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讀《歡樂頌》有感
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編為大家收集的讀《歡樂頌》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《歡樂頌》有感1
今天，看了楊九俊先生的《蓬勃生長歡樂頌》的第一章對于什么事蓬勃生長有了一些感悟。在本書的開篇，楊九俊先生告訴了我最美的教育狀態(tài)是什么樣子的？無疑，楊先生將告訴我最美的教育狀態(tài)是蓬勃生長的。
那么什么是蓬勃生長？在本書的開篇，楊先生詳細(xì)的介紹了蓬勃生，即蓬勃生長是完整性的生長，蓬勃生長，是規(guī)律的生長。蓬勃生長是獨特的生長。蓬勃生長是氣象萬千的生長。這樣的理論讓人耳目一新。這樣的觀點結(jié)合自己的教學(xué)實際還是貼合的。
首先，在蓬勃生長是完整性的生長。在過去的教育中我們往往注意的是教育我們學(xué)生的是科學(xué)文化知識。在蓬勃生長中我們不僅僅要教育他們知識，也要給予他們安全感，促進(jìn)他們精神成長和身體的成長。同時楊先生還在書中提出，在蓬勃生長的完整性中學(xué)生不僅要學(xué)到知識，還能領(lǐng)悟思想，體驗到情感。這些無疑對我們的教育提出了一個新的展望。
在我們的日常教育中，在追求教育本質(zhì)的時候，作為教師最容易感受到的是學(xué)生身體的成長，最容易忽視的是學(xué)生的安全感。聯(lián)系工作實際，我們的學(xué)生是特殊的，但他們也需要安全感。他們有的無法表達(dá)自己需要的安全感，有的表達(dá)出了自己需要安全，可是這些往往被我們忽視。這需要我們在日常的教育工作中，在注意學(xué)生成長的.同時，要注意學(xué)生的需求，保證他們的安全感得到滿足。其次在精神層面，我們不能因為我們學(xué)生的特殊，而放棄引導(dǎo)他們追求精神與情感。對于精神和情感的追求，對于我們學(xué)生來說是非常困難的，這需要我們教師花費更多的心思，更多的精力來去引導(dǎo)他們尋找情感與思想。
其次在蓬勃生長是規(guī)律性生長中，提出蓬勃生長，一定要遵循契合兒童發(fā)展的基本規(guī)律，順其自然的引導(dǎo)向上。這與我們教育理念中的部分理念相契合。如尊重兒童的生長發(fā)展規(guī)律，關(guān)注兒童的最近發(fā)展區(qū)。每一個學(xué)生都有發(fā)展規(guī)律，我們的學(xué)生是特殊的，我們要學(xué)會尊重他們，必要時對他們進(jìn)行個別教育，采用適當(dāng)?shù)姆绞椒椒▉斫逃麄儯惶岢鏊麄兡芰Σ幌喾系囊蟆＿@需要我們充分了解他們能力與需求，對他們提出恰當(dāng)?shù)囊笈c，發(fā)現(xiàn)他們的最近發(fā)展區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“跳一跳摘蘋果”。
再則在蓬勃生長是獨特性生長中提出，就像世界上沒有相同的兩片樹葉一樣，沒有一個個體與他人是完全相同的。我們的學(xué)生也是一樣雖然他們在許多方面一樣，但是他們的個性、能力、興趣、習(xí)慣、思想等千差萬別，我們要學(xué)會細(xì)心的觀察他們，在對學(xué)生評價和教育時我們不能用一個標(biāo)準(zhǔn)，一把尺子，一套理論去教育、評價和引導(dǎo)他們。我們要學(xué)會耐心，學(xué)會觀察，學(xué)會等待。這樣不盡能促進(jìn)他們快樂成長，也是提現(xiàn)我們對生命的尊重也是與我們的教育思想是不謀而合的。
同時，楊先生還在文章中還提出，學(xué)校要有學(xué)生發(fā)展個性的土壤。其中重要的一環(huán)是教師的課堂設(shè)計，要考慮不同層次的學(xué)生，怎樣讓學(xué)生的個性充分的融入到課堂之中。這是我們每一教師繞不開的話題，也是我們必須解決的問題。在我們的教育課堂中，分層教學(xué)是我們常用的教學(xué)手段，這種手段需要我們堅持不懈。
最后最后在蓬勃生長是氣象萬千的生長中，楊先生提出，要有壯闊的境界，要有活力與朝氣，要有渾厚的意蘊(yùn)。這三點是對學(xué)校校本化培育目標(biāo)和學(xué)校文化提出的期許。校本化目標(biāo)和學(xué)校文化最可以提現(xiàn)一所學(xué)校的精神氣質(zhì)和涵養(yǎng)。我們教師所能做的，就是引導(dǎo)學(xué)生和自己達(dá)到學(xué)校的校本化要求，積極交流，積極學(xué)習(xí)。
“蓬勃生長”是一個新課題與思想。在楊先生的第一章中看到的是他對學(xué)生的關(guān)愛，對教師的關(guān)愛，對教育的關(guān)愛。同時他通過多個視角如教師備課，課堂，學(xué)校文化等說明自己的觀點，思考角度讓人耳目一新也為教師提供新的思路。在“蓬勃生長”中也有我們熟悉的教育思想，教育方法。這告訴我們，越是熟悉的事物中蘊(yùn)含無盡的“寶藏”要學(xué)會融匯貫通。同時，會發(fā)現(xiàn)那些高大的理論在日常的教學(xué)中會不知不覺的運用而我們自己沒有好好的思考和總結(jié)，這需要我們在日后的日常教育中做一個有心人，勤于思考，勤于反思。
總之，楊先生的“蓬勃生長”給人一種新的思考方向，新的解決策略，讓人總是將自己帶入其中，讓人反思。期待在接下來的閱讀中與楊先生有更多的共鳴。
讀《歡樂頌》有感2
隨著《歡樂頌》電視劇的熱播，小說也逐漸被大家所大量閱讀。《歡樂頌》描述著5個不同性格、生活環(huán)境、工作環(huán)境，帶著過往和憧憬的女孩，先后住進(jìn)了歡樂頌小區(qū)22樓，彼此產(chǎn)生了交集和一波三折的故事。他們相互幫助，相互鼓勵，相互分享著快樂和憂愁，經(jīng)歷了一系列的世間百態(tài)后卻發(fā)生了不一樣的改變。
樊勝美，一個資深的HR，在家庭和生活環(huán)境的壓力下，變成了一個愛慕虛榮的女子，甚至是一個“撈女”。所謂“撈女”，就是為了金錢能出賣自己肉體和靈魂的人，但是不能否認(rèn)樊勝美個性要強(qiáng)，不想輸給任何人，從她的本質(zhì)可以看出，在她外表愛慕虛榮的背后還保留著一顆善良、熱情、愛打抱不平的真心！她對邱瑩瑩耐心的勸解，對她無微不至的照顧和鼓勵，讓他在感情的傷害中積極生活，努力工作，樂觀面對！甚至成為了邱瑩瑩心中的女神和依靠，中間發(fā)生的.一系列摩擦都那么真實，我有時甚至真的不敢相信當(dāng)曲筱綃口中的“撈女”，但是生活的現(xiàn)實會讓人變的不真實。
曲筱綃，一個古靈精怪的商二代，是一朵帶刺的玫瑰花，很有經(jīng)商頭腦，也很有玩伴，各行各業(yè)都吃的開。樊勝美嫉妒像曲筱綃這樣的女孩，含著金鑰匙出生，一生都那么順利，生活的那么無憂無慮，沒有煩惱，管的了公司也搞的定男人，是每個女孩都想成為和妒忌的對象。但是她從不驕縱，講義氣，是一個嘴快心熱的好朋友，是人精中的戰(zhàn)斗機(jī)。我們也要向她學(xué)習(xí)，雖然家庭富裕，但是還是愿意吃苦創(chuàng)業(yè)，努力工作，積極生活，讓自己的人生更充實。
安迪，紐約歸國的高級商業(yè)精英，投資公司高管。美麗高挑，氣質(zhì)出眾的冷美人，高智商低情商的代表。在強(qiáng)悍工作能力的外表下，卻有著一顆純真如嬰兒的心。安迪外表冷艷，不好接觸，內(nèi)心卻懷揣著生世之謎，隨時都生活在怕自己發(fā)瘋的精神高壓下，卻在她尋找弟弟，解開生世之謎的過程中，意外的獲得了珍貴的友情和愛情。
正因為安迪那么優(yōu)秀，仰慕她的男子太多太多，甚至愿意為了得到她而付出所有，但是安迪的內(nèi)心非常恐懼，她不敢接受那些男子，他不愿意相信他們能接受隨時都有可能發(fā)瘋的自己，所以安迪一直生活在自己的世界里，一直把自己裝在套子里。好不容易一個優(yōu)秀到幾乎完美的男子出現(xiàn)在安迪身邊，用耐心和和愛心融化安迪，可是最后當(dāng)安迪把自己隨時可能發(fā)瘋的狀態(tài)顯露在那個男人面前時，當(dāng)一切真相放在男人面前時，男子卻步了，人還是自私的，每個人都想得到自己想要的，但是生命才是自己最珍貴的東西。所以有時候人們會把愛情想像的很童話般，每個人都有自己的弱點，人無完人。像安迪這樣集外表和能力于一身的女子確實難得，但是任何人都以她完美優(yōu)秀，一味的想得到她為目的，最終只會為現(xiàn)實真相卻步。也只有不求回報，只愿佳人開心幸福的那位男士才能得到，能讓安迪敞開心扉，放下心中的包袱，最后包亦凡以簡單的用心的愛獲得了安迪的芳心。
所以每個人都有他存在的意義，每個人都能發(fā)揮他自己的長處，給人安慰，替人解憂，為已寬心！每個人都要做好自己，更多的了解對方，不可能每個人都跟自己的內(nèi)心想法的一樣的，做人要有原則，堅持原則，安能始終。我們都要像這5個女孩子一樣，積極生活，努力工作，樂觀面對身邊的一切，笑對人生，愛笑的女生運氣不會差！
讀《歡樂頌》有感3
一開始是沖著阿耐的名頭來看此書，而后一邊看一邊不斷的拿平凡的世界來比較，再等看到第一部的下半部，我已經(jīng)拋開了路遙的影響，全心全意在看《大江東去》了。大江東去比平凡的世界更廣袤。
好奇怪，這么好的書為什么之前沒聽聞，直到歡樂頌－阿耐－阿耐作品－大江東去。到今天有與此書的艷遇自覺圓滿！呵呵！謝謝阿耐！
大江東去，描述了改革開放幾十年的潮流趨勢變幻。在潮流的`沖擊下各個階層的取舍應(yīng)對。其間有農(nóng)村集體、大型國企、個體戶、官僚、外企。他們在當(dāng)時敏感的政治環(huán)境下，對政策的各種解讀、打擦邊球、鉆小空子……。從各種懵懂探索到成長后的光風(fēng)霽月！
東去的江水裹挾著一切陳腐滾滾而去，而宋運輝、梁思申是勇于在潮流中沖浪的人，他們挾藝而勇，挾藝而能，總穩(wěn)穩(wěn)立于前沿；楊巡，這個日日盯著市場尋找下一個適應(yīng)時代潮流目標(biāo)的人，也是個不錯的弄潮兒；雷東寶，學(xué)識和性格決定了必然是隨流而逝！但并不是像鳥兒飛過了，沒有留下一絲痕跡，小雷家的改革開放史上一定會有雷東寶的烙印！
大江東去，生生不息！
讀《歡樂頌》有感4
1978年，那一聲細(xì)微而清脆的玻璃破碎聲，讓世界向這個國度透進(jìn)了一道光，也讓這片大地迎來了一場春雨。
我就是那一年出生的，在一個小山城，如今已是四十歲的人了。
自記事起，我就感覺我的父母時刻都在忙碌，從來沒有時間陪我們玩，但家里的電器越來越多，吃的越來越好，穿的也越來越時尚。這一切，我后來才明白，都是那個叫“改革開放”的`東西帶來的，盡管這個詞在我小學(xué)剛學(xué)寫作文的時候就已經(jīng)無數(shù)次被引用但卻從不知其到底為何意。
感觸還是蠻多的。
這么一場大潮，造就了多少人，又沖走了多少人？浪頭下，又掩藏了多少歡笑和眼淚？有尸骨么？
不敢想。
世界永遠(yuǎn)是公平的，即便這是一場盛宴，它給你機(jī)會，也一定會有陷阱。即使是你努力贏了，你也很難帶走所有的籌碼，留下點什么吧：青春？愛情？家庭？善良？環(huán)境？抑或是生命？還是人性？
不是它無情，其實是自己迷失了。
浪潮中，一個個人，如一粒粒沙，被浪花裹卷奔襲，卻不知落腳何處。不要說看清這個時代，能看清自己都可謂是圣人了。縱然你有千般智慧，最終難免隨波逐流。
難啊，由不得你我這些凡人。
好在浪潮漸緩，最猛的那陣兒應(yīng)算是過去了。總有些個沒沉底的弄潮兒，能有資格站穩(wěn)了回頭看看了。大江依然向東奔去，明天或許又會裹進(jìn)新的人或物來，但誰能說，將來就不會有更大更猛的浪頭呢？
浮浮沉沉，有如時代，有如人生。
讀《歡樂頌》有感5
因為歡樂頌的熱播，認(rèn)識到了阿耐這位作者。所以讀了她的《大江東去》。一直以來，對中國的改革的印象都只是停留在高中歷史課本上冷冰冰的文字。可是這本書讓我深刻感受到了中國上世紀(jì)的深刻變化。
在讀《平凡的世界》的時候，我驚訝于居然會有這樣一本讓我內(nèi)心激蕩起伏的書，讓我獲得了很大的內(nèi)心力量。當(dāng)時我想，應(yīng)該不會再有像這樣一本好書了吧。可真的我居然碰到了《大江東去》！《平凡的世界》帶給我的是內(nèi)心上的感受，是理想世界中的。可《大江東去》卻讓我更深入了解到改革的細(xì)節(jié)。如果沒有碰到這本書，真的會是我的損失。《激蕩三十年》更多的是以客觀理性的視角讓我們看到中國的變遷史，可我更喜歡《大江東去》這樣有些有肉有笑有淚的生活。
宋運輝，通過自己不懈的努力做到了很高的地位。為了鞏固自己的地位，從一個技術(shù)工人，變成了一個陰謀家，政治家。
他的成功雖然是他數(shù)十年如一日埋頭苦讀學(xué)出來干出來的。但“因人成事，因人廢事”這句話在他身上體現(xiàn)的很到位。
如果不是水書記一開始就對他有著超乎常人的優(yōu)待，沒有人脈，他很可能會像其他人一樣只是個小工，每日埋頭工作。甚至正如書中所說，他可能連安靜的坐在圖書館里的座位上看書都不可能。其次，他的第二次機(jī)遇是與程開顏的婚姻。借助程開顏搭上了程副廠長。因此，他在程副廠長這里得到了程副廠長的教導(dǎo)，為人處事的栽培，技術(shù)上的指導(dǎo)，收獲頗豐。
而他與程開顏的婚姻是不存在愛情的。最初他只是對程開顏的付出有所感動。這樣的婚姻也是基于感動而不是愛。在金州廠，這是個比較封閉的地方，程開顏和孫運輝的差距，眼光還不是特別明顯。所以可以像家人一樣繼續(xù)生活下去。可當(dāng)他走出去的時候，他的社會地位，思維格局都有很大的變化，而他本身也以最快的速度成長。人而程開顏的世界很小，也只不過是想安穩(wěn)過一生，不想進(jìn)步，跟不上宋運輝的腳步，兩個人的`價值觀念，思維方式我，生活習(xí)慣差距越來越大。所以最后的分開是不可避免的事實。
其實，這樣也是最好的選擇，各自有各自的生活。各自的世界。程開顏也不錯，最好的選擇是找一個和她價值觀相同的人。愛上宋運輝，冷暖自知。
梁思申絕對是作者的寵兒，擁有美貌，財富，智慧，良好家教修養(yǎng)，高的事業(yè)格局。或許，她唯一的缺點就是，太善良吧。不得不說的是出國對她的視野格局有很大的幫助，因為出國，見識非凡，她看見了更廣闊的天地，變成了一個很強(qiáng)大的女性。這其中也有很多艱辛，小小年紀(jì)就要與親人打官司爭家產(chǎn)，即使自己是資本主義利益既得方，也靠自己的能力學(xué)識來站穩(wěn)世界。對弱者有很強(qiáng)的同情心，有自己的道德職業(yè)操守。
她和宋運輝的結(jié)合也是必然。她們相知相識這些年分隔兩地卻保持通信。知無不言言無不盡。他們互相對對方有著人生的指導(dǎo)幫助，亦師亦友亦知己。在某些地方，他們是同道中人。
書里我最喜歡的人物是楊巡。如果不是看了這本書，我不會知道原來中國的個體戶發(fā)展舉步維艱。楊巡，堅韌，能屈能伸。在遭受幾次巨大受損后還能頑強(qiáng)的站起來。在梁思申一事上，甚至不惜下跪，即使與蕭然有恩怨卻依然愿意為了利益買他的地。最初小小年紀(jì)卻承擔(dān)家里所有重?fù)?dān)，為了活下去不放過每一個商機(jī)，不放過任何一個機(jī)會。
雷東寶也是代表那個年代的集體經(jīng)濟(jì)的典型人物。敢想敢做，大膽！就是因為最初勇于邁出第一步才會有最后的大事業(yè)。可他最后的失敗也是因為他的大膽，沒有科學(xué)根據(jù)。他帶領(lǐng)小雷家從落后封閉變得富裕開放，心中所想都是為了公家。可最后結(jié)局卻被小雷家聯(lián)合反抗下臺。
“舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎。”
滾滾長江，大浪淘沙
讀《歡樂頌》有感6
中間斷斷續(xù)續(xù)大概也有兩個多月的時間看完，是因為看完電視劇《大江大河》之后才知道有這本書，于是抱著好奇心來看，因為自己對于那段時期的歷史非常感興趣，我想每個看完這本書額的人都會不由自主的想到另一本與之相似卻又不同的書《平凡的世界》兩本書都是值得反復(fù)去看，不同時間段去看有不同的感悟。
我不想去評價書中的人物，我覺得他（她）們各自身上都有自己的影子，書中的人物代表的是那個時期那代人在不同階層的`奮斗史，每個人的出身很重要，際遇很重要，伯樂千里馬相遇更加重要，缺一不可，我想當(dāng)下的這個社會更加是這樣去發(fā)展的，現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)好了，大家都能吃上飯，但是新的問題又來了，教育，醫(yī)療，養(yǎng)老，環(huán)境，房價，接踵而來，新的問題總需要去解決，是我們當(dāng)下年輕人需要去面對的問題，我想不管世界怎么變，環(huán)境怎么變，就跟書中的結(jié)尾所說的外面群星在轉(zhuǎn)，一幕一幕，生生不息。
好好生活，在自己的節(jié)奏里，人來一世，除了要做一些有意義體現(xiàn)價值的事情之外，更重要的是享受自己所在的生活軌道，不至偏離，愛自己，愛親人，愛朋友，愛生活。
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