學期計劃
時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，是時候開始制定計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的學期計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
學期計劃 篇1
為了適應社會的發展，提高學生的自制、自理能力，我們學校在今年全面推行寄宿班制度。作為一名舍務班主任，要管理好宿舍，我覺得需要在以下幾個方面作出努力：
一、加強宿舍紀律管理，提高學生的自控能力。
初中生相對來說年齡比較小，特別是初一的學生，所以他們的自控能力是比較差的。這就需要老師對他們進行監督、管理，并且不定期的.聽取會長匯報本宿舍的情況。如發生紀律問題，就要對他們進行及時教育。通過老師每天的管理，使學生慢慢養成習慣，每天按時熄燈就寢、早上準時起床做操。從而在無形中提高學生的自控能力。
二、加強宿舍衛生檢查力度，提高學生的自理能力。
現在的學生在家時一般都是衣來伸手、飯來張口的，而現在一切都得他們自己來動手。而宿舍衛生對他們來說就是一個比較大的問題。特別是他們的被子，開始他們都疊不好。后來，我一個宿舍一個宿舍的教，確保每人都要掌握要領。通過兩個月的實踐，現在他們基本都具備一定的生活自理能力。但是，在衛生方面，我還要加強檢查力度，使學生由強制，慢慢變成自覺地執行規定，能給自己創造一個更加舒適的環境。
三、關心學生生活。
宿舍是學生生活的場所，而作為舍務班主任，宿舍正是我的工作場所。因經，關心學生的生活就是我的工作重心之一。學生生病或有事都可以找我，我會及時與家長取得聯系，并且及時向領導反饋情況。
四、讓學生自己動手，創造更好的居住環境。
我在大學時，我們校一般每年都要進行一次“宿舍美化”活動，學生自己在宿舍布置一些小裝飾品，使宿舍更美，我覺得我們現在的宿舍也可以搞些小裝飾，使我們的宿舍更美、更舒適，給人以更加盡量變愉悅的感覺。
五、力創“三星級宿舍”。
大學生認真做好以上各點后，就要讓學生力創“三星級宿舍”，給自己，給宿舍爭光添彩。
學期計劃 篇2
一、指導思想：
以教育局明教辦【20xx】12號文件為指導，深入貫徹黨的十八大精神，全面落實教育方針，以市教學局工作要點和教研室工作計劃為中心，緊緊圍繞學校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀念；以教科研為先導，以提高課堂教學質量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；大力開展校本研究，加強教師隊伍建設；強化教導處研究、指導和服務功能，為我校教育教學質量的提高做出應有的貢獻。
二、工作目標：
1、加強課程管理，開齊開足課程，全力推行素質教育。實施素質教育的主陣地在學校，主渠道在課堂。一是嚴格執行新的課程計劃，在保證語、數、英課時充足的前提下，科學編排音、體、美等藝體常識學科。二是創造性開設寫字課，根據教育部的要求，結合新課標和學校實際，制定《橋頭小學寫字教學方案》，讓寫字和經典頌讀有機整合，逐漸形成辦學特色。全面落實課程設置方案，組織教師進一步學習新課程標準,通過班班通加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程教學。
2、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
3、強化教研組職能，使各科教研活動開展豐富有效。
4、加強師資培訓力度，著重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平；升教師隊伍素質，在各級各類競賽中爭創佳績。
5、堅持走科研興校、科研興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓力度。語文組以寫字教學和經典誦讀為特色，數學以《小學數學生活化在教學中的應用研究》為中心，提升辦學水平；繼續開展調研活動，全面提高教學質量，力爭在期末考試中各科成績穩步上升。
三、主要工作：
（一）抓實校本培訓，提升教師的綜合素質
1、緊緊圍繞課堂教學，組織教師開展自學、討論、寫心得體會、專題講座活動。外出培訓教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經驗介紹等形式，讓全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理論，然后指導自己的教學實踐。
2、加強教師的理論學習，要求每位教師每學期撰寫一篇讀書筆記。組織教師開展學習討論活動和教育反思研討活動。鼓勵中青年在按時完成遠程教育課時，及時提交作業，撰寫博客。
3、加強青年教師的培養，開展青年教師評優課和新課程滿意課堂活動、師徒結對活動，為青年教師創設更多的鍛煉機會，同時加強聽課、評課的研究性，形成濃厚的.教學研討氛圍。
(二)強化校本教研，推進課程改革
1、加強教研組建設，提高教研活動的的質量。
繼續對教研組實施有效的管理，在教研活動中要充分發揮組長和組員兩支隊伍的作用，確保組長認真組織，組員全力參與。教研活動要定點、定時定內容，重點進行教材分析與教法研究，要求年級內統一進度、統一檢測。
2、以教研組、課題組為龍頭，開展教學研究。
以中青年教師為骨干隊伍，通過一人一課活動，切實提高青年教師的業務。圍繞數學課題組組織開展研究，為青年教師創造機會，搭建舞臺，促使其早日成長、成熟、成材。
3、積極實施綜合實踐活動和課外閱讀活動。
開展綜合實踐活動，讓學生通過自主的體驗、嘗試和實踐活動，充分發揮學生是學習的主體，開發學生的潛能，激發創造力，促進學生全面發展。
閱讀對學生語文素養的提高，文化底蘊的增加創設了路徑，本學期圖書室將按時開放，在各年級開展讀書活動，讓更多的學生樂于讀書、讀好書，營造濃厚的“書香校園”。
（三）完善教育教學常規管理，提高教育教學質量
1、嚴格執行課程標準和課程計劃，科學合理地安排課時、課務，加強查課力度，要求教師嚴格按課表上課。
2、加強課程教學的研討和過程管理，提高課堂教學的實效。對課堂教學實施全面的質量監控，努力抓好教學過程中各個基本環節的管理，對教師的備課、上課、作業布置和批改、輔優補差等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，及時督促改進，促進課堂教學質量的整體提高。
3、強化德育意識，提高德育質量。以少先隊為主陣地，全體教師必須充分認識到當前德育工作的重要性和緊迫性，堅持把德育工作擺在素質教育的首位，樹立育人為本的思想，教師時刻保持清醒的頭腦，遵守教師職業道德，注重師德修養，言傳身教，做學生的表率,做學生的朋友，全心關愛學生，讓他們感受到濃濃的師愛。特別是針對新時期德育工作出現的新問題，要結合學生的特點，激活學生主體，提高學生的德育素養；進一步加強德育領導，強化班主任隊伍建設和常規管理工作，堅持家校聯系，通過國旗下講話和少先隊活動為載體，對學生進行“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”為基本內容的社會主義公德教育、社會常識教育和文明行為習慣的養成教育，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神。
4、完善教學質量監控機制，繼續認真做好各學科的質量調研。認真做好單元監測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質量。
5、重視學生全面素質的提高，加強常識、藝體課的管理，提高校園活力與生氣，營造校園文化氛圍。
6、加強對各專用室的管理，提高各室的使用率。規范使用電腦房、實驗室、美術室、音樂室、閱覽室等專用教室，使其最大限度地為教育教學服務。
7、加強學籍管理，規范轉學、借讀手續；規范學籍檔案、資料的管理，力求科學規范。
8、提高教導處服務意識。做到責任明確、通力合作，講究工作方法和效率，認真完成校長室布置的各項工作，與各部門互通信息，互相協調，把常規管理工作做到實處。
學期計劃 篇3
寒隨一夜去，春逐五更來。此時，新的一學期又悄悄來臨，本學期，我繼續擔任三年級班主任，為了使學生能夠及早的進入角色，踏實學習，為了確保班務工作在新的學期有大的飛躍，特擬定計劃如下：
一、指導思想。
使學生明確奮斗目標，端正學習態度。整頓班紀班風，建立一個團結、文明、守紀、刻苦、勤奮、互助的班集體。因材施教，面向全體、全面發展、發展特長。
二、情況分析。
我班有學生29人，男生19人，女生10人，本學期轉入新生4人，其中留守兒童3人。通過上一學期的接觸，對本班學生有了更深的了解，大部分學生已經養成良好的學習習慣，能認真完成作業，專心聽講，積極動腦，熱愛集體，樂于參加班級的各項活動。由于學生年齡特征，自控能力較差，課堂上，有部分學生注意力不集中，愛說話，影響周圍的學生學習。還有少數學生學習基礎太差，不能較好的完成家庭作業，甚至不寫家庭作業。因而，這些同學的成績也較差。針對此現狀，特制定以下任務。
三、任務與目標。
1、做好學生開學的思想整頓工作，使孩子們盡快把心收回學校，用到學習上。
2、根據學校各項要求，制定班紀班規，明確新學期班級各項規章制度，使每位學生自覺遵守班級紀律。
3、選拔得力的班干部，做好模范帶頭作用，明確分工，各負其職，當好班主任的得力助手。
4、開展"結對子，一幫一"互助活動，形成濃厚的學習氛圍。
5、開展榜樣之星活動，評選"文明之星"、"紀律之星"、"智慧之星"、"小蜜蜂之星"。
6、加強安全防范意識，確保學生在校安全。
7、協同科任教師搞好教學工作，及時了解各科教學的動態，做好學生的思想工作。
四、方法措施。
1、加強思想教育，讓學生從小學會做人、學會生活、學會學習。加強每位學生的主人翁意識，讓學生從小樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種"人人愛班，人人管理"的現象，人人爭做班級小主人。
2、培養學生良好的紀律。我將利用三個星期時間好好整頓班級的紀律，保證課堂教學順利進行。在課堂上，盡量使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風。教育學生能做到課堂上遵守紀律，專心聽講，課后不罵人、不打架、不欺負小同學。平時，多與其他任課教師多溝通、聯系，對于不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使他們逐步養成良好的遵守紀律的好習慣。
3.加強常規教育，養成良好行為習慣。充分利用班隊會時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，使學生養成良好的學習和生活習慣。對表現不夠好的學生及時進行批評指導，幫助改正。使學生規范言行，表里如一。教育學生尊敬師長，團結同學，熱愛集體，人人爭當講文明，懂禮貌的好孩子。
4、根據上學期干部的表現，采用民主選舉的'辦法，選出自己信賴的班委成員，明確分工，各負其職，并對班干部的工作及時予以指導和鼓勵。
5、開展榜樣之星活動，在班級里形成競爭意識。評選文明禮貌的"文明之星"、遵守紀律的"紀律之星"、努力學習的"智慧之星"熱愛勞動的"小蜜蜂之星"。
6、認真做好家訪工作。
通過電話，走訪等形式與家長保持密切聯系，及時反饋學生的思想動向。要讓家長多關心孩子的生活、學習狀況。尤其是留守兒童和學困生，更要多與家長溝通，家校結合，用正確的方法和態度來教育孩子，幫助學生找回自信，不斷上進。
7、加強安全教育。
安全問題要天天講、時時講，利用課前三分鐘和班會課常抓不懈，并舉行安全知識講座，全面系統地讓學生明確安全的內容及其重要性。讓全班同學互相監督，強化安全意識，確保全班學生度過一個安全的學期。
8、做好學困生轉化工作。
關心和尊重學困生，根據其心理特點，從感情上親近他們，從學習上幫助他們，從生活上關心他們，多給他們一片陽光，在班級中形成一種團結、互助、友愛的氛圍，使之感受到老師的關懷和集體的溫暖。捕捉他們的閃光點，對他們的點滴進步給予表揚、鼓勵。
這學期里，我將繼續用愛心、耐心、恒心為他們撐起一片摯愛的晴空，讓每個孩子健康的成長，快樂的學習，這是我最大的心愿。
學期計劃 篇4
本學期將有18位孩子與我們共同步入小班的生活。我們班本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。以幼兒發展為依據，制定出以下的班級工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點：
本學期幼兒人數18人，男孩9名，女孩9名，通過了解，所有幼兒都沒有上過幼兒園，大部分的幼兒年齡都在3歲~3.5歲，因為幼兒的年紀小，大部分幼兒還不適應幼兒園的集體生活，有哭鬧的現象、還有不少幼兒不會自己進餐、如廁、洗手，再加上大多數的幼兒是家中的獨子，倍受家人的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強，行為習慣普遍偏差。針對以上情況，本學期我們將重點幫助幼兒能盡快穩定情緒，適應幼兒園的生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，提高幼兒的自我保護意識。增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強幼兒的指導，將主題教育活動與區角有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。
二、班級總體目標：
（一）健康
1、喜歡上幼兒園，在園基本上能保持積極愉快的情緒，能夠大膽表達自己的要求。
2、能獨立進餐，喜歡吃健康的食物。
3、喜歡喝白開水，養成經常喝水的習慣。
4、在成人的提醒下，初步養成勤盥洗的習慣。
5、初步養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序床脫衣服和鞋襪。
6、知道不做危險的事情，如不攀爬陽臺，不玩火，不動電源、開水壺、煤氣灶等。
7、在走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登的游戲中，能平穩地控制自己的身體。
8、會玩球、小輪胎等多種中小型運動器材，能遵守簡單規則。
（二）語言
1、愿意用語言與人交往，喜歡應答，能按簡單的語言指示進行活動。
2、逐步學說普通話。
3、能夠注意傾聽他人講話，能聽懂日常生活用語，并能作出相應的反應。
4、能用語言和非語言方式（如動作、表情等）表達自己的需要和想法。
5、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的一部分或短小的故事，大膽講述圖片的主要情節。
6、喜歡和成人一起看圖書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書；能夠一頁一頁的翻看圖畫書；發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物；有愛護圖書的意識，初步學習收放圖書。
（三）社會
1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣、收放玩具等，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心，適應集體生活。
2、會使用簡單的禮貌用語與成人打招呼。
3、學習收放玩具和用具，愿意撿拾掉在地上的玩具和用具。
4、愿意參加有趣的節日活動。
5、認識幼兒園和家庭周圍的環境。
（四）科學
1、積極運用多種感官感知周圍事物，進行自發的探究活動。
2、初步知道常見生活用品的用途及與人的關系。
3、發現環境中圖形的相似之處，進行初步而簡單的求同和分類。
4、用對應的方法體會物體數量的多與少（4個物體以內）。
5、會點數5個以內的物體，初步感知、理解5個以內物體的量。
6、通過操作、擺弄，體驗物體的對應關系。
7、感知圓形、正方形、三角形。
8、感知和認識白天、黑夜、早晨、晚上。
9、感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現象。
（五）藝術
1、喜歡欣賞歌謠、故事、動畫片、兒童劇、木偶劇、皮影戲、小歌劇等形式的藝術作品。
2、從優美動聽和形象鮮明的歌曲、器樂曲與舞蹈音樂等作品中獲得美的感受，初步理解其內容和情感，嘗試用語言、表情、動作表達自己的感受。
3、初步做到用自然地聲音演唱。
4、愿意在日常生活和游戲中觀察、模仿與表現感興趣的動物與人物的動作表情。
5、喜歡操作易于使用的美術工具和材料，逐步掌握它們的用法，進行自我表現。
6、嘗試運用簡單的圖形和自己喜歡的顏色大膽的、有意識的表現熟悉的事物。
7、運用熟悉和喜歡的圖形、材料進行多種簡單的裝飾。
8、學習握筆方法，初步養成有序擺放和安全使用工具、材料的良好習慣。
三、逐月目標及活動：
（一）九月份——《快樂的幼兒園》
目標：
1、逐步建立與教師的`依戀關系，初步能適應幼兒園生活。
2、學習正確洗手，會使用自己的毛巾、口杯或紙巾。
3、知道幼兒園的名稱與家庭住址，不獨自離開成人，不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走。
4、愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。
5、喜歡來幼兒園，喜歡老師和同伴。
6、關注周圍的事物和現象，對它們感興趣，有好奇心，喜歡探索。
7、對音樂、美術活動感興趣，在活動中感到快樂和滿足。
系列活動： 《甜甜找朋友》 《甜甜笑瞇瞇》
《甜甜愛干凈》 《甜甜愛學習》
（二）十月份——《我真棒》
目標：
1、感知“自我”，通過積極體驗和參加各種活動，了解自己的能力。
2、愿意與同伴交往，知道同伴的名字，會區分男女性別，初步學習與同伴分享玩具和圖書。
3、了解五官的主要作用，知道要愛護五官，學習一些簡單的自我保護方法。
4、學習用適當的方式表達自己的情緒，樂意用語言、音樂、美術等手段表達自己的感受和需要。
5、知道自己已經長大了，能獨立做很多的事情，愿意嘗試，主動去鍛煉，愿意表現自己的能干，相信自己，增強自信心。
6、喜歡幼兒園里的老師和小朋友，喜歡喝大家一起參加幼兒園的各項活動，體驗和小朋友一起活動、游戲的快樂。
系列活動： 《甜甜的我》 《甜甜蜜蜜的家》
《甜甜蜜蜜的幼兒園》
（三）十一月份——《秋天里》
目標：
1、懂得一些簡單的秋季飲食衛生常識和自我保護常識。
2、喜歡參加各項體育活動，在活動中能平穩的控制自己的身體。
3、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌，復述故事的 一部分或短小的故事。
4、喜歡上幼兒園，初步適應幼兒園的生活，在園能保持愉快、穩 定的情緒。愿意在老師的引導下參與各項游戲、探索活動，并愿意與同伴分享自己的發現和感受。在游戲中，有初步的規則意識。
5、關注周圍自然現象和事物的變化，能夠在老師的引導下，運用多種感官感知事物的變化和明顯的特征。
6、能在老師的鼓勵下，用音樂、美術等自己喜歡的方式探索、表達自己對事物的理解和感受。
系列活動： 《秋天來了》 《樹葉飛飛》
《果寶寶找朋友》 《小動物捉迷藏》
（四）十二月份——《冬天里》
目標：
1、能從植物、動物和人們衣著的變化中，感知冬天明顯的季節特征，嘗試用多種手段表現自己對冬季的認識。感知冬季最明顯的特征及下雪等自然現象，體會天氣變化與人們生活之間的簡單關系。
2、喜歡冬天，不怕寒冷，能堅持上幼兒園并積極的參加各種戶外活動。
3、能以積極、愉快的情緒投入各種迎新年的活動中，體驗新年給人們帶來的快樂。
4、學習用多種美術材料創造性的表現打他自然景色的特征。
學期計劃 篇5
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對我們兩位老師來說，面臨著新的挑戰。本學期我們兩位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班的班務工作計劃。
一、班級情況分析
經過一年半的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程序的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：
1、優勢表現：
（1）個性發展較好。
我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
（2）好奇心強，樂于表現。
在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。
（3）活躍、好動，喜愛參與體育活動。
我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
（4）班級常規進一步完善。
進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。
2、不足表現：
（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
（2）與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3、其它個別情況：
（1）我班有個別幼兒，交往能力較弱、不能主動與人溝通。同時，不愿主動參
與集體活動。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：進一步與家長溝通，共同關注和正確看待孩子的不足，同時，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進到集體中來。
（2）我班有個別幼兒，生活自理能力發展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關。措施：在與家長溝通的同時，在班內積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。
二、家長情況分析
1、家園溝通進一步暢通經過一年多的努力，我們老師已經得到家長們認可和信任。
日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。家長們也常常主動與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法。
2、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通，我們了解到一些家長或是忙于工作，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區。總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現出較好的.發展趨向。
二、本學期培養目標
1、動作技能：
（1）鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。
（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動作較協調。
（3）學習單手、雙手向前上方用揮臂擲物。
（4）探索多種運動器材的方法。
（5）學會使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
2、生活衛生習慣：
（1）輕松、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，學習自己分發和收拾餐具，能主動飲水。
（2）繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。（3）引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學會自己整理床鋪。
（4）學會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
3、自我保護：
（1）積極配合成人進行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。
（2）既學會“學習保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼，遇到危險知道呼喊求救。
（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規則，注意安全。
4、認知發展
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，并從中體驗到愉快。
（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。（學習簡單的氣象記錄）
（3）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言交流對自己的意義。
（4）愿意表達自己的各種感受和想法，積極回答問題。
（5）喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，愿意與別人交流自己的感受。愛惜圖書，了解事故情節線索，引導幼兒認識頁碼。
5、社會性發展
（1）了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。
（2）知道我國傳統佳節的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現自己，感受節日的氣氛。
（3）引導幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大，能做許多事情，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。
三、具體措施：
（1）根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。
（2）熱愛和關心幼兒，尊重幼兒，對幼兒進行耐心、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合，注意個別教育和隨機教育，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。
（3）班內三位老師相互配合，統一要求，加強培養幼兒一日常規，根據每月、每周的教育目標，有針對性的進行教育。
四、家長工作：
（1）做好家園共育欄的定期更換工作，針對實際情況主動及時地與家長溝通、聯系，交流教育心得。建立家庭與班級的聯系機制，通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
（2）與家長經常保持聯系，了解幼兒家庭的教育環境，挑選符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務。
（3）做好家訪工作，聽取家長合理的建議，達到家園共育的目的與一致性。
（4）鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，更好的了解幼兒的情況。
學期計劃 篇6
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生的各種能力，特別是自主管理能力，為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，扎實工作，努力開拓班級工作新局面。
二、班級基本情況分析
本班共有學生51人，其中男生29人，女生22人。我班學生經過幾年的共同學習和生活，已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長的良好道德品質和精神風貌，他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習能力，學習比較刻苦，成績上升比較明顯。在行為習慣方面，我班絕大多數比較遵守紀律，行為習慣良好。但仍有少部分后進生的自我約束力極差，不愛學習，不做作業，行為習慣也很差。在這個學期，我給班級定下以下目標：
班級特色：自主管理特色。經過一學期的實踐，已經開始踏上了“自主管理”特色的軌道，收到了一定的效果。
三、本學期工作目標
1、進一步貫徹實行《小學生日常行為規范》，狠抓學生行為習慣養成教育，杜絕追趕打鬧等危險行為，保持教室的干凈整潔，使每個學生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。
2、進一步培養小干部，放手讓他們去管理，但班主任也應多作指導。
3、結合少先隊大隊部開展的主題活動，對學生進行思想品德教育。
4、唱好課前一支歌。
5、通過各項多層次的評優樹先活動，發現同學們特別是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作。
6、重視每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。
7、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參與班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力。
8、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。結合學生生活實際，對學生進行飲食、交通、防火、活動等安全教育。杜絕危險因素，使學生整體素質得到進一步的提高。
四、常規管理措施
在期初讓每個孩子結合實際制定學習計劃。
1、學習方面
為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年學生的年齡特點，制定以下措施：
（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，每周達到25分就可以換一顆星。隨著星星個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。
（2）建立本班的“學習小組”，六個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的六位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法是培養學生的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。
2、文明行為方面
為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，繼續定期填寫班級記載本，記錄好兩操、課間紀律、好人好事，進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。每月操行分上墻公布。
3、衛生方面
通過鍛煉，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：
（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。
（2）衛生委員和每天的保潔小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
（3）利用上午課間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。
（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。
4、學生心理健康教育
隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。我將做到：
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。
3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。
4、加強學校與家庭的聯系，給孩子一個寬松的心理空間。
5、學生安全教育
（1）、讓學生輕聲慢步，不能在走廊里追逐打鬧，告訴學生上下樓梯靠右行。
（2）、不帶任何利器進校。
（3）、雨天不在操場上滑行。
細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！
一、指導思想
書，應該成為人頭腦中最精美的填充物。在學生的童年時期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。因此，我班結合學校的“書香班級”建設計劃，制定切合班級教學實際的讀書計劃。
二、讀書目標：
把我班建設成為書香班級，培養學生的閱讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。
1、每天早上閱讀時大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時。小聲默讀老師推薦的書目，或者自己選擇的書目。
2、前5分鐘古詩文誦讀。
3、每天下午圖書室開放1小時。
4、堅持每天課外閱讀至少1小時。
5、每周兩節閱讀課，老師指導閱讀方法或者課上交流。
三、開展多樣活動，激發讀書熱情
1．引導學生讀書
為保證學生有足夠的書讀，開展“我捐一本書”，“讀一百本書”活動，周四課外活動進行班級閱讀指導活動，并利用學生所捐書冊設立班級“圖書角”，周四中午進行免費指導閱讀活動。根據學生的需要和興趣，選擇書籍，如名篇精讀，優秀童話故事，小學生課外閱讀一百篇等，開闊學生的視野。
2．汲取豐富營養，引領學生學會積累
要想學生在課外閱讀中收到實效，就要教會學生閱讀方法，讓學生以摘抄、背誦優美句段為主，以讀后感為主，教會學生從書中吸取營養。
3．運用積累，啟發創造
經過一段時間的讀、摘、記，學生定會通過讀書而有所思，有所悟。鼓勵學生大膽創造，如改編故事，續編故事等，點燃學生心中的創作欲望。
4．開展活動，持之以恒
在讀書期間，開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”“讀書心得交流會”“詞語積累運用比賽”“讀書知識競賽”等激發情趣。
與書共舞，做一個快樂的'讀書人！
四、閱讀書目：
1、學校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學校要求誦讀的古詩文等。
2、以童話、寓言、民間故事、戰斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時事新聞為主要內容的課外書。
3、自己喜歡的書目、家長推薦的書目。
五、閱讀書源：
1、鼓勵每個學生每
2、班級設立圖書角。
3、學校圖書室定時開放。
4、同學之間互換圖書。
六、閱讀指導：
本學期以“走近歷史”為核心，選擇四本圖書指導學生開展主題閱讀活動。
書是人類進步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發生悄悄的變化，學生的文學底蘊也會慢慢地厚實起來，而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
一、指導思想：
在本學期，我們班級將結合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動，進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活，讓書成為每一個學生的好朋友。培養每個孩子從小養成愛閱讀的好習慣，并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。
二、讀書目標：
積極參與到“午間社團”活動，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
三、讀書口號：讀書成就夢想。
四、閱讀內容：
1、學校規定的閱讀篇目：必讀《中國古今寓言》、《中外神話傳說故事》，選讀《夏洛的網》、《窗邊的小豆豆》。
2、班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。
3、班級訂閱的報紙。
4、在父母的帶領到圖書館購買或借閱。
四、活動設想：營造一個書香班級
1、啟動讀書活動準備：
（1）教師、學生制定讀書計劃。
（2）每個學生捐獻兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。
（3）建立學生閱讀個人檔案卡，記錄學生的閱讀內容和成效。
（4）在班級中建立班級圖書角、在家里教育學生要設立自己的小書庫。要博覽群書。
2、具體活動：
（1） 每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。
a、包括所讀書的書名
b、摘錄最喜愛的幾句話；
c、給書中的一個片段畫一幅插圖；
d、看了以后印象和感受比較深的自己寫寫讀后感，進一步提高閱讀的效率。
（2）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。
（3）指導好學生有興趣地科學地參加每天午間的讀書社團活動，提高閱讀數量與閱讀質量。
（4）利用綜合實踐課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、 “我最喜歡的……”向同學介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
（5）語文課可以結合語文課外閱讀，擴大閱讀量。
（6）指導做好 “讀書記錄卡”的記錄工作，摘抄好詞好句，適當寫讀后感，定期交流，評獎。
（7）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。
（8）定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導學生做讀書筆記。
（9）“書香少年”，每月評比一次，主要依據：讀完年段必讀書目，《閱讀記錄卡》的積累。
五、開展讀書活動，檢查讀書效果。
1、結合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。
2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養成良好讀書習慣。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！
學期計劃 篇7
第一學期班主任工作計劃
指導思想
本學期我將以學校德育工作要求和工作計劃為指導，全面貫徹‘真善美’的辦學理念，將“以誠養德、以敬修業”的校訓落到實處。堅持德育教育連續性、發展性和開拓性原則，認真實施市八學子人格鍛造工程；結合兩綱教育，從班級現狀出發，做好“學會學習和學會做人”的整合，使班級在各方面能較上學期有長足進步，從而為學校的整體發展作出應有的努力和貢獻。
重點工作如下：
1、 加強日常行為規范教育：利用早自修、班會課等時段不定時做好對行為規范條例的再學習和檢查工作，密切配合任課教師認真抓好遲到、早退、課堂紀律、儀態儀表、作業收交等各方面的工作，期望能使班級面貌更上一層樓，塑造嚴謹的班風班貌，使高三（7）班成為名副其實的年級排頭兵，同時亦為廣大學生的健康成長創設向上、健康、良好的班級氛圍。
2、 強抓學風：以作業訂正、作業態度及平時測試為抓手，做好學生的“以誠為本、誠信立人”的工作，以期杜絕作弊、抄作業等不良現象，端正學生對考試、測試的認識和對學習的態度，力爭班級在學風建設上能上一個新臺階，為將學生塑造為對社會、對國家有用的棟梁之才創設條件，同時期望班級在即將到來的高考中取得上佳的成績，從而對家長、對學校、對社會交出一分滿意的答卷。
3、 加強學生對各類活動的參與度：重視校德育處及年級部每次安排下來的任務，將每次活動真正落到實處，積極認真地給予實施，不流于形式，不走過場。通過活動讓班級同學能認識到所參與活動的真實意義，運用這些活動真正將全班學生捏合在一起，增強班級的凝聚力；同時提高學生對重大活動及重大節日的認知。
4、 加強責任教育：以德育處的新一輪“爭創星級班級”為契機，在平時注重班級環境建設，切實做好班級衛生、宣傳的組織和自查工作，創設出良好的衛生環境和人文環境，使班級能時時達到學校在這些方面的標準和要求，同時希望在其中發現能使人感動的人和事。在日常教學活動中重視通過一些小事，適時、及時地加強責任教育，特別是發揮團員及班干部的'帶頭作用，以期發揮和提高學生的社會責任感和主人翁意識。
5、 重視學生的心理問題及教育方法的改變：針對畢業班的實際情況，注意觀察，及時發現學生在學習、為人處事、情感等方面存在的心理問題并給予關心和相應疏導，注重和學生之間的交流，從而使學生能以健康的心態對待學業，對待生活，對待周圍的人和事,以良好的情緒對待緊張的高三生活。對于一些成績波動較大的學生應給予重視，應注重教育方法的多樣性，比如通過家訪，疏通家校間的聯系為他們的健康成長做一些實事。
學期計劃 篇8
為營造一個良好的學習氛圍，學習部將積極開展各項與學習有關的活動，以充分調動大家學習的熱情。相信在大家的努力下，學習部的工作開展更加順利，成績定會邁上一個新臺階!現將工作計劃擬定如下：
1.負責外語與經貿學院所有考證活動，主要包括各個專業的專業證和重要技能證。
在這期間主要負責教室的安排與布置考場，清楚、認真地對待工作。對于考場在本校的的考證，我們學習部需要前期布置考場，打掃考場衛生，貼考生座位號，核對考生信息，以及封考場。
2.針對以上考證活動，我們需要整理系辦考證負責老師下達的大量相關資料
學生會是個負責任的團隊，對學校、老師以及全體學生負責，我們要對待每一件上級交待下來的任務。
在這期間，我們要整理出考證的重要信息，考證報名時間期限，考證時間，考證地點，考證報名費，繳費方式，報名流程，以及相關注意事項。
對于考證文件，我們要及時上傳。針對報名前期的學委們的咨詢，及時有效做出答復，及時警戒學委們通知同學們近期相關考證的報名截止期，以防同學們錯過考證。
在報名結束以后，做好后備工作，征集報名同學的信息核對表格，把打印出來的考生核對表，及時分發到各院系以及本系的學委手中，進行信息嚴謹核對，及如何修改矯正信息工作，協調信息資料修改好再重新比對。
在考證期間安排一些院部或者系部需要的人員助理進行監考，配合開始順利進行，圓滿結束。在考試、考證等結束后，我們要負責考場的恢復與衛生清潔的工作，這也必須認真對待。
另外，關于大學院的`，每個月需要向大學院匯報工作，上一個月的工作總結，以及下一個月的工作計劃，于其他系部共同交流考證相關活動遇到的問題以及各系部信息站的管理中遇到的問題，加以解決。
關于本系部學生會，除了平時協助其他部門展開工作，例如協助生活部檢查宿舍，協助開展本院的大型小型活動，如近期的女生節晚會聯誼，以及接下來的校運會，還有我們重要的校慶。平時像職業生涯指導大賽，女生節晚會，重要會議，我們學習部還有負責每場會議的通訊稿。
還有就是每個學期我們學習部都要在每個教室門前貼上課程表，每個教室每一周的課程內容。另外，要負責大量的書本發放的信息與通知信息，協調好學委的工作，把書本清楚地發放到學生手中。
最后，積極配合學生會其他部門開展活動，全心全意的投身到學習部的工作當中。希望我們學習部全心全力、認真對待以后的工作與日子。讓我們學習部在我們院部出人頭地。
學期計劃 篇9
高中物理課本共三冊，其中第一，二冊為必修，第三冊為必修加選修。
一、總體原則
嚴格按教育規律辦事，切實把握高三學生心理特點和學習習慣及學習能力，教學過程中要努力做到：由易到難，由簡到繁，循序漸進，循循善誘;夯實基礎，發展能力;因材施教，分類推進，挖掘學生的最大潛能.在第二輪復習中針對本校學生特點，重點講解和練習能夠拿分的知識點。
二、學情分析
本屆高三年級共計有8個理科班，共計370多名學生，兩個宏志班，5個平行班，一個專業班，宏志班學生學習習慣和態度相對較好，其他班的情況較差，在物理的學習上，普遍存在基礎知識差，沒有形成良好的物理思維習慣，在處理靈活題目上顯得非常困難。另外在與其它科目的對比上，學生感覺到物理難學，花了時間也沒有明顯的成績提升效果，雖然我們一再強調物理在理綜中的重要地位，但情況改觀不大。這些都是讓我們感到困惑也急需解決的問題。
其次，高三物理第一輪復習已接受尾聲，大多物理生對物理規律、概念雖有一些理解，但知識比較零散，對于綜合方面的應用存在較大的問題。為了搞好高三物理后期復習，經高三物理備課組集體研究，制訂下列復習思路和復習安排。
三、指導思想
1、精講精練
為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了，所以要對題目編排、講解優化組合，而最終目的就是要培養能力。
精講：首先，概念的引入和講解務必要清。為此應該對重點的內容反復強調，對重要概念的引入和理解應用要多舉例，結合情景進行教學。這也是課改的要求。教學時應注意：①明確概念引入的必要性和事實依據。②只有明確、掌握概念的定義，才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類(矢量、標量、狀態量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的變化率等等)，以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關概念的聯系與區別。⑤定義的語言表達形式可以不同，但物理表達式應該相同。⑥注意從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度。
精練：本學期的習題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現在習題的練習和講解中。作業和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫。保證每次都讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多。
2、及時的反饋
本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經常溝通。
3、注意建立良好的師生關系
良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課;維持學生積極的學習態度;使學生保持對物理學科的學習興趣。對努力學習但成績進步不明顯的學生，要注意多關心和鼓勵;對于學習最困難學生的具體措施。一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發現問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。
4、注重學生自學、復習能力的培養。
四、具體措施
1、加強教學研究。我們要堅持發揮集體的力量，搞好集體備課、互相學習取長補短。每周集體備課堅持不定時間、但定地點、定內容，定中心發言人，風雨無阻的堅持下去，我們每周開展集體備課，準備討論內容如下：
①、研究教材、研究大綱、研究教學過程中感到困惑的問題，包括有關教材的把握，以及典型題目及其解法。
②、研究教學方法，針對不同內容、不同課型，選擇不同教學方法，推敲好教學案主要內容，交流突破重點、難點的方法，最后確定各位老師分別編寫教學案。
③、安排專題練習、專題過關題的出題人，確定考試時間。單元過關后研究學生反饋回來的掌握知識情況和補測練習題。
集備后備課組的老師都根據自己所教的不同班級的.具體情況再進一步補充完善備課筆記，爭取更加適合自己所教學生。在教學過程中我們要堅持五統一即統一進度、一起教導學目標、一起教導案、統一考練、統一作業。資源共享，相互交流。堅持互相聽課，進一步提高課堂教學效率，課堂教學是整個教學過程中最重要的環節，全備課組成員在精心備課的基礎上，努力上好每一節課。遵循教學的基本原則和基本規律，講究科學，實事求是，提高效益。在課堂教學中要貫徹好教為主導，學為主體，練為主線的原則，杜絕滿堂灌的現象。進一步加強學案導學的研究。特別是學案導學在課前預習，課后學生自主學習的指導作用。
2、加強高考命題研究，準確定位，堅持每周一下午進行理綜測試。認真研究近三年高考的試題形式和試題特點，預測20xx年高考的走向,認真學習《課程標準》《考試大綱》，注意研究近幾年高考命題的著意點與能力考查熱點，尤其要關注課改省份和全國考卷,使高三物理后期教學避免盲目性,增強針對性。
3、強化常規，將備考落到實處
①備課。要求做到兩個針對，即針對高考、針對學生，講究實效，注重知識的體系性和能力培養的層級性。提倡以學為主的教學模式，即學習目標、考點分析、知識疏理、典型例題、方法指導、當堂訓練、批改點評、矯正補救等八個環節。
②上課。要求認真研究二輪復習課、習題課、測試課和試卷講評課;要求做到兩個中等，即面對中等生講授中檔題，這是上課的基點，以此為準，兩頭延伸，其中起點是淺題小題，以淺小來理清知識網絡，以中檔題來教給方法，培養能力，適當來點難題提升層次。特別是實驗班、重點班、普通班、復習班的教學內容和進度不要求完全統一。
③關注每一個學生，將幫扶工作落到實處。要注意學生的反應，每次考試必須對他們的試卷做具體分析，發現知識漏洞及時糾正，要經常與他們個別交談，鼓勵他們，指點學習方法，推薦復習資料。利用晚自習、輔導課等時間進行必要的作業輔導，答疑解惑，把學生的問題消滅在第一時間。特別是要加強學生弱科的輔導。每次考試后，年級組要向每位教師通報學生弱科情況，安排教師承包有關學生，使每一個學生都能夠及時得到任課教師的幫助和指導。擬安排每單周星期一下午(或每單周星期五下午)第7節為師生交流日，以保證時間。安排教師對班級前10名學生單獨輔導，做好保苗工作。
④注重練習與考試的針對性。第一輪復習以小練習為主(45分鐘章節小題)，隨練隨評，反饋及時(不超過24小時)，綜合考試一月集中兩天考完，反饋有效(不超過72小時);第二輪第三輪復習在單項訓練的基礎上加大綜合練考量。科任教師必須督促并幫助學生分析每次測試的成績和失誤，建立錯題集、測試分析檔案，將做題過程中出現的錯誤記錄在案，便于查漏補缺，提高成績。與此同時，科任教師也要對考試情況有所記錄并做出分析。
⑤注重講評的有效性。每次講評前要統計數據(每一題都要統計)，分析原因;要集中講評與個別點化相結合。我們要盡量避免目中無題、目中無人、題題過堂、只講知識不講方法、只怨學生不審視自己、只面向全體不個別面授等現象的發生。
⑥資料的選用。教師要精心組織講義，反對整套試題復制，反對無序性，組長要協調平衡各科練習試題，杜絕壓垮學生現象，杜絕浪費現象。
⑦準確把握信息。教師要始終關注高考，關注各種信息，要善于分析判別，既反對固步自封，也反對唯信息論，要善于研討，準確把握20xx年高考的方向。
4.特別強調上好試卷講評課。在復習中要通過獨立作業等形式安排限時限量的課內質量檢測，檢查復習到的重要知識和方法，而不是與復習內容無關的綜合檢測。檢測題的難度要適合本班中下等生的水平，面向全體學生，有利于提高每個學生學習物理的興趣。檢測要注意滾動發展，防止前學后忘，對于每次檢測，要做到定時收，及時改，改必評，錯必糾，充分發揮講評課的有效功能。講評時切忌不做任何分析的對答案，講評要專題化，要重點突出，以點觸面，舉一反三。高考物理試卷中有近80%的試題考查基礎知識、基本技能和基本思想方法，對它們需要做必要的適度的練習，就可以保證得到基礎知識的分數。
學期計劃 篇10
一、 工作理念：
高質量，高標準，高要求，上檔次，上臺階，上水平。
二、工作計劃：
宣傳部的工作任務在學生會各部中是相對比較繁忙的，我們將會在指定時間內完成學生會及各部委托的任務，做好各項活動的宣傳工作，完善宣傳部自身的建設，把宣傳部建設成為一個團結積極向上的整體。宣傳部各個成員將在工作中努力提高自身素質，并積極主動的工作，豐富宣傳形式，在工作中推陳出新，不斷提高自己。
其具體工作計劃如下：
1、9月 9月初在院團委、學工部的帶領下，配合學生會各兄弟部門做好xx年屆新生入校的迎新工作。其具體工作有：①車站碼頭的接待工作 ②學院的禮儀接待工作 ③護送新生軍訓的.工作 ④軍訓快遞組稿印發工作 ⑤學工動態組稿工作等。
2、10月 配合學生會換屆選舉以及學生會成員招新工作。配合學院舉辦新校園落成典禮等一系列的慶典工作。
3、11月 11月上中旬，時值秋天，天干地燥，易引發各種火災。為了提高全院師生的防火意識，加強校園的管理工作，學生會宣傳部將以板報等各種形式向全院師生傳遞“119消防意識”。通過該活動使同學們了解到火災的危害以及防火的重要性，并且使其積極的投入到校園防火從我做起的活動中來。
5、12月下旬 配合文藝部等部門組織元旦晚會的慶典工作。
6、11年1月 組織全院學生復習備考工作。
三、新形式的挑戰
宣傳部，由于其工作的性質，本身就決定了這是一項重要但完成起來特別是出色地完成確實不是輕而易舉的事。當然，這也不只是宣傳部，也是院學生會所面臨的事情。對于學生會來說，xx年—20xx年度是各校區學生會合并的第一年，有許多不同程度的問題有待解決，因此將面臨著新形式下更嚴峻的挑戰。不管困難多么大，我相信在院團委、學工部老師的帶領下，學生會一定會跨過重重困難，茁長地成長，成為真正的學院與學生之間溝通的橋梁。
四、建議
由于新校園面臨著一個新的起點，學生會內部可能有更多、更廣泛的與學院、社會外界進行各種交流，建議學院為學生會建立專門的網站。沒有最好，只有更好。我相信在院領導的支持下，在院團委、學工部老師的帶領下，有著新紀元的一屆學生會，將會抓住機遇把學院與學生之間的各種工作做好，真正的服務于同學。
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