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【合集】實用的橋為題的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的橋為題的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
橋為題的作文 篇1
在這江南小鎮,就在這清晰的詩意之中,一只木櫓悠閑地攪動著,精巧的烏篷船緩緩穿過半月形的橋洞,在水面上留下一條深沉的軌跡,天光云影淡淡地隱入水痕,留下一片夢幻的微熏。
就在這微熏中,一座座石橋述說著歷史的`滄桑,橋身上隱約可見的雕龍刻鳳便是最好的見證,千百年的風霜雪雨磨盡了它的華麗,墨綠的苔影已不允許它重溫那份湮遠,它整日與河水相依,靜靜地注視著來來往往的船只,包容著穿過它的一切,包括那一溜走散的炊煙。
浣女旖旎,群鴨漫散。
密布的河網滲透到每一個角落,家家枕河,戶戶傍水,應運而生了一座座古橋,它架設著千百年的歷史滄桑,連同那狹窄的青石小路,跨越了歲月的風霜,凝立成寂寞而又喧囂的雕塑。千百年的喧囂對于它應是復于平靜后的永恒。再看江南那靈毓的評彈、昆曲,不也似從磚石間裊裊升起的霧氣……
當歷史褪卻了那層銹蝕的表皮,這些滄桑的見證者將被完完整整的保留在依舊寧靜的水鄉小鎮,承受著一次又一次的萌發。
哦,在一抹飛檐,半盞窗欞間再豎起一架石橋吧。
橋為題的作文 篇2
與父母發生爭執,通過溝通,可以化解矛盾;與好友鬧不愉快,通過溝通,可以握手言和;考試失利,通過溝通,可以調整情緒,再接再厲。
超越自我,也需要溝通相伴。
起風了
“這是本次拓展項目之一 ——齊過V形樁。V形樁全長10米,寬度由窄逐漸變寬,最窄處1。1米,最寬處2。8米。挑戰規則是必須兩人配合完成,即一人站一邊,但行走全程兩人必須要有接觸,走完全程才算順利過關。” 教練嚴肅且認真地介紹比賽規則。
“這個項目看似簡單,實際呢?敬請期待!”教練賣起了關子(“潑冷水”)。教練的“冷水”將我原本覺得本小菜一碟的想法潑得一干二凈。
“溦,快快快,我們抓緊時間練習,爭取成功。”
(溦是我中學剛認識的朋友,卻好像相見恨晚。那是在軍訓午休時的一次交談后,我們就成了形影不離的好朋友。這次活動,我們坐在車上就商量好了,凡是兩人項目,一定一組。)
我們開始練習,結果讓我們手足無措。要么是拉在一起的手情不自禁地松開,要么是用力過猛把對方拉下樁,要么是腳一滑跌下樁……別扭地試了幾下,賽前短短的五分鐘熱身就這么被我們耗完了。
第一輪挑戰開始,我們拉著對方的手,小心翼翼地在V形樁上慢慢地移動。隨著距離的逐漸拉大,我的身體情不自禁地向前傾去,溦的臉上露出吃力的表情。才到2/5處,我們便雙雙掉落。
云遮住了陽光,天空突然暗了下來,風涼絲絲地吹起,難道連風兒,也在嘲笑我們嗎?
降雨了
“蕓,我們剛剛走得不怎么齊,一會兒你快,一會兒我快,我們等下走齊點,應該會走得更遠。”
“嗯…也許吧,我們再看看別組怎么做,再改進下我們的方法。”
“看,看!他們那組走得好像比較遠,他們手搭得很牢,我們剛剛就輕輕搭在一起,我們等下搭牢一點。”
第二輪挑戰開始了,我們的手緊緊地拉在一起,盡量保持步伐一致。
一切看上去都十分順利,但老天就是那么愛開玩笑。那絲絲細密的雨下著,落在地上濕漉漉的,落在鐵做的V形樁上,就滑溜溜的。我和溦走得困難極了,很快我們又摔了下來,差點摔了個狗啃泥。
就這樣,雨淅淅瀝瀝地降下來了,打在身上,打在我的心里。我的眼里透著絲絲失落的神情,心里陣陣涼意涌上心頭。
天陰了
“哎,太可惜了,我們白白浪費一次機會。”
“沒事沒事,我們還有機會,再試試。”
“嗯!我們剛剛那樣走輕松多了,要不是這 ‘壞’雨,我們說不定就成功了呢。”
“我覺得剛剛不一定全是雨的問題,我們自己身體太把力壓給對方了,導致被壓的人重心不穩,就掉下樁了。”
“沒錯!我們應該把力壓到中間,身體保持正直,這樣走得比較穩。”
第三輪的挑戰,隨著教練的一聲哨響,開始了。我們把手搭在一起,身體努力保持正直。但隨著V形樁的寬度逐漸增大,我們感到越來越吃力,速度越來越慢。剛走到1/2多一點,溦就先撐不住了,第三次又以失敗告終。
雨漸漸停了,但天還是灰蒙蒙的,也許,我們快成功了吧。
天晴了
第四輪的挑戰,教練不容我們再次溝通交流,馬上開始。
我和溦不斷地配合協調,雖然感到拉在一起的手撕裂般的疼痛,踩在樁上的腿不受控制地顫抖著,臉色因為緊張而微微發白,但誰也沒有輕言說放棄。
“加油呀,我們快到終點了!”
“我們一定要挺住!”
離終點越來越近,我和溦開始互相鼓舞打氣。此時,現場好像只有我們兩個人,全部的'注意力都放在腳下的這根鐵棍上。成功了!熱烈的掌聲在我們的耳畔響起,我和溦激動地抱在一起。
天漸漸亮了,云也慢慢散了,經過雨的洗禮,周圍一切的一切都變得亮瑩瑩的,雨后的空氣是那么清新,他們也在為我們的堅持不懈喝彩呢。
溝通,是最美的語言。在我們的生活中,陪伴著我們前行。
橋為題的作文 篇3
古之文人高士皆愛竹,其高風亮節,乃四君子之一,故畫墨竹瘦節蛟蛇,詠墨竹溢美之詞,在各朝各代均俯拾皆是,好一番璀璨星光,但得我心者唯清代“揚州八怪”之一,堪稱畫竹一絕的板橋是也。
鄭板橋(1693—1765)名燮,字克柔,江蘇興化人,清代書畫家、文學家,尤擅畫竹神。
《鄭橋橋集》中題畫竹有云:“蓋竹之體,瘦孤高,枝枝傲雪,節節千霄,有似君子豪氣凌云,不為俗屈。”
板橋畫竹,與前朝文人不同,不特為竹寫神,重為竹寫生。瘦勁孤高,是其神也;豪邁凌云,是其生也。這里的“神”,是竹內在氣質。生,指竹的外部形象,更為形(生)可與神相交融,便移情予物,托物寓意。
移情予物,托物寓意,是一種境界。
“江館清秋,晨起看竹,煙光日影露氣,皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實胸中之竹,并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙,落筆倏作變相,手中之竹又不是胸中之竹也。總之,意在筆先者,定則也;趣在法外者,化機也。獨畫云乎哉!” 板橋的這段畫竹體會之話,道出繪畫、藝術創作的規律:眼中之竹——胸中之竹——手中之竹,并詮釋了何為一種境界,亦言出人生的深遠。
清秋的江館,看竹,和著煙光彌漫,露氣仍未散,隱約地透出日影,在疏枝密葉間浮動,此為“眼中之竹”最自然的形態,未予任何加工,現實中的畫面與雙眼地第一次碰面,屬表淺,客觀的物像,于是胸中才勃勃遂有畫意。這般表象不就是人生里無所知的輕狂日子么,往往只因一面印象傾倒全部,在一個陌生的地方和無涯的時間里傻傻的毫無保留的灑脫付出,直至一天開始談疲憊,直至一天開始不從心。
到了“胸中之竹”則鏡由心生,江館清秋美麗的意境被蒙上一層朦朧的面紗,給了畫家思想感情,此階段的竹的形象已擺脫了表象以及生活中固有的雉型,已然移情予物,是一件藝術品成型的前奏,有朦朧意境縈繞,卻總覺得差了些許。藝術的.過程真的能直射出人生,我們跌撞走過了幾多翠綠青蔥,暴雨風霜洗瀝了幾多坎坷荊棘,曾經種種好像所剩無幾,現實模糊了,早不是當初那個模樣,而我眼前又似乎慢慢明白復雜的世界是什么樣子,原來好多人與事,物與景都該有的放矢,未來的方向,漸清晰。
最后“手中之竹”使一個量變成為質,讓“胸中之竹”凝定下來,化為自己的東西,當而非眼中之竹,磨墨展紙,落筆倏作變相,是意向物化形成具體作品,一個典型的藝術形象,已然托物寓意,境界呼之欲出,人生也變得深遠了,雖走在這蒼茫大地上不停打磨,轉瞬,四季過了,我們依舊努力地向前,把握或隱沒或艱難的夢想,踏出一條平坦的路,領悟出生命的某些價值,且好好珍惜、擁有。
板橋的竹,畫出、詠出了墨竹之魂;板橋的竹,畫出、詠出了人生之味。
所以,我獨愛之,心很是平靜,平靜得可以聽見腳邊靜默的清泉流淌過我二十余年的歲月的余音;平靜得可以看見水下漫游的魚兒蕩漾出我二十余年歲月的漣漪,平靜得可以感受空中細小的塵埃拂過我二十余年歲月的清寂……
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