實用的敘事的作文【合集】
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的敘事的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
紫藍色和橙紅混合的夕陽余輝之中，純白的水仙花在安祥的空氣中搖曳。
他和她是一對夫妻。
他們是已經上了歲數的老夫妻。他已將近九十歲，而她也有八十好幾了，然而，歲月的銷蝕吞噬了他們的青春和黑發，卻無法風化他們之間的愛。
他總是惹她生氣，偷偷帶著錢包出來外頭，在下午的時候，去附近的小吃店吃自己喜歡的小吃。回來的時候天色已晚，她已經做好了飯菜，他卻因為肚子已經飽了而吃不下飯。她便生氣地訓斥：“怎么又跑到外面去偷吃？浪費錢！這下飯不都吃不下去了嘛！”她不理他，轉身自己吃飯去了。他也知道是自己的不好，辜負了她辛苦做好的晚餐。他不知道自己該說什么好，便默默地回了房。一整晚，他們都在賭氣，互相不說話。
第二天下午，他又偷偷溜出家門。黃昏之時，他回來了，帶回了一個塑料袋。她以為他又去買吃的，轉過臉不理睬他。他也不生氣，笑瞇瞇地從袋子里掏出了一盆東西。當她轉過頭時，她看見了——那是一盆純白色的水仙花，淡黃色的花蕊邊是帶著露水的白色花瓣，散發著清新的馨香。看著他有些凌亂的衣服，她接下了充滿了歉意和愛的花，故意說：“你看你，又買了些沒用的東西，浪費。”臉上卻是掩不住的笑意，皺紋都擠到了一塊，像個孩童一般。他見她不生氣了，也樂呵呵地摸了摸頭，傻傻地笑了。
他們不是別人，是我的爺爺和奶奶。在夕陽溫暖的光中，兩位老人倚坐在藤制的椅子上，欣賞著這有著潔白水仙的'風景。眼前是絢麗的余輝，和他們安和的笑顏。水仙的香氣傳到了很遠，很遠……
愛的顏色是純白色的。純白的，如水仙花瓣一樣的色彩。不需要多余華麗的色調，只是那單純的白、美麗的白、永恒的白。縱使水仙難以長存，但他和她的愛卻永不會腿色，這美麗的顏色將永久存在。
敘事的作文 篇2
我從一出生到現在都是我奶奶一直在照顧著我，所以我對我奶奶的感情特別的好。我奶奶也是一位農民，我奶奶16歲就嫁給我爺爺，當我還是15歲的時候，我爺爺生了一場大病，我奶奶就每天守在我爺爺的`身邊，最后我爺爺的病好了，我奶奶的頭上多了一些銀發。記得我小時候，因為調皮經常去打別人家的玻璃，我奶奶每次知道這件事的第一反應就是來找我，看我有沒有被別人打傷，然后再去給人家賠錢。
慢慢長大了，我也不去做那種壞事了，也許是我奶奶感動了我吧。我奶奶其實身體也不是很好，有一次我和奶奶去搬玉米，我奶奶因為腳痛，從陡坡上摔了下來。我到現在都還記得那場景。所以不管誰欺負我奶奶我都會和她拼命。小時候的冬天特別冷，我奶奶每天要到河里洗很多衣服。所以一到冬天，她的手就會腫的很高。現在我長大了，懂事了，可以照顧爺爺奶奶了，能幫她們干很多活了，我奶奶每次看見我給她們干活她總會說一句話，那就是；照顧你這么久沒有白費，奶奶現在老了，有時走路都會很吃虧，所以不管怎樣我都會好好照顧她的
敘事的作文 篇3
人生的長河中有許許多多美麗的浪花，每一朵浪花都是一件件引人深思的往事，在我的生命長河中有一朵浪花最令我記憶猶新。
時間一點點逝去，我坐在寂靜的考場里滿頭大汗、滿臉通紅。我不敢再看一眼考卷，因為這是我考得最差的一次，也因為我知道許多題我無法動筆，我焦急地望著手表和周圍的同學們，他們一個個胸有成竹，從容答題，甚至有的同學早已答完題目，正在認真檢查。“叮、叮、叮......”時間到了，老師開始收卷子了。同學們爭著交卷，只有我發抖的手遞過卷子。老師瞅了一眼便搖搖頭。我緩慢地背著書包，覺得比以往要沉重得多。走在放學的路上，我的心不禁顫動得厲害，眼前的夕陽拖著我本應該考到的好成績的夢西下，而迎來的則是一如既往的黃昏，就連樹上的小鳥也唱著悲傷的歌，要知道我從未考過這么爛的.成績。
我不情愿地推開家門，沮喪地走進我的房間，正在廚房做飯的媽媽覺察到這一切，媽媽端著一杯熱牛奶來到我的房間，關心地問：“你怎么了，又被老師批評了?”我懶散地說：“哎，這次周練考砸了。”奇怪的是，媽媽只是說：“吃完飯后我們去散散步。”
夜已深，我和媽媽來到了小區里，我們先慢跑了一會兒，接著媽媽說：“今晚能看見月亮嗎?”我仰起頭望著黑黑的天空，沒有發現月亮的蹤影，于是說看不見，其實當時我很疑惑，媽媽想干什么。“那我們跑一跑，試試看!”說著說著，我們就快步跑了起來。哦!原來月亮躲在建筑物后面呢!媽媽接著語重心長地說：“是啊，有的時候我們也許看不到成功的所在，但是只要你不灰心，勇于全力以赴去爭取下一次，那么你將會看到令人羨慕的成功。”我似懂非懂地點點頭。
轉眼間第二次周練到了，我早已經做好了充分準備。果然我考到了全班第二名。
謝謝您媽媽!是您送了我一輪“明月”，讓我明白了一個人生道理。而這難道不是人生中一朵美麗的浪花嗎?
敘事的作文 篇4
今天，潘老師一臉神秘地走進教室，說：“同學們，今天的綜合實踐活動課讓我來考你們一道奇怪的數學題吧。
“什么？”我不敢相信自己的耳朵，以為聽錯了。我想：“潘老師是語文老師，再多也只不過是小菜一碟，不會出難題的。”想到這兒，我的心才平靜下來。潘老師說：“這道題很難，應該是高手才能想出的奧！”我耳朵根癢了，忍不住想聽聽。于是說：“潘老師，你別賣關子了，要說就說吧！”
潘老師說：“好，請聽題：8－6＝2，對不對？”我們說：“對！”那在什么時候8＋6＝2？我們開始埋頭想題了，我想著，想著，眉頭皺了起來：怎么回事？這題怎么沒聽過，怎么辦，怎么辦？正當我絞盡腦汁在想的`時候，已經有好幾雙小手舉了起來。我想：反正想不出，不如先聽聽別人的答案吧！這樣一想，正在運轉的大腦，就停了下來。
我看到朱博成胸有成竹地舉著手，大喊：“我！我！潘老師叫我嘛！潘老師先叫了陳昕予，陳昕予答錯了，吐吐舌頭坐下了。第二個是張楊洋，他也答錯了。最后叫了王能，他說：“這種算術只能在鬧鐘上才能對。”潘老師說：“答對了！”我又仔細地想了想，一拍腦袋說：“我怎么就沒想到呢？在鬧鐘上，八個小時加上六個小時不就等于兩點嗎”潘老師笑了，說：“你們可以回去考考你們的爸爸媽媽，看看他們會不會難倒？”
這節課不但有趣，而且給我長了不少新知識。
敘事的作文 篇5
暑假里，我住在外公外婆家，經常喜歡跑到樓下院子里，去找尋那些可愛的伙伴。有一次，我竟意外地看到了一場蟈蟈和螳螂之間的戰斗——那是一場格外精彩的戰斗。
一只蟈蟈正在竭力撕咬一只螳螂，我屏住呼吸，眼睛一眨不眨地盯著它們。只見蟈蟈一頭撞向螳螂，螳螂靈活地閃過，蟈蟈撲了個空。而此時的螳螂也被徹底地激怒了，舉著“雙刀”就向蟈蟈砍去，接二連三發起了猛攻。我忍不住為螳螂的勇猛叫好。蟈蟈雖然身體輕盈，但也經不住螳螂這樣的進攻，它的一只觸角被砍斷了，我不禁替它捏了一把冷汗。此時的蟈蟈變得格外兇猛，它竟然一口咬住了螳螂那又細又長的'脖子！我也跟著“哎呀”一聲，心想螳螂大事不好。但勇敢的螳螂用盡最后的力氣，一刀把蟈蟈的一條大腿砍了下來。一場驚心動魄的大戰讓兩個戰將都身負重傷，奄奄一息。我心里突然之間變得很傷感。
小小的昆蟲給我帶來了無限的樂趣，我時常尋找它們，觀察它們。它們成了我暑假生活里最有趣的伙伴。
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