學習的作文匯總【6篇】
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的學習的作文7篇,歡迎大家分享。
學習的作文 篇1
它像珍珠般被安置在這一間小小的房間里,它又好似等待父親歸來的孩子一樣守望著西面的那扇窗戶,灑滿桌面,一片紅韻,這就是我家的學習角,我對它無比喜愛。
如果有人看見我的學習角,那么他一定會驚訝于我那又長又寬的學習桌。這張桌子形狀像一個字母”L”,大小適宜,仿佛是一個“區字框”,把我和坐的那把木椅包餃子似的給包了起來!它那帶有微型書架的一頭好像是要撐開兩旁靠得太近的白墻,承受著一堆一堆書本的重量,兩條粗壯的桌腿兒好似一個強壯的`孩子,站得穩穩的。
學習桌的桌腳和木椅相隔并不遠,但彼此卻像兩個淘氣的小男孩兒,一有機會,木椅就會湊上前去,和桌腳痛痛快快地來玩兒一場“碰碰車”,當聽到它們發出“砰”的一聲巨響,當我低頭往下看時,桌角,木椅又重歸于好,湊在一起說著“悄悄話”呢。
雖然學習桌的桌腳有時很調皮,但它在我學習時總會一改調皮的臭毛病,換上一副嚴肅的面孔,那時學習桌好似吃苦耐勞的搬運工,巋然不動地凝視著那撲面而來的一本本厚重的書,鼓鼓的筆袋,一堆堆草稿紙。它沒有半點怨言,它好似愛國愛民的帝王般包容著書本、筆袋、白紙、臺燈,甚至一張薄薄的照片也可以睡在它頭上,而它不動聲色,只是盡職盡責、默默地支撐著這一切。
學習桌、木椅也時時提醒著我,當我學習犯困,想偷個小懶時,是那把平日里淘氣的木椅默默站立在那兒,努力支撐著我,使我可以安心坐下來,那時,我在心中自嘆不如這把木椅,于是重新振作精神,在知識的海洋里繼續向前行進;當我做題時遇到攔路虎,看看學習桌,瞧瞧木椅,它們正默默支撐著我、支持著我,看到這,我便擺正學習心態,認真審題,才得以攻破難題,它們倆日復一日年復一年的陪伴著我,支持著我,我們早已成了要好的朋友……
一個學習角,簡單而又平凡,雖只有一張桌子、一把椅子,只有很小的一片天地,只能坐下一個人,但我的心卻被這一小片天地包住了,我在這揚帆起航,駕駛著知識的小船,駛向更廣闊的世界。
學習的作文 篇2
我的校園非常美麗,充滿生機和活力,處處都有令人喜愛的地方,我最喜愛的就是——中心花園。
進入中心花園,首先映入眼簾的就是一個大花壇。花壇里開滿了五彩斑斕的花朵,無論是什么季節,那些花朵還是那么地艷麗。有艷黃色恰似百合的`喇叭花,還有像毛毛球一樣的毛毛花,光彩奪目,色彩明麗,花壇里時時有勤勞的小蜜蜂來采蜜,有翩翩起舞的蝴蝶來采粉,每當看見這樣的景色,我的心情都一下舒暢了。
順著羊腸小道再往里走,綠樹成蔭,鳥語花香。那些大樹像有上百年的歷史,像個老公公,彎著腰,靜靜地站著,數不清的根往下垂,好像它們的長胡須。還有地上的小草啊!綠茵茵的,像綠油油的毛毯。
在花園的四周,也種著些大樹,它們莊嚴挺立,像一個個威武雄壯的戰士護衛在花園的周圍。樹上是葉子會隨著季節變化而換顏色,春天是嫩綠色,夏天是翠綠色,秋天是碧綠色,冬天是深綠色。花園里每天都生機勃勃。一陣風吹來,樹葉隨風搖動,好像在向我們招手,有的葉子經不起風吹,飄落下來,就像一只只蝴蝶在空中飛舞。
中心花園里還有兩尊雕塑,一尊是老師拿著一本書,安詳地坐在石頭上,看,她在沖我笑。一尊是一個古代童子,認真地在看一本書。
中心花園給校園增添了無限色彩,校園的景色宜人,是我們讀書學習的好地方。
學習的作文 篇3
當代的中國家長總是過度的注重分數,而沒有考慮到孩子的全面發展。決定人一生的不只有分數,而是為人的待人接物。
漫畫中,形象地描繪了考試成績變化家長態度的轉變。第一個小孩在頭次考試里考了滿分,家長高興地在他臉上親吻,但在第二次考試后,只因分數下降2分而打罵孩子;明顯可以看出孩子的家長對孩子的苛刻,功利。當代的家長大多數也便這樣,喜歡攀比孩子的分數。經常會聽見家長在孩子面前夸別人家的孩子,誰誰誰的孩子考了多少分,上了個什么學校諸如此類的話。其實這樣無形中更增加了孩子的壓力。
在第二個孩子里,由于第一次考不及格,同樣也糟到了責罰,但在家長責罰后,第二次出乎意外及格了。這又與第一個孩子不同,勝不驕,敗不餒。論述孩子分數變化的結果和誘因明了。若無家長的干擾,若不是自己心理的變化,怎會有這樣的.結果。
在中國,學生的家長最注重的事,當然是孩子的成長了,但是在他們成長的過程中確總忍不住,想要幫他們一把,現在的孩子漸漸變得自私,懦弱,更缺乏自立意識,毫不夸張的說,一些孩子十幾歲了,還不懂得怎樣做飯,做家務。這些往往是對孩子過度的溺愛造成的。相比之下,西方國家的教育方式更值得我們借鑒、學習。孩子從小就培養他們的自立能力,父母把孩子供到18歲成年時便不再提供撫養費,一切靠孩子自己掙,讓他們慢慢地接觸,融入到社會。這樣,更有益于孩子的發展。
總的來說,這篇漫畫蘊含了對于中國家長教育,以及對驕傲使人落后,失敗使人進步的詮釋。正確地認清學習的意義,是當代家長因明白的。
學習的作文 篇4
有人說他發現了蝸牛的秘密,有人說他發現了蚯蚓的秘密,有人說他發現了毛毛蟲的秘密,而我發現了學習的方法。
最近有一些考試,在考語文的時候,我總是有一些知識不會。盡管我背了寫,寫了背,還是不會。一次上課,在學“照”的時候我用上了加一加,減一減的方法,當我在寫這個字的時候,我突然發現一個神奇方法——把字變成動畫片存到腦子里該多有趣呀!我想著,想著,把“照”字變成了動畫片,這個動畫片是:一個“日”本人拿著一把“刀”,殺了一“口”人,留下四滴血。還有“鳴”字:一只小“鳥”張“口”鳴叫。這個方法真好玩,我越想越覺得有趣,不一會兒就把老師安排的生字全記住了。后面老師又要我背誦課文,我又想,這個方法能不能用來背課文呢?試一試就知道了。
我一邊讀課文一邊在腦海里想和課文內容一樣的動畫片,不一會兒就把課文背出來了。這個方法真神奇,后來我又找來古詩和其它課文實驗,結果發現,用這個方法學習很有效,不管是什么都能被我變成動畫片輕松地裝在腦子里。不但如此,這個方法還可以讓你在考試的`時候得到高的分數。
這是我發現的學習方法。關于學習,你有沒有發現什么好的方法?如果發現了,請寫下來和大家一起分享分享。
學習的作文 篇5
你看了這個題目肯定會想:“為什么說學習好的孩子煩惱多呢?應該是學習差的孩子煩惱多吧?”那我就來給你解釋解釋吧?
學習好的孩子煩惱的第一點就是:考試之后,尤其是期末考試,學習好的孩子最怕的就是分數低,生怕別人考得分數比自己高,自己沒臉見別人,如果真沒有考好,那別的孩子可能就會說:“你不是經常被老師稱為好學生嗎?這次考的成績怎么比我還要差?這樣你還想考上好的大學?我看你就別想了。”這樣的話會傷害那個孩子的自尊心,他可能對自己也沒有信心了,就可能會自暴自棄,學習就會變得越來越差。
學習好的孩子煩惱的第二點就是:想讓爸媽對自己減少一點家庭作業,比如,小明晚上八點才寫完作業,父母又給他留了一些作業,使他十點才完成。這樣會影響孩子的睡眠,還會影響到他明天的聽課效率,甚至會給他增加壓力,這樣學習好的孩子會變得學習差的。
學習好的孩子煩惱的第三點就是:想擁有一個自己的“空間”,許多學習好的孩子的家長不允許自己的孩子玩,認為孩子玩會影響的孩子的學習,可孩子們卻認為玩是為了讓他們的的`更好的學習目標。玩其實可以讓孩子們觀賞大自然的各種美景,提高自己的作文水平,還會減輕孩子們的各種壓力,讓他們獲得屬于自己的一個“空間”
學習好的孩子煩惱的第四點就是:缺少父母的教導,如果學習好的孩子遇到了難題,他想讓父母指導他一下。而父母卻會說:“自己的事情自己做,讓別人幫助你。”父母這樣的話語會使孩子的學習壓力更大,生怕考試時遇到不會做的題。這樣下去孩子們缺少父母的教的教導,會從心理上害怕考試。
在此,我想對學習好的孩子的家長說:“讓你們的孩子們擁有一片屬于他們自己的藍天吧!”
學習的作文 篇6
周恩來說過:“為中華之崛起而讀書”。孔子也說過:“學而時習之,不亦說乎。”可見學習在我們中國是多么重要,也說明了學習是我們唯一的出路,即使生活在艱難,也不要放棄學習,放棄學業。因為我們除了認真學習外,還能做些什么呢?
俗話說:“一日不讀書,沒人看得出,一周不讀書,智商不如豬。”我們要想找到學習的樂趣,必須積少成多,慢慢地發現學習的樂趣,并且慢慢慢慢地培養學習的樂趣,比如像我:
我在剛剛剛開始學英語的時候,感覺一點兒也不好學,成百上千個英文字母在我眼前飄來飄去,像一大群蜇人的蜜蜂!但在媽媽和老師的鼓勵下,我開始看起了英語中的單詞和語法。我一點一點的學習英語的詞法,在這時,我才發現,原來英語比數學好學多了,只要掌握了詞匯量和語法,便可以學會英語。現在,我開始體驗到了英語的'樂趣,也體驗到了學習的樂趣。
我們要想有學習的樂趣,就必須要比別人付出的更多。
俗話說:“世上無難事,只怕有心人。”我們為什么會有學習的樂趣呢?那是因為我們獲得了老師的贊揚。而受到老師表揚的前提是:我們要付出努力,要付出我們的精力,才可以得到老師的表揚,才有學習的樂趣。
所以,在以后的學習中,我們可以去發現學習中的樂趣,從而推動我們去進步,去更加努力的學習!
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