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白楊作文600字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的白楊作文600字8篇，歡迎大家分享。
白楊作文600字 篇1
我是一粒白楊種子，被人們丟棄在這里。幾個(gè)月以后我被風(fēng)沙填埋，我怎能平凡地被黑暗、孤獨(dú)、饑渴難耐吞噬呢？不行，我是一棵白楊樹(shù)種子，將來(lái)可是要成為邊疆守衛(wèi)者的，怎么能在這兒倒下？不行，我得振作起來(lái)。
我?jiàn)^力長(zhǎng)出根須伸向四面八方，到處尋找水份。我不斷地長(zhǎng)高長(zhǎng)高。一只正在搬運(yùn)食物的螞蟻?zhàn)哌^(guò)來(lái)輕蔑地看了我一眼不屑地說(shuō)：“得了吧，這里好幾年都寸草不生，連大樹(shù)種子落在這兒也始終會(huì)被風(fēng)沙無(wú)情地吞噬，就你這小身板一定逃不過(guò)被風(fēng)沙吹走的命運(yùn)的。”聽(tīng)了他的話(huà)，我不但沒(méi)有放棄，反而更加努力地生長(zhǎng)。我心里想：我可是一棵白楊樹(shù)，怎么可能向命運(yùn)低頭！我一定要長(zhǎng)得又高又大向命運(yùn)之神發(fā)起最頑強(qiáng)的拼搏，我可絕對(duì)不能放棄。
我的根越大越長(zhǎng)不停地吸收水份、營(yíng)養(yǎng)和空氣。不久我便發(fā)了芽，從厚實(shí)的'沙土中探出頭來(lái)，我驚嘆到：“啊，原來(lái)這里的環(huán)境這么惡劣，附近連一棵樹(shù)也沒(méi)有，為什么老天爺要把我丟到這么貧寒的地方。
過(guò)后幾天我的生活也變得困難起來(lái)，漸漸地找不到水，毒辣的太陽(yáng)快要把我給烤熟了，急馳而過(guò)的飛沙仿佛要把我連根拔起。這個(gè)世界簡(jiǎn)直太可怕了。就在我快要準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，遠(yuǎn)處仿佛有一個(gè)小動(dòng)物正爬過(guò)來(lái)，原來(lái)是一只蚯蚓。它一定會(huì)奚落我的。可是正恰恰相反，他卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信你自己，千萬(wàn)別放棄，你一定可以的。”它的這短短幾句話(huà)仿佛在我陰暗的世界里抹上了一縷陽(yáng)光，又像是我生命中的一個(gè)天使。我又重拾信心把根扎得更深更遠(yuǎn)吸收水份。就這樣幾年后，我長(zhǎng)成了一棵粗壯的白楊樹(shù)，在這荒蕪的戈壁中我成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
這只蚯蚓在我最困難的時(shí)候幫助我明白了一個(gè)道理，有時(shí)最苦的時(shí)候只需要再努力拼搏一下，就可以打開(kāi)通往勝利的大門(mén)。
白楊作文600字 篇2
我們學(xué)校里有一棵大楊樹(shù)，它高大挺拔，枝葉繁茂，坐落在教學(xué)樓的東南方。同學(xué)們都很喜歡它，我也非常喜歡它。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，楊樹(shù)發(fā)芽了，“毛毛蟲(chóng)”掛滿(mǎn)了枝頭。一陣風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)上的“毛毛蟲(chóng)”就飛了下來(lái)，給大地鋪上了綠色的地毯。踩上去軟軟的，非常舒服。我們?cè)跅顦?shù)下跑來(lái)跑去，歡呼著：“下毛毛蟲(chóng)雪啦!下毛毛蟲(chóng)雪啦!”
不知不覺(jué)中，炎熱的夏天來(lái)到了。夏天像一個(gè)魔術(shù)師，把楊樹(shù)變綠了。楊樹(shù)的葉子長(zhǎng)得非常茂盛，密密麻麻的不留一點(diǎn)縫隙，好像在樹(shù)上撐起了一把綠色的'大傘。在課間休息的時(shí)候，我和好朋友們就會(huì)來(lái)到楊樹(shù)下乘涼。我們一邊乘涼，一邊玩著有趣的游戲，一陣陣歡聲笑語(yǔ)久久地回蕩在楊樹(shù)上空。
秋天到了，楊樹(shù)的葉子漸漸地變黃了，放眼望去，滿(mǎn)樹(shù)黃黃的葉子，就像給大樹(shù)穿上了一件金燦燦的衣裳。一陣風(fēng)掠過(guò)，調(diào)皮的樹(shù)葉娃娃們沙沙作響，好像在說(shuō)：“我就要離開(kāi)楊樹(shù)——這個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的家園了，真不舍得呀!”。風(fēng)再次掠過(guò)時(shí)，樹(shù)葉娃娃們?cè)诳罩酗w舞著，跳著優(yōu)美的舞蹈，來(lái)到了大地媽媽的懷抱，給大地媽媽蓋上了一層金黃色的被子。
銀裝素裹的冬天來(lái)臨了，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，它們落在了楊樹(shù)上，給楊樹(shù)披上了一件銀白色的大衣。我們?cè)跅顦?shù)下堆雪人，雪時(shí)不時(shí)地落在我的臉上，冰涼涼的。一陣狂風(fēng)刮來(lái)，楊樹(shù)在風(fēng)中搖來(lái)?yè)u去，好像在說(shuō)：“謝謝你們給我堆的雪人，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不寂寞了!”
大楊樹(shù)為我們的校園增添了許多美麗的色彩，也為同學(xué)們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。我愛(ài)美麗的校園，更愛(ài)校園的大楊樹(shù)!
白楊作文600字 篇3
日子，灰色的鉛灰色的云籠在我的頭頂，給人沉悶、壓抑甚至窒息的感覺(jué)。我只是坐在河邊，一個(gè)人哭，心里有說(shuō)不出的難過(guò)，沒(méi)有人告訴我。我傷心欲絕，有時(shí)會(huì)憤怒地抓起地上的石頭，撇向遠(yuǎn)方。
想想考試成績(jī)不理想，喉嚨里又涌上幾絲哽咽的疼痛。我等了一會(huì)兒，看著河，突然一棵樹(shù)的'倒影映入眼簾。抬頭一看，小葉楊樹(shù)干筆直，枝干筆直。風(fēng)吹著楊樹(shù)嫩綠的葉子，俯沖而下。白楊，你要和我說(shuō)話(huà)嗎？你是在鼓勵(lì)我振作起來(lái)嗎？你是想安慰我不要灰心嗎？
晚上突然下起了大雨，電閃雷鳴，狂風(fēng)大作。第二天一早，人群聚集在河邊，我也走過(guò)去，看到楊樹(shù)昨晚被大風(fēng)吹斷了，奄奄一息地躺在河里。強(qiáng)風(fēng)把它柔軟的頭發(fā)吹得亂七八糟，它筆直的姿勢(shì)在強(qiáng)風(fēng)下被折疊起來(lái)。姐夫走到樹(shù)下，看了看，說(shuō)：“大家加油，幫幫我，扶我起來(lái)，說(shuō)不定我還能活。”所以大家撿了太多廚子。我摸了摸破痕，上面全是黏液。白楊，這是你的眼淚？
幾天后，我又去了河邊。白楊的葉子是黃色的，有些已經(jīng)倒了。多可憐的白楊啊！
從那以后，那個(gè)假期我就再也不去河邊了。我不想看到白楊的死亡。
開(kāi)學(xué)，我也會(huì)離開(kāi)姥姥家開(kāi)始新學(xué)期。在走的路上，我走近河邊，內(nèi)心不由自主的驅(qū)使我。我抬頭看了看白楊。
那棵楊樹(shù)奇跡般地活了下來(lái)！依然是筆直的樹(shù)干和樹(shù)枝，依然是那么挺拔。當(dāng)我走近時(shí)，我發(fā)現(xiàn)被強(qiáng)風(fēng)吹斷的樹(shù)枝上長(zhǎng)出了幾片嫩葉。新生的樹(shù)葉似乎比以前更綠更亮了！我摸了摸它粗糙的皮膚，風(fēng)雨過(guò)后，樹(shù)干上依然結(jié)著它的破痕。然而，正是這條傷疤顯示了它不屈不撓的精神。
我要堅(jiān)強(qiáng)！它在大聲唱歌。
我想重生！它在叫。
我緊緊地盯著它，仔細(xì)地看著它，深深地體會(huì)到了。白楊，要不要送我一份人生開(kāi)悟的禮物？要不要告訴我，頑強(qiáng)的奮斗可以戰(zhàn)勝一切困難？你在鼓勵(lì)我努力工作。
我站在原地發(fā)呆，感覺(jué)這楊樹(shù)不僅在我眼前，還在我心里慢慢流淌。流淌，流淌，流向我的心。
心里有一棵堅(jiān)韌、筆直、不服輸?shù)陌讞睿?/p>
白楊作文600字 篇4
秋風(fēng)大雁空中過(guò)，只留白楊翠竹闊。又一年秋天，又一段往事如煙。站在門(mén)前，看著我的小白楊，不禁發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)陪我走過(guò)了好幾載歲月，當(dāng)年還是孩童的我，跟隨爺爺一同種下了這顆小白楊，從此也成為了我的牽掛。就像有的人喜歡寵物，有的人偏愛(ài)養(yǎng)花，而我卻喜歡上了門(mén)前這棵白楊，風(fēng)吹雨打，陪我長(zhǎng)大。
三歲，給它澆水，為它填土，第一次把它栽下。
五歲，長(zhǎng)到跟它一半的高度，開(kāi)始在它周?chē)耐恋厣蠈?xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
七歲，我背起書(shū)包跨入校園，不再每天繞在樹(shù)旁自說(shuō)自話(huà)。
九歲，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，又表現(xiàn)出色，被評(píng)為“大隊(duì)長(zhǎng)”。我激動(dòng)地跑回家告訴爸爸媽媽這個(gè)消息，還把自己三道杠的袖章貼在了它的身上。隨著作業(yè)漸漸增加，每天晚上回家搬著凳子坐在樹(shù)下，讀書(shū)、寫(xiě)字、算數(shù)學(xué)題，幻想著關(guān)于未來(lái)的美麗童話(huà)。
十一歲，學(xué)校六一兒童節(jié)的演出推選我做主持人，驚喜之余又格外緊張，于是每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，你會(huì)看到一個(gè)身影在樹(shù)下晃來(lái)晃去，那一定是我正拿著主持詞在背稿子，一遍一遍，一天一天。不知道你是否發(fā)覺(jué)，有些事在你剛開(kāi)始準(zhǔn)備的時(shí)候可能還倍感緊張，但當(dāng)你經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備和排練，等到真正開(kāi)始的時(shí)候之前所有的緊張和不安疑惑都會(huì)變?yōu)樽孕藕偷唬鞘且环N對(duì)自身努力的信心，也是對(duì)自我的肯定，當(dāng)然，這些也都離不開(kāi)我的小白楊。
十三歲，青春期的`心事倔強(qiáng)又敏感，不愿與人訴說(shuō)又不舍獨(dú)自承受，這時(shí)候小白楊就成了我真正的“樹(shù)洞”，會(huì)跟它傾訴，朝它發(fā)泄，然后再以陽(yáng)光積極的狀態(tài)迎接新的生活。
每當(dāng)看到有關(guān)于年輪，總會(huì)慨嘆歲月漫漫，回憶悠遠(yuǎn)。不知不覺(jué)，小白楊已經(jīng)陪伴我從年幼成長(zhǎng)為一名積極向上的初中生，我想能夠一直這樣，一直就這樣，跟它說(shuō)話(huà)，陪我長(zhǎng)大。
白楊作文600字 篇5
蒲公英，一個(gè)讓人忽視但又不能忽視的小小植物，我贊美它！
在自己居住的小區(qū)，草木繁盛的地方，都有著蒲公英的影子，你撥開(kāi)旁邊的那些個(gè)小草，就會(huì)看見(jiàn)它，個(gè)子不高，所以才會(huì)被這些掩蓋。仔細(xì)看，它有著綠色的莖，直直的樹(shù)立在那里，風(fēng)一吹，小草被吹得低下了頭，但蒲公英卻依舊挺立。
春天，蒲公英會(huì)開(kāi)出橙黃色的小花，好似是在慶祝嚴(yán)冬已過(guò)，初春降臨，有著新的開(kāi)始。蒲公英開(kāi)出的小黃花為數(shù)不多，甚至有些稀少的可憐，但是給那千篇一律的綠色中增添了閃光點(diǎn)，讓路過(guò)的人忍不住去看看，看看那個(gè)可愛(ài)的小黃花。它們就這樣，生長(zhǎng)著、生長(zhǎng)著…蒲公英開(kāi)出的小黃花的樣子不見(jiàn)了，取而代之的則是一團(tuán)雪白的，絨毛一般的'球體。當(dāng)你認(rèn)真的看才會(huì)知道，那是由七八十個(gè)，甚至是上百、上千個(gè)細(xì)碎的絨毛組成的，看一看，竟然會(huì)覺(jué)得美麗。只有風(fēng)拂過(guò)，它們才會(huì)去散開(kāi)，將自身上的“種子”傳播到各地。
這就是蒲公英，一個(gè)看似平凡但又不平凡的植物。
它沒(méi)有松樹(shù)那般的高大，也沒(méi)有梅花的清雅高貴，沒(méi)有柳樹(shù)的瀟灑脫俗。它不是竹子一般的謙謙君子之風(fēng)范，也沒(méi)有蘭花的清雅廉潔之氣概。它不是最好的，但它是最樸質(zhì)、不屈又堅(jiān)強(qiáng)的。若把它比作女子，它的不屈和堅(jiān)強(qiáng)則是花中木蘭，若是把它比作男子，它的質(zhì)樸無(wú)華便是草中的蘇東坡。當(dāng)你路過(guò)時(shí)，風(fēng)一吹，它便散了，散到了各地來(lái)播種它的種子。這里所描述的一點(diǎn)一滴，難道蒲公英的質(zhì)樸不就是我們的民族特點(diǎn)嗎？難道你想不到日本和各國(guó)列強(qiáng)要侵占我們土地時(shí)我們的拼死抵抗，就如蒲公英就算被風(fēng)吹襲也依舊挺立的不屈的精神嗎？風(fēng)一吹，那不是飄散，而是向世界各地傳播著這種精神和意識(shí)，只屬于中國(guó)人的精神和意識(shí)！
不只是要崇尚那些個(gè)大眾化的樹(shù)木花草，用另一雙眼睛去看，看見(jiàn)那些不知名的小草小樹(shù)小花中所隱含的精神品質(zhì)，我贊美蒲公英！
白楊作文600字 篇6
“人間四月芳菲盡，大漠桃花始未開(kāi)”塞北的春天總是來(lái)得更遲一些！而江南三月，早已是“雜花生樹(shù)，落英繽紛”，不知怎地，大家對(duì)春天的向往和憧憬日復(fù)一日地厲害了起來(lái)！
加上這幾日，大家的工作繁忙，煩瑣的事兒接踵而至！開(kāi)學(xué)時(shí)的那種光潔的皮膚也糙了許多，對(duì)著鏡子時(shí)不禁感嘆：人生苦短，其樂(lè)何少!看著窗外的鳥(niǎo)兒自由地飛來(lái)飛去！清脆的鳴叫聲讓我的心無(wú)比激動(dòng)起來(lái)，明天我一定要踏春去！第二天，我和何老師，沈老師，梁老師說(shuō)起此事！巧的是他們?cè)缬羞@種安排！于是第二天列表統(tǒng)計(jì)便去的人員，不幸地幾個(gè)感冒的老師不能前往，最終大名單出來(lái)時(shí)14人左右！我們年級(jí)的幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都是心細(xì)的人，早早作出了詳盡的'計(jì)劃表，每個(gè)人作好了周密地分工！解決了車(chē)的問(wèn)題和烤羊肉的問(wèn)題！剩下的時(shí)間便是幸福地等待。
終于到了！這次租的車(chē)比較大，空位有余，我便帶上的媳婦一同去徒步，平日約她散步特難！如今機(jī)會(huì)難得，鍛煉一下她的意志，燒她一點(diǎn)脂肪，還是很有可能的！我早早起床到集市買(mǎi)了一些黃瓜，皮牙子，西紅柿，辣子，小蔥！在家里洗好，打包入袋！媳婦今日里特乖，收拾各類(lèi)用品比如旅游帽，相機(jī)，防曬霜，創(chuàng)口貼，安靜地坐在沙發(fā)上耐心地等著我！10：26我倆準(zhǔn)時(shí)到達(dá)！老何他們的烤肉箱和肉也裝上車(chē)?yán)玻【瓦@樣大家在歡快歌聲中出發(fā)啦！司機(jī)師傅也帶上了妻小，他的車(chē)開(kāi)得平穩(wěn)！大家格外興奮，在車(chē)內(nèi)有說(shuō)有笑！
1個(gè)多小時(shí)后，便到達(dá)了目的地！在空曠的戈壁灘上，橫貫著一條細(xì)長(zhǎng)的公路！我突然感到人類(lèi)的渺小與可憐！在沈老師的號(hào)召下，大家下了車(chē)，順著雨水沖積的溝壑，我們踏泥而下！
白楊作文600字 篇7
我們學(xué)校的后操場(chǎng)有一排粗壯的白楊樹(shù)，它們像哨兵一樣，日夜守衛(wèi)著校園；它們更像我們的老朋友，歲歲年年陪伴著我們。
陽(yáng)春三月，白楊樹(shù)蒼白干枯的樹(shù)干開(kāi)始返青了，變得水潤(rùn)起來(lái)。一個(gè)個(gè)鵝黃的嫩芽鉆出了枝頭，像一個(gè)個(gè)剛出生的小寶寶，好奇地觀(guān)察著世界。細(xì)雨過(guò)后，一顆顆小芽長(zhǎng)成了一片片水潤(rùn)的綠葉，它們綠得那么可愛(ài)，讓人忍不住想去撫摸一下。小鳥(niǎo)從白楊樹(shù)掠過(guò)時(shí)“喳喳”地叫著，似乎在說(shuō)：“白楊樹(shù)綠了！春天來(lái)了！”我們?cè)诎讞顦?shù)下，仰著頭，欣賞那一樹(shù)的新綠，感受著春光的美好。
盛夏時(shí)節(jié)，白楊樹(shù)葉子變大了，猶如一個(gè)個(gè)小巴掌。它們手拉著手，肩并著肩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)巨大的帳篷，為正在玩耍的我們擋住了炎炎烈日。我們?cè)凇皫づ瘛毕峦娴貌灰鄻?lè)乎，笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
一場(chǎng)秋霜過(guò)后，白楊樹(shù)的葉子變得金黃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像金色的搖錢(qián)樹(shù)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的搖籃，好似一只只金蝴蝶在空中飛舞，又宛如一枚枚金色的.郵票，告訴我們秋天來(lái)了。地上落滿(mǎn)了樹(shù)葉，好像一張金色的地毯。我們來(lái)到“地毯”上“做客”，有人把地上的樹(shù)葉扔向天空，下一場(chǎng)“樹(shù)葉雨”；有人從這頭跑向那頭，發(fā)出“咯咯”的笑聲。
冬天到了，白楊樹(shù)變得光禿禿的。但一場(chǎng)大雪過(guò)后，樹(shù)干上就有了一團(tuán)團(tuán)的“棉球”。看到這樣的樹(shù)，我不禁想起“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”這句詩(shī)。我們?cè)跇?shù)下打雪仗、滾雪團(tuán)、堆雪人……笑聲把樹(shù)上的雪都震下來(lái)了，雪花簌簌地飄落，落到了我們的頭上、肩上、衣服上，我們一個(gè)個(gè)都變成了可愛(ài)的小雪人。
白楊樹(shù)不但給校園增添了一道美麗的風(fēng)景，更給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)。
白楊作文600字 篇8
話(huà)剛說(shuō)完，上課鈴聲響了，老師看到那個(gè)流汗的同學(xué)問(wèn)：“你怎么出汗呢，你是圍著學(xué)校走了20圈，還是圍著學(xué)校跑了10圈；四十四橋凌波臥海，宛如一條巨龍臥在海面上休息。我爺爺去世的早，現(xiàn)在我已經(jīng)記不清楚他的樣子了，不過(guò)，每當(dāng)我看到那張老照片，我就會(huì)聯(lián)想到他現(xiàn)在的樣子，是那么慈祥。
表面上看這篇課文在描寫(xiě)白楊，但是深入觀(guān)察，深入思考，其實(shí)它是在贊揚(yáng)、歌頌了扎根西部的建設(shè)者博大的胸懷。在文章的十四自然段，爸爸對(duì)孩子們說(shuō)的那句話(huà)："白楊樹(shù)從來(lái)就這么直。哪兒需要他，他就在哪兒很快的生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，他總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。"這句話(huà)使我感受深刻。"哪兒需要它，它就在哪兒很快地生根發(fā)芽，長(zhǎng)出粗壯的枝干"；一是堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖，"不管遇到風(fēng)沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖"。這句話(huà)是爸爸看到戈壁灘上高大挺秀的白楊樹(shù)而觸景生情，以白楊樹(shù)勉勵(lì)自己扎根邊疆，建設(shè)邊疆，像白楊一樣堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。說(shuō)楊樹(shù)，也是在贊美千千萬(wàn)萬(wàn)邊疆建設(shè)，是借物喻人。
文章的最后的一段，只所以陷入沉思。是因?yàn)樗麚?dān)心生活在北京無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子們，不僅不能接管新疆創(chuàng)建者這種重大的任務(wù)，就連新疆那艱苦的生活都挨不住。可是當(dāng)他看見(jiàn)白楊樹(shù)旁邊的.小白楊，應(yīng)風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)的小白楊樹(shù)。他就相信他的孩子一定可與完成這個(gè)艱難的任務(wù)。從這段可以看出，父親對(duì)祖國(guó)的付出多大。雖然祖國(guó)把它發(fā)配到邊疆工作，但他沒(méi)抱怨半句，他不僅要把自己奉獻(xiàn)給祖國(guó)，換要把自己的孩子也奉獻(xiàn)給祖國(guó)。假如我是他父親，我死都不會(huì)去邊疆，更別說(shuō)把孩子接過(guò)去。但學(xué)了這篇課文，我會(huì)學(xué)習(xí)"父親"這種精神，還要發(fā)揚(yáng)光大。
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