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擺渡優秀作文
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的擺渡優秀作文，歡迎閱讀與收藏。
擺渡優秀作文1
我們常常站在校園的老梧桐樹下，望著天空。就像顧城說的那樣，“草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站在不說話，就十分美好……”
沿著舊走廊，順著舊書架，捧著那本《擺渡人》在人潮中涌動，卻還是能一眼就看到你。最近功課太多，我心煩意亂，便站在門口透氣。
“嗒嗒——”一陣腳步聲響起，只覺得手心=被塞了一本書，一轉身，人卻不見了，只留下一陣風。我把手中的書翻開一看，封面印著美麗的`晚霞，寫著“擺渡人”三個大字。我摩挲著封面，不由得陷入沉思，如果命運是條孤獨的河流，那誰會是我靈魂的擺渡人呢？估計又是怡塞給我的吧，我不禁撲哧一聲笑了。可鼻尖卻酸了。因為，我們快要分開了。
“嘿，怎么發呆啦！活動活動筋骨去！”怡輕推了我一下。“唉——”我嘆了口氣�！坝衷谒伎忌绬栴}��！其實，花開花落，時光逝去，我們終將走向生命的盡頭。死亡并不痛苦，也不可怕。你只要有所作為，依舊會活在他人心中！”她撲閃著眼睛看我，眼里平靜又溫柔，像一潭湖水�！白呃�，別亂想了，去放松下！”她輕快的嗓音在我耳邊響起，接著，她的身影在我的視野中漸漸模糊……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，天下無不散的宴席啊！
“這個給你。”怡突然跑了回來，將一封信遞給我。打開一看，里面放著我們的照片，寫著我們的故事。我不禁愣住了，生活的點點滴滴、歡喜憂愁，都在這沉甸甸的信里。我走到梧桐樹下，打開《擺渡人》讀了起來……
每一個鐫刻著愛與善意的人，都會成為我們生命中的擺渡人。她幫你劃開蘆葦，摘下蓮子，最后，消失在你人生的河畔中……
擺渡優秀作文2
每個人的青春大多都是在校園里渡過的，有的人認為自己的一生中從未有過放蕩不羈就沒有了青春，而有的人認為自己的青春能在備戰中考或高考這個“戰爭拼搏”的時候，可以揮灑汗水，奔向未來，這叫青春。而我認為，青春，只需要一個人……
在那個燈火通明的校園中，滿園的寂靜，聊賴。教室里，她正專心致志的做著我們每天都應該做的事。不時，她傾斜了些身體，瞇著眼朝她旁邊的那個人看去，然后默默地在自己的書本上小小的畫了個圈。那時她內心已波濤洶涌的想向那人爭論一番……果不其然，鈴聲一打，她便如“瘋兔”一般搶過了那人手里握著的書本，直指那道不唯一的題便喋喋不休，可到最后對方總是撂下一句話：“咱們明天走著瞧。”
每接近晚九點多時，那兩個人便手牽著手，時不時地漫步在學校操場“松軟”的草地上，她們走走停停，不時地嬉戲打鬧，一起歡天喜地，一起悲天憫人，一起暢談人生，一起展望未來。那天，她們手緊緊的祖攥在一起，在跑道上奔跑了起來。漆黑的夜晚仿佛是她們通向歡樂的道路，好像只要她的.手拉著那個人的手，目光堅定不移的向前沖去，她們就會走向那裊裊炊煙的地方。
終于，她們還是累了，沒有走到她們約定的世界盡頭。可她依然記得那人曾對她說：“我們每天晚上都這樣跑，好不好……
青春，沒有必然的答案，每個人的人生機遇不同，人設不同，青春必然不同�？汕啻壕褪悄莾蓚�人或一群人一起分享的美好，就像是一條小船，靜靜地在夕陽的照射下漂向未來。那個陪伴我們走去的就是我們青春的擺渡人……
擺渡優秀作文3
從一個事物過渡到另一個事物的過程就是擺渡。事物不一樣，擺渡的工具也不盡相同，但擺渡人永遠是我們自己。所以我認為，從失敗的彼岸到成功的彼岸，擺渡的工具只有一個——努力！
上中學了，我的擺渡進行到了第二階段。我的數學一直不錯，到了中學也不例外。一開始的.幾次考試，我應對自如，感覺自己在平穩的水面上順流而行，困難自然是沒有的，似乎不劃船也能輕松前進。我沒有留意水流速度的加快。
擺渡注定不會是一帆風順，船之所以能順流而行，是因為盡頭是一個斷崖。在第一次半期考中，我的數學成績可以說是斷崖式下跌。我不敢相信，我的船從斷崖上墜下，在水面上激起一個巨大的浪花，隨后側翻過去，悄聲無息地往河底沉去。我漂浮在水面上，我以為，擺渡要失敗了！
事實上，有很多人和我一樣，覆舟后就再也沒有繼續，任憑船往河床沉去。但我心里有一個信念，我一定不會失敗。要想成功，就必須先擺渡自己。我決定要改變這一切。于是我變得努力起來，課上注意聽講，課后積極復習。我知道，惟有努力，才能擺渡自己�？杀M管如此，我的數學成績仍就像心電圖一樣，起伏不平。但我安慰自己，“心電圖只有起伏波動，才證明我還活著�！苯涍^我的努力，我終于讓船漂浮在水面上，我再一次坐上了船只，開始在河面上慢慢行駛。雖然慢了一些，但它始終在前進。我知道，我離成功的彼岸不遠了，馬上就能看到勝利的曙光。
在最近的一次考試中，我取得了第三名的好成績。我終于成功啦！我清楚地知道，這其中最大的原因是因為我的努力。雖然我很累，但是我卻樂在其中！
現在水面上看似風平浪靜，但我明白舟中人要想一直前行，就需要持之以恒的努力來擺渡自己，駛向成功的彼岸！
擺渡優秀作文4
生命是一條緩緩流動的長河，而青春卻是一只小船，緩緩地來了，又緩緩地離去，消失在漫漫長河，卻又隨著波瀾起伏不定。
古人曰：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。是曰如此，人的生命有限，但一人死后，其意義卻有所不同：無貢獻的視為“鴻毛”，其僅實現了生命；有貢獻的視為“泰山”，死后卻做到了生命永恒，精神永駐，從而有一種“有的人死了，他還活著；有的人活著，他卻死了”的意義。生命是無價的，但有意義的生命卻是永恒的。你看，那梅花不畏嚴寒，在臘月迎“寒”招展；那荷花出自淤泥，卻終塵不染；那蟬“潛伏”數年載，卻只為一年余的暖陽……從中無不體現了人生的價值之“重”。
青春，恰似初春的美景，又恰似風華正茂的少年，它有著動情的故事，它揮灑著歡笑和淚水，它笑著，它哭著，它鬧著，卻有一種不言而喻的魅力，和一種“落地即逝”的感覺。它離我們是那么近又是那么遠。依靠窗邊，任風吹灑，任時間逝去，歲月靜好，青春常在……
“愿你走出半生，歸來仍是少年”有著無盡的惆悵與遐想，卻也感嘆出了青春的白皙。青春的我們總是無知懵懂，如果生命是長河，青春是任人擺布的愚夫。但若人們真誠、知心的去了解并為之努力，那么小船也會變得有方向。每個人并不是一生下來就了解惜時的含義以及青春上的`坎坷，所以才要更加努力，在青春卷上印有滿意的答案……
“青春”二字妙不可言，有不少關于他人贊美的詩句“你是一場遲來的春風，一個開滿鮮花的美夢”“我從遠方趕來，恰巧你們也在”“你若盛開，蝴蝶自來”……
青春便盛開在了我的心田。
青春的小船來了又走了，緩緩的駛在了生命的長河上，擺渡者人的一生……
擺渡優秀作文5
青春，是一條遼闊的河，河上停著一只小船。我們，想到達遠方的彼岸。
那么，誰又是你的擺渡人？
我的擺渡人，是老師。我在老師的船上，穩穩地航行。青春就是這樣吧，每個人性格中都多了一種叛逆。自己不愿被管束，不斷反抗，卻忽略了我們本來就在該被約束的年紀。
“不，我不搞衛生，這不是我的事情！”記得，那時候我這樣說著�，F在想想，自己當時的行為也是無理。什么叫別人的事？就來最基本的責任心都沒有，叫什么學生？都學了些什么？如果我面對這種人，估計會毫無耐心的轉身離開吧�？刹皇沁@樣的，老師笑著拉過我的手，輕言細語的教導我：“你認為這不是你的事嗎？如果你不清潔衛生，那么整日面對垃圾的同學是誰？還是你吧。現在你對老師語氣不好沒關系，可以后你步入社會后再這樣就不好了……”老師輕輕的聲音劃過我的心房，像羽毛，輕輕地，癢癢的。像枯地終逢甘霖，干涸的心田慢慢濕潤。許是老師輕輕的聲音，聽著老師的話語我竟覺得不再那么厭煩，開始靜靜思考老師話中的哲理。是呀，這是每個人的責任，我又有什么理由去逃避呢？只有為人，都應該肩負起自己的責任。所謂理由，不過是想要逃避的借口。對人無禮在我們看來是完全可以原諒的事情，可這是完全不正確的'行為啊。如果養成這種習慣，以后就很難再改正了。
那一刻，我才真正明白了什么叫“聽君一席話，勝讀十年書�！币蛑蠋煹南ば慕陶d，我慢慢從一個不懂事的傲慢女孩蛻變成了一個乖巧的女孩，也終于具備了每個人都該擁有的基本素質。
此后，我慢慢變得更好，就像家人和老師最期待的那樣，也成為了自己最美好的模樣。
老師是我青春的擺渡人，她帶領我跨越名叫“青春”的河，向彼岸緩緩駛去……
擺渡優秀作文6
我們還是太小，肩膀無法扛起未來。站在稚嫩的此岸眺望遙遠的彼岸，卻又在岸邊停住了腳，因為你無法到達彼岸。這時一只船靜靜地停在了岸邊，一個瘦小的身影向你伸出了一只粗糙的大手。因為他要帶你駛向成熟的彼岸，那個人就是母親。
“噗——”車到站了，我慢吞吞地向車門移動，走出車站，金黃的陽光撫摸著萬物，喧鬧的人群中傳來陣陣歡快的笑聲。我的心里卻一片漆黑，低頭繼續向前，老師的聲音再次回響在我耳旁：“你到底有沒有用心做題？計算都能錯四道！回去給家長簽字，好好反省一下！”
“孩子，我回來了，今天有沒有考試？”是媽媽的聲音，我心中不禁一顫，迅速將卷子藏進書架，用若無其事的聲音說：“沒有。”門外脫外套的聲音頓了一下，我心里也咯噔了一下。媽媽并沒有繼續追問，只是淡淡地說：“老師給我發了套練習卷子，我打印了，你一會兒去寫，我來檢查�！蔽易哌M客廳，拿起練習卷，頓時渾身打了個寒顫，這不正是我考砸了的那份卷子嗎？一定是老師告訴了媽媽，媽媽特地為我打印的。
我寫好卷子，小心翼翼地遞給媽媽。燈光照在媽媽臉上，微鬈的睫毛靜靜地在眸子下方印著扇形的影子。夜已黑，媽媽還在為我分析每一道錯題，任何細節都逃不過媽媽的眼睛，她仔細地記錄著我出錯的原因。我接過卷子，卷子上每一處的錯因都寫得十分清晰，有幾題甚至寫出了解題過程。我看著手里的.卷子，內心十分復雜。母親沒有戳破我易碎的自尊心，用理解與包容對待我的謊言，教會我成長。
平靜的海面上沒有了波瀾，母愛的船上灑滿了陽光，彼岸越來越近�？煽吹侥赣H疲倦的面孔上露出滿足的笑容，我心中卻是一陣刺痛。母親用她的智慧，用她的愛為我擺渡，讓我由當初的稚嫩，一點一點走向成熟。
擺渡優秀作文7
靜靜的伏在窗前，呆呆的望著叆叇的天空，風徐徐地吹過，運處傳來鳥兒迤邐的聲音，牽起了我的絲絲回憶……
一聲聲令所有師生心生愉悅的放學鈴打破了校園的寂靜，同學們都如一串串散落的珍珠走出教室，瞬間偌大的教室就只剩我一個人了，暗暗舒了口氣后，忽地想起還有一篇課文沒有背，于是只好拿起書慢慢挪動腳步朝他辦公室走去。
秋天就是這樣，你可以感到一股溫馨，卻又偏偏夾雜著一縷沉郁，一絲荒蕪，讓人不知怎的就悲傷起來了；當秋風卷起陣陣塵埃，帶著落葉，迷離著藍天，告別過去的一切，我似乎看到，落葉黯淡的眼里那不舍的眼神，但也許大地才是它最終的依靠。
我搖搖頭，不再讓專注力被打擾，“先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也”怎么就背不到呢？我煩躁地踢了一腳旁邊的勒色桶，低聲罵了一句，一抬頭，發現他在看我，我的眼神不知所措，羞赧起來。秋風又來了，他那件單薄的白色襯衫隨風飄舞，那瘦小的身體瑟瑟發抖，那有點彎曲的背猶如田埂里的木犁，永遠也拉不直了，那陳舊的鞋子上也早已沾滿了灰塵，那畫面看著叫人心疼。
我走過去，說：“那個……我來背書”，他“嗯”了一聲，輕輕轉過身去走進辦公室；我偷偷瞥了一眼，微微風中，他的身影如此凄涼，我嘆了口氣，莫名的傷感涌入心頭，散入秋的世界。
他改作業正入神，以至于我背錯了好幾個地方他都沒注意到，應該是最近的`勞累讓他嚴重透支了，給人一碰就倒的既視感。看著他秀氣的字體從筆尖流到我的書上，又輕輕摸摸眼角，伸了伸腰，我歪著頭，莫名地觀察他，是的，他變了，三年了，都變了。
秋風凄凄的吹過枯黃的葉子，發出煢煢孑立的悲鳴，碧玉夕陽，我怎樣忘記你，我的青春擺渡人。
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