學期計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的學期計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期計劃 篇1
一、指導思想
本學期，我校的科研工作將認真學習落實市教育工作會議提出的各項目標，以城中區教育局工作要點及學校工作總目標為導向，圍繞建設“美麗公小、文化公小、和諧公小”這一發展思路，以全面提高學生素質為根本，以課堂教學為主陣地，以解決教育教學中的實際問題為立足點，堅持理論研究與實踐研究相結合，進一步規范科研管理，激發廣大教師參與科研的積極性，切實提高科研工作的質量,打響學校品牌，促進學校內涵發展。
二、主要工作及設想
1、 加大培訓學習的力度
本學期，我校將圍繞前期實驗研究中出現的一些具體問題加大學習的力度。（1）營造良好的學習氛圍，各課題做好學習資料庫資料的收集和整理，使教師的學習成為一種自覺的行為；（2）加大對課題首席負責人和課題組長的培訓力度，以點帶面引領老師們開展好課題研究。（3）繼續采用“走出去、請進來”的辦法舉行講座、論壇，不定期邀請專家參與，在直面專家，與專家對話中提高教師分析和解決問題的能力，同時使老師們拓寬視野，取長補短、加強反思，不斷提高教育科研的能力。
2、 進一步規范課題管理
�。�1）本學期將把《信息技術與課程整合》課題調整為《探索網際協作共享優質資源，縮小城鄉中小學教育教學水平差異的`研究》課題；（2）在原有課題的基礎上增加一個新的課題：《誦讀經典詩文 提高學生人文素養和語文素養》，同時做好與“語文有效性閱讀”和評價課題有關人員的分離與調整工作，以保證新舊課題有序、深入地研究；（3）基于上個學期實施《科研考核條例》后出現的一些問題，在廣泛征求群眾意見的基礎上重新修訂學校和各課題組的科研考核條例，最大限度地調動教師參與科研的積極主動性；（4）與學校按月考核的管理機制相結合，各課題組每月向科研室匯報本課題研究情況，加強互動與溝通，促進各課題研究地深入開展。
3、提高過程研究的有效性
深化課題研究是進一步提高學校教育教學質量的突破口。本學期，科研室將加強對課題的指導，及時深入課堂、年級組和教研組，了解課題的進展情況，協調有關問題的解決。在課題研究的過程中，應重視：（1）課題研究與課堂教學的有機結合。課題研究的切入點是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，采取“集慧式”備課，“探討式”評課，“調研式”聽課等方式，使每一個課堂都能成為研究的基地，使課堂教學逐步形成模式；（2）理論與實踐的相互促進。充分發揮課題組在教學改革研究中的主體作用，弘揚主動精神和創造精神，采用新的考核制度；（3）個體研究與集體研究的有機統一。本學期課題組的活動要系列化，要求本組成員上課同組必聽課，聽課之后必評課，評課要結合課題研究進行具體評價；（4）基礎學科和其他學科的相互滲透。構建評價體系，促進學生全面發展”課題組成員中有語、數、音、體、美等學科的教師，在課題研究中各類學科要相互滲透，共同促進。
4、加強宣傳，推廣科研成果。
�。�1）開展科研論壇，嘗試創新各課題的階段性匯報方式。（2）與信息處協作，完善公小科研主題網站。在原來基礎上新開辟一些公共欄目，并鼓勵各課題創新各自的博客專區，使廣大教師中一些“新、特、優”的做法得到及時推廣。讓社會了解公小，讓公小走向社會，擴大社會影響，打造金字品牌。（3）本學期，學校教科室還將組織教師積極參加各級各類的征文競賽�？蒲惺覍撈鹗占�、反饋信息的任務，及時把市級以上有關反思、征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，由科研室對教師的文稿進行篩選，把好質量關，做好選送工作，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。
三、各月具體安排
九月份：
1、學習學校新學期工作計劃，明確本學期科研工作的目標任務
20xx-20xx上學期公園路小學科研工作計劃由收集及整理,轉載請說明出處20xx-20xx上學期公園路小學科研工作計劃2、召開課題首席負責人科研工作會議，布置本學期工作任務。
3、制訂本學期科研工作計劃，訂好各課題的本學期實施計劃。
4、做好課題有關人員的分離調整。
5、完成《誦讀經典詩文 提高學生人文素養和語文素養》、《探索網際協作共享優質資源，縮小城鄉中小學教育教學水平差異的研究》研究課題的申報。
6、科研課題會。
十月份：
1、骨干教師傳達科研學習心德體會。
2、各課題組階段性研討會。
3、參加自治區詩文誦讀研究課題開題會。
十一月份：
1、召開課題組組長會議。交流各課題的實施情況，并予以指導。
2、科研專題培訓。
3、 開展科研論壇活動。
十二月份：
1、舉行本學期課題研究例會。
2、各課題組作好總結物化和考核工作。
學期計劃 篇2
一、班況分析：
本學期孩子總數為56人。經過一年來的朝夕相處，不但與孩子產生了深厚的感情，并且對每個孩子的個性、能力發展情況都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現在的樂意上孩子園、積極參加各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小，這部分孩子往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子，本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地展示自我。大班是孩子在園的最后一年，幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使孩子順利地適應小學生活，我們將從本學期就對孩子和家長進行幼小銜接的指導工作，如：生活能力的培養、學習習慣的培養等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環境。另外，做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質。我們將在工作中注重培養，使每個孩子都健康、快樂地成長。
二、教育總目標：
促進孩子身體正常發育和技能的協調發展，增強體質，培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。發展孩子正確運用感官和運用語言交往的能力，增進起其對環境的認識，培養有益的興趣和動手能力，發展智力。萌發孩子愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的'品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發孩子初步的感受美和表現美的情感。
三、領域目標：
(一)健康領域：
1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。
2、能側身鉆過圈、單足跳，學會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢。
3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。
6、會保持桌面、地面整潔，愿意嘗試各種食品。
7、有早睡早起的好習慣，早上來園不遲到。
8、能有順序地穿脫、整理衣服，整理床鋪。
9、有自我保護意識及掌握初步的技能，會根據氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。
(二)語言發展領域：
1、能在集體活動中專心地聽教師、同伴發言，能理解簡單的指令并予以行動及復述，理解和使用生活中的常用問句。
2、在成人的幫助下，能講述自己看到的、聽到的事，愿意念兒歌給別人聽。
3、樂意用普通話與周圍人交往，態度大方。
(三)科學觀察領域：
1、學習有順序的觀察、比較物體的異同，能參與收集、小實驗、操作等活動。
2、能觀察周圍環境的變化，了解首都有名的建筑和名勝古跡，發現周圍環境中日新月異的變化。
3、了解日常生活中的自然現象。
4、掌握50以內數的組成，認識加減符號，進行100以內的加減運算，書寫1-100，并在日常活動、游戲中運用數知識、掌握單雙數，知道一星期是7天，能區別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重，會按一定順序排列。
(四)藝術：
1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作，能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
2、能安靜的欣賞一些藝術作品，領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品。
3、在作品中表現某些情節，會用上下左右表現物體間的前后關系，注意顏色與內容的聯系。
(五)社會性與情感領域：
1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術、土特產，參加“國慶節“的節日活動，萌發愛家鄉、愛祖國的情感。
2、能認真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。
3、在成人的幫助下，逐步學會控制自己的情緒。
4、能恰當的評價自己和同伴的表現。
5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。
6、能在教師的提醒下遵守常規，遵守游戲規則。
四、七種教育手段和措施：
(一)作業：
根據孩子園教育目標和本班的實際水平，通過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業活動，在集體活動或分組活動中培養孩子全面發展的能力，發現孩子的興趣愛好，配合現代化教育教學手段，使孩子獲得廣泛、粗淺的知識。
(二)游戲：
游戲是孩子園教育活動的主要手段之一，孩子在游戲中不斷運動，使身體得到鍛煉，用語言交流，使同伴間關系融洽，在游戲中懂得要遵守游戲規則，通過游戲培養孩子的合作精神，增強解決問題的能力，以及創造性思維。本學期對于膽小內向的孩子，應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的孩子應該讓他們在游戲中懂得遵守規則。
(三)觀察：
在日�；顒又幸l孩子對周圍事物的關注和興趣，平時經常組織孩子散步、參觀，在活動中學習觀察的方法，互相交流觀察結果，培養孩子觀察的習慣。另外，通過在班內設置自然角，科發室實驗活動也能使孩子產生觀察的愿望，并且主動的參與觀察。
(四)體育活動：
利用晨間鍛煉、體育游戲等環節，培養孩子對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應鼓勵他們參與體育鍛煉，增強體質，培養活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養成孩子良好的生活習慣和衛生習慣，在活動中加強安全教育，增強孩子的自我保護意識。
(五)勞動方面：
通過參與簡單的勞動，學習勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養孩子的自立能力，學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。
(六)日常生活：
在班內建立良好的一日常規，幫助、指導孩子養成良好的生活習慣、衛生習慣和學習習慣，日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使孩子知道養成良好習慣的重要性，并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全，我們惠新增加安全教育課程。
(七)娛樂活動
結合園內組織的娛樂活動，每周至少一次開展娛樂活動，在活動中注重孩子多方面能力的培養，鼓勵和引導孩子積極參與活動，娛樂身心，培養活潑開朗的性格和良好的交往能力。
五、家長工作：
1、每月有計劃的開展家長工作，與所有家長進行聯系，了解孩子的各方面情況，互換意見。
2、召開親子活動，內容為向家長介紹如何幫助孩子做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。
3、辦好快樂家園聚會，重點向家長宣傳“幼小銜接“中學習適應和社會適應方面的知識和要求。
4、每周發放一次“家長信“，與家長互換意見，了解孩子在家表現，家園一致共同教育孩子。
六、環境創設：
1、增設各活動區域的材料，結合孩子發展情況和教學要求添置有關數學、語言、音樂等學習材料。
2、根據主題要求，師生共同設計和制作墻飾，豐富學習環境。
3、增添自然角內容，根據季節收集、飼養不同品種的動植物，幫助孩子了解大自然的奧妙。
4、在活動市布置語言學習的環境，結合各類物品張貼文字標記，激發孩子對文字的興趣。
5、建立平等友好的師生關系，培養孩子團結、勇敢、不怕困難等好品質，提高社會適應性，加速其向“社會人“的轉變。
學期計劃 篇3
一、指導思想：
貫徹落實《少先隊輔導員綱要》，規范我校少先隊工作，以“以人為本，以德為先”為宗旨，按照“突出重點，培養特色，深化創新，再上新高”的工作思路，進一步加強我校少先隊組織的能力建設，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育、生命教育、感恩教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。
二、基本思路：
求真——抓好班隊和品德課及其它課的主渠道育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續性、系統性。
求實——抓好日常行為習慣的養成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養良好的行為習慣，注重個性化。人格化的教育。
求新——在以往的基礎上開展豐富多彩的教育活動，讓少先隊員在活動中親自參加實踐，從活動中受到潛移默化的教育，學會與他人交往、合作能力。
三、工作重點：
(一)加強少先隊輔導員隊伍建設。
1、抓好輔導員隊伍的建設，在品格修養、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰斗力旺盛的隊伍。繼續沿用上學期班主任為各中隊少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自己，增強實踐能力。
2、加強少先隊小干部隊伍建設，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。做好“隊長培訓班”工作，健全大隊委員學習、交流制度。繼續留用上學期有責任心的隊員組成紅領巾監督崗，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
(二)建設一個基礎扎實的少先隊活動陣地。
1、繼續做好紅領巾值周工作，量化評比，促進文明行為示范班建設。本學期加強衛生、兩操、安全、公寓紀律等評比，努力營造環境整潔、精神飽滿的校容校貌。繼續實行學生會干部值日制度，每學期對學生會干部進行評選，并大力進行表彰。
2、建好紅領巾廣播室。確保硬件過關，培訓好小編輯和播音員，使得每周一次的紅領巾廣播能夠受到全校學生的。
3、建立好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
4.抓好升旗手培訓。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好旗手的新老銜接，使升旗儀式更振奮人心。
5.繼續抓好標志佩戴。讓值日生每天不定時的檢查少先隊員的佩戴情況，并將檢查結果記入班級考核，以此培養學生的自律意識。
6.抓好周一的升旗儀式。做好升旗手的選拔、培訓，以確保高質量完成升旗儀式。
(三)堅持不懈做好各項常規工作。
1、環境衛生。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。要著力清除衛生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內外一定要保持全天的干凈、整潔。
2、文明禮貌。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規范、有教養。要加強對著裝、個人衛生、紅領巾佩戴情況的檢查力度。
3、課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。
4、抓好每日檢查評比工作，促使學生良好行為習慣的形成。要繼續指導好每天的評比工作，認真做好檢評結果統計，公平公正的把檢評結果納入到班級評估中，讓學生在不知不覺中養成良好的行為習慣。
5、深化“養成教育系列訓練”活動。形式多樣地開展“良好的'學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣”等養成教育系列訓練活動。
6、班隊工作。各中隊輔導員要有責任心，并扎扎實實的開展活動，充分發揮少先隊組織在德育工作中的作用。
7、關注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守孩等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，做好學困生的轉化工作。
8、充分利用各大節日，開展形式多樣的少先隊主題教育活動。
9、加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規為重點，以安全常識為內容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規、安全常識教育。道路安全教育，以確保學生安全。
四、具體工作安排：
(三月)
1.制定少先隊大隊計劃。
2.召開大隊委、值日學生會議，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標準。
3.抓住三月五日學雷鋒日，開展"我和雷鋒叔叔有個約會"活動，鼓勵每位學生做一件好事。
4.抓住“三八婦女節”，開展"我給媽媽一個驚喜"活動，建議每位學生為媽媽做一件實在的事。
5.抓住“三月十二植樹節”，開展保護環境，人人有責活動，建議每位學生為學校的花草樹木澆水。
(四月)
以中隊為單位開展"英雄烈士在我心中"主題班會。
(五月)
1.開展"爭當勞動小能手"活動，號召隊員們為清潔校園、美化環境獻策、出力。
2.母親節活動
3.舉辦文藝匯演，各班積極準備慶“六.一”文藝節目。
(六月)
1.舉行六·一兒童節
2.舉行六年級"當我走向明天"主題動員會，鼓勵六年級學生積極準備迎接初考。
學期計劃 篇4
一、自我認識
宣傳部作為學生會的喉舌部門，同時也是系學生會的一個門面，它就像是對外展示管理學院風采的一個窗口和平臺。它關系到整個學生會對外的形象面貌，因此其重要性是不言而喻的。
首先它應該有明確的任務。比如對重大節目的宣傳，這是宣傳部工作的一個重要組成部分，在這些活動中，宣傳部充當了發起者和氣氛渲染者的作用。這樣的節目有很多，都需要宣傳部部內成員的協同策劃。對于這種類型的宣傳，性質比較嚴肅、莊重。形式雖然不能拘泥于一格，可以有不同的設計方案，但宣傳部所要達到的效果應該是一致的，而不應該是太活潑而忽略了其本質。
其次，宣傳部作為學生會眾多部門中的一個，應該融入到這個大的`集體中來。又因為宣傳部本身的功能，決定了它不僅要遵循團總支及學生會的旨意，而且要配合其他部門開展各種活動。所以不論怎樣，宣傳部總是作為一個鼓號手、一個開路先鋒的作用。
而今，我們面對著新形式的挑戰。宣傳部，由于其工作的性質，本身就決定了這是一項重要但完成起來（特別是出色地完成）確實不是件輕而易舉的事；而今系學生會一切事務的開展都面臨新的挑戰。當然，這不只是宣傳部、也是整個系學生會所面臨的事情。
首先，耐力的重要性是無與倫比的。面對困難，我們只有具備了堅持下去的信念，才能有戰勝困難的可能性。如果這個組織缺乏這樣的人，它早就運轉不下去了，同時，我也相信，我們這些新成員和老成員都是非常有耐力的，能夠將宣傳部維持下去。
在注重耐心的同時，我們也不能忽略了策略。就比如說我們如何處理成員之間的關系上，我想應該做到兩點：一是要用以前建立起來的同事關系及生活中大家的朋友關系來解決各種問題，而絕不能過分依賴行政關系去強制命令。在我們銘記自己是負責人記住自己責任的同時，我們也不能忘了，所有成員都是要同我們一樣經過一年的戰友，所以單純的命令是絕不能解決問題的，我們的當務之急是怎樣使得宣傳部高效運轉。二是我們應該在工作中建立自己的威信。就個人來說就是干各種事情我們一定要走在最前頭，對于任務一定不要濫加推脫，從而使部員們能夠從內心里接受。
二、內部建設
學生會宣傳部總結出一些關于在規章制度及計劃方面的建議，現簡明概括如下：
規章制度
遵守學生會總章，努力為學生會工作。
所有成員要按時參加宣傳部例會（每周星期三下午五點），不得無故請假或遲到，有特殊原因要提前通知部長或負責人。
宣傳部實行分工集體工作制度，接到任務之后要按時高效高質完成任務，由負責人負責，部長檢查。工作中，各委員不得推脫任務，若沒有按要求完成指定任務，由本人負責所有后果。
工作中，每個成員要本著節約的原則，愛惜紙張和顏料，每次結束工作，要將工具清洗干凈，將顏料蓋好，擺放整齊，通知寫好后要及時粘貼出來。
做每一次宣傳都要精心設計，要有計劃的工作，不得敷衍塞責。
工作計劃
宣傳部的工作任務在學生會各部中是相對比較繁忙的。我們將會在指定時間內完成我系學生會及各部委托的任務，做好各項活動的宣傳工作。完善宣傳部自身的建設，把宣傳部建設成一個團結積極向上的整體。宣傳部各個成員將在工作中努力提高自身素質，并積極主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。
宣傳部的具體工作計劃由各部所組織的活動而定，所以在這里不便做具體設想。
最后，宣傳部鄭重承諾：我們將在未來的工作中努力協助學生會各部門做好宣傳工作。同時也希望其他各部積極配合我們的工作，提前將宣傳任務告知我們！
學期計劃 篇5
一，學習方面
班級學風即一個班級在長期發展中形成的風氣，它是體現一個班級風氣好壞，群體素質好壞的重要特征。好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益。營造嚴謹踏實向上的學習氛圍。本學期的具體目標主要圍繞，及格率，英語四級通過率，四川省計算機一級的成績為主。
1.搜集一些學習資料，包括一些課件，以及一些跟專業有關的資料，做到資源共享，分享自己探尋的某學科的`學習規律，以提高大家的學習效率
2.開展學習方法交流的班會，請學期學習學習優秀的同學上臺介紹一些自己的學習心得，共同進步。
4必修課：保持上學期良好的學習方法，制定適合自己的學習方法，發現問題及時解決。
5.英語：將通過多種渠道，搜集四級考試信息，在群里共享。
6.普通話：提倡日常生活中用普通話進行溝通，讓普通話流利的同學在與普通話較差的同學溝通和交流，幫助其提高，密切留意普通話講座等各種信息。
7.計算機：我們將通過多種渠道，搜集計算機一級考試信息。
二．加強班級、宿舍管理：
1.完善班規，嚴格考勤制度，專人負責，專人記錄，保障上課的出勤率。嚴格請假制度，杜絕無故夜不歸宿和曠課現象。具體由
學習委員、紀檢委員負責，各個宿舍長協助。
2.提高同學的安全意識，注意宿舍安全用電，晚上外出盡可能告知室友或其他同學提高警惕，隨時保持通訊工具暢通。
3.妥善管理班費，做到收支明細，帳目公開。合理開銷。建立班級大事記，對本班工作的日常生活、工作和活動進行記錄。
4.班干部和各舍長密切注意本班同學的學習、生活和隨時關注同學們的心理動態，及時發現問題，解決問題。若我們的同學遇到什么困難，解決不了，希望你能說出來，大家一起想辦法。此外，可以通過班級群討論本班建設，發表自己的觀點，意見，看法。我們盡可能將所有有關我們班的信息都放在上面。
三．舉辦形式多樣的活動
學習第一，但活動也不能丟。適當的活動可以娛樂身心、鍛煉我們、加強班級凝聚力。四月積極參加運動會，五一配合團支部搞特色活動。從中不斷加強班委中個人的領導、組織能力，盡最大能力、最大責任服務好班級同學。為“優秀班級”的稱號奮斗。
具體月份工作規劃
2月份：完成本學期的家庭困難等級認定以及對上學期已經認定的同學進行調整，然后所有班委一起進行一個小的討論，最后確定結果。
3月份：三月初，開新學期第一次班會，規劃本學期的大致
規劃。對新學期的開端，提出相應要求，慢慢收攏同學們的心，提出創建優秀班級，并為之奮斗。動員班級同學積極參加春季運動會活動，娛樂的同時為班級增光。月末組織春游。
4月份：參加春季運動會活動。召開期中小結，交流關于計算機一級考試的想法，并再次督促大家學好刑法民法等重要學科。選取班級優秀成績學生作為代表，在班會中代表發言，交流上學期學習的經驗。
5月份：參加團支部組織的紅色五月活動。搜集網上的關于英語四級考試的資料，方法，帖子，發給大家，讓整個班級一起融入到學習英語的緊張氛圍內，爭取第一次考試大部分人都通過。進入期末復習。期末考試。
學期計劃 篇6
一、指導思想：
本學期，學校將繼續圍繞第二個五年發展規劃，把抓好隊伍建設，提高服務質量作為學校德育工作的根本任務。遵循“安全為先、服務至上、活動育人、精細管理”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，緊緊圍繞“讓每一個孩子在百合得到終身受用的教育”這一培養目標，深入開展“五愛”思想主題教育活動和“十好”習慣養成訓練，培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，全面提高教育質量。
二、德育工作思路：
1、工作主題：抓好隊伍建設，提高服務質量
2、工作中心：全面提高教育質量
3、工作重點：隊伍建設，安全為先，服務至上，活動育人，習慣養成
4、工作內容：
�、佟㈤_拓工作視野、創新工作方法、打破固有的工作思維模式，全面提升學生專干隊伍、班主任工作隊伍綜合素質；
�、�、完善學校安全管理“網絡”、提高師生主動安全意識，確保師生員工在校安全；
③、提高德育工作服務意識，使師生滿意、家長滿意；
�、�、合理規劃德育活動，使學生在活動中成長，思想在活動中得到熏陶和升華；
�、荨⑸钊胪七M精細化管理，落實“五愛十好”教育和訓練，使學生養成良好習慣；
三、德育工作目標：
1、學生行為規范合格率100%，無違反校紀校規并有重大影響的事例。
2、堅持進行十好習慣評比表彰，學生行為習慣良好，十好”習慣有“八好”以上占85%。
3、抓好班主任隊伍建設，落實班級小組管理，班級管理合格率達到100%。
4、學生重大傷亡及媒體曝光事故為零，流行疾病爆發率為零，全期無突發公共衛生事件。
5、全期無水電浪費現象，無水電鍋爐安全事故。
6、教室財產保管好，完好率達98%以上。
7、衛生工作爭取做到校園無亂丟亂扔，墻壁、墻磚無亂寫亂畫，天花板無蛛網、灰塵，班刊、年級刊、宣傳窗無刻劃，廁所盡量做到無異味；
8、進一步規范校門管理，堅決杜絕學生不假外出，杜絕社會閑散人員進入校園，杜絕學生在校門口向校外購買食品，保證校門口的暢通；
四、德育常規管理目標：
1、安全管理目標：每周對全校學生進行1次安全專題教育、兩次以上的安全常規教育，每月對校園進行1次安全隱患排查，每周督促年級德育專干對本年級教學區域進行一次安全隱患排查，嚴格落實學校各項安全管理措施，保證無重大安全事故發生，學期學生意外傷害事故發生率控制在4‰以內。
2、大課間活動目標：每天堅持開展大課間活動，提高學生的身體素質和運動技能。一年級學生學會跳繩，二年級學生學會下棋，三年級學生學會跑步，四年級學生學會打乒乓球，五年級學生學會打籃球，六年級學生學會打羽毛球。
3、衛生管理目標：深入開展衛生保潔教育和凈化校園活動，每周進行保潔專題教育一次，加強學校衛生管理，嚴格落實食品不進教學區，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的潔凈。
4、就餐管理目標：加強對學生進行健康飲食教育和就餐紀律教育，從嚴抓好食堂就餐管理，使學生排隊有序、不搶隊不串隊，保證每一個學生都能按時吃飽吃好，培養學生文明用餐、珍惜糧食的良好習慣。
5、學生發展目標：
每期開展2次法制宣傳教育，每月開展1次德育主題教育，每周開展1次習慣養成教育，培養學生良好的思想道德品質和良好的行為習慣，形成“嚴謹、活潑”的校風，“快樂、認真”的學風，使學生“會學習，會合作，會創新，會生活”。
五、德育工作措施：
1、完善學校安全管理“網絡”、提高師生主動安全意識，確保師生員工在校安全
�、佟⑹紫葟乃枷肷先胧郑挥兴枷肷习寻踩旁诘谝晃�，才能真正落實在行動上；每周堅持好一次有針對性的安全專題教育；兩次以上的安全常規教育；加強課余時間和學生活動時間的巡查，對在巡查過程中發現的各種不安全行為及時教育、引導；安全隱患排查常態化，每月對校園進行一次重大安全隱患排查，每周督促年級德育專干對本年級教學區域進行一次安全隱患排查；發現隱患，馬上排除，不能馬上排除的報后勤中心快速處理，堅決杜絕因設備設施隱患而引發的安全事故；
�、�、落實安全責任事故追究制度，杜絕因人為原因管理不到位而引發的安全事故；完善意外安全事故上報制度、年級意外安全事故年級處理方法，避免由于瞞報而引起的工作上被動（年級有意外安全事故不上報學生處、德育處，從而引起事后處理的被動）；
③、嚴格學生的考勤制度，上課時間發現學生缺席，值班老師、上課教師應立即追查下落并馬上告知學校，對于早晨走讀生沒有按時到校的，值班教師要在下早自習前立即告知其家長，半寄讀學生未來上晚自習的，要在下第一節晚自習前告知家長，履行好告知義務；
�、�、嚴格落實校門管理制度，外來人員進校必須進行盤查和登記，嚴防社會閑雜人員、不法分子、外來車輛進入校園，所有學生外出都必須辦理請假手續憑請假條隨家長一起出校門（放月假嚴格檢家長接送卡，無卡憑請假條），走讀生憑出校標志出入校門（開學三天內統一辦理好走讀生出校標志，并督促其縫在書包上）；杜絕學生在校門口向校外購買食品，保證校門口的暢通；門衛在上班時間不能外出、做私事、抽煙，校門口打掃衛生時不能“空門”，上課時間不允許家長進入教學區域，學生活動時間不允許送貨車輛進入校園；門衛上班時間統一著工作服，并注意自身修養，與家長交流時要與人為善，遇到家長疑問要耐心解釋，不與家長爭執，樹學校正面形象；
�、�、通過各種途徑開展健康知識教育，提高學生預防傳染病、流行性疾病的意識；建立教室、寢室消毒制度（一周兩次常規消毒）；
�、�、對意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫院進行救治，確保師生員工的生命安全。
⑦、對學生進行緊急情況下的自救、自護訓練，提高學生自我保護意識和能力；
2、針對學生年級不同，深入分析各學年段學生心理，有針對性的進行有效的心理教育，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀，健全學生人格；
3、切實抓好學生的養成教育，以“五愛思想”“十好習慣”為藍本，利用各種有效的`德育活動保證養成教育實效。
�、佟⒆寣W生真正在意識上認識到“五愛思想”“十好習慣”的重要意義；
②、點點滴滴都是習慣，方方面面都是育人，我們要從小事抓起，不忽略每一件細小的問題，以小著手，以細入手，深入推進養成教育；
�、�、深入推進班級合作成長體管理，建立班級監督機制，人人都是監督者；健全班級檢查、表彰機制，提高班級自主管理效率；
�、堋簳r心理上或習慣上有問題的學生，要認真分析其原因，耐心細致開導，幫助找回自信，養成良好習慣；
⑤、分年級組建年級學生干部隊伍，加強培訓，使其在年級內起好示范帶頭作用，并起到監督、檢查其他學生的作用。
4、加強學生專干隊伍、班主任隊伍建設和班集體建設
每周開好一次學生處例會，總結成功經驗、反思不足、分析存在問題的原因、探討解決問題的方法；針對本校學生實際情況及存在的問題，有針對性的去兄弟學校學習經驗；采取各年級德育專干全面負責本年級德育常規管理、班級考核的辦法，提高專干的管理能力和全局意識，使其逐步成熟，向年級負責制過渡；
每月進行一次高效的，具有實際指導性意義的班主任培訓工作，（專家指導，經驗交流，案例分析）；提高班主任隊伍的素質，使班主任有較高的綜合素質和管理能力駕馭班級，做好學生的引路人。
繼續推進班級小組成長體建設，每周一第一節課各班要總結好上周班級小組成長體的成績和不足，班主任對各組要作出指導性的意見，提高各組長的管理水平，增強小組、班級的競爭力和凝聚力；
5、強化衛生管理，使校園凈起來、美起來
�、佟⒓訌妰蓚�衛生員和三個門衛培訓，提高衛生意識，明確衛生區域與職責，嚴格落實考核制度，提高教學樓和藝術樓、校門口的衛生水平；
②、各年級每周進行“衛生先進班級”評選，并在周工作簡報中通報評選結果，各班嚴格落實“一日三掃”的衛生打掃制度，并安排專人進行督查，每周日進行一次徹底的衛生大掃除；每周及時對衛生中出現的一些問題進行剖析，認真研究找出解決辦法，對于做得好的班級要重點推介；
③、堅持每周兩次以上的衛生保潔教育，提高師生衛生保潔意識；
�、�、簽訂衛生責任狀，落實教室、走廊、樓梯間、校園等地點的衛生責任，進行班級負責制；
⑤、每天進行衛生檢查三次，及時通報檢查結果；
⑥、繼續實施“伸伸手、彎彎腰、拾起一片文明”愛校保潔活動，每周對先進的個人進行表彰，評選“保潔小衛士”、“愛校保潔選進班級”；
6、建立競爭激勵機制，濃厚年級組、班級、學生之間的競爭氛圍。
�、�、每周開展的安全管理優、衛生習慣優評選，頒發獎杯。
②、每月評選“學風建設示范班”、“安全管理示范班”、“衛生工作示范班”、“就餐管理示范班”、“寢室生活管理示范班”、“三操管理示范班”、“財產管理示范班”、“路隊管理示范班”。
�、�、每期評選“優秀年級組”、“優秀班集體”。
�、�、每期評選“陽光男孩”、“魅力女孩”及“好習慣學生”
學生處20xx年上學期行事歷
周次 活動 責任人 預備周
校園安全隱患排查 德育專干
校園大掃除、教室清掃 德育專干、班主任
第一周
入學教育zz
就餐座位安排
德育專干
組建并培訓年級學生會干部
德育專干
走好路強化訓練周
德育專干
安全知識教育
第二周
校園安全知識教育、德育常規管理總結交流
衛生保潔教育
走好路強化訓練周
寒假實踐作業回收、表彰
門衛、衛生員、年級德育專干、班主任月考核核算
第三周
給放月假（3月5日—3月9日），3月4日上午離校，寄宿生3月9日下午返校。
第四周
保好潔強化訓練周
年級德育專干
春季傳染病預防知識教育
門衛、衛生員月總結會議
第五周
保好潔強化訓練周
食品安全衛生知識教育、德育常規管理總結交流
第六周
大課間活動
健好身強化訓練周
第七周
給放月假（4月2日—4月7日，含清明假），4月1日上午離校，寄宿生4月7日下午返校。
健好身強化訓練周
第八周
校園安全知識教育
門衛、衛生員月總結會議
吃好飯強化訓練周
年級德育專干
第九周
交通安全知識教育、德育常規管理總結交流
吃好飯強化訓練周
年級德育專干
第十周
睡好覺強化訓練周
安全知識教育
校門安全隱患排查
第十一周
給放月假（5月1日—5月7日，含五一假），4月30日上午離校，寄宿生5月7日下午返校。
門衛、德育專干、
第十二周
門衛、衛生員、年級德育專干、班主任月考核核算
睡好覺強化訓練周
第十三周
德育常規管理總結交流
行好禮強化訓練周
年級德育專干
第十四周
行好禮強化訓練周
年級德育專干
校園安全隱患排查
年級德育專干
防溺水知識教育
第十五周
給放月假（6月1日—6月7日，含六一假、端午假），5月31日上午離校，寄宿生6月7日下午返校。
門衛、德育專干
上好課強化訓練周
年級德育專干
門衛、衛生員、年級德育專干、班主任月考核核算
第十六周
上好課強化訓練周
年級德育專干
安全知識教育
第十七周
防雷防洪知識教育
說好話強化訓練周
年級德育專干
第十八周
校園安全知識教育、德育常規管理總結交流
說好話強化訓練周
年級德育專干
第十九周
“陽光男孩、魅力女孩”評選及學生評優
校園安全隱患排查
年級德育專干
第二十周
暑假假期安全教育
學生處檔案資料整理
學生期末評優 班主任
結束周 班級評優 德育專干
學期計劃 篇7
新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的25名孩子。
一、現況分析：
我班現有人數25人，女孩12人，男孩13人，本學期新生3名，都是男孩。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經過一學期的幼兒園生活，大多數幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動。班內大部分孩子都比較活潑好動，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學期我班重點將是繼續豐富各項活動內容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的.社會交往能力。
二、工作任務：
1常規工作：
1.班級衛生保健管理：
為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。從班內衛生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面：
隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3.幼兒安全管理與教育：
結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
4.在抓好幼兒生活常規的同時重點抓幼兒的學習常規。
2幼兒教育教學工作
合理利用分區、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標和任務的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內觀摩教學活動，從中相互學習與提高，積極并準時參加各種培訓，提高自身素質與業務能力。
1.重視個別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發展。
2.加強特殊幼兒的護養工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。
3.環境布置
A：墻面的更新
措施：隨時更換主題墻，為每一個幼兒提供一個表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個性化地展示自我。
B：區域活動材料的整理和投放
措施：1.羅列以前現有的區域材料，并進行整理和歸類。
2.結合教學主題及幼兒現有發展水平，增設適宜的操作活動。
3.材料在本學期初，先進行一次性的投放，然后根據活動情況逐步完善。
3家園互動，互相合作，協調一致
1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2.運用家園聯系本，隨時與家長取得聯系，個別交換意見，互通情況信息。
3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。
4.增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5.組織各種形式的家長活動。A：家長會 B：家長學校
三、逐月工作計劃
二月份：
1.做好新生接待工作，穩定新生幼兒的情緒。
2.認識幼兒園環境，加強安全教育。
3.召開家長會。
4.與幼兒一起創設環境，激發幼兒的主動性及創造性。
三月份：
1.豐富自然角。
2.做好“三八”節慶祝活動，開展母子同樂活動。
3.進一步加強游戲體育鍛煉。
四月份：
1.做好半日開放活動。
2.做好長假安全、衛生教育。， 加強幼兒的自我保護意識。
【學期計劃】相關文章：
學期計劃10-06
學期計劃10-06
學期計劃10-06
學期計劃10-06
學期計劃10-07
學期計劃10-06
學期計劃10-06
學期計劃10-06
學期計劃10-06
學期計劃10-06