【熱】小學的老師作文
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的小學的老師作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的老師作文 篇1
我最喜歡的老師是一位女老師,她的臉圓圓的、眼睛大大的、頭發(fā)一圈一圈的卷著,非常漂亮,她唱的'歌很好聽,還經(jīng)常自己編舞蹈教給我們。
他對我們小朋友很好,尤其是對我更是好得不得了。記得有一回,我正在滑滑梯上玩,一個小朋友推了我一下,我一下子摔在了花壇上,我的頭被摔流血了,老師不僅批評了他,還帶我去醫(yī)院包扎了一下。我覺得老師真是一位負責人的好老師!我非常喜歡她,她也非常喜歡我!
小學的老師作文 篇2
王老師下午課上到一半匆匆地趕去開會了,她臨走前對我們說:“你們現(xiàn)在這里寫作業(yè),等周老師來。我去開會了。”這時,我們剛剛露出依依不舍的表情在轉瞬間變成了嬰兒般的笑容! 原本安靜的教室變成了養(yǎng)鴨塘,鬧騰騰的一片啊……?
我的身邊在什么時候多出了一截粉筆頭?抬頭一看,哦!天哪!教室什么時候變成籃球場了!?再一看,周圍的同學個個都變成了“姚明二代”拿起“籃球”——粉筆頭看是向人砸去。
只見王鑫和仲楊杰“打”的'蠻激烈,突然間,一支粉筆頭在天空中劃過了一道白色的弧線,不偏不齊地向王鑫那黝黑的腦門砸去,不知什么時候,王鑫拿起我的草稿紙和膠帶向柯研發(fā)起進攻。“安靜!?黃經(jīng)偉雖然已經(jīng)用他那高分倍的嗓子喊了第4遍了,但是我們這群猴子怎么能聽他的話?我們更加肆無忌憚的玩起來。
這時,張曾澍把一團只扔進了廢紙簍里,正好進簍,他激動得要命,大喊一聲:“好一個三分球!”oh!my gad!他把自己想成喬丹了! 鏡頭轉向劉濤,他把張曾澍的筆袋扔向了第一排的人,本想攻擊目標是徐夕寅的,但是卻砸向了袁思琪,雖然袁思琪無受傷,可是他心愛的筆卻“壯烈犧牲”了。她心中的小火山終于爆發(fā)了!直奔辦公室,委屈地向老師“訴苦”……?
不知過了過久,周老師終于來了,她帶著微笑走向講臺,教室里頓時鴉雀無聲,出奇的靜,同學們面無表情的看著周老師,好像從來不曾發(fā)生過那些事情,除了地上白花花的粉筆頭……
小學的老師作文 篇3
我是四年級的萬子同學,我的英語老師名叫畢慧研,大約三十多歲的樣子,長著高大的身材和披肩的長發(fā),圓圓的臉盤上有著一雙水晶般的大眼睛,說話時眼睛忽閃忽閃的,給人的感覺總是在微笑,可愛極了,同學們都很尊敬她,也都很愛她。
全班同學都特別喜歡上英語課,課堂上的'氣氛很活躍,因為畢老師采用的是互動式教學,能充分調(diào)動每個學生的學習熱情,學生變被動為主動,能全神貫注地聽畢老師讀單詞的發(fā)音和講解語法,認真配合老師的提問,積極舉手發(fā)言,課堂進度很有節(jié)奏。畢老師一邊板書一邊講解,顯得很嫻熟很從容,能把枯燥的英語單詞通過聯(lián)想對比而講得生動有趣,同學們一下就記住了。
畢老師對我們的學習要求可嚴格了,她要求我們認真朗讀和背誦,及時完成作業(yè),逐一地批改每個同學的作業(yè),從不放過任何一點兒小錯誤,對于每次聽寫不過關的同學,還要當面一對一地輔導,再聽寫,直到過關為止。你想想,有畢老師教我們英語,不用說,我班同學的英語成績,不單在全校就是在全區(qū)都是名列前茅的。
畢老師在生活上關心每個同學,譬如,哪個同學早餐時沒帶餐具,哪個同學身體不舒服,包括學生的中午覺,她都要仔細過問,所以同學們跟她在一起,沒有解決不了的問題。
這就是我的英語老師畢老師。
小學的老師作文 篇4
高挑的身材,烏黑的長發(fā),白皙的臉龐,眼睛里流露出慈愛的神情。她就是我最愛的老師——周美蓮老師。
她是我們知識上的啟蒙者,每一堂課上總是認真引導我們思考,讓我們跨上理想的'駿馬,在知識的海洋里遨游。我們最喜歡聽她講課,因為她的課總是那樣趣味橫生。記得一年級識字課上,學“碧”字時,老師為了便于我們很快地記住它的字形就說:“小朋友們請看,王大爺和白大爺一屁股坐在石頭上。”我們都哈哈大笑,當然這個字從此就印入我們的腦海。我們遇到不懂的問題的時候,老師也會細心地給我們講解。周老師非比尋常的教學方法使我們的成績芝麻開花——節(jié)節(jié)高。
周老師像一部永不生銹的播種機,又像一盞明燈照耀我們前進,啟迪我們走向成功。
有一次,在語文課上,周老師提出了一個問題,我在心里默念著:
不要叫到我,不要叫到我。頓時間,老師關切地叫到:“陳淑慧。”我慢慢地站了起來。老師用她的那雙慧眼微笑地望著我,好像在對我說:“相信你能行的!”這微笑頓時間讓我多了一份自信心,最終,我還是將這個題目解了出來。
周老師,您總是嘔心瀝血的給我們灌輸一些知識,讓我們一步一個腳印,腳踏實地的走向成功的道路。是誰像蠟燭,燃燒自己,點燃別人的希望?是誰像園丁,辛勤付出,呵護幼苗的成長?又是誰像蔚藍而又寬闊的大海,向小魚們張開自己知識的胸懷?—是您,我敬愛的老師!
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