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實施方案[常用3篇]

　　為了確保事情或工作得以順利進行，預先制定方案是必不可少的，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編整理的實施方案3篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案[常用3篇]

實施方案篇1

　　特色學校的建設，是全面實施素質教育的需要，是學校發揮優勢、創新發展的有效載體。是學校可持續發展的關鍵。借助創建“國家關心下一代教育示范基地”的動力，結合我校近五年新教育實驗的成果積累，確定“促進教師發展，創新課堂教學，關愛留守兒童，開發班本課程，營造書香校園，打造精品社團”六個方面為我校特色學校創建的重點。

　　一、開展“名師之路”教師培養工程。

　　學校發展的基礎在于教師的發展，持續開展“名師之路”教師培養工程，建立校園人才庫，將學校22名教職工納入“校園名師”、“骨干教師”、“希望之星”三類，鞭策、激勵他們不斷晉升等級。

　　緊抓每年一期由北師大承辦的“園丁計劃——國家關心下一代教育示范基地校長、教師研修”項目，借助“中國好老師”、“美麗園丁計劃”和“國培”、“省培”、“市培”等網絡培訓，積極為教師創造學習機會，搭建修研平臺。外出學習歸來，扎實跟進開展“上交一份學習匯報，舉行一次專題講座，承擔一堂示范教學，組織一次校本研修”的“四個一”校本擴散培訓；從三字一話一課件入手，狠抓教師基本功提升，積極開展各類教學比賽、教育論壇、讀書沙龍等活動；通過骨干引領，城鄉結對，“青藍結對”全面提升教師專業素質。由全縣龍頭小學柔遠小學和城關小學對口幫扶我校，每年確定對口交流教師，互相交流任教，共享經驗，共同發展；多組織任課教師赴市、縣課改名校，觀摩學習教研教改、新教育及教師職業能力建設等內容，聘請省市級教育專家及新教育團隊，對我校教師指導幫扶，促其成長發展。

　　二、改變教學方式，創新課堂模式。

　　首先，成立校教研中心和名師工作室，以研促教，全面、創新的開展教學研究、安排、指導工作。制定出臺《上里塬小學導學案設計要求》，將傳統的教案變為導學案并于下學期統一印發使用，導學案以符合學校教學實際的“兩段式教學”為要義，構建 “137”為模式的備課流程。（兩段式教學兩層意思：一是預習導學和課堂導學兩個學習階段；二是教師導學和學生自主合作學習。“137”模式：1以問題導學為線索，3個學習時段X+30+10,7個教學環節：教師下發預習提綱導學案、學生自主學習預習提綱、預習點評、小組展示、全班展示、總結檢測、評價反饋。）。語文教研組制定出 “126”語文課堂教學模式實施方案；（“1”教學內容以《上里塬小學導學案》為主；“2”教學方式：問題導學，互動探究；“6” 課堂六大環節：預習交流、課題引入、互動合作、當堂訓練、評價總結、課后預習）數學教研組制定出數學課堂“133”教學模式；（“1”教學內容以《上里塬小學導學案》為主；“3”必須遵循三個學習階段：自主學習、交流討論、鞏固訓練；“3”課堂三大環節：預習指導、學習成果展示、總結評價）英語教研組制定出“1w3p”課堂教學模式(即: 1. 熱身（Warming-up）、2.新知呈現（Presentation）、3.練習（Practice）4. 輸出（Production）。通過以上方法，改變教學模式，提高教學效益，提升教學質量。

　　三、關愛留守兒童，構建成長樂園

　　全面關愛留守兒童，堅持從“學、醫、食、住、行、玩”六個方面，著力“54321”關愛行動（即做到“五個清楚”----基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監護人聯系方式；“四個優先”----安全上優先教育和監護，學習上優先幫助和輔導，生活上優先關心和照顧，活動上優先參與和指導；“三溝通” ----與留守兒童本人、與在外打工的父母、與在家照看兒童的第二監護人保持溝通；“雙管理”----實行“愛心爸爸媽媽結對”，建立教師“一對一”的幫扶機制），積極探索開展益智、健體、勵志、近心類等特色課外活動，持續開展貧困兒童救助幫扶活動。

　　四、開發班本課程，締造潤澤教室。

　　“教室一頭挑著課程，一頭挑著生命”，通過創建屬于各班自己的班級名稱、班級徽號和班訓班歌。確定班級奮斗目標，由師生共同制定并張貼于教室。設計布置學習園地，不定期地展示不同主題、不同形式內容，展示班級、個人活動剪影，粘貼學生佳作，展出學生獲獎作品，刊出豐富有趣的剪報，選取老師根據學生近段時間表現所寫的教師寄語等等。在黑板空閑處設計溫馨提示欄，安全、生活、健康小常識等，在黑板一角開辟“每周名言園地”，由學生負責定期摘抄一條名言警句或者一首經典古詩文。根據每周的考勤情況，評選出文明禮儀、安全健康、學習智慧、文學藝術、衛生勞動五位明星進行獎勵。各班實行自主管理，由值日小組管理評比，實現全體學生自覺、積極的參與到班級管理中來。

　　積極開展課前三分鐘演講活動，不斷積累 “晨誦”成果，發掘、培養朗誦、演講、表演方面的人才，組建班級朗誦和課本劇表演社團，編排集體朗誦、課本劇表演節目。（每期不少于四個）師生共同書寫一間教室的成長故事，形成有自己個性特質的教室文化，讓教室里的每個孩子穿越課程與歲月，朝向有德性，有情感，有知識，有個性，能審美，在各方面訓練有素又和諧發展的生命。

　　五、倡導“文化閱讀”，打造書香校園。

　　認真實施“六個一”閱讀工程，促進師生養成讀書習慣。（“六個一”閱讀工程，即每班建立一個圖書角，豐富學生閱讀內容；學校組建一個讀書俱樂部，讓它成為師生精神享受的家園；每年舉辦一屆讀書節，豐富師生讀書交流的形式和內容；每周堅持上好一堂大閱讀課，指導學生的讀書方法；開展一次讀書主題班會，號召全體同學積極地投身到“建設書香校園”的讀書活動中；教師每周撰寫一篇有價值的教育博文，每年編輯成冊）把實施“六個一”閱讀工程作為推進校園文化建設、促進學生全面發展的一項重要舉措。

　　落實好“晨誦、午讀、暮省”課程，保證時間與實效。將早自習改為晨誦，根據自身及班級實際，靈活確定晨誦內容，建議將“經典誦讀”中的古詩詞按計劃穿插安排進去；鼓勵教師結合傳統節日、德育活動、學生生日、學校重大活動開發晨誦專題課程，進行情景誦詩和生日送詩，用詩開啟黎明，用經典喚醒兒童。并設立晨誦本，專門記錄班級晨誦情況。午休后預備前20分鐘定為午讀，要求學生午休結束后回到教室進行午讀，不允許做作業，提倡師生共讀整本書；晚自習下后30分鐘改為暮省，（通生暮省時間定為放學回家后）；一、二、三年級進行“讀寫繪”實驗，一年級以梳理故事情節，繪聲繪色講故事為主，繪寫為輔；二、三年級在此基礎上增加繪寫，每周依次完成二、三、四篇“讀寫繪”作品。四、五、六年級以讀書筆記為主，堅持每天一篇讀書筆記。

　　師生共寫隨筆。通過教育日記、教育故事、教育案例、學生日記、學生讀后感等形式，記錄反思師生的日常教育和學習生活，促進教師的專業發展和學生的自主成長。教師堅持每月撰寫四篇教育隨筆（每周至少一篇），至少記好一本教育隨筆。隨筆內容包括對自身教育實踐、教學行為反思，對新教育實施的`看法與感想，對教育工作的理性思考，對當前教育熱點焦點問題的看法，學生發展記錄和與學生的心靈對話等，并逐步過渡到每天堅持寫隨筆。教務處每月調閱，加以批注指導。學校每學期舉行教學隨筆交流評選，每學年出版一期教師優秀隨筆集、教育敘事集和教師讀書心得集，鼓勵教師向報刊、雜志投稿，對獲獎的或發表的學校重獎，并與職稱晉升、評優選模和績效考核掛鉤。學生堅持每天寫一篇日記，將對生活的體驗、讀書的心得、學習的收獲和比賽的感想記錄下來，鼓勵學生嘗試寫英語日記。學生的日記不拘一格，可以是觀察日記、生活日記、學習日記、心理日記或讀書心得等，可以是記敘文、說明文、散文或詩歌；在日記寫作的方式上，與學科教學結合，與實踐活動結合，與班隊活動結合，與家庭教育結合等，語文教師要做好學生日記的批閱與指導。要求學生寫好周記，寫出自己所見、所聞、所感、所想及學習、生活的點滴，語文老師、班主任要做有心人，將學生的優秀日記、周記精選好，定期在“校園之聲”廣播美文賞讀欄目中播出，并在班級板報、校刊校報《原上草》上登載，進行交流，并將精彩篇章推薦到有關報刊雜志上，用身邊的人影響激勵身邊的人。學校每期按班出刊學生作品集一本，作為校本教材延續利用。通過師生共讀共寫共同生活，傳遞快樂與智慧，相互編織有意義的生活，演繹生活的精彩，用教師的成長發展影響學生的成長發展，進而因共同體的發展而改變學校的發展。

　　開展有效評價。有效評價是推動閱讀的重要措施，學校將建立健全師生的讀書評價制度，定期開展讀書成果交流展示活動和評價活動。如讀書之星評選、書香班級評選、書香家庭評選、親子共讀標兵評選等，以評價推動閱讀，實現校長帶著教師讀，教師指導學生讀，學生帶動家長讀的良好讀書格局。

　　六、研發特色課程，打造精品社團。

　　創新大課間活動形式，編排花樣跳繩、武術操、健美操；定期開展學生體質健康測試及學生營養檢測；認真開展體育藝術“2+1+1+1”活動，讓每個學生至少學習掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。

　　改變理念，站在課程建設的高度，從音體美、書法課入手，研究開發校本教材，著力打造器樂（口風琴）、合唱、繪畫、鋼筆書法、演講與口才、籃球、足球、花樣跳繩、武術表演、健美操表演，計算機十一個精品社團。每年堅持開展“慶六一”文藝展演、小學生運動會、師生書畫展、讀書征文、電腦制作等活動。

實施方案篇2

　　一、活動主題

　　陽光體育與全民健身同行

　　二、指導思想

　　深入貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，全面落實《教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展第三屆全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的通知》要求，通過開展冬季長跑活動培養青少年學生熱愛體育、崇尚運動的健康觀念和良好健身習慣，逐步形成校園陽光活動文化氛圍，不斷提高學生身體素質和意志品質。

　　三、參加對象

　　五、六年級學生

　　四、活動時間

　　20xx年12月至20xx年4月

　　五、*小學陽光體育運動領導機構

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　組織協調：XX

　　各班責任人：班主任

　　六、活動內容

　　每天長跑距離為：學生為每日xx00米，學校在法定工作日每天以班級為單位，通過多種形式分時、分段組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間學校應要求學生自覺堅持長跑并做好記錄（雨天可在室內進行2-3分鐘的跳繩來代替）。學校各年級、班級要做好每日長跑活動情況記錄，在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

　　七、時間安排

　　1、體育課體育教師自行安排長跑活動內容。

　　2、星期二、五下午第二節課后大課間的時間進行

　　3、結合體育大課間活動進行

　　4、沒有完成當日里程的同學放學之后（靜校之前）進行

　　5、節假日在家里由家長監督進行（學校利用家校通與家長進行聯系）開學后交上由家長簽字的具體情況。

　　八、活動步驟

　　1、20xx年1月5日全校學生在學校操場舉行起跑啟動儀式，宣讀《*市*小學第三屆學生陽光體育冬季長跑活動倡議書》。

　　2、20xx年12月24日至20xx年4月30日我校實施陽光體育冬季長跑活動，以后每年的這個時間段都將舉行這項活動。

　　3、20xx年4月底將舉行長跑比賽且長跑活動結束后我校將舉行長跑比賽。

　　九、評選與表彰

　　我校將對長跑活動開展好的班級進行表彰，評選“優秀組織班級”。學校可以對冬季長跑活動中表現突出的`優秀班級、學生和教師進行表彰。

　　十、宣傳報道

　　少先隊大隊部充分利用紅領巾廣播，及時宣傳報道各班長跑活動情況，統計發布各班學生參與數，跑路公里數、長跑活動評比等。

　　十一、安全預案

　　1、提高安全意識，保證學生安全。領導和教師要各伺其職，認真履行自己的職責。

　　2、衛生保健教師隨時做好救護準備。

　　3、各班班主任要按時組織本班學生參加冬季長跑活動，沒有學校的通知，不許不參加冬季長跑活動，有事要及時向組長請假,班主任是班級的第一責任人。

　　4、在冬季長跑活動中如發生意外情況，教師能自行解決的要妥善解決，處理完后及時向年級組長或分管領導匯報，不能自行解決的要及時找到年級組長或分管領導進行解決。

　　5、關心學生，各班班主任要及時了解本班學生的身體健康情況，對于身體不適的學生，班主任要及時安排其進教室休息。

實施方案篇3

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實黨的十八屆四中全會精神，堅持科學發展觀為指導，以增加農民收入、提升農民生活品質為核心，大力實施村莊規劃完善、人居環境提升、富民產業增收、文明鄉風培育四大工程，努力打造宜居、宜業、宜游與具有“XX”特色的美麗鄉村。

　　二、目標要求

　　通過XXXX旅游特色村的建設實施，力爭把XX建設成為休閑度假、鄉村體驗的特色村，打造“XX第一村”。

　　三、建設內容

　　（一）游客服務中心

　　將毗鄰XX景區停車場的縣道邊原供銷社進行改造，配套建設3A級旅游公廁一個。在中心內設有票務銷售、旅游咨詢、特色農產品展示銷售等服務，同時設立“XX”農家樂合作社的接洽區，為合作社社員提供統一調度和餐飲、住宿安排。其外觀應與XX村的傳統民居樣式相適應，可以改造成庭院式接待中心，布局以花草樹木、籬笆圍墻等，并在庭院中樹立一木制版面作為XX村導覽圖。投資30萬元。

　　（二）改造提升農家樂

　　發動群眾對現有23家民宿進行升級改造，民宿樣式可以參照前店后院的格式，民宿內應能夠提供住宿、餐飲、休憩、娛樂等多種功能，且內部設施現代化，外觀古樸，用燈籠、石磨、盆、蓋簾、紗布、木梯、木夾等對其外觀進行復古包裝，與俠客文化相適應，體驗俠客文化的豪邁與胸懷。可提供148間/天住宿。投資50萬元。

　　（三）漫游XX項目

　　1、環村步道：規劃沿XX至中心橋頭，沿河邊5公里觀光步道。充實道路沿線風格獨特的民居建筑、景色優美的田園風光、民風淳樸的村民形象，開發自行車道，在適當的間距布置休息長廊、蔬菜銷售亭、歇雨亭、水車休閑站等配景建筑，并在架子兩邊配以四季常開的花卉，形成花飛蝶舞的效果。投資30萬元。

　　2、xx舊址：在xx舊址的基礎上，進行歷史場景的實景還原，通過對香湖游擊隊故事的演繹，進一步弘揚創新紅色演藝文化，推激發游客的萬丈豪情和自強不息的精神。投資15萬元。

　　3、菌菇樂園：菌菇樂園規劃布局于XX公路旁現有蘑菇種植基地及其周邊地塊。該園建設目標定位為集菌類植物培育、種植、采摘、銷售、加工、美食、科普、觀光等于一體的菌菇主題樂園，投資15萬元。

　　4、瓜果慢漂：將XX村約2公里寬約6米的溪流，通過上游蓄水保持全年流水流動，利用架設木柱的方式將其打造成水上瓜果長廊，在水岸兩邊種植上善于攀爬的瓜果品種以及其他欣賞類的爬藤觀賞類植物，開展水上瓜果采摘等活動，讓游客體驗“魚在水中游，人在瓜中行“的'意境。投資60萬元。

　　5、我家菜園：我家菜園規劃布局于XX蔬菜大棚，進行綠色蔬菜種植。通過認種體驗農作生活，給孩子一個農耕體驗的學習計劃，給老人一個回歸田園的溫馨回憶，給自己一個休閑娛樂的田園世界，給全家一年的綠色蔬菜供給，讓游客過把“菜農癮”。規劃建設綠色果蔬采摘區、我家菜籃子計劃等項目，重點突出自然生態、綠色健康和鄉野田園樂趣。

　　6、七彩燈光秀：在XX村的主街道、游客接待中心、瓜果長漂，環村路等標志性景觀建筑安裝夜景燈具，利用燈具的不同顏色，形成多彩夜景。鼓勵村民在門口懸掛燈籠兩個，配合其他建筑景觀的燈光，形成互相幫襯的效果，通過燈光效果為夜宿XX的游客提供夜游XX的意境。投資50萬元。

　　7、XX宮：在街北500米處，已經800多年，有一個明代宣德銅香爐傳承至今，祭祀唐代古田臨水陳靖姑等三夫人，相傳陳、林、李三夫人救產、護胎、祈子、保民，神靈顯赫，威播四方。XX四村新近已聯合籌資百萬新建宮廟，規模宏大，金碧輝煌，保護等投資約5萬元。

　　8、田間拾趣：引導農戶在田邊規劃養殖田螺、泥鰍、稻田養魚等，開展田間抓泥鰍，徒手捉魚、摸田螺等活動，參與游客互動體驗。同時可舉辦抓泥鰍、田螺的比賽，進行家庭親子游，配套休閑娛樂設施，為游客提供一個走進自然，走進田園，體驗野趣、農趣和童趣的好去處。投資10萬元。

　　9、墟場游園：將XX街改造后，通過引導，形成特色的墟場集市，將每5天一墟改為每天一墟，集市可銷售xx蔬菜瓜果等各種特色農產品和后期發展的旅游商品、紀念品等，集市要合理規劃，科學管理，使其后期發展成為特色休閑街區。

　　10、幸福果林：利用200多畝楊梅、獼猴桃及黃桃為基礎，在不同時間開展水果采摘活動，開展果樹認養、樹下養殖活動。可在果林邊搭蓋休憩觀賞亭，和開展果酒制作坊。在林間配套相應的住宿小屋、餐飲等設施。讓游客感受到“春可賞花，夏可避暑，秋可采果，冬可踏雪”的濃郁鄉土氣息。投資30萬元。

　　（四）xx街的改造

　　xx街起由后XX至董門xx，全長1000米。街道以“xx”為主題進行統一規劃建設，岔路口設置木質指示牌，街道兩側種植百日草等花期較長的花卉進行綠化。在進村前200米處，以XX的碉堡式建筑為參照，利用泥土、碎石壘成左右各一座碉樓的主題大門（左邊寫“XX歡迎您”、右邊寫“xx第一村”），并利用傳統的夯土技術進行加固，外觀以土黃色為宜。沿街統一挑檐、店招，符合古樸、原生態的風格，體現項目地獨特的鄉土文化內涵。推行垃圾集中處理，開展垃圾“分類分揀、定點投放”，每隔40米放置垃圾箱一個，完善村垃圾收集設施和保潔隊伍建設，在人員集中地設置消防設施和消防通道，總投資200萬。

　　四、步驟安排

　　（一）動員部署階段（20xx年1-3月）

　　結合XX村實際，召開黨員和村民代表專題會議，研究制定鄉村旅游特色村創建實施規劃和方案，入戶宣傳鄉村旅游特色村創建活動和創建標準，發動群眾積極參與創建活動。

　　（二）全面實施階段（20xx年3-10月）

　　嚴格按照鄉村旅游特色村創建實施方案，積極開展、落實好各項創建任務，使鄉村旅游特色村的各個項目能夠基本建成并開始營業。

　　（三）總結提升階段（20xx年10-12月）

　　加大投入力度，完善基礎設施配套，包括排水溝、垃圾池、村屯綠化、景區配套設施、旅游公共服務標識和旅游產品開發等項目建設。定期向上級部門匯報情況，根據上級領導專家指導意見，完善提升建設內容效果，做到高質量、高標準。

　　五、組織實施

　　（一）規劃設計：聘請xx公司的xx團隊對項目內容進行詳規設計和指導、培訓，總投資25萬元。

　　（二）項目業主：項目由XX村委會作為主體組織實施，XX鄉村旅游公司由鄉村兩級投資成立，做好相關籌資和配合工作，同時，發動群眾積極籌資參與民宿、餐飲、農業等鄉村旅游項目建設。

　　（三）資金籌措：項目總投資約520萬元，XX村委會、XX鄉村旅游公司各負責籌措資金50萬元，XX生態旅游度假區建設指揮部撥補資金60萬元，發動群眾籌資參與項目建設110萬元，向上爭取美麗鄉村省級精品示范村補助120萬

　　元、鄉村旅游特色村補助50萬元、水土保持項目補助50萬元，同時與有意向投資的鄉賢和企業溝通，爭取引入社會資金參與建設。