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美麗的松山湖作文精華(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的美麗的松山湖作文，歡迎閱讀與收藏。
美麗的松山湖作文1
別看現(xiàn)在的我是一副膽大，天不怕地不怕的樣子，其實(shí)我在小時(shí)候是非常膽小的，甚至于見到蟲，都會(huì)退避三舍。不過真正使我恐懼的，是在那段灰色童年的時(shí)期，原因是：我自己有了看鬼片的經(jīng)歷，相信了這個(gè)世界上有鬼的存在。
童年時(shí)的心理是最容易相信事物的，我也不例外。在有了第一次看鬼片的經(jīng)歷后，我就變得疑神疑鬼起來，特別是在晚上睡覺的時(shí)候，每當(dāng)看到漆黑的屋子，我總害怕有“鬼”要出來吃我。
照例是一個(gè)平常的夜晚，每當(dāng)要關(guān)燈的時(shí)候，就會(huì)想到“鬼”，可是逼不得已，睡覺時(shí)又必須關(guān)燈。“啪”，燈關(guān)上了，隨著屋子暗下來，我的恐懼也漸漸加大起來，等到窗外也沒有燈光時(shí)，我嚇得立刻閉上了眼睛，將被子緊緊地裹住全身。“不，我一定要勇敢！”不知這是從哪里冒出來的'堅(jiān)定信心。我小心翼翼地將棉被一點(diǎn)一點(diǎn)往下移，眼睛半閉半睜開，一看那漆黑的屋子，就又嚇得趕緊閉上了眼。恐懼的心與戰(zhàn)勝恐懼的心在我的心里形成了強(qiáng)烈的沖撞，我不知該如何是好？最后我下定決心睜開眼來。慢慢地，慢慢地，漆黑的屋子又出現(xiàn)在我的眼前，我緩緩地向四周看去，看看有沒有“鬼”站在那里。看著這四周漆黑，那一幕幕恐怖的畫面又清晰的出現(xiàn)在我的腦海里，一遍一遍的來回游走著。恐懼的心越來越強(qiáng)，額頭上冒出了幾滴冷汗。我再也忍受不了了，“啊！”地叫了一聲，瞬間將頭縮回了被窩。
過了一會(huì)兒，由于好奇心的作崇，頭再一次小心翼翼地探出被窩。于是，迎著恐懼的攻擊，我又一次慢慢地睜開了雙眼。“啊！”那里有一個(gè)“鬼影”正在晃來晃去，張牙舞爪的好像要向我襲來。帶著戰(zhàn)勝恐懼的信心，我準(zhǔn)備迎下“鬼影”的攻擊。可那“鬼影”只是左右搖晃，并沒有向我進(jìn)攻的意思。咦？這是怎么回事？我百思不得其解。作文
恐懼心頓時(shí)被好奇心占據(jù)。我瞪大了眼睛想仔細(xì)地看個(gè)明白。這“鬼影”怎么跟我家的窗簾那么相似？我越看越迷惑。猛地回頭看我家的窗簾，窗簾正被風(fēng)吹得搖晃著，這窗簾怎么也跟那“鬼影”那么相似呢？我猛然清醒過來，又轉(zhuǎn)回頭看那“鬼影”，這樣反復(fù)看了許多遍，心里才松了一口氣，原來那“鬼影”不過是窗簾的影子罷了。那么我原來看到的那些“鬼影”，也只是某些東西的影子了。內(nèi)心對(duì)“鬼”的恐懼也漸漸的消失了。于是我躺下來美美地睡了一覺。
正如魯迅先生說的那樣“世上本沒有路，只是走的人多了，便成了路”，用在我這里是“世上本沒有鬼，只是說的人多了，便有了鬼”。世上的恐懼全來源于自己的內(nèi)心，只要戰(zhàn)勝了自己，一切的恐懼都會(huì)煙消云散。
美麗的松山湖作文2
在我們這個(gè)年齡段，美的概念還是很模糊的。每個(gè)人欣賞美的眼光也都不一樣，一百個(gè)人有一百種不同的看法。而我，就喜歡大自然的自然美，寧靜美。美麗的松山湖就是這樣的一個(gè)地方。
春天的松山湖里，百花齊放、綠葉成蔭。無論你走在松山湖哪一條小路上，你都能看見路邊向你歡笑起舞的花兒、林間歡騰跳躍的小鳥、湖里不時(shí)探出頭來吐著水泡跟你打招呼的魚兒。你會(huì)驚嘆，在現(xiàn)代城市的喧囂里，這是一處多么難能可貴的寧靜美；你會(huì)忍不住駐足享受自然賜予你的每分每秒。
夏天的松山湖里，一棵棵參天大樹迎風(fēng)搖曳，為你撐開一把把遮陽傘。在夜深人靜的時(shí)候，搬一把椅子坐在陽臺(tái)上享受這片靜謐的時(shí)光，那便是這個(gè)世界上最美好的事情了。月光如水，微風(fēng)拂面，像媽媽溫柔的手撫摸在我的臉頰上。嘩嘩作響的樹葉聲和林間不知名的蟲兒淺唱低吟，合奏著人間美曲，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。湖面上波光粼粼，在微風(fēng)中蕩起一陣陣漣漪，一時(shí)讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，以為自己也是那湖里的一條自由自在游泳的魚兒。
秋天的松山湖更是美不勝收，別有一番風(fēng)味。一陣秋風(fēng)吹來，大樹們紛紛脫下舊裝，似乎要忙著為新年準(zhǔn)備新衣。于是不同形狀和顏色的葉子漫天飛舞，像一只只歡快跳躍的蝴蝶。此時(shí)我總是情不自禁的加入它們的.行列，與它們一起嬉鬧著、追逐著、歡騰著，徜徉在這片特別的樹葉雨中。累了，便地為床、天為被，躺在鋪滿落葉的草地上睡大覺。那巨大的、柔軟的、舒適的大床。讓你酣睡淋漓。
南方的天氣沒有明顯的冬天，當(dāng)果實(shí)成熟的時(shí)候，也許冬季就在悄悄臨近吧！果實(shí)本來是秋天的成績(jī)，可是在松山湖的冬季里，你也能看到熱烈綻放的花兒，枝頭高掛的果實(shí)，還有那四季都準(zhǔn)備著跳躍龍門的魚兒。湖水依然還是那樣溫涼如初。這樣的地方怎能不讓人心生歡喜？怎能不讓人心曠神怡？怎能不讓人留連忘返？怎能不讓人熱愛珍惜？
正如蘇軾在《赤壁賦》中所說，“天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫莫取。惟江上之清風(fēng)與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，是造物者之無盡藏也。”是啊！大自然無言，但它把最珍貴，最美好的景物賜予了我們。
松山湖就是大自然贈(zèng)予人類最好的禮物。無論我們有著怎樣的審美眼光和認(rèn)知，我想：我們都會(huì)愛上自然界的這份恩惠。也祈禱這樣大愛無言的美能一直延續(xù)……
美麗的松山湖作文3
冬天剛剛過去，轉(zhuǎn)眼間，春天來了，我們班要去春游，我們來到東莞松山湖。
松山湖，我們看到了許多美麗的桃花，從遠(yuǎn)處看，那一排排桃花就像粉紅的棉花糖。接著，我們到了大草坪，那兒簡(jiǎn)直是美麗極了，粉紅的花朵和茂密的叢林，裝點(diǎn)的美麗的大草坪。開始玩游戲了，玩的是老鷹抓小雞，跑來跑去，真有趣，哈，老鷹抓到了一只小雞，大家都玩的很開心。
然后，我們玩抓小魚，游戲規(guī)則：有兩個(gè)家長(zhǎng)當(dāng)漁夫，兩個(gè)家長(zhǎng)的手要搭起來，音樂響起的時(shí)候，小朋友就當(dāng)小魚，“小魚”們就圍著漁夫轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂停的時(shí)候，兩個(gè)家長(zhǎng)就把手搭下來，看看會(huì)抓到那只“小魚“，要在被抓到的那只”小魚“的臉上貼一張紙條，假如兩個(gè)家長(zhǎng)沒抓到“小魚”，那就要在兩個(gè)家長(zhǎng)的臉上貼一張紙條哦。開始玩咯，第一局，我們轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，音樂一停，哈哈，沒有抓到我，繼續(xù)，轉(zhuǎn)……音樂停，啊，抓到我了，我的.臉上有一張紙條，再來，轉(zhuǎn)……，嘻嘻，沒有抓到，兩個(gè)家長(zhǎng)的臉上有一張紙條，就這樣玩，玩了兩局，我們就去玩其他的了。
接著，我去領(lǐng)了風(fēng)箏來放，剛開始就我自己放，怎么也放不好，心里很急，后來，又試著用一只手來把風(fēng)箏給拋出去，一只手拿著風(fēng)箏線，可是，我的手不夠長(zhǎng)，還是放不了，就叫顏里拉來幫忙，顏里拉來拋風(fēng)箏，我來控制線的長(zhǎng)度，第一次，沒有成功，第二次，耶，成功了，我一邊使勁跑呀跑，一邊看著風(fēng)箏，心里有一種說不出來的快樂，我連忙把風(fēng)箏線遞給顏里拉，可是，我的速度不夠快，剛遞給顏里拉，風(fēng)箏就落了下來，玩了一段時(shí)間，我們就去中午飯了。
下午，我們到飯店旁邊的租車點(diǎn)去租車，我和媽媽選了一輛雙人自行車，接著，就開始出發(fā)了，我們繞著松山湖旁邊的馬路騎車，一路上，我們邊騎車，邊欣賞著美麗的風(fēng)景，啊，一眼望不到頭的松山湖，碧綠的湖水深不見底。道路旁邊，是一片空地，許多人在那植樹，哦，我才想起，原來，今天是植樹節(jié)。接著，我們又看到了一大片綠油油的油菜花，好像一片黃色的海洋，讓我眼花繚亂。一路上，花兒和小草都伸直了腰，綻放出可愛的笑臉，像漂亮的娃娃，向我們揮著手。不知不覺，我們繞著湖邊騎了三十多公里，回到了終點(diǎn)站，我都簡(jiǎn)直不敢相信，能騎那么遠(yuǎn)。
東莞的松山湖，真是美不勝收，漂亮極了。下次我還要來，美麗的松山湖！
美麗的松山湖作文4
我今天才體會(huì)到什么才是真正的友誼，真心的為他牽掛著，擔(dān)心著。
同學(xué)失蹤了！？這個(gè)消息今天一早就傳了開，很混亂吧。應(yīng)該不可能的！我是這么想的，就她這么個(gè)乖乖女怎么可能玩失蹤！？玩笑開大發(fā)了！可是事實(shí)就是這樣。身為物理科代表的她今天早上沒來。我漸漸的相信了，數(shù)學(xué)課上，班主任來叫走了幾個(gè)跟他比較好的同學(xué)，邊問情況邊安慰她媽媽。我和幾個(gè)女同學(xué)站在3樓走廊上議論著，她媽媽和他奶奶在1樓的離我們正下方100米的地方哭的撕心裂肺。在幾個(gè)同學(xué)上來以后都互相抱著哭了。我感慨很大，可是這就是真正的友誼呀，誰都不能說他不是。
起因是這樣的，昨天晚上的一次家長(zhǎng)會(huì)讓我們都提心吊膽的，她估計(jì)因?yàn)榧彝サ年P(guān)系所以特別怕，心理承受能力不好，所以就離家出走了，還帶著一包照片和幾件衣服。
上課的時(shí)候還沒太注意，就覺得怪怪的她怎么帶了老大包的東西，原來里面是裝這個(gè)東西的，哎，可怕啊！
時(shí)間飛逝流逝，許多美好和不愉快的回憶從腦海中匆匆流過，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那份珍貴的回憶……
六一兒童節(jié)那天，我摔傷了腿，行動(dòng)不方便，媽媽責(zé)怪我說：“怎么這么不小心？明天我可沒時(shí)間送你上學(xué)。”我忍著疼痛想著明天上學(xué)的事……
我下了車，一拐一拐地走著，“陳怡然！”一個(gè)熟悉的聲音叫我的`名字，我回頭一看，原來是劉樂彤。她一跳一蹦的走過來，問：“你的腿怎么了？”顯然，她已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我走路時(shí)一拐一拐的摸樣了。我有些尷尬，紅著臉，低聲答道：“昨，昨天摔倒了。”她立刻關(guān)心地問我：“你疼嗎？上藥沒？累嗎？我?guī)湍惚硶桑 彼盐冶成铣林氐臅鼟煸谒募缟希又直г沟溃骸澳慵议L(zhǎng)怎么不送你呀？真沒責(zé)任心……”就似摔的是她而不是我。她雙手?jǐn)v扶著我，我一拐一拐的走著，到了教室，她已汗流浹背，我不好意思朝她一笑，“真是麻煩你了！”她搖搖手，“沒事，這點(diǎn)小事不算什么，你受傷了，可別隨便走動(dòng)。”
體育課，同學(xué)們都開心的蹦著跳著，我一個(gè)人孤獨(dú)的坐在操場(chǎng)邊，心理有些失落，只聽體育老師說：“解散！”劉樂彤第一個(gè)跑向我，問我好點(diǎn)沒？我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“嗯，你們都去玩吧，我在這待會(huì)，沒事的。”另外幾個(gè)來看我的同學(xué)跑開了，只有劉樂彤還坐在我的身邊，不肯走。她拍拍我的肩膀，說：“不如咱們做點(diǎn)手上游戲吧！”烈日當(dāng)頭，我們玩的非常開心。
下課了，她又扶著我上樓。我一手扶著欄桿，一手扶著她的肩，她還給我講笑話，分散我的注意力，讓我忘記疼痛。
放學(xué)，她依舊攙扶著我，一直把我送上車。
經(jīng)過幾個(gè)星期的細(xì)心照顧，我康復(fù)了，但我一直忘不了這份美好的回憶。
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