也有不堪入耳之聲，但總而言之，每人都不愿整日活在喧囂，也都有渴望寧?kù)o的時(shí)候，只可惜這樣的心念被深深地隱藏起來(lái)，甚至開(kāi)始消失，因此，我就更希望過(guò)上安靜的生活。

　　但愿我這小小的心愿能早日實(shí)現(xiàn)。

我向往的作文7

　　我向往的生活可能和別人向往的生活都不太一樣。別人也許都向往悠哉悠哉的生活，我卻向往忙碌的生活。我要是能夠像我的叔叔那樣，成為空中飛人，那該有多好啊！

　　我叔叔的生活就是我向往的生活。他是一個(gè)厲害的人，具體是做什么的，我不知道，但以我對(duì)他的觀察了解到，他每個(gè)月都要飛好幾次國(guó)際航班，去到各個(gè)不同的國(guó)家與別人談工作。我在偶爾有機(jī)會(huì)與他接觸的時(shí)候，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到他拿起電話(huà)就開(kāi)始跟別人聊法語(yǔ)，這讓我覺(jué)得好厲害。

　　其實(shí)一開(kāi)始我都不知道叔叔講的是法語(yǔ)，我是后來(lái)在一次看電影的過(guò)程中，聽(tīng)到電影里的`對(duì)白和叔叔說(shuō)的外語(yǔ)一樣，我這才知道叔叔的工作還需要用法語(yǔ)來(lái)交流。后來(lái)，叔叔的生活就成了我向往的生活了。我經(jīng)常在他又飛去國(guó)外時(shí)等著他回來(lái)，又經(jīng)常在他站在爺爺家陽(yáng)臺(tái)上和別人用法語(yǔ)溝通工作時(shí)偷聽(tīng)，我想，多了解一些，我未來(lái)過(guò)上這種向往的生活也就容易一些吧！

　　不過(guò)啊，叔叔的生活雖然是我向往的生活，卻一點(diǎn)兒也不讓爺爺奶奶等其他人向往，他們對(duì)叔叔說(shuō)的最多的就是“你要注意健康，不要把自己弄得這么忙！要這么多錢(qián)，沒(méi)用！”每一次這么說(shuō)叔叔，叔叔都是笑著說(shuō)“好”，但沒(méi)有一次叔叔把這個(gè)“好”貫徹執(zhí)行下來(lái)了，他還是那么的忙，忙得見(jiàn)不到我們這里的白天，忙得見(jiàn)不到國(guó)外的月亮。

　　在了解了叔叔那么多事情后，我向往的生活，還是叔叔的生活。我希望自己未來(lái)也能像他一樣成為空中飛人，我也希望我能夠用一口流利的法語(yǔ)與別人交流。那樣的生活多酷啊！那就是我向往的生活！不管別人怎么說(shuō)！

我向往的作文8

　　“嘩！”潮起潮落，日升日落。在這大海邊徘徊著，那該是多么浪漫。

　　黎明，太陽(yáng)在那水天相接的地方慢慢升起。我伴著薄霧，踏入沙灘。卷起晶瑩的浪花，一個(gè)接一個(gè)朝岸邊涌來(lái)。清涼的海水在我腳邊徜徉，那股清幽的海水味直沁我心脾。海風(fēng)與我作伴，幫我梳理頭發(fā)，還邀我一同共舞。我能逐浪拾貝，我能照相記錄，我還能像魚(yú)兒一樣，投入大海的懷抱，盡情玩耍……玩累了，就盤(pán)腿坐下，感受沙灘的余溫。吹起那竹簫，穗子迎風(fēng)舞動(dòng)。我喚醒了海豚，海豚給我伴唱。

　　正午，太陽(yáng)高升，偏要升到我頭頂，直射著我，一定是想讓我與他聊天。海風(fēng)多帶了一絲韌勁，這次，把我那長(zhǎng)發(fā)給拉了起來(lái)，一起跳了個(gè)華爾茲。陽(yáng)光下的海面，波光粼粼的'，使人涌動(dòng)著一種金色的，沉甸甸的愜意。撐開(kāi)太陽(yáng)傘，鋪上毯子，放上皮艇，追著艷陽(yáng)，品著紅茶。這是何等的舒適、放松吶！掠過(guò)一層漣漪，水面上蕩起愛(ài)的波紋。在沙灘上睡午覺(jué)，品味風(fēng)經(jīng)過(guò)沙地的甜美味道。

　　夜晚，一道黑幕降下，星星與我作伴了。他們眨巴著眼睛，在與我寒暄趣事。月亮周?chē)�裹著一縷縷輕紗似的微云，顯得多么的優(yōu)雅、怡靜。我在寂靜中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　海，是我另一個(gè)家，是心靈的放松之地。望著海，靜靜的陷入沉思——這，就是我向往的浪漫生活……

我向往的作文9

　　我向往的暑假生活，當(dāng)然少不了冰淇淋、西瓜以及游泳池！之所以向往，而不是一放暑假就能夠過(guò)上這樣的暑假生活，真是因?yàn)椤安荒苤痢薄?/p>

　　從我讀初一開(kāi)始，我被我的爸爸媽媽下了嚴(yán)格的命令，再也不許碰冰淇淋、西瓜以及去游泳池游泳！為什么呢？因?yàn)檫^(guò)去太喜歡吃冰淇淋和西瓜，我的腸胃已經(jīng)被西瓜和冰淇淋的寒氣給凍壞了，至于游泳嘛，是因?yàn)槲业拿恳淮斡斡荆�完全就是泡在水上而已，沒(méi)有游動(dòng)的游泳，只會(huì)更加沾染寒氣，索性我的爸爸媽媽把游泳這項(xiàng)也給禁了，免得我經(jīng)常在家里捂著肚子沖他們喊肚子痛。

　　從冰淇淋、西瓜以及游泳池被禁了之后，我的暑假生活也就單調(diào)乏味了許多，縱然有再多的項(xiàng)目可以讓我度過(guò)暑假，但沒(méi)有冰淇淋、西瓜以及游泳池的夏天，那就是不完整的夏天！有它們的夏天，才有可能是完美的夏天，沒(méi)有它們的'話(huà)，夏天的完整度都沒(méi)法保障了。

　　如今，我向往的暑假生活，已經(jīng)徹底變成有冰淇淋、西瓜以及游泳池的夏天了，只因“雖不能至，心向往之”這話(huà)實(shí)在適合用在我對(duì)它們的想念了，只要我一天不能碰這些我所喜愛(ài)的事物，那我的暑假生活就一天不得完整！

　　我不知道我對(duì)它們的想念以及向往，能否改變我的腸胃，讓我在未來(lái)的什么時(shí)候，又能夠和太陽(yáng)比賽，看我吃冰淇淋的速度快，還是它讓冰淇淋融化的速度快，又能抱著媽媽為我切好的大半個(gè)西瓜，坐在地板上抱著西瓜啃，又能全副武裝的跑去游泳池，躺在水面上，想游就游，不想游就一直躺著。

　　我向往的暑假生活，只要有冰淇淋、西瓜以及游泳池，一切也就完美了。

我向往的作文10

　　世紀(jì)歡樂(lè)園在鄭州市的郊區(qū)，聽(tīng)別人說(shuō)那里可有趣了，我盼望著早點(diǎn)去游玩。今年暑假這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了。

　　我們坐著長(zhǎng)途汽車(chē)到了世紀(jì)歡樂(lè)園門(mén)口，一進(jìn)大門(mén)，使人眼花繚亂的玩具多得數(shù)不清。我們先乘著環(huán)園火車(chē)到了北美風(fēng)情站。一下車(chē)，我就迫不急待地跑向“飛躍亞馬遜”。到了那兒，爸爸給我買(mǎi)了一件一次性雨衣，我們?cè)谀抢锏却�，我�?wèn)：“爸爸，船是什么樣的?”這時(shí)船過(guò)來(lái)了，船是用“木頭”做的。我們乘著船，船開(kāi)始走得很慢，上了一個(gè)坡之后，全身都失重了，船順著坡又飛快地滑了下來(lái)。接下來(lái)是一個(gè)大坡，船又慢慢地上坡，上到最上面的時(shí)候，我心里“咚咚”直跳。船再次飛快地下坡了，這次，水花濺我一身。不一會(huì)兒，船又靠岸了，這次刺激的“旅途”終于結(jié)束了，我依依不舍地去玩別的東西了……

　　然后，我們又乘著環(huán)園火車(chē)到了西部牛仔站。我對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們先去古墓麗影吧!”屋子的'形狀是金字塔形的，讓人馬上就想進(jìn)去觀賞。里面太黑了，正走著，忽然眼前出現(xiàn)了一堆白蟲(chóng)子，我害怕極了，對(duì)爸爸說(shuō)：“咱回去吧!”爸爸說(shuō)那是假的。我們又進(jìn)了里面看立體電影，爸爸讓我?guī)�上眼鏡，那條蛇本來(lái)是一個(gè)頭呢!一下子變成九個(gè)頭向我們撲來(lái)，嚇得我連忙把眼鏡摘了下來(lái)……

　　最后，我們乘著環(huán)園火車(chē)到了最后一站——倫敦古堡站，一下車(chē)，我就直奔摩天輪，在那兒排了兩個(gè)小時(shí)隊(duì)，終于等上了。我坐著摩天輪到了最頂上，看見(jiàn)在排隊(duì)的人都排到車(chē)站了，唉，他們還要等多久呢?

　　世紀(jì)歡樂(lè)園真好玩，下次來(lái)鄭州我還要來(lái)。

我向往的作文11

　　新加坡是東南亞的一個(gè)島國(guó)，也是一個(gè)城市國(guó)家。人口近520萬(wàn)人, 土地面積僅778平方公里，新加坡是全球最為富裕的國(guó)家之一，是亞洲最重要的金融、服務(wù)和航運(yùn)中心之一。

　　新加坡位于馬來(lái)半島南端。地處熱帶，長(zhǎng)夏無(wú)冬，濕度較高，降雨充足，每年11月到2月為雨季，有“花園城市”之美稱(chēng)。新加坡最著名的風(fēng)景是魚(yú)尾獅公園、花柏山、新加坡植物園和裕廊飛禽公園。

　　著名的魚(yú)尾獅像坐落于新加坡河畔，是新加坡的標(biāo)志和象征。該塑像高 8 米，重 40 噸，獅子口中噴出一股清水，是由雕刻家林南先生和他的`兩個(gè)孩子于 1972 年共同雕塑的。

　　花柏山是新加坡市中心地帶的制高點(diǎn)， 登臨山頂，舉目四望，新加坡全景和港口的美麗景觀，可以盡入眼底。

　　圣淘沙島,這個(gè)充滿(mǎn)熱帶風(fēng)情的小島，占地面積 390 公頃，距新加坡本島南部?jī)H半公里，由一座陸橋與本島連接起來(lái)。

　　新加坡植物園，有140多年歷史，是熱帶島國(guó)的一個(gè)縮影。園內(nèi)有天然原始森林和特色花園。植物資源豐富，品種多樣，包括多種珍稀植物。

　　裕廊飛禽公園是全球最大的鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物園之一，園內(nèi)有 600 多種、 8000 多只各色飛禽，是集教育性與娛樂(lè)性于一體的地方。游客可以近距離觀察鳥(niǎo)類(lèi)的生活，還能觀賞到精彩的鳥(niǎo)類(lèi)表演參考資料。

　　長(zhǎng)大了，有機(jī)會(huì)，我一定去新加坡游玩一下！

我向往的作文12

　　20xx年9月1日同學(xué)們空著手輕輕松松地去上學(xué)。

　　學(xué)校是一座高端大氣上檔次的大樓，一共有365層。里面有300間教室，17個(gè)老師辦公室，5間校長(zhǎng)室……上學(xué)的時(shí)候，同學(xué)會(huì)乘坐極速滑板，然后穿過(guò)兩道門(mén)，一道門(mén)是一個(gè)機(jī)器人，它會(huì)識(shí)別你有沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾、校牌、小紅帽，第二道門(mén)可以照出你有沒(méi)有帶玩具、危險(xiǎn)物品、零食等等學(xué)校不允許帶的物品，假如被發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)自動(dòng)被吸進(jìn)沒(méi)收箱，這樣的'話(huà)，就沒(méi)人會(huì)把學(xué)校不允許帶的東西帶進(jìn)學(xué)校了。

　　上課了，同學(xué)們打開(kāi)課桌上的手提電腦。屏幕上出現(xiàn)了茅老師和藹可親的臉。“上課！”茅老師在廣播里喊道，馬上就傳到了同學(xué)們的耳機(jī)里。于是，我們班的值日班長(zhǎng)喊道：“起立！”，老師又說(shuō)：“同學(xué)們好”，我們整齊又響亮地回答道：“老師您好 ！”茅老師就讓我們坐下。老師給我們看他事先錄好的視頻，視頻里面包含了整篇課文的知識(shí)。看完視頻，就是課堂互動(dòng)，老師給我們一套游戲讓我們玩，里面有許多課外知識(shí)，這樣我們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又獲得了樂(lè)趣。

　　學(xué)校中央有一個(gè)大花壇，里面的鮮花為我們做了個(gè)榜樣，我們要像花兒一樣為祖國(guó)增添榮耀，花壇周?chē)�有一圈噴泉，非常美麗，好似仙境一般美麗。五星紅旗在教學(xué)樓前迎風(fēng)招展，隨著風(fēng)兒一起跳舞。

　　我多么希望早日進(jìn)入這種學(xué)校上學(xué)！

我向往的作文13

　　我從小就有一個(gè)向往的地方，這個(gè)地方就是大海。大海的美千變?nèi)f化，我向往著去看遍大海的每一副面孔。

　　我想平靜中的大海是溫柔的，在海風(fēng)的吹拂下波光粼粼，太陽(yáng)在大海的上空懸掛，蔚藍(lán)色的大海看上去就像是在襁褓中安靜沉睡的寶寶，美好的直擊我們的心靈。

　　偶爾從海面的上空飛過(guò)幾只海鷗，它們潔白的.羽毛在藍(lán)色的大海之中格外的亮眼。它們?cè)诤Ｃ嫔喜妒常�飛掠而過(guò)的身影時(shí)刻吸引著人們的眼球。

　　這樣子的大海平靜中只有不時(shí)沖過(guò)來(lái)的幾股小浪花，若不仔細(xì)去瞧，還以為這片大海就是一面翻著著陽(yáng)光的鏡子呢。

　　大海有平靜的一面，也有讓人恐懼的一面。

　　我向往大海，雖然一直到現(xiàn)在我都還沒(méi)有親眼去瞧過(guò)大海，但是，我從書(shū)本上，從電視里也能感受到大海的力量。若是大海上暴雨狂風(fēng)，不時(shí)的還加上雷鳴閃電，這樣子的大海會(huì)令很多人感到害怕，我也害怕，但是，我對(duì)大海的敬畏超越了我內(nèi)心里的害怕。

　　大海是一個(gè)充滿(mǎn)著神秘的地方，有時(shí)在狂風(fēng)中能卷起幾十米高的巨浪，這時(shí)在海面上的船只在巨浪的對(duì)比之下小的可憐，大海的有足夠讓我們恐懼的地方。

　　但對(duì)比此時(shí)海面上狂風(fēng)暴雨，深海下依舊是一片寂靜，大海里的生物豐富多彩。我記得在我看到了一步有關(guān)大海的記錄片里，在大海的深處，就算是在透不進(jìn)陽(yáng)光的暗海里，也都還生存著生物，這些神秘的生物將大海又帶向了一個(gè)神秘的領(lǐng)域。

　　我向往大海，向往大海的平靜中透露出來(lái)的溫柔，向往大海里無(wú)數(shù)奇妙的生物，希望將來(lái)有一天我能站在大海面前，張開(kāi)雙手，感受大海神秘與美麗。

我向往的作文14

　　充滿(mǎn)墨香的書(shū)聲，快樂(lè)童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，誨人不倦的心聲，似乎都在離我遠(yuǎn)去，因?yàn)槲壹磳⒔Y(jié)束我的小學(xué)生活，跨入中學(xué)生活的大門(mén)，而小學(xué)時(shí)代的純真將不復(fù)存在。

　　如果讓我選擇一所中學(xué)，我會(huì)選擇一所這樣的中學(xué)：校園內(nèi)春意黯然，美麗的花兒含苞待放，一旁的小樹(shù)剛剛抽出嫩芽，一派生機(jī)勃勃的景象。

　　走進(jìn)教室，放眼望去，潔白的墻壁，墨綠的黑板，發(fā)亮的地面……更重要的是，教室后面那一排排引人入勝的圖書(shū)，還有那和藹可親的老師。

　　我向往的中學(xué)里，可以沒(méi)有名校那么堂皇，可以沒(méi)有名校那么熱鬧，但是我向往的學(xué)校里一定要有充滿(mǎn)神秘的書(shū)籍，和學(xué)生間沒(méi)有任何隔閡的老師：他們可以和學(xué)生們無(wú)所不談，也可以和學(xué)生一起閱讀，更可以和學(xué)生一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跳躍，也可以和學(xué)生一起傾訴自己的苦惱。

　　我為什么要選擇這樣的中學(xué)呢?因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)，根本沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)閱讀。一批批的作業(yè)接連不斷，只有擠出來(lái)的那么一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。對(duì)于我這種“大師”級(jí)的.“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)時(shí)間根本不夠。如果可以我愿整天在樹(shù)的海洋里遨游。

　　其次，我們的老師總是有意無(wú)意地來(lái)找一些同學(xué)談話(huà)，我們也總是“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”，心里有一大堆話(huà)想向別人傾訴，但面對(duì)老師，我們只是想說(shuō)卻不敢說(shuō)，總覺(jué)得師生之間有一層隔閡，這么也打不開(kāi)。

　　我向往的學(xué)校就是這樣的，你呢?如果可以，我希望我幻想中的學(xué)校能成為現(xiàn)實(shí)，那該多好啊!

我向往的作文15

　　七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往，中學(xué)的大門(mén)向我們招手，新的集體把我們盼望。再過(guò)一個(gè)多月，我們就要進(jìn)入夢(mèng)寐以求的中學(xué)，我向往的初中生活便是……

　　一踏進(jìn)校園，映入眼簾的便是那一棵棵蒼翠挺拔的大樹(shù)以及那競(jìng)相開(kāi)放的鮮花和綠草，漫步校園，聽(tīng)到的不是喧鬧吵雜，而是，朗朗讀書(shū)聲和清脆優(yōu)美的鳥(niǎo)兒進(jìn)行曲，一路走來(lái)，各種花香絡(luò)繹不絕地?fù)浔嵌鴣?lái)。

　　在學(xué)校，同學(xué)們學(xué)習(xí)勤奮刻苦，課堂上，老師提出一個(gè)問(wèn)題后，教室里便‘嗖’地一下子舉起好多手，學(xué)生們?cè)谡n堂上聽(tīng)得專(zhuān)心讀得動(dòng)情，議得熱鬧，就像一棵棵樹(shù)苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。等到做早操的時(shí)候，同學(xué)們排著隊(duì)伍進(jìn)入操場(chǎng)，做著整齊有力的，‘舞動(dòng)青春’同學(xué)們的作業(yè)負(fù)擔(dān)不是很大，明天都能準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，再看看老師們，個(gè)個(gè)看起來(lái)文質(zhì)彬彬，學(xué)富五車(chē)，一點(diǎn)兒也不吊兒郎當(dāng)，當(dāng)他們走進(jìn)教室時(shí)，再吵的班也‘唰’地一下安靜下來(lái)，一副‘整裝待發(fā)’的氣勢(shì)，看看，老師的威信何等的強(qiáng)大，下課后，有些同學(xué)還是疑惑不解，老師便耐心細(xì)膩地指導(dǎo)，直到弄懂為止。

　　中學(xué)里的課余生活便是同學(xué)們的‘解放時(shí)間’同學(xué)們?cè)谧呃壬湘覒蛲嫠＃�有的跳繩，有的`賽跑，有的聊天，有的看書(shū)……課余時(shí)間豐富多彩。

　　雖然小學(xué)六年在我的記憶里留下了許多美好的‘珍珠’但是中學(xué)生活又是一個(gè)全新的旅程，這就是我向往的中學(xué)生活。

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