學貴有疑作文

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的學貴有疑作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學貴有疑作文1

　　古人云：“學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。”我們想要有學問，不但要學，還要問，勇于質疑、探疑。

　　我們常常把知識比作汪洋大海，而我們則是一葉扁舟。無論我們有多成功，對于浩瀚的大海，我們都是微不足道的。而探疑質疑，則好像是一股清風，給著我們探索未知領域的動力。

　　如果不質疑，牛頓如何發現萬有引力？別人被蘋果砸到也許只會抱怨幾句，而牛頓靠著質疑精神發現了三大定律。如果不質疑，伽利略如何推翻根植于人們心中的亞里士多德的諸多觀點？如果不質疑達爾文如何創造出進化論？還有愛因斯坦、費米、哥白尼不都是在質疑中成為科學巨人嘛？

　　相反，有人做了一個實驗。他用一種世界上只會跟著前者列隊的毛毛蟲排成一個圓圈，在圈中央放上可口的食物，看毛毛蟲會不會脫離隊伍去尋找食物，但結果是令人失望的，毛毛蟲永遠相信前者，認為前者會讓它去更好的地方，于是盲目的跟著，不去吃近在咫尺的食物，最后全部活活餓死。

　　學貴有疑同樣適用于在學校的.我們，老師在講解題目時，我們要思考有沒有更多的解題方法。上課時要認真聽講，積極思考，也要多問幾個為什么，寫作業時也要用心用腦，看看有沒有更簡便的方法和更規范的表達。我們要在不斷的質疑和探疑中訓練思維，不斷成長。

　　所以，同學們，我們一起拿上學習之門的鑰匙——“疑”，去努力學習吧！

學貴有疑作文2

　　在一個領獎臺上，一位記者采訪一位作家：“你是怎么獲得如此大的成就的呢？有什么方法或者技巧嗎？”

　　那位作者不假思索地回答到：“學貴有疑。”

　　而此時，許多的觀眾和記者則都一臉茫然。

　　而那位作家則又答道：“就是通過一次次的疑問，一次次的學習，一次次地去修改，我才能獲得了像今日如此大的成就。”

　　在場的人們頓時恍然大悟。

　　而我們的人生也許也是這樣。

　　在我們幼時，我們對外界的事物產生了許許多多的疑問，從而使得我們去學習，在學習中我們也會產生許許多多的疑問，從而讓我們去探究，不斷地去學習……

　　在生活中，這樣的例子也許還有許多，而其都在說明一個道理——“學貴有疑”。

　　在我們的生活中，學習中，最重要的.是也許就是解決我們那一次又一次的疑問，才使得我們有所進步，有所成就，而學習就貴在產生疑問。

　　可能說“種植一棵樹，最好的時間是十年前，而其次是現在。”現在，正是學習的好時候，所以，我們要認真學習，產生一次又一次的疑問，并解決，才會有所進步，有所成就。

　　也許，學習最重要的就是“學貴有疑”。

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