同學的作文匯編3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的同學的作文3篇，歡迎大家分享。

同學的作文 篇1

　　梅勵昂是我的同班同學，他戴著一副眼鏡，由于愛動腦筋，知道的東西又多，同學們都叫他“小博士”。

　　“小博士”有一個習慣，就是喜歡打破砂鍋問到底。例如，他看見鬧鐘一上弦就走，他就想知道其中的'奧妙，于是，他就悄悄地把教室講臺上的小鬧鐘拆開，慢慢“研究”……。為了知道其中的奧妙，他可以廢寢忘食。現在，他家里的東西壞了，他還能修哩！

　　梅勵昂還讀過很多知識類的書籍。有一天，他讀了一本關于螞蟻生活的課外書，心想：如果我也能知道的話，那該多好哇！于是，他拿了一把鐵鍬和一把鏟子，在樹下不停地挖，結果功夫不負有心人，他終于挖到了一個螞蟻的巢穴，頃刻間，一群黑螞蟻傾巢而出，還有許多螞蟻卵躲在“育嬰房”里不停地顫抖，哈哈，還有一只蟻后呢，像一個打了敗仗的將軍，倉惶而逃。他高興地歡呼雀躍！這回他可是大飽眼福了。

　　他愛動腦筋，喜歡尋根問底，成績又名列前茅，是我學習的好榜樣。

同學的作文 篇2

　　再過十幾天我就升初中了，在過去的六年里，我有很多的同學。可是，有一個同學，給我的印象十分深刻。

　　她叫黃海月，一頭自然卷的頭發，大大的眼睛，挺挺的鼻子，不大不小的嘴巴，就是這樣的她，是我在學校里，可以談心，開玩笑的`好朋友。在學校里，如果你碰到我，那百分之八十旁邊有她，我們幾乎一下課就黏在一起，形影不離。我們關系還好到一起去上廁所呢。而且，我們互相保護著對方。

　　有一次在學校下課了，我和她一起去廁所，因為我跑得太快，撞到一個同學。那個同學不依不饒，還作勢要動手，我平時在學校就沒怕過什么人，這次他把我惹著了，我就和他吵起來，越吵越兇，眼看那個同學就要打我，黃海月忙阻止了他，說：“只是撞到你，又不是什么大不了的事，而且她也已經給你道歉了，你沒必要這么咄咄逼人的吧？”那個同學一副拽拽的樣子：“怎樣？她撞到我又不是撞到你，你在那里吵什么？”“好，那你和我們去找老師，我們叫老師來評理。看看你對還是我們對。”看著那個同學明顯有些怕，我也對他說：“就是啊！而且我和你道歉了，你還和我吵，你想怎樣？找茬啊？”那個同學可能也知道自己理虧，說了一句：“不和你們鬧。”就匆匆地走了。黃海月還在后面喊：“沒事就別找事！”我和她相視而笑，我和她說：“謝謝你。”她說：“謝什么謝，都是朋友。我們趕緊去上廁所吧，剛剛和他吵，嚇死我了，現在更急了。”“瞧你那樣，原來你怕他啊，哈哈哈！”

　　這就是她，愛行俠仗義，心里怕得要死，卻裝出一副“我是老大”的樣子，其實她很可愛，我喜歡和她做朋友。也希望我們是一輩子的朋友！

同學的作文 篇3

　　李修林，個子不高，濃眉大眼，高高的鼻梁，一張總是咧著笑的嘴巴，皮膚白嫩嫩的，像個女孩子。

　　不過，別看他長得文文靜靜挺細心的樣子，其實他是一個粗心大意的人。

　　有一次自習課上，老師留了一張卷子。李修林以最快的速度拿出筆，“唰唰唰”一會兒就寫完了，高高地舉起手，大聲地說：“老師，我寫完了。”那真是一臉的興奮。同學們都吃驚地抬起頭，面面相覷。我心里想：我們班寫字最快的王東旭都沒寫完，李修林怎么這么快？老師的眼神也透著懷疑，說：“拿來我看看！”李修林興沖沖地竄到老師面前，老師接過卷子前后一翻，瞪著他惡狠狠地說：“寫半面就拿來，你的'膽子也太大了吧！重寫！下回再馬虎就找個地方打自己一個嘴巴。”大家一聽哄堂大笑。李修林的小白臉一下子羞紅了，低頭挪回座位，埋下頭又寫起來。

　　李修林經常丟三落四。那一次放學我們一起回家，一路上我們說得興高采烈。忽然，李修林停下來央求我說：“陪我回一下學校唄，我小盒落那了。”沒辦法，我只能舍命陪君子了。可恨的是拿了小盒剛出校門，他又轉身往回走，邊走邊說在；“不好意思，再陪我回去吧，我的數學書沒拿。”結果回家晚了，被媽媽盤查好半天，以為我干壞事去了呢！

　　李修林呀，你可要改掉這粗心大意的壞毛病，不然哪一天一定會把自己弄丟了。

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