(集合)安全的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的安全的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
安全的作文 篇1
6月6日，在胡老師的帶領下，我們和另外十多戶家庭進行了一場有趣的安全體驗活動。
第一站的杭州市安監(jiān)局宣教中心。在這里，我們上了一堂生動的安全教育課。我們知道了安全有生活安全、生產(chǎn)安全、交通安全、消防安全、食品安全等等。叔叔在臺上講的生動，我們在臺下聽得入迷。叔叔提問，我們回答，積極互動，氣氛活躍。還特別介紹了如何安全乘坐電梯。在乘坐扶梯時，應站在扶梯的梯級踏板的右側，鞋跟、鞋尖不要踩到兩階梯間的接口；乘梯應扶好扶手帶；注意鞋跟、雨傘等尖、細物體不要插入階梯的間隙內。進入轎廂前，應先等層門完全開啟后看清轎廂是否停在該層站，切忌匆忙邁進，以免造成人身墜落傷亡事故。進出轎廂時，切忌在轎廂出入口處逗留，也不要背靠電梯門，以免影響他人搭乘電梯。進入電梯轎廂后，應該查看電梯是否有張貼電梯安全檢驗合格證。如果電梯沒有張貼電梯安全檢驗合格證或合格證超過有效期，這樣的電梯有可能不安全，請不要乘坐。電梯轎門正在關閉時，不能為了趕乘電梯或擔心延誤出轎廂而用手、腳、身體或棍棒等直接阻止關門動作。雖然正常的轎門會在安全保護裝置的作用下自動重新開啟，但是一旦門系統(tǒng)發(fā)生故障這樣魯莽的動作就會造成身體傷害或門系統(tǒng)損壞。正確的方法是等待下次，或按動轎內開門按鈕，使轎門重新開啟。當電梯發(fā)生故障時，我們也不能魯莽的撞門或扒門，應該打急救電話96333或檢驗合格證上的維修電話，等待專業(yè)人員的救援。乘坐扶梯時，也不能把扶梯當作滑滑梯，隨意攀爬，一摔下來，非死即傷。還用生動的事例讓我們明白安全的重要性。
第二站是西子奧的 斯 電梯有限公司。一進大廳，一個和氣的叔叔也給我們講了如何安全正確的乘坐電梯。接著，帶領我們正確有序的乘坐扶梯上到二樓。在演示廳里，叔叔主要介紹了生產(chǎn)安全。安全是生命的保障，安全是生產(chǎn)的護盾。無論何時何地安全是第一位的。西子奧的 斯 非常注意安全，員工安全了，產(chǎn)品質量才有保證，產(chǎn)品質量有保證了，乘坐電梯的人們才安全。他們在不同的工作環(huán)境需佩戴不同的`安全防護用品。比如接觸有腐蝕性或毒性的液體是需戴護目鏡，防止液體飛濺到眼睛里；在噪音很大的環(huán)境里工作需戴耳套，以保護耳膜和聽力；進入特定區(qū)域需戴上安全帽并系好，還有特制的工作鞋，鞋面防止硬物砸傷腳趾，鞋底防止鐵釘、鐵屑傷害腳底。在展廳，我們了解到中國的第一臺電梯是1900年由美國奧的 斯 公司安裝的，奧的 斯 公司真是了不起啊！展廳里的電機和電梯模型也讓我們大開眼界。通過電梯模型，我們清楚的了解到電梯是怎樣運行的。在實驗中心，我們知道為什么電梯不怕下雨不怕沙塵的原因了。這里模擬不同的環(huán)境對電梯進行測試，有沙塵室、鹽霧室等等等等，還有測沖擊力什么的，項目很多很細。儀器一應俱全，因為是雙休日，工作人員寥寥無幾，我們也不能親眼觀看怎樣測試電梯。但我知道經(jīng)過這么多工序檢測過的電梯，乘坐是很安全的。
最后一站是浙江咸亨應急中心。里面的應急設備琳瑯滿目。有野外凈水器、手動防空報警器、快艇、無人機、逃生通道、擴張機。多得讓人目不暇接。我們還登上地震體驗機，體驗了不同震級的地震。
快樂的時光總是短暫的。回程的汽車已經(jīng)發(fā)動。這次的活動既能增加安全意識，又能親身體驗，還能看見許多平時看不到的東西。真是一舉多得！
安全的作文 篇2
我們生活在一個車流如海的時代里，在享受便捷出行的同時，也倍感交通安全的重要。讓我們先來看兩個觸目驚心的事例吧。
年僅12歲的學生陸某放學步行回家，在橫穿馬路時沒有觀察來往車輛，而是迅速地向馬路對面跑去，這時一輛大卡車快速行駛而來，猝不及防，“嘭”的一聲，陸某當場被拋出數(shù)米，全身血肉模糊，不省人事，經(jīng)搶救無效死亡。
還有一件是在馬路上嬉戲造成的不可彌補的慘禍。14歲的中學生馮某和5名同學周末騎自行車郊游，沿途并肩行駛，嬉戲打鬧，互相追逐。突然馮某自行車后輪掛住了另一個同學的'左側腳架，失去平衡，自行車搖晃著沖向路中。正在這時，恰遇一輛農(nóng)用車迎面馳來，馮某被撞倒，當場死亡。
無數(shù)類似的血的事件告訴我們，如果不遵守交通安全，就有可能付出生命的代價。人的生命是寶貴的，安全事關生死，由不得我們去兒戲啊！
假如12歲的學生陸某放學步行回家，在想要過馬路時哪怕多停那一秒，多觀察那一秒，也就不會有這事發(fā)生，也就不會讓他的家人悲痛欲絕。
假如14歲的中學生馮某外出能安全有序地騎車，不在馬路上嬉戲打鬧，那么就不會再有一個傷心的家庭。
盡管有那么多的教訓，我們身邊還是有不少人對交通安全意識淡漠。有的司機車上已經(jīng)裝滿了人，但還是把人往上帶；有的行人不看交通標志，無視紅燈停、綠燈行的規(guī)則；有的行人隨時隨地穿行于車輛中……這些安全隱患隨處可見，令人深感憂慮。
朋友啊，每個人的生命只有一次，我們能傷得起嗎？每個人的生命對一個家庭來說又是多么重要，我們能傷得起嗎？而每個家庭都是社會的一分子，社會又怎么能傷得起？朋友，為了你摯愛的生命，為了你摯愛的親人，重視交通安全吧！交通安全，人人有責！
安全的作文 篇3
人的生命是可貴的，人的生命也是脆弱的，提高安全意識我們要行動起來，讓安全銘記在我們心中。校園安全存在23大隱患：
1、來自學生之間的暴力、打斗行為。
2、來自學生之間的欺詐、侵權行為。
3、放學后，來自校外不良人員對在校學生的侵害。
4、廁所、校園死角學生聚伙吸煙、打斗行為。
5、商店、食堂、小賣點的食品安全。
6、由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素。
7、校園內部的丟竊，包括自行車丟失。
8、失火、觸電、溺水，中毒。
9、理化生實驗，體育運動中的意外傷害。
10、課間、室外活動時行走、上下樓或違紀攀爬造成的傷害。
11、桌子和椅子的釘子常發(fā)生突起的現(xiàn)象，有的課桌的木板破裂或掉落。
12、馬路通道太窄，面積太小，有很多門面賣早餐和小吃，造成通行易擁擠。
13、因學生曠課、逃學、離家出走在社會上發(fā)生的不安全因素。
14、上網(wǎng)游戲、聊天、不健康書刊音像作品造成的不安全因素。
15、由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素。
16、商店、食堂、小賣點的食品安全。
17、校園內部的丟竊，包括自行車丟失。
18、學校周邊發(fā)生的暴力、打斗、傷害行為。
19、社會黃賭毒現(xiàn)象影響學生產(chǎn)生的.不安全因素。
20、理化生實驗，體育運動中的意外傷害。
21、社會不法分子對青少年的引誘、拉攏、教唆。
22、父母離異，單親，空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。
23、教師法制意識淡薄，方法簡單粗暴造成違法，對學生的傷害。
對這些校園安全隱患，我們要認真學習，嚴格約束自己，遵守文明禮儀，遵守紀律，杜絕隱患的發(fā)生！平平安安、快快樂樂地投入到學習中去，讓我們健康成長！同學們，珍愛生命，保證安全，維護校園安寧是我們每個同學的義務，我們加油吧！安全第一喔！
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