讀書的作文范例【9篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的讀書的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書的作文 篇1
上午第一節(jié)課后,我們來到五樓教室準(zhǔn)備聽張之路爺爺?shù)摹队H近讀書,點亮夢想》講座。
我懷著好奇的心情坐到自己的座位上,心里猜想著張爺爺長什么樣?不一會兒,張爺爺終于“現(xiàn)身”了!他手里拿著一個講義夾走進教室,和藹地對我們微笑,我抬起頭來,坐端正,準(zhǔn)備聽張爺爺講課。
張爺爺清清嗓子,用洪亮的聲音說:“小朋友們,老師們好!”
“張爺爺好”我們大聲回答道。
首先張爺爺舉例子給我們說了科學(xué)的發(fā)展可以給人們帶來幸福,但是要看它掌握在什么人手里。
接下來張爺爺跟我們講語言的.重要性,還給我們講了一個故事,叫《給個蘿卜吃吃》。這個故事逗得大家哈哈大笑。緊接著,張爺爺又換了一種方式講這個故事,大家聽完后就沒有剛才那么好笑。不過,我們終于明白了張爺爺要講的一個道理:寫作文,就要有自己的發(fā)明創(chuàng)造,要寫那些將來發(fā)生的事、以后發(fā)生的事和應(yīng)該發(fā)生的事,要有情節(jié),有懸念才會生動。期間大家紛紛向張爺爺提問題,張爺爺都認真、風(fēng)趣地給我們講解,許多同學(xué)拿著張爺爺?shù)淖髌氛埶灻瑥垹敔斠灰粷M足了同學(xué)們的要求并且還給一些同學(xué)簽了名。
講座的最后,張爺爺要我們這代把中國的文化傳下去,張爺爺說道:“今天我們種下一粒文學(xué)的種子,明天就收獲一棵幸福的大樹!”
聽了張爺爺?shù)闹v座后,我明白了語言和情節(jié)的重要,寫作文要有想象力,這樣才會生動!
讀書的作文 篇2
星期天,我寫完作業(yè)一屁股窩在沙發(fā)里讀著自己喜愛的《西游記》。
第8回《孫悟空三打白骨精》:師徒四人來到了白虎嶺,山上有個白骨精,妖精為了吃唐僧肉,化做美女、老婆婆、老公公來哄騙唐僧...
我正看得入神,媽媽扯著嗓子喊:“文文,爸爸買菜回來了,媽媽在洗衣服呢,快幫忙開下門。”我漫不經(jīng)心地答應(yīng)了一句:“哦!”然后繼續(xù)看著我的《西游記》:唐僧認為悟空錯殺無辜,又要念咒語了....
這時,媽媽又喊道:“文文,快去開門呀!”我還是沒在意媽媽說的.是什么,又隨口“嗯!”了一聲。
喊了兩次都沒動靜,媽媽沒有再喊我了,自己擦干手去給爸爸開了門,然后氣沖沖的走到我面前,皺著眉頭說:“你在干什么呢?喊你開門沒聽見嗎?”
我抬起頭嬉皮笑臉的對媽媽說:“不好意思哈!這書太精彩了,我根本不知道你喊我做什么,就隨口‘嗯’了幾聲。下次一定注意...”話音剛落,就又低下頭美滋滋的接著看起來:唐僧不要悟空做徒弟了,悟空返回了花果山...
名著太精彩了、太有趣了,真想一口氣把它們都讀完!
讀書的作文 篇3
今天我和媽媽一起去霍錦瑞媽媽的的書吧參加了韓老師組織的“讀書會”活動,我們班有15名小朋友參加了活動。霍錦瑞媽媽給我們講了《豬愛上雞》和《猜猜我有多愛你》的故事。
講完故事以后韓老師跟媽媽們聊天,我們小朋友拿了自己帶的`好吃的東西和大家一起分享,之后我們一起玩了游戲,今天我們大家都很開心!
讀書的作文 篇4
古往今來,勤學(xué)苦讀一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。而這一經(jīng)歷代頌揚的精神,主要源于一個“苦”字。
在古人看來,讀書便在于苦學(xué),苦練。尊敬師長,虛心求學(xué),勤思好問便是“苦學(xué)”的一種體現(xiàn)。古代流傳下來的故事“程門立雪”,講述學(xué)生上老師家請教問題,卻不想打擾老師休息,便甘愿在寒風(fēng)暴雪中等待,直到面頰通紅,嘴唇發(fā)紫。在今天,我作為一名學(xué)生,與各科老師并非“形影不離”,每問一次問題便要從這幢樓的教室跑到那幢樓的辦公室,每往返一次,通常都是汗流浹背,氣喘吁吁。而這些,雖說消耗體力,但與其他的苦相比,卻是微不足道的。
俗話說,熟能生巧。要多練習(xí),多鞏固舊知識,才得以在讀書方面得心應(yīng)手。語文英語常常需要抄寫大量生詞,進行頻繁寫作訓(xùn)練,才能說出流利話語,書寫優(yōu)美文章;數(shù)學(xué)物理則需練習(xí)一道又一道習(xí)題,埋首于題之海洋。這樣讓我常常手腕酸痛,苦于枯燥乏味的練習(xí),但這樣的“苦”對明代大學(xué)士宋濂來說,也身受所苦,“每假借于藏書之家,手自筆錄,”他閱讀的每本書,都要抄寫一遍,對文章才能更加熟悉,應(yīng)用起來更加得心應(yīng)手。
同樣是宋濂,他求學(xué)之路上,環(huán)境艱苦也是一大障礙,他“負篋曳履行深山巨谷之中,大雪深數(shù)十,足膚皸裂而不知。”盡管身體上受到環(huán)境影響,但他依然刻苦鉆研,算是達到了苦讀之境。近日倍受世界矚目的中國一位諾貝爾文學(xué)獎得主莫言,始終堅持在自己山東老家的一個小村子中進行創(chuàng)作。山村道路泥濘,雞犬不寧,生活條件遠遠不及城市的那樣優(yōu)越。而莫言,卻忍受得住這艱苦的.環(huán)境,甘于清貧。而恰恰就是這艱苦的讀書創(chuàng)作環(huán)境,給予了他寫作的靈感,造就了這位文壇巨匠。
如果說讀書的苦,久而久之可化為一種境界。那么這一境界必定是苦中品出來的一絲甜,累中籌得的一種“樂”。像許多中學(xué)生,我經(jīng)歷了從辦公室到教室間的奔走,品味到抄寫生詞,苦戰(zhàn)題海的酸痛后,在期末考試中取得驚人的進步時,那些抱怨,汗水都化作心中的欣喜。再回首往日的付出,苦便真的成了一段歡樂的記憶。古人也是如此,正因有了大將呂蒙的勤學(xué)苦讀,手不釋卷,才有“非復(fù)吳下阿蒙”的贊嘆,正因有了孔子的溫故知新學(xué)而善思,日省吾身,才有不亦樂乎的感嘆。
讀書之境,必是苦樂交加。但我認為,若全神貫注,專注投入知識的海洋,樂總是會多于苦。這正如宋濂所說“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。”這也便是讀書的苦樂之境。
讀書的作文 篇5
書是一艘非凡的戰(zhàn)艦,帶我抵達成功的彼岸;書是一座知識的寶庫,知識大門永遠為我敞開……
記得有一次,媽媽在看一本《健美雜志》,五歲的我偷偷在門外觀看著,十分好奇。過了一會兒,在媽媽出去上廁所的一瞬間,我躡手躡腳的進了房間。我把床頭的書拿起來,“咦?這人的屁股咋長頭上呢?”我一頁一頁的翻著,生怕弄出點響聲。這字兒密密麻麻,看得我頭昏眼花。就在這時,媽媽回來了,看見我這副模樣,嘴都笑歪了,邊笑邊說:“你咋把書拿反了?”我氣不打一處來,對媽媽說:“我咋說我看不懂呢!”“走吧!去書店買本你適合的書,你也該看書啦!”媽媽的笑聲沒有中斷。
我們騎自行車到了書店。我東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西走走,看中了一本《動物圖畫大全》,媽媽笑著付了錢,在“宣傳”我的“丑聞”,又轉(zhuǎn)過頭來,問:“琪琪,你能看懂嗎?別再把書拿反就行咯!哈哈!”我默默無語,已經(jīng)拿起書看了起來……
漸漸地,我長大了,那種“小兒科”的《圖畫書》、《識字大全》、《娃娃學(xué)字》之類的書籍已不再使我滿足,于是,媽媽也在漸漸地“升級”,從故事到連續(xù)童話再到名著……我慢慢養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣至自然,每天不讀個十頁八頁的,我就感覺生活失去了什么似的。家里的.一個書柜上,一排排多姿多彩的圖書琳瑯滿目,每天站在水柜旁如饑似渴的讀書已經(jīng)成了我每天生活中重要的一部分,讀書已經(jīng)成了我身體上的一部分,我熱愛讀書,我喜歡讀書,我愛書!
書是一位朋友,也是一處隨時想去就去的故地。我現(xiàn)在愛上了書,它帶給我快樂、智慧。在快樂中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中感受快樂!我愛書!
讀書的作文 篇6
我不知道從什么時候開始閱讀的,只記得那個時候媽媽陪著我讀。媽媽一句,我一句的,像做游戲一樣讀的非常開心。有的.書我都能背下來,如《論語》、《道德經(jīng)》、《笠翁對韻》等等。想想那時候的自己真厲害呀!
每當(dāng)放寒暑假時,媽媽都會讓我重新復(fù)讀一遍。有時候我很想不通,為什么媽媽讓我反反復(fù)復(fù)的讀呢?可是媽媽卻說:“這是圣人留下來的書,不僅要讀,還要明白它的意思,讓圣人陪你成長”。聽完媽媽的話,我真是無語了,當(dāng)時不知道她的良苦用心。在媽媽的督促下,我已經(jīng)養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣,通過閱讀,我知道了很多歷史故事。比如說,堯舜讓位,十三副鎧甲起兵等。從中我學(xué)到了許多知識。
現(xiàn)在我喜歡閱讀了,并在閱讀中找到了樂趣。
讀書的作文 篇7
教育家說:“書是智慧的鑰匙。”史學(xué)家說:“書是進步的階梯。”政治家說:“書是時代的生命。”經(jīng)濟家說:“書是致富的信息。”而書對于我來說,書就像一位良師時時刻刻都在指引著我們,就一個知識的海洋任你遨游,就像一個面包當(dāng)你饑餓時給你能量。
每當(dāng)你走入書的世界,總會發(fā)現(xiàn)一點新東西,“書就是知識的源泉”,“書中自有黃金屋”這兩句話一點也沒錯。每個人的生命都是有限的,不可能對每一樣?xùn)|西每一種事物都認識,只有透過讀書才能使我們明白:大自然的美麗,人類進化過程的漫長……
只有多讀書才能讓我們增長知識,充實頭腦,就拿我來說吧,我也是一個愛讀書的人,我對書似乎有一種個性的情感。記得我讀五年級的第一個學(xué)期,再一次數(shù)學(xué)考試中考得個性的'差,把我的自信心都打擊沒了,心也灰了。從此,我對學(xué)數(shù)學(xué)失去了信心,就這樣成績一天天的下滑……
有一天,我經(jīng)姐姐介紹,看了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,讀完后我明白了生命在于奮斗,不要因一絲絲挫折而喪氣。于是,從那天起,我便打起精神,每一天早上6點鐘起床復(fù)習(xí),就這樣我的成績從差到優(yōu)。
當(dāng)我捧起一本書,書就如一根魔法棒一般能給我快樂,能讓這世界充滿芳香。當(dāng)我煩惱時,打開笑話書,總能讓我哈哈大笑,把所有的煩惱都拋之腦后。想打開知識的大門嗎?那就要多讀書,得到書的灌溉和充實。例如:曾國藩那樣他小時的天賦不怎樣高,一篇文章都要被幾十次,但他還是很勤奮的讀書,最后成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。
書就是我們的老師,讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學(xué)們,熱愛讀書吧!
讀書的作文 篇8
讀書,似香茗,須要靜下心來細細品嘗,喜歡讀書的人,才會感受到書的神奇魅力。一本好書,蘊含著的知識和美好的情感,閱讀一本好書,就像與一位高尚的人談話,這是多么美好的事情啊!
放學(xué)后急匆匆地趕到書店到晚上又依依不舍,害怕被老板只光顧而不買書的作家林海音;小時候偷偷看書的文學(xué)翻譯家季羨林;會選擇書來陪伴環(huán)繞世界旅行的`作家尤安·艾肯;從小就喜歡讀書作文寫得好的葉文玲。書是激勵好好學(xué)習(xí)的無聲老師,書是給帶來自信的好朋友,書更是人類的精神糧食!讀好它,你就像一本百科全書。
知識,書,的生命就像了茫茫的沙漠,在荒煙,一無所知的沙漠里,你分不清方向,看盡頭,只能盲目的向前走。書是你迷路時的指南針,是你饑渴難耐時的甘泉,是你生命的綠洲,給你走出荒漠的勇氣和力量。書讓認識了世界,了精神的糧食,使懂得了生命的意義,讓感受到了生活的魅力!書是的良師益友,它將和一生結(jié)伴而行。它悄悄的和著的一生。 書可以使驕傲者變得謙虛,使嬌弱者變得堅強,使貧窮變得富有,使平庸者變得高尚,它使擁智慧,擁力量,它使的世界美好和絢麗。
讀好書,好讀書,讀書會讓感受到生活的點點滴滴,體會到人間的“真”“善”“美”,走進閱讀世界,感受心靈最純潔的地方。同學(xué)們,讓一起走進書的海洋,感受書的神奇魅力吧!
讀書的作文 篇9
書到用時方恨少,事非經(jīng)過不知難。《學(xué)記》曰:是固教然后知困,學(xué)然后知不足也。對于我們學(xué)生而言,要學(xué)的東西太多,而我知道的東西又太少了。接下來,就由我為你們談?wù)勎业淖x書心得吧。
我們?yōu)槭裁炊x書?有可能是為讀書而讀書,沒有明顯的目的;或是為了考上一所好大學(xué);三是為了古人所說的修身養(yǎng)性;四是為了中華民族的偉大復(fù)興,立志成為社會的棟梁之材。我們不能夠做第一種人,因為這樣沒有理想,沒有奮斗目標(biāo),不是我想讀書,是父母硬要我來讀書的,沒有理想的人就如無源之水,無本之木,她的生命之泉將提前枯竭,留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘,得過且過,你想這樣的人會有怎樣的出息,在青少年時代就沒有人生理想,這是最可怕的。所以我們要堅信:明天的失敗都是由于今天不努力,今天的努力明天一天會有大收成。
培根說過:歷史使人聰明,詩歌使人富于想象,數(shù)學(xué)使人精確,自然哲學(xué)使人深刻,總之,讀書能夠陶冶個性。高爾基說過:人的知識愈廣,人的本身也就愈接近完美。莎士比亞說過:書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就像天空中沒有陽光一樣。讀書可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事。提高我們的閱讀能力和寫作水平……使我們變的有修養(yǎng)。使我們找到好工作……使我們在競爭激烈的.社會立于不敗之地……
約一個世紀(jì)以前,有一位單瘦的學(xué)生在回答老師為什么而讀書的時候,充滿自信地說出了為中華之崛起而讀書的誓言,并用畢生的心智實現(xiàn)了他的諾言,贏得了全中國乃至世界人民的敬重,他就是我們敬愛的周總理。
親愛的同學(xué),如果你熱愛你的祖國的話,那么,認真讀書吧!書籍是全人類的智慧,它可以幫助你跟上時代的步伐,你的祖國母親正等著你去為她增加力量。如果你熱愛生命的話,那么,認真讀書吧!因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯(lián)的時候,生命之花才能夠開得燦爛。
讓我們心中永遠記住這句話:為中華民族的偉大復(fù)興而讀書!讓我們齊努力吧!
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