眼淚作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的眼淚作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

眼淚作文300字 篇1

　　近段時間，我讀了《燭光中的眼淚》這本書，我的心久久不能平靜。

　　這本書講了這樣一個故事：一個家境貧苦的女孩因為想上學離開了自己的家,在城市求學的過程中經歷的種種事情。其中的一個片段我記憶猶新。

　　在城市中的大街上，女孩冒著風雪乞討著。她的臉蛋凍得通紅通紅，小手沒了知覺，暈倒在繁華的馬路上。過往的行人與車輛川流不息，卻沒有人來幫助她！我多么想沖進書中，把她帶到我家呀！

　　讀完這本書，我含著淚水趴在床上想：我們要是少吃一包零食、少買一件衣服，把節省的錢捐給這些貧困山村建一所小學，就不會發生這樣的悲慘故事了。

　　希望人們能多一分愛心、多一分憐憫心。如果那是你的.孩子，你不心痛嗎？

　　年輕的學子們，你們為什么不愿去山村支教？山村的孩子多么想上學，多么渴望學知識，你們知道嗎？他們需要你們！他們在呼喚你們！

　　希望大家多給這些孩子們一點關愛，讓這些孩子們生活在一個有愛的大家庭里！

眼淚作文300字 篇2

　　今天，我哭了，我非常的生氣。這件事讓我很生氣，就像貓恨老鼠一樣，這件事發生在特色班上：

　　一下第二節課，我和南國林就想飛奔到特色班去，我說：“我還有東西沒那。”我又回到了教室拿完東西就去特色班了。今天，我到了特色班，聽張老師說特色班的王老師沒有來。就讓張老師管小班和大班，我們的張老師很累很累。后來我發現我有的不會拉，后來我們的男班長，就來教我拉。拉萬里很多很多遍我就學會了。但是張老師要將別的就讓我回去了。我回到座位上接著聽，但是后來我發現我頭疼，正南國林頭暈我們一同給老師說了老師說沒事。我們有個班長說了，班長摸了摸我們的頭，一看南國林有些燙就讓她去休息。后來我就在哪里練，我休息了一會，班長就說起我來。就在我旁邊的特色班朋友說：“我有一個節目了，這個節目我不想練。”我滿臉憤怒說：“誰說的'。”后來，我被他們說的給哭了。就在這時很多的人都來安慰我了。

　　今天，我哭了。才知道，我那個朋友不是我的真正的朋友。

眼淚作文300字 篇3

　　那天，雨一直在下……

　　太過熾熱得大地讓萬物接受不了她的熱情，上帝憐惜這些可愛的生命，滿懷惆悵的望著他們，不經意間竟已淚流滿面，一滴滴晶瑩的淚珠，帶著憐愛與氣憤，在臉上翻騰了一下就落了下去。上帝的淚珠很美卻也是有心的雕刻品，頑皮的風娃娃當它是弄潮兒的小水譚，便呼朋引伴的鬧了起來。也是，我怎么會明白那么多的憂愁歡樂?

　　天慢慢地變得昏黑，狂風卷集著沙土灰塵漂浮起來，四周漸漸變得陰霾。大滴大滴的雨珠傾刻間全都掉了下來，大地感到措手不及。雨嘩啦啦的，沖走了令人窒息的灰色屏障。被扳成一瓣瓣的'淚珠，在半空中的時候，與那些灰塵，泥土顆粒相結合，雖多了份瑕疵但它們韻染的那么自然，反而美了許多，并且這都是自然最天然的產物。

　　我將手探出窗外，小心翼翼地接住了一滴雨珠，又將手縮了回來，我可不想打擾它們太多。近看是一種美，我便托起這個小家伙，它乖乖地呆在我的手心，軟軟的讓人喜愛。它是天地孕育的精華，我喜愛它的晶瑩透亮——平凡而高貴。我手掌上的脈紋被印得清晰可見，它也有了棱角。我不忍心看著它慢慢消逝，就將它棄之窗外，任它自生自滅。

　　窗外的雨聲忽大忽小，時急時緩。雨，那是你的淚嗎?

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