描寫的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的描寫的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的作文 篇1
我的學(xué)校座落在金堂北二橫道，那里到處充滿了植物的芬香，是一個美麗的校園。走在學(xué)校外面，只見大門上嵌著幾個鎦金大字“金堂縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)”走過大門，映入眼簾的是一棟高大整潔的教學(xué)樓，它緊靠著一排排宣傳欄，上面有好多課堂內(nèi)外知識呢！它的后面有幾棵挺拔翠綠的大松樹，在我身后有面銅鏡，上面標(biāo)著簡單的問候用語，在它兩旁有兩棵鐵樹，鐵樹面前陳列著幾盆美麗的花兒，點(diǎn)綴著鐵樹，活像“鐵樹開花”一樣呢！在我右邊有一坐私人幼兒園，那里設(shè)備齊全，是小朋友們的天地，繞過前操場，就來了風(fēng)景如詩如畫的后操場。這里有一個大大的環(huán)形的跑道，站在正中央，周圍美麗的景色一目了然，前面是不久才修建的教學(xué)樓，它鮮艷奪目、光彩照人。它前面是一個旗臺，五星紅旗在上面歡迎風(fēng)飄揚(yáng)。旗臺右邊是食堂，每天都會從那里散發(fā)出陣陣食物的`芳香。食堂右方是一個比操場小的點(diǎn)的籃球場，里面有一個高高的球欄，你瞧，那里正在行一場激勵的灌球競賽。那兒四面都種滿了桂花樹、香樟樹。秋天如果你能來，一定會把你香得走路都分不清東西南比了！啊！多么迷人的校園，多么美麗的美景，多么優(yōu)的環(huán)境，真是verygood(非常好）！----這就是我學(xué)習(xí)成長的地方：****小學(xué)！
描寫的作文 篇2
一陣陣寒風(fēng)吹了過來，一直冷到骨頭里。忽然看到雪花落了下來，一片，兩片，接著如同拉開一片白幕，漫天的雪花拉開了冬天的序幕。
接住一片雪花，涼涼的卻又似乎有些暖意；雪花落在臉上，一下子化掉了，只留下一片清涼；捧起一塊雪放到嘴里嚼一嚼，感覺像冰激凌一樣，涼涼的，甜甜的，還散發(fā)出大自然的淡淡的芳香！我閉上眼睛，在雪中旋轉(zhuǎn)著，把自己的心融入這一片自然的、純潔的白雪中，如同置身于神話世界。
一片片雪花，一片片白色的精靈，在天地之間跳躍著、歡呼著、追逐著，繪成了一幅完美的圖畫。大自然則如同一位畫師，把它所有的高超技藝都在雪上描繪了出來。那一片片雪花，仿佛被這位鬼斧神工的畫師賦予了生命，在蒼穹中盡情展示著自己的美，盡情表現(xiàn)著自己的英姿與活力！
彎下腰掬一杯雪，它不似雨之泥濘，不似霧之虛緲，不似雹之冷酷，也不似霜之嚴(yán)寒。它的美，是獨(dú)一無二、與眾不同、不可復(fù)制的。
雪越來越大了，路邊的幾棵老樹也被大雪壓得慢慢彎下了腰；地上已看不到其他顏色，仿佛覆上了一望無垠、銀光閃閃的白地毯。一腳踩上去，如棉花般柔軟。天上的雪花仍在飄灑，地上的白地毯閃閃發(fā)光。
夕陽西斜，照在路邊的雕塑上，映下一片金光。太陽、雕塑、雪，此時此地完美地結(jié)合，仿佛一幅美麗的畫。
我掬起一杯雪，想堆個雪人。然而，我的手停住了，因?yàn)槲覍?shí)在不忍心破壞這幅完美的圖畫！
在眾多的狀物對象中，雪是一種很特別的存在。為什么這么說呢？因?yàn)槔资且恢碧幱谧兓械模瑥亩嘟嵌热ンw會它的變化過程，會得到不同的'收獲。從固態(tài)的雪花到液態(tài)的水滴，這一過程也許就在你與它的一個輕吻、一個擁抱之間。而且，漫天飛舞的雪花具有輕靈之美，而當(dāng)雪花變成了積雪，又會給世界帶來一種雄渾的氣魄。因此，付哲的這篇習(xí)作應(yīng)該屬于“全景式”，他描繪出了雪的所有細(xì)節(jié)和變化過程，充分展示了自己的觀察和描繪能力。我建議付哲下次寫雪要換一種方式，試試“特寫式”，不寫全過程、全角度，僅僅抓住這個動態(tài)過程中的幾個靜止片段，比如僅寫雪花，僅寫積雪，或者僅寫雪的融化過程或雪的味道。我想，這會是更有意思、更具個性化的挑戰(zhàn)。
描寫的作文 篇3
啊!農(nóng)民是多么的美麗啊!
我們吃的飯菜都是從他們一天一天的汗水和勞動成果得來的。所以我們要“粒粒皆辛苦”絕對不浪費(fèi)他們的勞動成果，絕對不讓他們的汗水白流。
啊！農(nóng)民是多么的光榮啊！
我們穿的衣服也是從他們的汗水得來的。
啊！農(nóng)民是多么的美麗啊!
相信你的父母，你的爺爺奶奶，你的所有長輩曾經(jīng)都是以為光榮的'農(nóng)民。所以你的親人都很美麗。
讓我們懂得的珍稀農(nóng)民的血汗吧!
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