(熱)實用的以愛為題的作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的以愛為題的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
以愛為題的作文 篇1
漫漫紅塵，“緣”是讓你為之跋涉的一道迷人風景，也因一見傾心而成了永駐心頭的幾許溫暖。他像是人生路上的一處驛站，“人來人往，聚了又散”，因景而生情，只需要輕輕的觸動，情到深處又柔美了風景，哪怕已是花落，已是經年...
幾番風起，幾朵云飄，這里遍布“相請不如偶遇”的灑脫豁達，充溢著人間物是人非，意趣朦朧的寂寥和壯美。張愛玲描繪的愛，讀來這樣簡潔。她，只有兩次說起的機會，轉山轉水，卻牢牢記掛了一生，只因“沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了”。這種質樸，這種羞澀，這種一生的牽掛，這種誘惑人的癡迷，這種寧可糊涂也不舍得去看透的執著，不知要讓多少男男女女淚濕了衣襟。“噢，你也在這里嗎?”一句問訊，一世的安暖，萬般的滄桑。愛，其實就是這樣的簡單。
寂寞孤獨的旅途，我們都是默默行走的過客。一個平常不過的`相識，皆有前世戀戀不舍的回眸，看似漫不經心的相遇，可能需要幾世的因果。佛的感化，在于他對事理的通達，他會用最簡單的言語，讓你驀然徹悟。心動、惜緣，懂得珍惜眼前人，枕邊人，夢中人。浮世繁華，錦上添花，只是熱鬧;雪中送炭，才顯溫暖;閑看歲月，能有幾個朋友圍坐，輕言細語，脫離功利，以茶論道，沉淀智慧，未嘗不是一件美事，唯有淡泊寧靜的情懷，才能品味馨香四溢的人生。
薄涼的人，手里握著歲月的刀，一直在刮自己的心。可惜，等到明白，也已老了! 有些事情，等你看到，已經晚了，有些道理，等你知曉，已經遲了。歲月悠悠，光陰消逝，當懂了珍惜，春花已然成了秋月!這種遲暮之年的悟到，滿含著痛楚。不是世間缺少真情，只是日常對情誼過于寡淡，真情就在身邊，她的生長也需要悉心的呵護，細心經營!當你不屑于為她付出，犧牲掉的不只是她的生命，還有你此刻體驗的無邊的孤獨。
當眼前事如秋葉般紛紛而落，不要覺得人生只有落寞，其實，故人故曲，已在你心中結下了過往的果，它是你的經歷，也是你的收獲，會默默陪你一生，隨時等你來翻閱，直到老去。偷看浮生，安靜的守候在你心靈一隅，遠離喧囂，靜寂歡喜，不離不棄。停下前行的腳步，悄然回首，那一段段真實的經歷竟是如此美麗，時常看看身后一路走過的風景，把隨風丟棄的記憶用心拾起，這種柔美如同芳草萋萋的陌上飛舞起漫天的柳絮，循著夕陽，蕩起心頭無邊的思緒，這就是流年!
有人愿意把記憶穿成個珍珠鏈，有人想把昨日搭建成潔白的象牙塔，只要自己喜歡，都可以，只是不要讓珍珠輕易斷了線，不要讓象牙塔掩沒在風塵里，時時回味下心底的明月流水吧!它因曠世而染上了些許的禪意，風漫步于林下，葉裹挾起經年的夢，曼妙舞動!
于人于事，還有忿恨，請丟下他，給自己一個自在，沐身晨風夕月，偶有觸及，仍懷愁怨，就試著輕輕放下，置身于疏籬樹影。靜看溪山晚照，讓一汪如煙的月色滌蕩心底沾惹的塵埃，直到想起時不喜不懼，不驚不擾，就保持那樣的遠近吧，這樣的距離恰好是一道極致的風景。遠了，就會沒道理的淡忘，近了，就又無端的糾纏到了。
人間的愛，其實并不復雜，想一想，她就是這樣簡單。
以愛為題的作文 篇2
古稀歲月，老兩口靠著藤椅，聽著那臺古老的收音機傳出激昂清亮的京劇。夕陽下，老倆口的身影那么單薄、瘦弱，卻也十分溫馨。不知這幾十年來，是怎么走過的。
深秋的晚菊，帶來一陣陣清香。早晨的露水滴在花瓣上，輕輕搖擺。落在泥土上，帶來陣陣夾著秋菊的泥土香味，飄向了小院里。在院子外便聽到外婆的叮囑聲：“老頭子，老頭子，到冬天了，快把這件衣服穿上，天涼了，早上冷，多穿點，都七老八十了，咋還不會照顧自己呢!”
外公不耐煩的聲音也隨后響起:“老婆子，就你最煩，整天嘮叨個不停。我這是去干活，能有多冷?”說完便扛著一把鋤頭向家里僅有的小田埂去了。外婆瞇著眼睛凝望著，直到再也看不見外公身影才轉身回屋。
夕陽的`余暉再次曬滿了整個院子，照到房檐上時，外婆又開始凝望遠方。許久，一個熟悉的身影出現了。外婆立刻回房，開始把做好的飯菜擺到小桌子上。外公一進門便大聲地說：“老婆子，飯做好了沒啊，餓死了。”“你不是嫌我煩咯，這回知道我的重要了吧。”外婆低聲斥責著，臉上分明露著欣慰的笑容。
外婆為外公倒了一杯酒，然后給他擦擦汗。兩人坐在小藤椅上，吃著簡單的飯菜，和著夕陽的余暉，如此親切。外公外婆就是這樣，天天生活著。一座小房子，兩個人，一日三餐，一年四季，真愛，癡情，一生，這應該是一種超越了時間的陪伴。
夕陽下，我看到了一幅畫面。風吹過，外公下意識地把外婆額前的碎發攏到耳鬢后，動作很輕很溫柔，微風再次吹起這道美麗的風景線，流連在我心靈深處。
教師評語：兩位老者超越時空的溫馨相伴，這亮麗的風景線流連在每位讀者的心扉。關于愛，一句嘮叨，一件外衣，一杯小酒……無言且無私的愛詮釋了生命的真諦和永恒。
以愛為題的作文 篇3
愛是沙漠中的一泓甘泉，滋潤我們干渴的心田；愛是一葉小舟，帶我們勇闖狂怒的大海；愛是奔騰的駿馬，帶我們馳騁一望無際的大草原；愛是……
堆成雪人的父愛
在過冬的時候，下了一場罕見的大雪。可是就在這個時候，我偏偏生病了。一到早上，小伙伴們紛紛出來堆雪人，一天中會增加好幾個雪人。可是，沒有一個是屬于自己的.。我天天扒在窗口看著，臉上盡是失望。爸爸說：“兒子，下來吧！別涼了，窗口有風。”我裝著沒聽見，繼續把目光伸向窗外。爸爸好似看穿了我的心似的，說：“是不是想出去玩？”我點了點頭。“明天一定會有一個雪人屬于你！”我用疑惑的眼神看了看父親。父親笑了笑便走了。
第二天一大早，媽媽叫我起來望窗外看。我一看，在草地上站著一個巨大的雪人，上面寫著：祝兒子早日康復！旁邊是兩只手通紅的父親。
過了幾天，雪人一點一點的消失了，但父親用心堆積的愛卻永遠不會融化……
永不變質的感恩
母親的體質很弱，又生病了。媽媽的朋友從外地給母親帶了幾個又大又紅的芒果。一向愛吃芒果的我抵擋著美味帶給我的誘惑。我一直想把這美味留給媽媽。便把那幾個芒果放入了冰箱，等著媽媽回家。幾天后，媽媽回來了，我把冰箱一打開，那幾個原來又大又紅的芒果，已經蓋上了霜，發霉了！
母親問我：“你為什么不吃？”“因為我想留給你吃。”我失落的回答媽媽。“傻孩子，媽媽不吃，這都放壞了！”媽媽皺了皺眉頭笑了，說：“兒子，你長大了，知道心疼媽媽了。這幾個芒果雖然壞了，但是媽媽的心里已經嘗到了它的美味！還有什么比兒子的孝心更好吃的東西啊！”雖然那幾個芒果壞了，但是我對母親的感恩不變質。
不善言辭的父親用愛堆了一個雪人，那份父愛是無與倫比的；我對母親那永不變質的感恩，也是無與倫比的。在這個世界上，有親人對我們的關愛，也有我們對親人的感恩。正是因為有了這無與倫比的愛，地球才那樣的美，那樣的清澈、迷人。
以愛為題的作文 篇4
愛的力量是無比強大的。愛不僅只是我們有，那些小動物也有；我家有一對小鳥，一只打一只小十分可愛，我很喜歡它們。有一次，發生了一件意外的事那只大的鳥飛了。那只小鳥很傷心每天都站在那，不吃不喝，悶悶不樂；我每天都再“勸”它，可它反而更不理我。有過了很多天，突然那只大鳥回來了，了那只小鳥又現從前一樣快樂的.歌唱。像
還有20xx年的四川汶川的大地震，那次地震真是驚險愛往往是在這種情況下出現；在這次地震中，我們的同胞受到了巨大的打擊，那里的小朋友沒有讀書地方我們每個人看了都很心痛，像一塊心頭肉被割去了一樣。過了幾天，我們全校發動了捐錢的活動，我們每一個人你捐一點，我捐一點我們每一個人都獻出了一份愛；一共我們捐了1000多元。這是我們對四川人民的希望。第三天，四川終于建起了一所希望小學了；我們十分高興，那些小朋友終于可以上學了。
以前我考試考差了，爸爸媽媽都用必殺技“混合雙罵”。可是這幾次可不是這樣，我有次考的一般媽媽不但沒有罵我還來鼓勵我，這樣我信心十足我相信下次一定能成功經過了你那么多的事，我知道了一個道理：愛是，我們揚帆萬里的風；愛是，我們進步的階梯。愛的力量是多么的強大，我們要好好的珍惜它。
以愛為題的作文 篇5
愛，有許多種，如：師生之間，父母與孩子之間，同學之間……
師生之間
一次，我實然生病，難受極了!因此遲到。到了教室里，王老師正好在教室里面整紀律，看見我來了。卻關切地問："病情怎么樣，好些沒有?"頓時，我心里涌出了一股暖流。回想一下，老師對我們十分地關愛：在學習上，是我們的老師，在日常中，成為了我們的好伙伴。我想，老師對我們，絲毫不比父母差。
父母與孩子之間
年幼時的我，體弱多病。我最深記憶的事，還是我3歲時的那個晚上：那天晚上，體溫突然升高，呼吸急促。媽媽察覺后，立即背上我，跑去醫院輸液。回到家，已經6點，這時該為我準備早餐了。但是，奔波了一夜，怎能不累。只見媽媽一咬牙，拖著疲憊不堪的身子為我準備早餐。長大后，無論如何，也報答不了父母對我們的養育之恩。
同學之間
有一天，我在學校有點發燒了。趴在桌上。這時，我的好朋友一張韻涵過來了。她站在我座位旁，讓我休息一下，還趕走了一些在我附近吵鬧的'人，并說："上課了，我會叫你。"下課時間，是個多么令孩子歡喜的時間。然而，她竟犧牲自己的下課時間來陪我這個病人。我認為，我這一生都忘不了她，不是因為她與那位歌手同名同姓，而是因為這一天……
其實，世界上處處都充滿愛，只要細心觀察，一定可以發現更多的愛!
以愛為題的作文 篇6
每個人渴望最多的就是親情，但有時現實之間也會被親情所蒙蔽，正如你現在所看到的，是不是來自家人與家人之間真的親情？當然，你也不知道。
時間是不能碰觸親情傷痕累累庇護下的你。
有時親情是一個任性偏執狂妄自大自愛的總是以自我為中心的看不到摸不著的太陽花。那時侯。你看到的就不僅僅是一朵可愛、爽朗的太陽花了。正所謂，當局者迷旁觀者清。大人給予我們的愛是僅有限的，如果你感受到的僅是家庭帶給你的溫暖，那樣的幸福不是幸福，那是敷衍。
很多時候自己坐在窗前想“親情是什么？”
在大人眼里，過分的溺愛就是親情，他們戴著虛偽的面具來給你澄清事實。
在孩子眼里，糖果和玩具就是親情，他們拿著辛苦的血汗錢來給你買親情。
這就是大人眼里的對孩子的愛，這就是孩子眼里對大人的好。
太陽花沒有了陽光，根本不能生存，親情戴上了面具，就不能叫親情。
一般孩子喜歡有創意但不夠聰明的笑一笑。
一般大人喜歡聰明但又不夠有創意的溺愛。
其實，親情就是一個看不到摸不著的猥瑣品。很多人都折失在這個點上。
孩子一生都只活在大人下面，就如同工人永遠活在老板下面，領應有的工資還要看別人的臉色。孩子也是一樣的，現實的包容忍讓退讓無私被這樣卑鄙的自己認為是怯弱和膽小。
所以，請放下還戴著面具的太陽花，放下這些可愛的小生命，讓他們自己去理解、感受親情。直至最后懂得親情。懂得無聲無息的去理解，總有一天，那些不必要的.“親情”會消失在生活中，然而出現的，卻是實實在在的，懂得愛的親情。
我想，總有一天，你們的父母會明白，那些童年所給予你們的，都是虛假的，而真正的，卻一直活在你們身邊。
如果有一天，你看到一朵小小的太陽花，說不定，它就是那朵被釋放的小生命。面具已經摘下了，陽光溫暖的照耀著大地，小花。燦爛的開放著。
以愛為題的作文 篇7
花開花落，葉茂葉落，草長草枯。
一切在我的眼中不敢多么艷麗都是那么無光。雨不知下了多久，我也不想知道到底下了多久。
拿起筆來，有問了問自己該寫什么，我有陷入了沉思。
花開得真美，我心中卻覺得暗淡無光。無意間為看見一條新聞而震顫，原來世上已經稀有的“愛”還存在，我不覺得悲傷了，可心中還是為“青島玉樹”大地震而感到哀悼。一棟八樓高的住宿樓卻被那場地震給毀了，那無情的災害，它可知道他不僅僅埋葬了一棟大樓那么簡單，他是埋葬了那些學生們（孩子們）如花的生命，那如煙花那般燦爛的理想，那些無辜的孩子們到底做錯了些什么啊！地震你可知道因為你的存在而讓那些享受快樂，回報社會、地球，感恩的人們，那些善良、純潔的人們而受到痛苦;因為你的'出現不僅擊垮了大廈，還擊垮了每個人“脆弱”的心靈;因為你的消失，不知讓人們高興了多久。
我要高聲地問你：“那些無辜而又脆弱的孩子們，到底做錯了什么！為什么你可以毫不留情地傷害他們！幾百年來，你難道還是一如既往地再讓他們受傷、落淚嗎？…………你就沒有一點“愛”嗎？如果你沒有“愛”，那么我們會用我們所擁有的“愛”筑起一道比長城還要長，比黃河還要雄偉的“愛之墻”，將你打倒。”我們要傳遞這份“愛”，因為有愛才會有明天，應為有愛才會有未來，應為有愛才會有笑聲，“愛”她是不可戰勝的，我們要勇守這份“愛”！
將“愛”傳遞，地震無情人有“愛”。
以愛為題的作文 篇8
有一種愛，是世界上最偉大的愛，那就是-----母愛。這種愛既是嚴厲，也是慈祥的。
母親會在你每次需要幫助的時候，出現在你旁邊。在下雨天，她會給你送來雨傘；在你考試考砸的時候，她會給你安慰，給予你最大的鼓勵；在你每次出門前，她會親切地說：“別忘了，把衣服穿厚一點，別著涼了。”母親總是那么體貼。
在你生病的時候，是誰在黑夜中不顧一切地把你背到醫院，日日夜夜在病床旁照顧你，是媽媽。是誰在你饑餓的'時候，給你端來熱騰騰的飯菜，是媽媽。是誰在你正為難題絞盡腦汁時，耐心地給你講解，是媽媽。
母愛就像冬日里溫暖的陽光，在你寒冷的時候照耀著你；母愛就像夏日里的風，在你感到燥熱之時，給你送來陣陣涼爽。母愛永遠是偉大的，無私的。
以愛為題的作文 篇9
我有一個好媽媽，她是一位平凡的人民教師，更是一位非常慈祥的母親，生活中媽媽對我的愛時時讓我感動。
有一次，我和媽媽走在放學的.路上，天氣特別悶熱，不一會兒就下起了雨。雨一直不停地下，我們只帶了一件雨衣，媽媽怕我被雨淋著，就把雨衣全給了我遮雨。她推著車，挺著胸，深一腳淺一腳在風雨中艱難的走著，雨水打濕了她的衣服，可媽媽一點也不介意，不停地問我冷不冷，淋著沒有；還說她戴著眼鏡被雨打濕了看不清楚路面，走得不快，讓我別著急。我看著媽媽，心里很難過：平時感覺學校離家并不遠，可今天怎么覺得這么遙遠呢？望著媽媽蹣跚的步伐，我沒哭，可眼眶全是淚??
媽媽愛我，我更愛我的媽媽！
以愛為題的作文 篇10
這段時間心里頗不平靜。
愛，一個多么寬泛的內涵。我們每天都在說，媽媽，我愛你！孩子，我愛你！同學們，我愛你！老師，我愛你！……我愛你，我愛你，我愛你……
我愛你，可到底什么是愛呢？當我喜歡一首歌，就有單曲循環的毛病。早自習還沒開始，于是，單曲循環著去“偷窺”學生們在我不在時都在干什么？也許是歌曲有些傷感吧！情緒受影響了。不經意的一瞥，又看見那位帥氣的父親扶著他那連路都不會走的腦癱女兒慢慢走進學前班的教室。
眼淚從臉頰滑過。我想，這便是愛吧！
聽她的老師說，這孩子九歲了，兩年前來學校讀過半年學前班，后來去北京做手術了。手術后，效果并不怎么好，她的四肢依然是軟的，連吃飯、去廁所方便這些簡單的事情都不會自理。
但她喜歡笑，時常在課堂上舉手，用她那吃力的語音奶聲奶氣的回答問題，作業也認真完成。我看過她的作業，字跡很工整，封面規矩的寫著——唐可馨。
可馨兒，可馨兒，我真想抱抱你……淚眼朦朧中，時間又回到了開學那天。
忙忙碌碌中，我抱著大摞寒假作業往辦公室走，“嘩啦”作業散的滿地都是。“老----師……”一本作業送到我的眼前，抬起頭來，一個扎著馬尾辮、胖胖的女孩微笑著盯著我，“我—幫—您—撿”。她看起來跟正常人沒什么不一樣，我對她的笑印象特別深刻。“您是老師吧，好年輕啊！”朝聲源處望去，一位五十多歲的婦女也專注的望著我。可馨兒，這是我們第一次見面吧！這么大個兒的你，我還不知道你讀學前班呢！至于你悲慘的命運就更無從談起了。那時，我甚至奇怪，這么大個兒的你，難道還要家長陪你上課？后來，才從同事們的.口中了解到堅強的你，還有你那些不言放棄的親人們。
“班上80多個孩子，我也顧不過來。這孩子太特殊了，還好她托生了一個好家庭，爺爺奶奶、爸爸媽媽從來沒有要放棄她！”她的班主任向老師說，“每天，她的家人都來學校照顧她，吃飯、去洗手間……”。可馨兒，就這樣，我和你還有你的家人在這所學校里無數次的照面、微笑；還有，從你身上學習叫做“堅強”的力量。
可馨兒，你還記得那次在辦公樓前的邂逅嗎？“你們—不許—幫我！”，“我—要—自己走！”你推開奶奶的手，緩緩的向前邁著步子……我就站在那里，看著你和你的家人僵持在那里。可馨兒，我真想哭；可馨兒，我沒有你堅強；只是，可馨兒，你才九歲，花一樣的你已經像一個成人了。
還有那次，在公交車上遇到你的奶奶，她瘦小的身體背著大包的貨物去趕集。她說，那是你們一家人的生計。我問她說，“你怎么辦？”“只好讓她爸爸去學校照看她了，她媽媽又大著肚子，當我們老去，得有一個弟弟或者妹妹照看她啊！”
可馨兒，愿花一樣的你，永遠這么堅強下去，像張海迪、像梵高，像奧斯特洛夫斯基。還有你的父親、你的母親、你的爺爺、你的奶奶，愿他們早日看到最好的你……
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