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難忘的老師作文

時(shí)間:2024-01-06 17:49:50 老師作文 我要投稿

難忘的老師作文[優(yōu)秀4篇]

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的難忘的老師作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

難忘的老師作文[優(yōu)秀4篇]

難忘的老師作文 篇1

  陳老師是我在六年級(jí)的老師,我對(duì)她的印象是最深刻的,她穿的很樸素,迷人的微笑整天掛在臉上,她很和善,我對(duì)她的感覺(jué)很好,她對(duì)每個(gè)學(xué)生都很負(fù)責(zé)人,從來(lái)沒(méi)有因?yàn)閯e人的學(xué)習(xí)成績(jī)差而歧視別的學(xué)生,他對(duì)所有學(xué)生都是一視同仁。

  我是個(gè)和內(nèi)向的女孩,總也不和別人說(shuō)話,不會(huì)的題誰(shuí)也不問(wèn)就在心里憋著,第一次考試成績(jī)下來(lái)沒(méi) 有及格,淚水掛在我的臉上,我無(wú)臉面對(duì)老師,放學(xué)的時(shí)候老師把我叫住,我以為老師會(huì)批評(píng)我,可并是 老師只是說(shuō)讓我多喝同學(xué)們溝通溝通,如果有什么不會(huì)的可以問(wèn)她,雖然我記住了她的話可是一遇到問(wèn)題是我還是不好意思問(wèn)她,她便主動(dòng)來(lái)和我交流,慢慢的我的性格變得開(kāi)朗起來(lái),我喜歡交朋友了,不會(huì)的問(wèn)題也喜歡和朋友一起討論,我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢的上升了,當(dāng)我考試考取了好成績(jī)老師便會(huì)教育我不傲,我考得不好的時(shí)候老師便會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系一次考不好沒(méi)事的,我就在老師的'鼓勵(lì)下度過(guò)了小學(xué),在畢業(yè)那天,老師比我們還高興,同學(xué)們圍著老師快樂(lè)的歡呼,可我卻有些傷感,我馬上就要到一所新學(xué)校,馬上就要開(kāi)始新的生活,我怕我還會(huì)像以前一樣寂寞,沒(méi)有朋友,我怕再回到以前那個(gè)沒(méi)有自信,內(nèi)向,孤獨(dú)的我,這是老師叫了我一聲,我打亂我的思緒,跑到老師的跟前,老師對(duì)我說(shuō)你只要進(jìn)你的努力去做你想做的是你就一定會(huì)成功,不要在乎別人怎么冷眼對(duì)你,你只要感覺(jué)自己做的對(duì)就可以,你們考上好的大學(xué),這就是我最好的心愿,我希望我這個(gè)心愿你們會(huì)幫我實(shí)現(xiàn)它,你到初中一定要努力一定要比現(xiàn)在學(xué)的還要好,我希望你能有一個(gè)成功的人生,把自己的這輩子活的精彩,這是我對(duì)你的期望,你不要辜負(fù)我知道嗎?我使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)老師說(shuō)我會(huì)記下的,老師迷人的微笑又一次掛在臉上。

  如今的我已經(jīng)成為一名出色的中學(xué)生,每當(dāng)我遇到困難想要放棄是就會(huì)想起老師的話,是老師的話一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持到現(xiàn)在,我一定會(huì)好好回報(bào)老師的,我希望老師一生平安,一生健康,老師我會(huì)讓您看到我成功的那一天,陳老師你在我心里一輩子,讓我永遠(yuǎn)難忘。

難忘的老師作文 篇2

  我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師是莊老師。她只陪伴我們兩年,雖然時(shí)間很短,但是她的笑容我永遠(yuǎn)記在心里。

  莊老師有一雙雪亮的眼睛,任何偷懶的同學(xué)都逃不過(guò)她銳利的眼睛。但是有人表現(xiàn)好了,她就會(huì)露出慈祥的笑容。

  她非常嚴(yán)肅。記得那是一個(gè)秋高氣爽的秋天。莊老師嚴(yán)肅地對(duì)熊志強(qiáng)喊道:“你看你,錯(cuò)那么多,還那么臟!快拿出筆來(lái)改錯(cuò)!”熊志強(qiáng)急急忙忙地拿出鋼筆來(lái)改錯(cuò)。正要改,莊老師又板著臉,指著熊志強(qiáng)又氣又恨地叫道:“用什么改錯(cuò)?用鉛筆!”熊志強(qiáng)害怕地說(shuō):“沒(méi)有鉛筆。”許新宇從包里掏出一支鉛筆,正要給他,莊老師又大叫道:“不要管他!”盡管莊老師這樣說(shuō),可是許新宇還是給了他。熊志強(qiáng)小心翼翼地接過(guò)鉛筆,恐懼地寫(xiě)了起來(lái)。我看到這一幕,心里升起一絲恐懼。

  莊老師雖然脾氣火爆,可她對(duì)有些人不是這樣的。

  有一次,石雅琳解決了一道難題,莊老師輕輕地摸著石雅琳的頭說(shuō):“嗯,乖!”我心想:哇!石雅琳好厲害!

  看!這就是我們的莊老師,我喜歡她,喜歡她的`正直嚴(yán)肅,喜歡她的美麗溫柔。

難忘的老師作文 篇3

  從一年級(jí)到五年級(jí)有不少的老師教過(guò)我,但使我難忘得是蔡老師。

  蔡老師身高1。72,眉清目秀,年近30歲,叫我二年級(jí)的數(shù)學(xué)。雖然只教了我一年,但他那充滿微笑的面龐卻是常浮現(xiàn)在我的眼前。

  還有一次,我沒(méi)有完成作業(yè),組長(zhǎng)報(bào)告了蔡老師。那時(shí),我的心里有后悔又害怕,坐在見(jiàn)識(shí)里默默的等待老師的的處罰。出乎我的`意料,蔡老師沒(méi)有嚴(yán)厲批評(píng)我。而是和藹的為我“你為什么沒(méi)有完成作業(yè)呀?”我慚愧的低下頭,承認(rèn)錯(cuò)誤。我內(nèi)心激動(dòng)不已。

  啊,蔡老師,您雖然不教我啦,但是那充滿微笑的臉龐會(huì)深深留在我的腦海里。

難忘的老師作文 篇4

  六年時(shí)間很快就過(guò)去了,轉(zhuǎn)眼間,我們就要畢業(yè)了,可是,在這六年里讓我最難忘的人,還是教了我三年的班主任:楊老師。

  楊老師對(duì)人向來(lái)都很好,身高中等,體型稍偏胖;看起來(lái)和藹的面容,再襯上一頭清爽的秀發(fā),讓人覺(jué)得十分善良,有種想要親近的.感覺(jué)。

  楊老師也十分地體貼我們。有一次上古詩(shī)課,所以老師布置了我們晚上要默寫(xiě)古詩(shī)、中心和意思的作業(yè),一聽(tīng)到這消息,同學(xué)們立刻發(fā)出了鬼哭狼嚎“啊--”的聲音出來(lái)。老師有點(diǎn)不太高興地說(shuō)道:“怎么啦?作業(yè)很多嗎?為什么要發(fā)出這種聲音出來(lái),學(xué)了古詩(shī)就要默寫(xiě)啊,否則考試怎么能考好呢?”“可是,老師,我們今天的作業(yè)有好多阿!”不知哪冒出來(lái)的聲音對(duì)著老師說(shuō),聽(tīng)到這句話,同學(xué)們?cè)谙旅婢拖裾ㄩ_(kāi)了鍋一樣談?wù)摚骸皩?duì)啊老師,英語(yǔ)老師布置了好多的作業(yè),而且都是寫(xiě)的,我們同學(xué)還正頭痛著呢!楊老師,如果你還不知那么多的話,我們晚上都不用睡覺(jué)啦!”“就是就是,楊老師,拜托啦,減少一點(diǎn)好不好?”一個(gè)接著一個(gè)說(shuō)道。楊老師想了幾分鐘無(wú)奈地看著我們說(shuō):“好吧好吧!為了避免你們壓力過(guò)大,那么今天就先默寫(xiě)古詩(shī)吧!這樣不算多了吧?”“不多了不多了,楊老師真好人啊!”同學(xué)們又開(kāi)始“拍馬屁”了。

  看,這就是我那個(gè)很體貼我們又很會(huì)教書(shū)的班主任老師,讓我永生難忘的老師。

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