[優(yōu)選]同學(xué)的作文3篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學(xué)的作文 篇1

　　我最喜歡的同學(xué)是江銘浩，他在我遇到困難的時(shí)候幫助過我一次，我們倆就成為了最好的朋友。因?yàn)檎嬲��?朋友是在你最需要的時(shí)候伸出援手，陪你走到最后。

　　那一天早晨，天氣很熱，猛烈的太陽曬得樹葉都蔫了。體育課上偏偏還要跑步，對于一向不擅長跑步的我，雙腿就像灌了鉛一樣，還沒開跑就打了退堂鼓。剛剛跑了一圈，放棄的念頭就已經(jīng)襲來。可是老師緊緊盯著我，沒辦法，最后一名總會引人關(guān)注。我只能硬著頭皮，渴求著哪位同學(xué)能大發(fā)善心，暫停下腳步，等等我，陪著我一起跑。

　　眼看著同學(xué)們的距離越拉越大，一個身影慢了下來。我定睛一看，是江銘浩，等我跑到他身邊時(shí)，他才開始跑。步伐不緊不慢，有意讓我們并肩而行。我明白了他的好意，氣喘吁吁地說：“謝謝你！”他的臉紅紅的，笑著說：“我們是好朋友，互幫互助是應(yīng)該的。”

　　就這樣他陪著我到了第三圈，在僅剩一圈時(shí)，他鼓勵我發(fā)力，沖個好成績。我們一起加快了速度。可就在這時(shí)，突然一個初中生突然沖了過來因?yàn)樗俣瓤欤�我竟被撞倒了。硬生生地摔向地面，疼痛涌來，我再也站不起來。一個身影急忙把我扶起，又是江銘浩趕了過來。

　　他將我從地上拉起來，關(guān)心地問我是否受傷了？還能不能繼續(xù)？看著他焦急地神情，我搖搖頭，笑笑安慰他：“沒事，可以繼續(xù)跑。”在他的陪伴下，我們倆一起跑過了最后一圈。

　　這就是真正的朋友，他們會在你需要的時(shí)候，第一時(shí)間跑過來幫助你。這就是我最好的朋友——江銘浩。

同學(xué)的作文 篇2

　　上星期我們班來了一位新同學(xué)，他的名字叫張佳華。他的`眼睛大大的，性格很活潑，聲音非常洪亮。

　　謝老師把他領(lǐng)進(jìn)門后他做了一下自我介紹，我想，這下我們班又多了一個家庭新成員，以后我們一定要多幫助他，讓他感受到我們班集體的溫暖和團(tuán)結(jié)。

　　張佳華的作文寫的也很好，他寫的作文還上過報(bào)紙呢！他還告訴我們只要去郵政局把自己的作品寄給報(bào)社的叔叔阿姨們，就可以上報(bào)紙了。

　　以后我們要互相學(xué)習(xí)，互相幫助!

同學(xué)的作文 篇3

　　坐在我同桌后面的人，姓余，所以，我們都叫他“咸魚”。

　　“咸魚”非常搞笑。一次，我同桌從他的書包里掏出了他的抹布，“咸魚”看見我同桌在玩他的.抹布，就站起來，大吼：“別拿我喲！”他這一句，全班都聽見了，“什么，你是抹布！”一些同學(xué)圍了過來，“咸魚”把那些人驅(qū)趕走之后，就把抹布塞進(jìn)了書包，同桌的話又響起：“啊！抹布，你怎么能把咸魚塞進(jìn)書包呢？”“咸魚”很惱怒：“誰是抹布了？你才是咸魚，我是抹布！”又“一語驚人”，各路豪杰紛紛大笑。

　　“咸魚”不僅搞笑，他在打字方面也是一把好手。

　　老師讓我們打一篇文章“哎呀，這篇怎么這么長！”“這要打多久”之類的話不絕于耳，而“咸魚”卻微微一笑，十五分鐘就打完了，有些同學(xué)才打了四分之一呢。而他，又去幫助他的好朋友打了。

　　他電腦打的快，但他還有個最大的特點(diǎn)——“傻”。

　　一次老師讓他打一份表格，他接到任務(wù)后，為了讓自己記住，一直默念：“表格，表格表格……”我們都讓他不要念了，肯定能記住的，可他堅(jiān)持要念。結(jié)果呢，唉，念到最后，打成了PPT。被老師罵了一頓。

　　這就是“咸魚”一個搞笑，打字速度快而又有那么一點(diǎn)“傻”的男生，他是我們的好朋友！

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