實用的讀書作文【必備7篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的讀書作文7篇，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
一提到書，有些人就會感到頭昏腦脹。書中那些復雜的語句，像火車一樣長的故事情節，一讀就會花好幾天的時間。然而，他們并不知道，獨自一人沉浸在書的海洋里，是一種多么美妙的享受！
我愛讀書，這得歸功于我的媽媽，是她讓我喜歡上了讀書。
小時候，媽媽就常常給我講童話故事，《三只小豬》、《小紅帽》。《白雪公主》……曲折離奇的故事情節，使我聽得十分入迷，上一二年級時，我便喜歡上了童話故事。
到了三四年級的時候，我又喜歡上了古今中外許多名家的小說。《罪與罰》讓我看清了當時社會的黑暗；《巴黎圣母院》讓我懂得了甚么才是真正的美；《西游記》讓我驚嘆于孫悟空的神通廣大；《三國演義》讓我慨嘆諸葛孔明的鞠躬盡瘁、死而后已；《水滸傳》讓我明白梁山一百零八好漢的仗義豪情；讀書讓我嘗到了真正的快樂！
書給我們這些每天只知道學習的學生帶來了太多的.快樂。閑著沒有事情可做的時候，坐在沙發上，拿起一本小說用來充實自己，這何嘗不是精神上的休息呢？
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。真是秀才不出門，便知天下事啊！
我愛讀書，書是知識的海洋，只要與書為伴，一定可以從中獲取豐富的知識；只要與書為伴，就一定可以找到都書的樂趣；只要與書為伴，一定可以找到人生的答案：真、善、美！
讀書作文 篇2
讀書不僅僅獲得知識，還能提高自身的素質，迎著濮陽市創建全國文明城市的東風，我們的讀書方式變得更靈活，形式更豐富，孩子們不僅積極背誦24字社會主義核心價值觀，吟唱社會主義核心價值觀歌曲，為此我們的讀書方式也走起了文明路線。
首先，讀書交流會上我們舉行了‘文明簽字活動’
讓孩子把文明的舉動、文明的言語書寫出來，大家一起學習一起踐行，也許是特殊的教育形式，孩子記憶很深刻，孩子們進教室的腳步輕了，說話聲音輕了，都在學習讀書中，我看在眼里，喜在心中，文明創建中，孩子文明了，處理孩子間的官司也少了，學習的時間多了，成績能不會好起來嗎？
然后，我們上演了兩期文明情景劇--‘巴士車上’和‘超市一角’
文明情景劇‘巴士車上’
如今的孩子，生活活動區域離不開公交和超市，為了讓他們在這些活動空間言行舉止更文明，我們特此舉行了文明情景劇，一來展現他們的文明，二來培養文明好習慣。
我在教室的黑板上畫出了一輛公交車的簡筆畫，講臺上放了四把椅子，當做巴士上的座位，簡單說明了我的用意，邀請一些孩子給大家表演情景劇‘巴士車上’，邊說邊指著黑板上的圖形，看我們的文明巴士車來了。首先邀請一位扮演司機，一位扮演播報員，對他稍作提醒，按著12路車的站報站，邀請4位學生扮演正在乘車的成年人，再邀請4位，我趴在他們的耳朵處，小聲告訴他們分別扮演什么角色，分別扮演年幼的孩子、年邁的老爺爺、行動不便的阿姨、拿重物的行者，讓這四位乘客在4個不同的站點依次上車。因為沒有提前告知，沒有任何暗示，我就想看看孩子的文明知多少！
情景劇伴隨著播報員的聲音開始：
戚城公園站到站了，請乘客準備下車，這時上來的是一位小孩子，曹鵬宇看著他站不穩，主動讓了位，還用手扶住這個孩子，真是一位有愛心的文明乘客呀！
婦幼保健院到站了，請乘客準備下車，這時上來的是一位年邁的老爺爺，又咳嗽又晃悠的上車，熱心的乘客段方曉同學為這位大爺讓了座位！
昆吾花園站到站了，請乘客準備下車，這時上來的是一位行動不便的阿姨，腳一瘸一歪的弓著身子上了車，細心的乘客郭怡磊同學看到了，急忙站起來，讓她坐下，為這位阿姨讓了座位，多么向善的孩子們呀！
昆吾小學站到站了，請乘客準備下車，這時上來的是一位拿著很多包包的行者，肩上扛著兩個大書包，氣喘吁吁的上了車，富有同情的郗肖月同學起身讓他坐下，此時車里贊嘆聲一片片，個個稱贊他們的行為好，教室里掌聲一陣陣，看到他們這么好的表演當然掌聲鼓勵。孩子的們表演很自然很真實很正確，我的心里一絲安慰，也許他們做得比平時要好，此時的行為也許有所改正，但是他們向著善的一面展示，孩子的內心是很真善美的。
我接著播報，四（3）班教室站到站了，請所有的乘客下車，回到自己的座位。這個時候孩子們感覺表演結束了，就一窩蜂的搶著下來，我說文明上下車，前門上，后門下，最后幾位有所改變，主動后退，讓年幼不便的先有序下車。
表演結束，讓孩子們來點評他們的做法，值得我們學習的.地方有哪些？
老師總結：孩子們，文明是在日常生活中的大小事中慢慢培養出來的，孩子請記住：人生沒有彩排，天天都是現場直播，剛才你們的直播就很好，雖然有一點點的美中不足，但是現在你們已經知道該怎么做了，對不對？今天我們的行動也許不讓人很滿意，明天我們可以改進，后天我們就是完美的人了，人生的個別場景也許會有所重復，但是一旦做出了結果的行動，無論好壞都無法改變，要坦然接受，文明也是，它不是一蹴而就，也要慢慢調整和堅守，一旦我們的言行、舉動文明了，我們會受到家長、老師、同學、社會上所有人的尊敬和愛護。要繼續我們的文明之行，要越來越好，生命沒有輪回，文明沒有彩排，且行且珍惜。
文明情景劇‘超市一角’
為了真實的再現生活情境，我特意找了道具，為了考驗孩子的素質，我也有了一些特殊設計：在地上故意撒些糖塊，看看孩子們能否注意到，怎么處理？
依然沿用上期情景劇表演要求，現場選演員，現場表演，學生點評。
從整個表演過程看，孩子做到了有序購物、排隊付款，有禮貌問候，可以說整個購物環節很文明，但是我的有意設計，沒有一個孩子去處理，就是個別看到了，他也只是抬一下腳，，甚至躲一躲跨過去。
結束表演后，我特意指了指地上的糖果，問了問孩子這怎么辦呀？
此時孩子才注意到這些灑落的糖果，孩子們高高的舉起手，大聲說撿起來，我給孩子幾分鐘的反思時間，讓參演的孩子們寫一寫剛才的想法，為什么沒有及時處理這些糖果呢？
我沒有想到孩子只是為了表演而表演，沒有注意到老師的特殊設計，也說明了孩子的注意問題，孩子的素質、文明程度還要進一步的提高，學習、讀書只能給與他們知識，但是素質的提升更是一個要深思、要教育的大問題。
接下來，進行了三期文明講壇：自信篇、謙讓篇、克服挫折篇
源于一次課堂上，我剛要上課，聽見一個孩子說，老師，小寧還在哭，因為第二節發的數學試卷，他沒考好，我知道小寧學習很好的，還是班干部，以前沒有這樣呀，怎么會因為這么小的事而哭呢？我經過咨詢家長，詢問同學，明白了他現在變得要強、要面子，覺得這也是好事，可是也不能因為一次的考試而影響上別的課呀；再加上平常生活中，孩子們常常因為小矛盾、小事件影響學習心情，所以我想讓孩子來個現身說法，或者通過閱讀他人的故事，不僅聽還要寫一些自己的反思和感悟,教他們怎么度過這樣的坎。
文明講壇：自信篇
老師的開場白：
每一人要想干成一件事，來自內心的自信很重要，我們每天要學習新知識，會遇到各種未知的事情，如果膽怯、畏懼、害怕，那怎么有成功可言，請你靜下心來，回憶生活中的自己，自己讀過的書中，那些事件、那些故事令你鼓起勇氣，拾起自信，明白了擁有自信心是不斷進步的法寶，請你與我們分享，讓我們分享你的進步。
文明講壇：謙讓篇
老師的導語：
一生中，每個人都會遇到各種各樣的生活境況，例如矛盾、誤會、傷害以及磕磕絆絆的事情，要用寬容、謙讓的態度處理，懂得謙讓，便會贏得尊重，如果為了爭得一時心里愉快，可能患的一世的鄙視，讓‘謙讓寬容’視作我們為人處世的原則，我們將擁有快樂的生活、輕松的學習、幸福的童年。
文明講壇：克服挫折篇
老師的引導：
生活、學習中的我們遇到挫折和失敗時，你是如何面對呢？在失敗面前是微笑還是沮喪呢？每個人的承受能力不同，態度也不同，有一部人可能會氣餒、會放棄，而另一部人會越挫越勇，越敗越戰，直到戰勝為止，我們大家要做另一部人，用微笑面對失敗，用自信去戰勝失敗，只有戰勝了自己，勝利才屬于你。
看到孩子們拿自身的故事說事，聽來更感動，更親切，看到孩子們用心的聆聽，潛心的反思，認真書寫感悟，我突然感悟到，分享孩子身邊事，拿孩子自己的故事說事、講道理，感覺更管用，有些時候，孩子遇到矛盾時，盡管我再三強調，同學之間要謙讓、要寬容，孩子的矛盾還是時時發生，也沒有如此用心的聽，慢慢用聽故事、講故事的方法，讓孩子自己反思、醒悟，效果比說教更有效。
教育生活一天天的繼續，教育方式一天天的被實踐，孩子也在我百般折騰中一天天的醒悟、進步；反思一路走來的讀書方式，書真的是很好的老師，教我怎么教育孩子,教孩子怎樣越來越好，換種方式讀書的活動一直進行著，我和孩子的進步也在繼續中；讀書真好!
讀書作文 篇3
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讀書能增長你的知識，是一筆誰也搶不走的財富。歌德說過，“讀一本好書，就是在和許多高尚人士對話”。是啊，書中有許多人生哲理，還有那數不清的故事，所以我喜歡讀書，我知道讀書對我有多重要。
每每茶余飯后，我都會捧起一本書津津有味地讀起來，沉迷于其中……
記得有一次，我還小，在學校課間的時候，同學們圍在一起，談論著自己看過的有趣兒的書。我也上去湊熱鬧，聽一位同學說，他看過一本非常有意思的書，名叫《哈利·波特》，書中講了一個小男孩兒在魔法學院學習時發生的事兒，有一次他去……我被這緊張動人的情節迷住，可突然一聲刺耳的上課鈴響了，我才知道上課了。
回到家，我跟媽媽說要買書，媽媽爽快地答應，我便高高興興地去書店買回來一整套，一時間，我的書桌上堆滿了書。我連忙打開第一冊，像餓了三天三夜的狼，一見了肉就撲上去。沒看幾分鐘，我就身入其中，沒用幾天，一本書就看完了。
每當早晨吃飯的時候，我書桌旁有我讀書的身影；每當日暮西垂，夕陽西下時，書桌旁也會有我的身影。吃飯時，我就會把書中的`故事分享給爸爸媽媽，在我的影響下，全家人都迷上了《哈利·波特》。
有一回，媽媽讓我掃地，望著那掃把突發奇想，掃把會不會飛呢？騎在上面幻想著飛上了天空，而且邊騎邊喊：“飛噢，我有魔法嘍！”媽媽看了不禁哈哈大笑，我也笑了起來。
時間一天天過去，就這樣，我讀了許許多多的書。
要明白，讀書是為了讓你去西湖時說：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。而不是“啊，水真美！”那樣，旅游會變得毫無意義。
我愛讀書，讀書是我生活的一部分，人可以一日無飯，但不可以一日無書，讀書對我來說，真的很重要。
讀書作文 篇4
我長著一頭黑瀑布似的長發，每天都扎著幾個小辮兒，我的臉黑黑的，有一雙亮晶晶的'大眼睛，還有一張能說會道的櫻桃小嘴。正所謂蘿卜青菜各有所愛，我最喜歡的是就是看書了。
每天晚上只有在媽媽叫我上床睡覺時，我才會依依不舍的放下手中的書，回到房間。躺在床上，我從枕頭下拿出事先準備好的書便津津有味地看了起來。心里正想著這本書太有趣了，就在這時我聽到了媽媽的腳步聲，于是我立即把書藏進被子里，同時我也立馬躺下，然后閉上了眼睛，假裝我已經睡著了。媽媽，如果看我很久，我心里就想：媽媽怎么還不走呀?我這本書最好最好看的地方還沒看呢!我還會睜眼看看媽媽到底有沒有走，如果走了，我會立刻從被子里拿出書繼續讀書。
每天早上我醒來疊好被子，穿完衣服，第一件事就是找一本書坐在椅子上看書，我看看表，如果時間還早，我心里會高興的想：也太好了，今天有很多時間可以看書了。如果時間不早了，我會想：今天晚了趕緊看書。
吃飯時，我還是手里拿著一本書看。媽媽會嚴厲地對我說：“吃飯不準看書，看吃完飯再看吧。”我只好放下書吃飯，吃完飯后我又抱了一本書，看了起來。
我就是這么愛讀書。書是通向知識殿堂的金鑰匙，如果經常讀書，那么你一定可以收獲許許多多的知識。
讀書作文 篇5
爸爸愛讀書，受爸爸的影響，從小我就特別喜歡看書。小時候，我就一直愛看爸爸的書，其實當時我也并不認識書上字，只是看書上的圖畫。
爸爸見我對書有濃厚的興趣，在我二年級的時候，就給我買了許多帶拼音的書讓我看。所以我在上二年級時侯就已經看完了兒童版的“四大名著”和許多童話故事書。在二年級的時候，我就開始寫作文。至今已經有好幾篇作文在報紙上發表。
現在，我已經是一名小學六年級的學生了，隨著年齡的增長，知識的增加，我又讀了許多書。
以前我一直認為讀書就是為了多認字，而現在我卻不這樣想了。高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”。正是因為這句話，我才知道讀書不僅僅是認字，更可以使人增長知識、規范行為、明確道理。尤其有些書中字里行間一些平淡的話語，告訴我們許多發人深省做人的道理。
我為我有一個喜歡讀書的好習慣而感到高興，因為這個好習慣使我改掉了一個壞毛病。
以前，我不喜歡結交朋友，更不喜歡別人走進我自己的世界。所以，一段時間以來我沒有一個朋友，平時生活也很孤僻。當我讀了《愛的教育》這本書以后，才徹底認識到自己的錯誤。
因為書中亞米契斯以及他的朋友對祖國和人民、對父母兄弟、對老師和同學都有一份深厚真摯的愛。讀完這本書以后，使我受益匪淺，我逐漸認識到自己的不足，并強迫自己在以后的`學習生活中多結交朋友，強迫自己平時和同學交往。
現在，在我的不斷努力下，我有許多朋友，平時不論遇到什么事都能和同學打成一片，生活比過去快樂了許多。
如今，我終于體會到結交朋友的好處，有了朋友，生活中就像多了一條道路，做什么事情都順利。在我看來，走向生活，廣交朋友，就是給生活賦予了價值，增添了歡樂。這一切的一切，都要感謝《愛的教育》這本書，都源于我有愛好讀書這個好習慣。
書是一個不說話的老師，教我們許多知識，教我們做人的道理。書也像一盞明燈，照亮了我們人生前進的道路，讓我們一起在快樂中成長。
未來的道路曲折艱難，未來的生活任重道遠，今后的歲月里，我會一直與書相伴。今后我會不斷讀書，不斷讀好書，不斷讀有教育意義的書，使自己的明天更加美好，使自己的人生更加充實。
讀書作文 篇6
一談到讀書，我的話就多了！
我會認字后不到一年就開始讀書，倒不是六歲時爸爸讓我讀的《格林童話》，而是我八歲時自己讀“很久很久以前，有一個小孩兒，叫許仙……”的《白蛇傳》。
那時每晚臨睡前，我的爸爸每天都會給我講一個小故事，我聽得津津有味，什么白雪公主、灰姑娘、皇帝的新衣……有時我都困得睜不開眼了，可那些有趣的故事情節深深吸引著我，結果就是我越聽越清醒了，一點兒都不想睡覺了，最后只好在媽媽的催促下，懷著對下一個故事的美好期待，無奈地閉上眼睛。
此后我決定自己讀《白蛇傳》，雖然當時有好多字都不認識，需要我查字典，我還是咬牙堅持了下來，慢慢地我從一知半解到越來越明白書中的意思了，當我讀到白娘子和小青找到了許仙，我高興地笑了，再往下讀到法海把許仙抓了起來，我氣憤地都要把書扔了。
因為看了《白蛇傳》，引起了我對中國歷史傳說故事的興趣，所以后來我對《八仙》的傳說特別喜歡。這篇文章中著力描寫的人物，如張國老、藍采和、何仙姑、曹國舅等八位神仙都有極其鮮明生動的'性格特征，作者把他們幫助了哪些人，發生了什么事，又是怎么變為神仙的，都做了細致入微的描述。《孟姜女哭長城》是我在三年級時看的，起初我對它的興趣并不大，皇帝的苦苦哀求，孟姜女的哭哭啼啼都使我厭煩，于是我看到一半就放下了，直到我上五年級后再看，才體會到當時孟姜女的傷心難過和她那種堅持不懈的精神。
雖然到現在我讀的書還不是很多，但我始終覺得讀書是我最大的快樂！通過讀書使我學到了許多課本之外的知識，也讓我明白了很多做人做事的道理。自從上了五年級，我的學習任務重了，“行萬里路”可能做不到，但“讀萬卷書”是我唯一的愛好。每天只要我一有時間就會拿起書來讀，同時我也會挑選、比較著讀，碰到那些用華麗詞語堆砌的、無病呻吟的文字，我就不看，相反，那些帶著作者真情實感、平淡質樸的文章，有時哪怕就只有幾百上千個字，也會讓我讀起來心動神移、不能自已。
書看得多了，我也從中得到一個體會，物怕比，人怕比，書也怕比。真是“不比不知道，一比嚇一跳”，通過比較我明白了，我們要多讀好書，讀精品書。我永遠都會記得冰心老奶奶在一篇文章里寫得這九個字：讀書好，多讀書，讀好書。
讀書作文 篇7
莎士比亞曾經說過：生活里沒有書籍，就好象沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。雨果還說：書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發性的養料。而閱讀，則正是這種養料。他們都說的沒錯，書，對人們來說，很重要。
書，是一位最最高級的“魔法師”。它可以令一個人從傷心中走到愉快，可以讓一個人獲得知識，更可以讓人擁有美好的品格和的心靈。與書交朋友，是最好不過的了，因為它有超越朋友的關懷和廣闊的心胸。當你不高興時，它可以就講笑話給你聽，當你煩惱時，它就幫你承擔，減輕壓力，當你不懂時，它就教你。我覺得除了父母以外，它就是最偉大的朋友，也是一個“百事通”了。
每當我走在圖書館，身邊便回蕩著書的墨香。當我張開翅膀在書海中自由徜徉時，書中跳動著的文字就變成了一個個鮮活的小生命，一幅幅栩栩如生的圖畫。當你與書中的人物同喜同悲時，就與作者的感情產生了共鳴。你狹窄的心靈就此變得空曠，你閉塞的'視野也變得開闊明朗起來的時候，你會真切的體驗著讀書給你帶來的快樂。“與讀書交朋友，就像跟許多高尚的人打交道。”這一句說得真沒錯。這時我心里不經贊嘆起來。走在歷史圖書館里，擺著琳瑯滿目的書，這些書有大有小，看了一本，令我深深地了解到，我國古今中外的歷史是多么的長久，令我想道：學海無涯，書山有路，我可要加把勁努力啦，想看完中國的歷史可不容易啊！
記得有一首時間是歌是這樣說的：“時間是生命，如果你覺得生命很長你不珍惜，那么這時間就白白的浪費了。時間像你所有的血，如果你把這一滴一滴的血讓她流暢了，那么你就會越來越虛弱。如果你學習不集中，時間久被你浪費了，你的努力也就白費了。你不珍惜時間，那么你只能后悔了。”我為了在時間這條小河里撈出更多的寶藏，就決定做一個讀書計劃，每一個星期就要看完幾本書，需要精讀的就要精讀，不需要精讀的就略讀。從此以后，我就與書有個“約會”。
我與書有個約會，相信是永久的，因為書，是人類精神的糧食，進步的階梯，更是我們形影不離的良師益友。因此，我們要多讀書，讀好書，好讀書！
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