四年級的我作文5篇[必備]

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級的我作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級的我作文 篇1

　　我擁有一個遠大的理想，就是長大后能當一名優(yōu)秀的主持人。

　　那是一個春光明媚的下午， 于 老師拿來了幾張報名表說：“學校發(fā)了幾張報名表，是主持人金話筒比賽，誰想報名？”話音剛落，我就積極地舉起了手。老師給了我那張表格，我聞著那淡淡的墨香味兒感到非常舒服。

　　回到家，征得了爸爸媽媽同意。我以后就認真訓練，把臺詞背過，從利津一直比到了濟南。

　　我在幻想，長大后我站在許多燈光璀璨的舞臺上，主持著各種節(jié)目，不時贏來觀眾的陣陣掌聲……在訓練時，我在刻苦地背詞，反復琢磨感情的`基調，雖然我吃了不少苦，可我又笑得那么甜蜜。

　　現(xiàn)在，我要認真學習，多多閱讀，為未來的職業(yè)打下基礎，才能實現(xiàn)我的理想。

　　我在內心不斷為自己吶喊：加油吧！努力向前沖！

四年級的我作文 篇2

　　我知道媽媽對自己心愛的東西是十分珍惜的，從來不讓我去碰一下。她有一個一尺見方的精致木箱，不會輕易打開。那個木箱上雕刻著一朵荷花，看上去還有些土色土香呢！

　　有一天，媽媽忘了上鎖，我沒有經過她同意，便打開看了看。媽媽，在這小木箱中珍藏著您童年的秘密，珍藏著您童年的快樂。箱子里有一個棕色的小盒子，看上去很不起眼。打開小盒子，里面躺著一個有著白花邊的紅蝴蝶結，那一定是媽媽小時候最喜愛的飾物吧！原來，媽媽也跟我一樣愛美呀！木箱里擺放著一條紅領巾，疊得整整齊齊的。我拿起這條媽媽戴過的紅領巾，發(fā)現(xiàn)在她的一個角上破了個小洞。可能是洗了無數遍，顏色有些發(fā)白了。看得出來，當年媽媽一定很愛惜它。雙手捧著紅領巾，我想到了媽媽年少的樣子。每當升旗的時候，媽媽胸前佩戴著這條鮮艷的紅領巾，站在徐徐上升的國旗下，行著隊禮，有多么神氣呀！在紅領巾旁還有一枚隊徽，這枚隊徽已經很舊，邊都磨損了，可上面的火炬卻依然醒目。偶爾媽媽在閑著的時候，會悄悄地把這些心愛的東西拿出來，對著鏡子戴一戴。隊徽下面還有幾本連環(huán)畫片，已經發(fā)黃了。上面印有“小英雄雨來”、“海娃”和“雞毛信”。箱子雖小，但卻盛著媽媽您的美好童年。欣賞完這些，我輕輕地合上了木箱。對媽媽，我又多了一些了解。

　　媽媽我理解您，可您卻不理解我的童心。就拿去年的事來說吧！您知道我有許多“寶貝”——自己縫的小沙包、積攢了幾年的糖果紙、紙折的小玩意兒、同學送的卡片……我是多么想把它們完好地保存下來呀！可您卻說：“沒有用，白占家里的位置。”還在整理房間時，把它們統(tǒng)統(tǒng)扔進了垃圾箱。我的“財產”一霎間化為烏有。

　　媽媽，我傷心極了，甚至恨你。您可知道，為了縫制小沙包，我好幾個星期躲在家里，畫呀畫，縫呀縫，針把我的小手一次又一次地扎破，我都毫不在意。我一針長一針短地縫呀縫，線總縫不直，那真可謂千辛萬苦呀！當歪歪扭扭的小沙包呈現(xiàn)在我面前時，我覺得它就是我心中的太陽、我的寶物。而您呢，您發(fā)現(xiàn)后，卻說我把大把時間花在無聊的事上，強行奪過，隨手扔掉。

　　您還記得，去年冬天，我在公園中采集了許多的樹葉。這些樹葉可美麗啦！有手掌形的、圓的.、長的等等，形狀不一，色彩漂亮，可愛極了。因為我太喜歡它們，就把它們釘在墻上做標本，可是您第二天一大早看見了，毫不猶豫地摘下來，一把火燒了它們，理由竟是不準我把家里弄亂。

　　又有一次，復習累了中間休息的時間，我畫了幾個小人。不巧，被您發(fā)現(xiàn)，罵我浪費時間，訓我不把這時間放在學習上。三下兩下子撕了它。您當時的那個樣子，就像是日本鬼子在嚇唬小孩子。

　　媽媽，您可知道你燒的、扔的、撕的是什么嗎？難道是一團破布、幾片樹葉、一幅畫嗎？不，是我色彩繽紛的童年夢！我好傷心啊！

　　媽媽，您似乎不是從十幾歲長大的，您似乎忘了您的童年時光，您不理解孩子。您望子成龍，望女成鳳的心情我十分明白。而您們卻忘了，我是孩子，我更是人。人與人之間是需要相互尊重的。您的童年也好，我的童年也好，都是用金色的夢編織而成的。媽媽，請您也給我一只“寶箱”吧！讓我也留住我自己如詩如畫的童年吧！

四年級的我作文 篇3

　　在我七歲生日之前，媽媽去花卉市場買了一只小兔子給我做生日禮物，白色的小兔毛茸茸的縮在籠子里，像個圓滾滾的小球，有人靠近的時候，兔耳朵一動一動的，才能讓人感到是有生命的動物！

　　兔子有長長的耳朵，紅紅的眼睛，可愛的三瓣嘴，短短的小尾巴，哪哪都讓我覺得很喜歡它！

　　兔子的彈跳力很強，把它放在草地上，用檔板圍起來吃草，如果想把它捉回籠子里，可是要費一番力氣的。

　　爸爸經常給兔子帶蔬菜吃，水分大的菜葉還需要晾曬一下才能喂，否則容易生病。兔子最喜歡胡蘿卜，它那可愛的三瓣嘴能夠在7.8分鐘之內吃完一根二百多克的胡蘿卜，真佩服它的牙齒，不知道用什牌子的牙膏才能擁有兔兔般鋼齒銅牙！

　　兔子成長速度好快，因為吃的多，兩個月里不知不覺中小籠子已經裝不下了，媽媽又換了一只大籠子，妹妹可開心了，自從這只大籠子回來后，妹妹就可以把她那只胖胖的嬰兒肥小手伸進籠子里，在白白的兔子身上抓來抓去，不知輕重，我可生氣卻也無可奈何，那是個啥也不懂的一兩歲小孩，我也只能干瞪眼！

　　轉眼春天到了，兔子已經在我家生活了四個月，個子越來越大，有生人的時候還是會縮起來，像個大圓球了！我也經常帶它去草坪上玩。

　　有一天放學后，我去草評上給兔兔拔了點灰灰菜(一種綠色的植物)我那讓人著急的小妹妹，也嘗試著喂兔子，結果，悲劇了，兔兔可能太興奮，竟然咬到了那只胖手，天哪，哭的'震天響，一臉的淚一頭的汗，兔子還在嚼，媽媽伸手捏住了兔子的嘴，妹妹的手才脫掉，當時那個慌亂，嚇壞了我們一家人！

　　第二天，兔子被送人了，媽媽說，等妹妹懂事了再買一只喂，我雖然不開心，但是，我也能想明白道理，不過，我真的真的很喜歡我七歲的生日禮物，那只陪伴我近半年的小兔子！

四年級的我作文 篇4

　　十年后的我是怎樣的呢？我陷入了沉思……

　　我走在一片樹林里散步，突然迎面走來一個西裝革履的年輕人，我盯著他的臉，越看越驚奇，呀，這個長得和我一模一樣！我忙走上前問：“你是誰？為什么……為什么和我長得一樣？”

　　“哈哈，孫芳，你不認識我啦？我是十年后的你呀！”他邊微笑邊用手撫摸著我的頭。

　　我頓時來了勁兒。“你就是我？你現(xiàn)在干什么？”

　　“別著急！”十年后的我說，“你希望我干什么呢？”

　　“當老師！”我不假思索地脫口而出。

　　“對了，我就是一名幼兒園的'老師，還是班主任呢！我把我所有的知識教給幼兒園的小朋友們，使他們感到了生活的樂趣……”他滔滔不絕地介紹著自己當班主任的事情，我聽了心里早已樂開了花。

　　我還想再問，只見一陣風后那老師突然不見了，周圍的樹木變成了許多人，有農民、工人、作家、畫家、等各行各業(yè)的人,令人驚奇的是，他們和我長得一模一樣！他們突然開口說話了“孩子，未來是未知的，只有勤奮學習,才能創(chuàng)造出美好的未來。”話音剛落，他們全部消失了，周圍一片安靜。

　　“啪”，筆掉在地上的聲音把我驚醒。啊，一場夢！

　　從現(xiàn)在開始，我要勤奮學習！

四年級的我作文 篇5

　　走進我的校園，你會眼前一亮，聽朗朗的讀書聲像一首首樂曲連綿不斷的傳來，看！美麗的操場上，未來的體育冠軍正在向他們的夢想奮勇拼搏著！校園兩旁的樹葉朝你微笑，齊刷刷的讀書聲使你精神振奮，在太陽溫暖的照陽光下，走在水泥磚砌成小路上，迎面吹來一陣微風，那叫一個享受。

　　走進我們的教室你會看到老師在講課，同學們的眼睛瞪得大大的，耳朵都豎了起來，認真地聆聽老師的講課，課堂上大家會因為一個問題展開激烈的討論。當然在我們寫作業(yè)時候地下掉一根針，也能聽得到。同學們的認真的學習精神，讓人贊嘆不已。

　　伴隨著一聲下課的鈴聲，同學們像脫了韁的哈士奇一樣奔向操場，頓時操場沸騰起來了，有的踢球、有的玩游戲、有的.跑步……好不快活!小小的操場承載了我們太多太多的歡樂，直到上課鈴聲響起，操場才恢復安靜。

　　瞧！書法班的小伙伴們正在老師的指導下專心致志的練著毛筆字，一橫一豎寫的都那樣有板有眼的，不一會兒一張張作品就新鮮出爐了，連觀看的學生都投去贊賞的目光。

　　聽！合唱團的同學們不論嚴寒酷暑都堅持排練，六一兒童節(jié)他們合唱的歌曲《小巴郎》《讓我們蕩起雙槳》等，得到了同學們的一致好評！他們能夠取得如此的成績是他們用汗水和努力換來的，更重要的是他們都擁有團結一致的精神。

　　校園不僅給我?guī)�來歡樂，還伴隨著我成長。我愛你，伴隨著我成長的智慧校園。

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