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關于印象的作文（實用）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的關于印象的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于印象的作文（實用）

　　關于印象的作文篇1

　　他雖是兩鬢斑白，卻還是精神抖擻，他雖是滿臉皺紋，卻仍然容光煥發，他雖然年過半百，卻依舊童心未泯，他就是中國當代著名琵琶大師方錦龍。

　　四十年如一日的奔波，輾轉千里，跑遍世界，只為找到那一曲華美樂章；耗盡心血，揮金如土，只為傳承中華傳統文化。作為一名音樂家，他擅長三百多種樂器，作為一名傳承人，他承襲了中國古典音樂，作為一個中國人，他尋回了祖國遺失的文化遺產。

　　大師只是中國成天上萬的文化傳承人中一個典型例子。我們身邊還有許多人挑起了文化傳承的擔子，在許多國人迷戀于外國流行文化無法自拔時，他們重新走上舞臺把古典文化帶回生活，漢字聽寫大會、經典詠流傳、中國成語大會等等，傳統文化以新的`姿態重回人們的視野，越來越多的人意識到了傳統文化的重要性，紛紛加入其中，為中華傳統文化的傳播助力。漸漸地，中國仿佛又回到了詩詞歌賦流行的時代，朋友圈里不再是某某明星的緋聞，而是一句句古詩抒發心意，一段段詩歌攢詠青春，文化傳承者的引領使我們脫離世俗回歸古樸。

　　關于印象的作文篇2

　　我們這次游學最重要的一站是斯坦福大學。它享有“西岸哈佛”的美譽，并且是世界排名前茅的大學，他的占地面積是35平方公里，是美國第二大的大學。曾經在這里畢業的好多學生，都學到了豐富的知識，有的成為了總統，有的`成為了諾貝爾獎獲得者，還有好多好多的名人……

　　懷著敬仰的心情，我們參觀了校園。這里環境十分優美，道路也寬闊，到處都能看到茂盛的花草樹木，還有各種漂亮的建筑物，那些教學樓、圖書館，都像一個個城堡。尤其是胡佛紀念塔，非常有氣勢。

　　當然，羅丹的雕塑群更是令人難忘，這里，是除了法國以外，最大的，收藏羅丹的雕塑的地方了。遠遠望去，我還以為是真人呢，可是走近一看，哇，這雕塑真是令人叫絕！它們被雕得栩栩如生，神態各異。有的人不停地撓著光頭，有的人袒露左肩，神態自若的走著，還有的人搖搖欲墜，好像累病了……

　　校園里來來往往的人們，都是靠自行車、滑板來代步，因為校園特別大。這里的學生很多是不同膚色的，他們大部分都來自世界各地，學校吸引了很多優秀的學生來到這里學習。

　　我對斯坦福大學有了無限的向往，我也要好好學習，以后，我說不定也能成為斯坦夫大學的一員呢！

　　關于印象的作文篇3

　　印象是什么？印象就是你見了別人，從言談舉止，動作行為給別人留下的第一感覺。

　　昨天下午郝元在語文課上講述了他一天的經歷。上午上音樂課的時候，身為音樂委員的郝元看到韓家澍同學因為上課亂說話，被認真負責的郝元記上了名字。下課后韓家澍為了維護他的尊嚴，把自己的各字給擦掉了。后來郝元在微信群里批評了他。放學時，郝元來到班里，發現自己的座位上有一個酸奶蓋子，他認為是韓家澍為了報復他而干出了這種事。只是后來才知道這是另一位同學不小心放到郝元桌上的`，這件事原來是一場誤會。可是為什么郝元同學遇到這樣的事情第一個想到的是韓家澍，而不是其他同學呢？這就說明第一印象的重要性了。

　　因為韓家澍上課總是說話，下課十分調皮，這樣就給同學們留下了不太好的印象。第一印象其實就是一個人的臉面，一個人的臉面和一個人的尊嚴是相對應的。如果你給大家的第一印象留下的是調皮搗蛋，那大家會認為你就是差生一個，如果你對大家都很和氣，學習成績也優異，這樣大家都會給你貼上一個優秀標簽。

　　同樣的道理，我們在學習上也是一樣。比如老師第一次講解新知識的時候給我們留下的記憶是最深刻的所以我們要好好把握！

　　關于印象的作文篇4

　　開學了，我來到了新的學校，新的班級，看見了新的老師和新的同學，他們都給我留下了深刻的印象。

　　剛踏入班級的時候，我一下子就有了一種家的感覺，非常溫暖，她仿佛就像是對我疼愛萬加的媽媽一樣，老師戴著一副眼鏡，梳著短頭，棕黃色的頭發上隱約帶著幾根白發。她長著一雙微微內陷的大眼睛，仿佛能猜透我們的一切心思，老師用她那嚴厲而又溫柔的聲音來給我們上課，還時不時皺皺眉毛，時不時低頭沉思，時不時對我們溫柔一笑。

　　不但老師給我留下了深刻的印象，同學們也給我留下了深刻的印象。望著那80多張陌生的新面孔，我既有點高興又有點陌生，仿佛我就像一個在迷宮里走丟了的小女孩，一臉茫然，但這種感覺立刻消失了。因為回頭一看，同學們都面帶微笑，非常的熱情，就像是我的`兄弟姐妹一樣。還有幾個同學是我認識的，讓我欣喜萬分，在我的印象里，有一些同學是非常的開朗，有一些同學是非常的大方，還有一些同學是愛開玩笑，讓我很開心。加入在這樣一個大家庭里，我非常的溫暖。

　　雖然我們只相處了一天，但我已把這些點點滴滴，一舉一動，一行一言全部都深深的印在我的心中，摸也摸不掉，忘也忘不了。

　　關于印象的作文篇5

　　五六歲時，我還不知道什么叫偶像，只是很崇拜舅舅整天津津樂道的三國人物，比如說：雄才大略的曹操，忠義仁慈的劉備，神機妙算的諸葛亮，武功蓋世的關羽……特別是諸葛亮，他的那些傳奇故事更像是磁鐵一樣緊緊地吸引住了我。所以那時，我就在心中埋下了一個愿望，長大以后也要像諸葛亮一樣神機妙算，名垂青史。

　　有人說：“在人生的不同階段就會有不同的夢想。”這話在我這兒就如同瑪雅人的預言一樣，奇跡般地兌現了。七歲時，我第一次接觸了鄭淵潔的書。他的書生動幽默，寫法夸張，每一個故事都以那一波三折的情節吸引了我。于是，在閱讀鄭淵潔書籍的同時，又一個夢想在我的心里面萌生了：長大之后成為一個作家，寫出一個個扣人心弦的故事。

　　到了現在，我發現，我們的生活離不開科學。我們住的房子，甚至我們養的寵物，我們使用的各種家用電器，就連我們腳踩的大地，都離不開科學。為了讓人們的生活更方便，我決定：長大之后要成為一名科學家，發明出許多實用的'東西，讓人們的生活更加美好！

　　印象里的夢想，是美好的，盡管它“一波三折”。然而，光有這美好的夢想是不夠的，要實現這些夢想，還要靠實際行動才行。讓我們向著夢想前進吧！

　　關于印象的作文篇6

　　給我印象最深刻的人很多，但我卻有一個同學給我的印象很深刻，那就是在我以前學校那里讀書的時候。她很聰明，下面就讓我來說說吧。

　　她的名字叫王聰蕾。她有著一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發，挺挺的鼻子，還有著一張會說話的嘴巴。她的個性很好，她還有一雙靈活的手，而且腦筋很聰明。

　　她很喜歡看書。每次考試時她都能拿到很好的成績，聰明極了。我和她是最好的朋友，從一年級想相處到三年級，我們都非常的友好。她做什么事情都做的很好，我感到她是給我印象最深刻的.同學了。我們每天都互相幫助對方，都非常的開心。

　　記得有一次，我有幾道數學題不會做，她就用心的教我這幾道數學題怎么做，直到我明白為止。她是多么的好，多么的樂于助人，讓我覺得她是多么的喜歡幫助別人。我能和她交朋友真好，讓我覺得開心，她是我第一次遇見最好的朋友。

　　還有一次，我不小心摔了一跤，她馬上跟老師說，然后陪我去校醫。那時，我很感謝她，謝謝她陪我去校醫。雖然這只是一件小事，卻給了我很大的印象，讓我不能忘記。她給了我的印好象很多，我都沒有忘記，因為我們是最好的朋友。

　　啊！她是我印象最深刻的人，我和她都是最好的朋友。

　　關于印象的作文篇7

　　12月9日上午，一個冬日的陽光明媚的日子，十中全校師生乘坐旅游大巴來到美麗的車溪開展社會實踐活動。初到車溪，這個宜昌旅游城市的風景名片之一給我留下了怎樣的印象呢？我覺得有這樣幾個特色。

　　印象車溪是一種顏色：綠。

　　剛到車溪，就被一大片的柚子林所吸引。青蔥的柚葉下有著向日葵般的金黃的柚子。

　　走進車溪，映入眼簾的是連綿疊嶂的山，這些山高峰入云，隱天蔽日。尤其是山上墨綠色的油松，青翠欲滴的竹，完全沒有入冬后沒生機的表現，像是一群專門迎接我們的綠色士兵，精神抖擻，英姿颯爽。

　　印象車溪是一種文化：土家文化。

　　土家文化在車溪無處不在。對歌就是其中的一種，那種民族特有的高亢聲調，奔放熱情的歌詞深深地感染了我，濃郁的生活氣息，土的掉渣的鄉間俚語打動了我，也吸引了在場的幾百觀眾。大家都睜大了眼睛看著艷麗的民俗服裝，豎起耳朵聽著圓潤清脆的如黃鸝啼鳴山谷的歌喉，嘴巴發出輕松愉快的笑聲。《打硪歌》中的勞動號子那種豐收的喜悅被表演者發揮得淋漓盡致，特別是邀請了幾個學生上去一起參與表演更是拉近了表演者與觀眾的距離，讓我們這些學生看得更認真了。

　　我印象最深的是哭嫁。要嫁出去的新娘要哭感謝父母的養育之恩，感激兄弟姐妹的照顧……土家的文化與中原大地結婚的喜悅的事既有同又有自己獨特的婚俗禮儀。

　　印象車溪是一種建筑：水車。

　　車溪里只要有水的地方，就有水車。大大小小的水車座落在一條條小溪中。用竹子或木頭建造的水車有一種獨特的美感，高山配流水，流水配水車，水車旁一棟復古民居，一幅山水田園畫便映在眼簾。引用吳冠中的話說就是：“而是緣于橋在不同環境的.多種多樣的形式作用。”水車的美緣于周圍景物的呼應之美。

　　印象車溪是一種地理樣貌：山洞。

　　從停車場進入山路，儼然是從城市走向自然。呼吸著清新的空氣，聆聽著百鳥齊鳴哼著自編的小曲，帶著愉悅的心情上山。辛勤地爬著一階又一階，終于來到了一個還沒有一人高的小洞。從外往里看，黑得讓人顫栗。導游明確說過，最好不要進去。不過當時不知是吃了什么熊心豹子膽，膽小的我居然進去了。進去之后我被眼前的景象震驚了。乳白色的石牙向下伸，石筍向上長，就像一條巨龍的大嘴。直到現在它美輪美奐的景象仍讓我記憶猶新。

　　印象三峽，夢里車溪；青翠欲滴，美輪美奐；土家文化，特征鮮明。用心欣賞，不虛此行。

　　關于印象的作文篇8

　　今天早上，秋高氣爽、涼風習習。我們要去風景如畫的嶺南印象園游玩，是多么開心！

　　嶺南印象園古色古香的建筑物依水而建，我們走在悠長的小巷里，中間還有一條溪水在流淌，發出丁丁冬冬的聲音，處處散發著嶺南水鄉的.韻味。

　　原汁原味的嶺南小吃定讓你大飽口福，有鮮嫩爽滑的豆腐花、口味正宗的牛腩粉，還有小孩喜愛的棉花糖……可惜我的錢已經花光了，但我知道那棉花糖一定很好吃。

　　傳統的工藝品讓人眼花繚亂，有草編、捏面人，還有各種各樣的玩具。我覺得制作糖畫的藝人技藝精湛，做出來的糖畫活靈活現、栩栩如生……

　　撒歡區是我們孩子的樂園，有搖來搖去的海盜船、蕩秋千，有好玩的踩木頭，還有有趣的走輪胎……你只要來到撒歡區，聽到的都是孩子的歡笑聲和尖叫聲，那時候你一定會變得很快樂。

　　嶺南印象園真是一個讓人流連忘返的好地方。快來嶺南印象園玩玩吧，這里一定讓你度過難忘而美好的一天。

　　關于印象的作文篇9

　　暑假，爸爸媽媽帶我去游覽天下九塞之一的八達嶺長城，那次是我印象最深刻的一次旅游了。

　　初到長城，我就被蜿蜒起伏的群山所傾倒，更被逶迤在崇山峻嶺上的殘長城和聳立在孤峰絕頂之上的破敗烽燧所震撼。頓時間，一絲敬畏之情油然而生，我深深地感到了邊疆戰士心中的潦倒與寂寞。

　　從入口登上長城，向兩邊望去，都是無邊無際的山脈和長城，天空顯得格外晴朗，塞外的'樹木青蔥，我被這景色迷住了。往好漢坡方向走去，一路上迎著風，踏著石路，望著兩邊的景色，心情十分舒暢。

　　不一會兒，我就來到了好漢坡腳下。眼前的陡坡，差不多接近45度角了，爬起來有點吃力。當我走過了好漢坡后，我頓時感到了一種自豪。正所謂“不到長城非好漢”!不知不覺身邊的人多了起來，我想，走過好漢坡的人，都和我一樣有一種自豪感吧？

　　我找了一道空隙，向下望去，關外是一片荒涼，干枯的樹枝和荒蕪的雜草，構成了一副蠻慌的景象。如有強敵進攻，絕對是“一夫當關，萬夫莫開”!再望望長城兩頭，看著沒有盡頭的石路，我今天來的目的算是達到了，我登上了好漢坡，我也當了一回好漢!

　　坐在匯成的車上，我的視線還停留在八達嶺長城的景象中，我想留住這偉大的一刻。

　　關于印象的作文篇10

　　金門大橋坐落在舊金山，是世界上最著名的大橋之一，被譽為近代橋梁工程的一項奇跡。設計者是工程師史特勞斯，人們把他的銅像安放在橋畔，用以紀念他對美國作出的貢獻。大橋橫跨在美國加利福尼亞州寬1900多米的金門海峽之上。

　　我們坐在車上的時候，就遠遠地看見了這橘紅色、氣勢磅礴的'金門大橋，我看著它，對設計者懷著崇高的敬意。到了橋上，迎著清新的海風，舒服極了。我還看到了海豚在藍色的海面上跳躍，它在海里自由地嬉戲，太神奇了！再往前一看，就是傳說中的惡魔島了，聽說以前，那里是監獄哩！遠遠望去，這里的風景非常優美，天上的海鳥一圈圈地飛來飛去，海上波瀾壯闊，在陽光下，海水泛著閃閃的光芒。給我們留下一派和諧、和平、自由的景象。

　　關于印象的作文篇11

　　我上四年級了，雖然我見過了許多老師，我印象最深的還是教我四年級語文的戴老師。

　　戴老師有一個特點，就是肚子大，他有一個“將軍肚”。別看他的肚子大，他的肚子里可全是知識，隨便說幾句話，那可就是出口成章。

　　戴老師有一雙特別有神的大眼睛，那是一雙“鷹眼”。那雙“鷹眼”會看到全班同學的一舉一動，只要有那個同學微微動一下，不認真聽課，戴老師就會讓那位不聽話的同學注意集中精力。如果那位同學不會，戴老師就會用他的小棒棒提醒那位同學。他高高地舉起，輕輕地放下，看到這情景，同學們情不自禁地笑了，剛才那位不聽課的同學臉也紅了，像一個大蘋果！

　　有一次，戴老師讓我們默字。一共默寫五十個。發試卷時，我發現自己錯了幾個字，頓時心里像藏了只兔子，頭不敢抬，眼不敢看。心里想：糟了！這怎么辦？沒想到，戴老師摸了摸我的頭，說了句：“回去好好學！”聽了這話，我使勁地抽了一下鼻子，眼淚卻流了下來！

　　“回去好好學！”戴老師的`聲音雖然不大，卻像鼓點一樣敲在我的心上！我對自己說：“戴老師，我不會忘記你的教導的！”

　　關于印象的作文篇12

　　嘗試，讓我們改變自己，突破生活；嘗試，讓我們斗志昂揚，永不言敗；嘗試，讓我們自強不息，勇于進取……讓我們勇敢的去嘗試，改變一成不變的生活，做一個永遠創新的自己。

　　我經歷過一次成功的嘗試。那次嘗試是我人生的新起點，那次，我超越了自己，那次，我終生難忘！

　　那次嘗試就發生在去年，我參加英語班。和往常一樣，黃老師在臺上十分投入地教我們讀課文，我在臺下專心致志地聽講。黃老師卻突然要求每組派一名同學上臺背課文，我照樣不舉手，雖然我背得滾瓜爛熟，因為我會緊張，一緊張就失語，就會引來一大片人的嘲笑。“第3組怎么沒有人上臺？”我這才注意到我們組沒人舉手，“哪個愿意自告奮勇，就高舉小手！”我猶豫了，手慢慢往上升，可馬上就縮了回來，我的內心在掙扎，到底是該還是不該呢？“沒有人了嗎，那就要視為棄權了，我數五聲，五、四……”在黃老師的'一再催促下，我急了，為了我們組，我豁出去了，就在老師數“一”的那一剎那間，我膽怯地舉起右手，黃老師馬上點我上臺，還沒有完全做好準備的我邁著沉重的步子緩慢地走上去。唉，這回得丟臉嘍，真是糟糕，早知道我就不舉手了，我現在什么也想不起來了！我怎么這么魯莽。可開弓沒有回頭箭，我只好硬著頭皮走上臺。

　　第1組的大哥哥，第2組的大姐姐很流利地背了出來，我一看，心里更沒底了，更加后悔自己舉手，此刻牙齒打顫，雙腿發抖，心怦怦直跳，在寒冷的氣候里，我竟然在流汗，身子是熱的，心卻是冷的。輪到我了，我往臺下一看，發現同組同學向我投來鼓勵的目光，為我打氣：“一定要為我們組爭光啊！”其他人的目光齊刷刷地看過來，緊張氣氛的縈繞，使單詞一個個堵在喉嚨里，怎么也吐不出來，我深吸一口氣，努力使自己平靜下來：不就是背課文嘛，就當臺下沒人。緊接著竟通順如流水般地背出來，連我自己都不敢相信自己的耳朵。黃老師宣布成績，我們組獲得了第一名，全場爆發出熱烈的掌聲，此時我興奮得快要窒息，第一次上臺，我成功了。原來成功并不是夢啊，只要大膽去試，就不會失敗！

　　通過這次上臺的經歷，我覺得只要你肯，你敢，不論或是失敗，都會有所收獲，只要你愿意嘗試，超越自己，那么，你就是大贏家！

　　福建泉州南安市南安市梅山國專中心小學五年級:李堯熙

　　關于印象的作文篇13

　　第二天，我們來到了狼溪學校，也就是我們育才小學的友好學校。一開始我有點呆住了，不知道自己該干些什么，幸虧joshua和Jacob帶我們到了操場，放好包，開始活動。這里的校園真大啊，尤其是運動場，像體育館似的。

　　上課了，美國老師和同學熱情地接待了我們，準備好了文具和教材，開始第一節課。

　　我注意到，這里的教室十分可愛，好似我們的幼兒園。當然，這里的功課（除英語）都比我們輕松、簡單。開始講課了，我發現，他們上課雖然隨意，但是，每個孩子都懂的傾聽，都懂得尊重他人，不影響他人。他們的美術課十分有趣，我學著他們，畫好了地圖，涂上了顏色。我以為做完了呢，可是，老師發給了我顏色各異的豆子和一罐白乳膠，讓我們把顏色對應的`豆子粘在畫上。我費盡九牛二虎之力，總算做完了。老師看了之后十分高興，夸我很聰明，還說了些我聽不懂的英文。三天后，要走時，我把我的自我介紹海報和豆子畫留在了美國，作為班里永久的保存，讓老師和同學們還記住，在中國，有他們的同學、朋友，我想，這是我除了絲綢和銀掛飾以外，留給他們最珍貴的禮物。