開心作文(精選10篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的開心作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開心作文 篇1

　　今年暑假，我和爸爸乘小車去海邊游玩。一路上，樹上的小鳥唱起動聽的歌，一陣風輕輕地拂過，路旁的樹跳起了舞。

　　到了海邊，我和爸爸走向大海，啊，大海真藍，無邊無際。我低頭一看，問爸爸：“爸爸，這金黃色的沙灘怎么有一小一大的洞呢？”爸爸笑著說：“這小洞是小螃蟹鉆的，大的洞……”“不就是大螃蟹鉆的唄。”我靈機一動。話音剛落，就有一只小螃蟹鉆進洞里，爸爸連忙扒開土，抓起小螃蟹就往瓶里塞。“這里有一只，那里也有一只……”爸爸被我搞得暈頭轉(zhuǎn)向。就這樣，瓶子里慢慢有了數(shù)也數(shù)不清的小螃蟹了。爸爸說：“小螃蟹需要土，沒有土就會發(fā)臭的`。”我就高興地抓起一把土小心翼翼地裝進了瓶子里。那些小螃蟹興奮地又是爬又是鉆的，真是有趣極了。接著，我們又在海邊撿貝殼，那貝殼有金黃色、淺黃色的、綠色的……，我們看得眼花繚亂！天色漸漸暗下來了，我們帶著小螃蟹，美麗的貝殼依依不舍地離開了海邊。

　　海邊游玩的事讓我開心，讓我回味無窮，更讓我難以忘懷。它，在我的記憶里，留下了一道美好的回憶。

開心作文 篇2

　　今天是農(nóng)歷五月初五，就是人們說的端午節(jié)。早上我吃了兩個粽子。我和爸爸在電腦上了解了端午節(jié)的來歷和習俗。端午節(jié)的來歷主要有四種說法。最有名的說法是紀念屈原。賽龍舟、吃粽子、喝雄黃酒都是不讓汨羅江里的魚蝦水獸傷害屈原的身體。屈原是位偉大的.愛國詩人。爸爸說我以后會學到很多他留下的詩歌。

　　端午節(jié)可真有意義呀!

開心作文 篇3

　　今天上午我們?nèi)ネ媪恕?/p>

　　我們坐了兩次公交車才到站，到站之后我們先去商場買衣服，媽媽先帶我們?nèi)タ此�衣，每件睡衣都很大，沒有適合我的，可是我很喜歡彩虹獨角獸的連體睡衣，就是太大了，我們轉(zhuǎn)了好久好久，才找到了媽媽覺得好看的淺紅色外套，可是我覺得不怎么好看，然后我們又轉(zhuǎn)一圈，找到了一個適合妹妹的長袖子裙子，妹妹看到后立刻穿上了裙子，喜歡的不得了，結(jié)賬的`時候，收銀員讓妹妹去她身邊，因為她穿在身上的裙子。

　　最后我們?nèi)コ�市買東西，一進超市妹妹就想買一個蛋糕，走著走著，我看到了很多書，我進去看了看，買了兩本書，一本是《米小圈上學記》讓一本是《馬小跳》，結(jié)賬的時候我們只買了雞腿、書和酸奶。

　　一上午的時間過得真快。

開心作文 篇4

　　因為我們今天要去青青世界春游了，我興奮得一大早就醒了，醒了以后就再也睡不著了。

　　我們背著小背包，一路上唱著歌兒來到了青青世界。剛走進青青世界，好像進入了綠色的海洋，那里綠樹成蔭，竹子與竹子搭在一起，組成了一個綠色的竹洞，竹子上面還貼著許多關(guān)于青青世界的介紹。走出竹洞，我們來到百草園，那里種著許多各種各樣的草，有紅的、黃的、綠的，我都不知道它們的名字。

　　再往前走，我們走進了一個小小的動物園，動物園里有許多小動物，有懶惰的小蒼鼠，可愛的小鹿，美麗的孔雀，比我想像中大10倍的鴕鳥，還有張開翅膀想飛的大白鵝，可我最喜歡的還是聰明的猴子，它在籠子里的假山上跳來跳去，有人摘下一片葉子，遞給它吃，沒想到，它立馬跳到籠子邊上，不顧三七二十一，一把搶過葉子，津津有味地吃了起來，我馬上從小背包里拿出一包小餅干，遞給小猴子，它伸出手來，把我手中的小餅干拿走了，它在拿小餅干的時候，還捏了一下我的手指，我感到它的手軟軟的，摸上去特別舒服。

　　我們依依不舍地離開動物園，這時已經(jīng)十一點半了，我們都餓了，于是，老師把我們帶到了草坪上，讓我們自己選一個地方吃東西，我們六個同學圍在一起把自己帶的.東西全都倒了出來，互相分享，有說有笑的，可開心了！

　　吃完飯后，老師帶我們?nèi)コ�卡拉OK，不要唱的同學可以在旁邊玩，于是，我就到一旁玩去了。玩著玩著，突然聽見張xx唱歌的聲音，我立馬跑了過去，他已經(jīng)被人群包圍了，我站在椅子上才能看見他，他從來都沒有唱得這么起勁過，在音樂課上，他還經(jīng)常搗蛋呢！

　　快樂的時光總是過得很快，我們依依不舍地與青青世界告別了，唱著歌兒，坐上了回家的大巴。

開心作文 篇5

　　童年是一個個腳印積累的，當泥濘的小路布滿可愛的腳印，從小到大，有淺有深。當這條小路的荊棘被我們除去，迎接我們的必定是明媚的陽光。這一路來，或許會需要你的努力，也或許會需要的你的思考，當然創(chuàng)意也是必不可少的。

　　一個周末。我躺在沙發(fā)上，津津有味的吃著開心果，看著電視，沙發(fā)前的桌子上堆著果殼小山。電視里播放著美麗的蓮花，嬌嫩的花瓣依靠綠水的襯托，出落得亭亭玉立。我的眼神啥時間落在果殼小山上：“多像蓮花花瓣啊，也許···我可以做一副蓮花畫？”我一骨碌坐了起來，把果殼裝進了小盒子里，拿進衛(wèi)生間洗了洗。

　　我把洗完的果殼放在桌上，又從臥室拿來一些過去的水粉工具。我小心翼翼又專心致志的為每一個果殼涂上顏色，上完色的果殼顯示出花瓣的纖嫩。看著手中的`成果，我不由得會心的笑了笑，即使面前還有許許多多的果殼，我的內(nèi)心也是充滿了堅持下去的毅力。時間一分一秒的過去，面前的果殼已經(jīng)全部被我涂成了淡雅的漸變粉。下一步，就是把他們組合成蓮花的形狀了！我拿來膠水，在一個果殼最下方滴上一滴，然后又迅速拿來一個，按在膠水上，這樣兩個果殼就粘在一起啦！看起來不錯，我聚精會神，一個個的粘上，不過一會，一個就完成了。捧在手上，細細觀賞，心里無名的成就感油然而生，在這快樂感的驅(qū)使下，六個蓮花已經(jīng)全部完成。我伸了個懶腰，拿出硬紙板，把蓮花固定在紙板上，等到六個蓮花都固定完成，我卻覺得有什么怪怪的，轉(zhuǎn)念一想，原來是葉子與背景！我把卡紙剪成葉子與蓮藕的形狀，并用綠毛線代替了根。最后關(guān)鍵的一步！我拿出藍色水粉你，用筆在紙上畫了一片湖，真是太美了！

　　結(jié)束了，我把紙板高舉起來，觀察著，注視著。這次心里的感覺比之前更加強烈，成就？快樂？還是慶幸？我自己也不知道，但是我的嘴角不聽我的指揮，調(diào)皮的上揚，咯咯的笑聲回蕩在屋內(nèi)······

　　這次的創(chuàng)意是成長路上深深的腳印，在踏出下一步時，我可以回頭，那些腳印所蘊含的回憶又會在腦海中飄蕩，但是我們卻不可以停止繼續(xù)向前的步伐。而創(chuàng)意，在往后的日子中，仍然是必不可少的。

開心作文 篇6

　　在天氣晴朗的一天，我蒙蒙隆隆中聽見姨媽說：“今兒我們?nèi)�東坡領(lǐng)玩，你們意下如何？”我和姐姐雙手贊同，外婆也同意了。我們順著彎彎曲曲的小路來到了那兒！

　　我們原本說來這里是隨便玩玩的，可誰知道我們又被那釣魚感了興趣！后來姨媽同意我們租了一根魚竿試來釣釣看。

　　首先，我們分工：姨媽幫助我們穿蚯蚓，姨夫把魚餌從魚的嘴里拿出來，外婆看守魚，我和姐姐負責專門釣魚。分完了工我們就開始了。

　　姨媽幫助我們穿蚯蚓，便把魚餌扔到水中。可我們等了好長時間，都不見魚兒上鉤，在我們旁邊的那一家人，用蝦子釣，已經(jīng)釣了有七八條魚了，我想：我們不能空手而歸呀！不然那十元錢就掉入水中了呀！過了有幾分鐘，我有禮貌的向那家人中看守魚的阿姨問，要了一兩只蝦子。俗話說得好“黃天不負有心人”果然，我們沒過一兩分鐘就釣得了一條魚。魚雖然小，但是我也有很大的成就感！我開始有一些驕傲了，我再一次把魚餌放在水中，一等到有了魚，我馬上抬起魚竿，后來姨媽告訴我：“不能太快的抬起魚竿，因為魚還沒有完全的咬住魚餌。明白嗎？”我點了點頭。

　　心想：下次不能在馬虎了。我下定決心，一定要再釣一條大大的魚。

　　到姐姐釣了，我看著姐姐那熟練的動作，佩服得五體投地，恨不得立刻釣到一條比姐姐還大的魚。我聽到了姐姐的歡呼聲，我知道她一定是釣到一條大魚了，她再一次吧魚餌拋向水中，她邊釣邊對我說：“你在釣魚的時候，不可以動來動去呀，不然魚會跑的。”我記下了以后，一直看著姐姐的動作，我想：看，姐姐都釣了這么多了，我才釣了一條中指般大小的魚，多羞人呀！我有一些灰心了。這時，一陣風吹來，湖面泛起了波紋，小草也在盡情的歡呼，盡情的舞蹈，它們好像在對我說：“小姑娘，別灰心呀！還有好多機會呢！”“聽”了它們的`“勸告”后，我的信心又不由自主的回來了。篇九：開心小屋

　　這就是我的開心小屋。在小屋里，我總是特開心。我可以在小屋里又唱又跳，不怕姥姥那張嘮叨嘴在耳旁回蕩；我可以在屋里又瘋又鬧，不怕老師在我身旁批評我。在這間房里，我就是小公主，任何“大臣”都要聽我的，都要為我服務。小屋給我?guī)�來了無窮無盡的歡樂。

　　一進我的房間，首先映入你的眼簾的是一架立式的棕色鋼琴。每當我覺得無聊時，就打開琴蓋，彈上幾首優(yōu)美動聽的曲子。琴聲時而像有悠揚的笛聲；時而像叮咚的流水聲；時而像急劇的鼓聲；時而像馬蹄的急馳聲……我陶醉在樂聲中，早已忘掉所有的煩惱了。鋼琴的左邊有一個大書柜，里面整齊地擺放著許多書。有驚險的《冒險故事》，有悲情的《悲慘世界》，有歡樂的《精靈屋》，有讓人開懷大笑的《糊涂鬼故事》，還有指導我作文的《作文天地》等。我只要一看這些書，書就會把我引入另外一個奇妙的世界去遨游。鋼琴的右邊有一張漂亮的小床，當我累了的時候，小床會伸出它溫暖的手，讓我進入甜美的夢鄉(xiāng)。鋼琴的后面有一張寫字臺，寫字臺上擺著一個小臺燈，當我做作業(yè)時，它總會為我照亮。上面還有一個筆筒，里面有鉛筆、鋼筆、尺子、橡皮等。當我需要尺子時，它會毫不猶豫地跳出來，為我鋪出筆直的道路。當我需要橡皮時，它會跑出來，為我擦去錯誤……

　　開心小屋的物件與我朝夕相伴，成了我的好朋友。當我想出去玩時，書本就伸出小手拉住我，好像說：“先把我讀三遍，再出去玩也不遲！”當我累時，寫字臺對我說：“小時累點，長大會苦盡甘來的，你會成才的！”聽了這番話，我又拿起筆寫起來……

　　我在開心小屋里生活、成長、學習。遇到困難時，你總會幫助我，開心小屋給了我無窮的快樂。我愛開心小屋。

開心作文 篇7

　　今年的六一兒童節(jié)，我過得十分開心。因為學校組織了一次玩游戲、拿獎品的活動。早上一到學校，同學們都興高采烈，盼著活動能快點開始。

　　活動開始了，我首先在我們班玩猜謎語的游戲。一開始，我挑了兩條謎語，然后信心十足地去換獎品，結(jié)果只答對了一條，但我并不灰心，又和小伙伴們一起到另外幾個班繼續(xù)玩游戲。接下來我們?nèi)?01班扔飛鏢。這是一個非常難的項目，結(jié)果我都是失敗告終。我又玩打乒乓球，剛開始的時候，我有些緊張，但聽到小伙伴們?yōu)槲覅群爸�威，我立刻變了一個人似的`，成功地打了三個來回，拿到了豐富的獎品。隨后，我又玩了踢毽子、夾波子、摸鼻子等項目，我的獎品越來越多，我玩的最后一個項目是投籃。

　　開始時，我投得不是太好，只進了一球。當我第四次投籃時，老師加了一個特別獎：連續(xù)進三球會得到一排筆。輪到我了，我用手輕輕地將籃球往上一推，籃球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈，那時我的心就像十五個吊水水桶——七上八下，最后球進了！我就像吃了一顆定心丹一樣。到第二球時，我輕輕跳起投籃，球又進！我充滿信心，再射一球，球再次進了！全場大叫起來，我高高興興地從老師手上拿到了一排筆，向伙伴們炫耀著我的戰(zhàn)利品。

　　雖然只僅僅是一排筆，但在我心中卻占著至高無上的位置，因為我從來沒有試過這么得意，所以我要把它放在最耀眼的地方，長大了也可以回憶這童年的樂趣。

開心作文 篇8

　　迎著春風，帶著彩霞，每一位炎黃子孫都在度過著歡樂祥和的大節(jié)日——春節(jié)。

　　普天同慶，迎來八方來客，中華兒女，共享天倫之樂。不知道為什么？為什么每當?shù)搅舜汗?jié)的時候，煩惱總是離我們很遙遠，似乎是遙不可及，或許是過于自作多情。

　　農(nóng)民工們帶著一年辛勤勞動的汗水與感恩回到的家鄉(xiāng)，雖然無法改變原本就貧苦不堪的`家庭環(huán)境，更無法從現(xiàn)實的生活中脫離妒忌，可是，我們依然十分開心，大家用濃郁的鄉(xiāng)普話吆喝著，祝福著，似乎在爭先恐后的奪取每一分每一秒來送出自己對祖國的美好祝愿。

　　同學們終于放假了，可以擺脫老師對我們的約束，作業(yè)帶來的無助，只可惜手機話費的昂貴，迫使我們只能通過行行文字，以表相思之苦。同時，恐懼與興奮使我們焦躁不安，與大喜之時格格不入。不過，呵呵！紅包可以使我們化焦躁為動力，化興奮為源泉。

　　至于我嗎！嗨，過年只不過是形式罷了，但是，這是由于這種形式，才使得原本不可能的重逢得以圓夢，讓思念之苦可以燎原，不管怎么說365天，我啊！天天盼過年。

開心作文 篇9

　　在我的生活中有許許多多開心的事，但我記憶中最深刻的事是過春節(jié)的時候數(shù)我的壓歲錢了。

　　每年大年初一的早晨，男女老少都穿上了最漂亮的衣服，在震耳欲聾的爆竹聲中，拜年就開始了。

　　我先給爺爺奶奶拜年，祝他們身體健康、新年快樂！然后我會給爸爸媽媽拜年，祝他們永遠年輕、幸福！他們就會給我壓歲錢，并祝我在新的.一年里快樂、幸福！到了大年初二，我們一家就去姥姥家。到那以后，姥姥，姥爺、兩個舅舅和舅媽他們也會給我壓歲錢，太高興了。得到了壓歲錢我就可以買書、買文具等等。

　　一年過去了，我又長大了一歲，又懂事了，應該讓爸爸媽媽少操我的心。

　　這就是我最快樂的事。

開心作文 篇10

　　又到了我們盼望已久并一周才一度的作文課了，同學個個歡天喜地，班里竟像過節(jié)一樣熱鬧。可是，老師的嘴巴緊緊的關(guān)著門，都可以調(diào)到保密局工作了。

　　上課后，老師又不動聲色地發(fā)下來一張紙，上面只寫著：五〈1〉座位表，下面畫著一張表格。我們個個莫名其妙，用疑問的眼神看著老師，老師卻向姚羽佳提問：“你了解你同學的名字嗎？”“當然！”她答。“那這位同學叫什么？”老師指著坐在她旁邊的一個男同學問。“陳維啊！”“這位呢？”老師又指著梅卓瀅問她，“梅卓瀅！老師！”“哦！”老師越問越簡單，我們卻越聽越迷糊。

　　最后，老師又問了一個史上最雷人的問題問大家：“你們會寫班里所有人的'名字嗎？”“會！”就是嘛！同窗5年，哪有不會的道理，我心想。“那好，你們把他們的名字按座位寫好！”“太簡單了！”我們37個人不約而同、異口同聲地說。

　　開始寫了，我輕而易舉地寫出了10位同學的大名，得意洋洋。可是，在寫第十一位同學那，卡殼找上門來了，我怎么也寫不出“埮”字，一會兒寫成“淡”字，一會兒寫成“哇”字，我好后悔當時沒問問她啊。終于，我放棄了思考，改為“偷”。我先往四周看了一下，“嘿！”還真有一位同學讓我有機可乘。我裝著笑把頭探到她面前，皮笑肉不笑地說：“你不會吧？”“還好！”“我來教你吧？”我邊說邊先偷看了她的“埮”字，之后又假惺惺地告訴她其中一個不會寫的字，裝孫子的感覺真不好。我以后不會再把牛皮吹得這么大了，爆破了。

　　最后，當同學寫得差不多了時，老師又拿了幾本畫滿圈圈的紙給我們參觀，我們邊看邊笑，因為有的上面寫著：鄧OO、岳O洋，把同學的名字都改了。

　　從這次游戲中，我們應該不僅得到歡樂，同時也要反思為什么同窗這么多年，不會寫同學的名字呢？我要反思反思，不會寫他們的名字是因為我不了解他們，以后我一定要多觀察身邊的事物和人物！

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