以植物為題的作文[推薦]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的以植物為題的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

以植物為題的作文 篇1

　　今天秋高氣爽，萬里無云，我和爸爸媽媽決定去植物園玩。

　　到了植物園，那里小草綠茵茵的，小鳥唱著婉轉動聽的歌，清澈的水在水溝里緩緩地流著，要是在這里安個家，那該多好啊！！于是，我們就開始安家了，我先把搭帳篷的布放在草地上，然后拿起一根管子穿過帳篷上的洞，再把另外一根管子按照同樣的方法穿過帳篷上的洞，最后用鐵桿把四只腳固定好，一頂帳篷就搭好了。有了家，沒有娛樂設施可不行。于是我們又開始搭吊床，吊床比帳篷簡單多了，只要把兩頭各系在一棵樹上就行了，我們把一頭系得低些，這樣就可以高枕無憂了。搭好了吊床，我就迫不及待地躺了上去，吊床好象搖籃一樣，慢慢地搖著，好象把我帶進了甜美的.夢鄉。

　　快樂的時光總是過得飛快，轉眼間已經到了回家的時候了。在回家的路上，我覺得天更藍了，太陽更溫暖了，心里更舒服了。

以植物為題的作文 篇2

　　“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”

　　周敦頤的《愛蓮說》，讀起來可謂回味無窮。當年學《愛蓮說》的時候，就深深癡迷于蓮的美麗。后來長大，再讀《愛蓮說》，又一次被蓮似仙似幻的高雅圣潔所折服。

　　由《愛蓮說》，我便愛上了蓮花。

　　母親知道我喜歡，不知道從哪兒找來一株蓮花種在院子里。

　　我對母親能夠弄到蓮花表示十分驚訝。但我并沒有認為，這小小的院子，能夠種活蓮花。

　　沒想到，時間不長，蓮葉就長出來了。

　　小小的蓮葉，輕輕地卷著，從水下伸出，仿佛高舉著的圣旨，緩緩打開。我驚喜地叫出聲來。蓮，活了！也許不久，它就會開花了！

　　然而，蓮葉越長越大，越升越高，卻始終不見蓮花的蹤影。我一下子泄了氣。接下來的幾天，我都沒有去看蓮花。都是大片大片的葉子，有什么可看的.！

　　有一天，我正在上課，忽然收到母親的信息，她告訴我，蓮花開了！我驚喜不已，中午急急忙忙跑回家，看到的卻是一個粉嫩的，合攏的小花苞。

　　母親說，想要看到盛開的蓮花，明天要早點起床。

　　第二天一大早我就起床去看蓮花。

　　一開門，我就被眼前的景象驚呆了！

　　養蓮花的花盆，被碩大碧綠的蓮葉層層遮擋，伸出水面的蓮葉上滾動的晶瑩的水珠。在陽光的照耀下，一顆顆水珠，比珍珠更美，比星星更亮。

　　那原本合攏的蓮，也綻開了花瓣。眾星捧月般的亭亭玉立于水面，于這一大片一大片的蓮葉之上。粉嫩的花瓣，每一瓣都有巴掌大。正中金黃的蓮心上，住著一只勤勞的小蜜蜂。見我走近，它嗡嗡的飛著，仿佛在責怪我，攪了他的美夢……

　　一陣清風拂過，蓮葉輕擺，蓮花仿佛身著翠裙的少女，隨著風，輕盈地起舞；又仿佛高貴的公主，向我優雅點頭。

　　蓮，這高貴，優雅，圣潔的少女，深深的讓我著迷；蓮，這與世無爭的君子，讓我誠心折服。他未曾在意我的冷落，而是用盛開的花朵告訴我，唯有拿出事實，才能證明自己。

　　我愛蓮。我愛它“中通外直，不蔓不枝”的專一；我陶醉于它“香遠益清，亭亭凈植”的優雅美麗。未來，我也要做一朵蓮，做品行高潔，優雅純凈的人。

以植物為題的作文 篇3

　　“地球上從來就沒有存在過那種東西！”

　　“那種綠色的，可以自動制造氧氣的所謂“綠色植物”完全就沒有存在過，古書上的記載只是我們祖先浪漫的想象！”

　　“無知！把神話當成現實！”

　　幾萬年后的一天，在寬敞明亮的科學院會議室里，年輕的科學家宋昕正在科學院里向廣大科學家宣布她的大膽猜想：“雖然我們現在的氧氣都是用巨大而又先進的'機器制造的，可是我經過幾年來的研究，我認為古代傳說中的‘綠色植物’是真實存在過的。”

　　臺下的反對聲完全在宋昕的意料之中，她胸有成竹地拿出了一個小玻璃瓶子，里面有一個綠色嫩苗，這可是那時的地球人從來沒有見過的東西。

　　整個會場頓時鴉雀無聲，大家都目不轉睛地盯著宋昕手中的那個，只有兩片小葉子的嫩苗。這個小嫩苗與古書上對于“綠色植物”的記載完全符合，現在卻活生生地出現在了人們的面前。傳說中的“綠色植物”是真的！這不可思議的事實讓科學家們驚訝的說不出話來。

　　宋昕接著說：“我經過實驗測試，已經證明這種綠色植物在陽光的照射下確實會放出氧氣，不僅如此，它還會吸附空氣中的灰塵。更令人興奮的是，它還會放出一種化學物質，可以起到抑制細菌作用！”

　　宋昕話音剛落，剛才還對他冷嘲熱諷的科學家們立刻發出嘖嘖贊嘆，對他報以熱烈的掌聲。因為作為科學家，他們都明白，傳說中的綠色植物竟然變成了現實，這對人類的生活將產生多么大的影響啊。在驚喜之余，科學家們不禁感嘆，我們幾萬年前的祖先怎么會如此愚蠢，把這么好的綠色植物都破壞掉了呢？

以植物為題的作文 篇4

　　3月13日這天，在老師的帶領下，我們游覽了西安植物園。

　　一進植物園，映入眼簾的是一棵棵挺拔秀麗的松柏，茂密的松葉一片挨一片，幾乎沒有縫隙。松葉被春風一吹，上下擺動，好像在招手歡迎我們。

　　我們來到一尊石雕像前，經老師介紹，我才知道，原來我們已在藥用植物區。矗立在眼前的是李時珍的石雕像，只見他手里拿著蔓羅花，背上背著裝草藥的籮筐，看那笑盈盈的樣子，就知道他在為采到這朵花而高興。雕像身后，便是模擬的華山群峰，李時珍仿佛剛從華山采藥下來似的。離開雕像，走上一座水泥砌成的小橋。我站在橋上向下望去，瞧！多美呀！鮮紅的滿江紅布滿湖面，湖水在慢慢流動，滿江紅也隨著湖水向前漂移，仿佛一塊流動的紅色毛毯鋪在湖面上，為春天增添了色彩。

　　過了小橋，我們就進了“溫室”。一進門，一股濃郁的花香頓時撲鼻而來。好香呀！我走進了一個花的世界，聞聞這棵，看看那盆。“啊，香蕉！”同學們驚呼起來。我抬頭一看，果真有一棵香蕉。它的葉子大得出奇，可以遮住一個十來歲的小孩兒。在碧綠的葉子下面掛著一串串沒有成熟的`香蕉和一朵朵紫紅色的花，花瓣緊緊包在一起，像一盞豪華的吊燈。

　　再往前走過一扇門，我又看到一盆紅葉子花。它的花瓣很像葉子，好幾片裹在一起，組成一朵玫瑰紅色的大花，朵朵妖嬈多姿，嬌艷欲滴，就是不知道它叫什么名字。回過身，一盆產自我國福建的名花映入眼簾，名叫銀邊桑。它中間是翠綠色，邊緣是銀白色，蜷縮在一起，活像一個害羞的小姑娘。在這里我還看到了龜背竹，丁香樹……這一切，和溫室外的花紅柳綠共同編織成一幅大自然的美麗圖畫。

　　時間不早了，我們戀戀不舍地離開了植物園，這次春游活動，使我開闊了眼界，增長了知識，更加熱愛大自然。

以植物為題的作文 篇5

　　爸爸為了防止電腦輻射，帶回來一盆仙人掌。它沒有高大筆直的樹干，更沒有能為人們遮陽的茂密枝葉，但它生機勃勃，那一抹綠色總讓人眼前一亮。它渾身是刺，莖葉如同手掌，一個接著一個好像在跳著手語舞。

　　爸爸把仙人掌放在電腦桌上，我舞動著氣球在一邊玩耍。突然，氣球擦過仙人掌，只聽見“啪”的一聲，氣球就被刺爆了。從此，我就很討厭這個其貌不揚的家伙。

　　前幾天，鄰居小妹妹得了腮腺炎。阿姨給她配了很多的西藥，可好幾天未見好轉，阿姨急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我知道后，想起了百科全書里的知識：仙人掌、仙人球、仙人山有清熱解毒，散瘀消腫的功效，是治腮腺炎的.良藥。在我的建議下，爸爸砍了一塊仙人掌，然后小心翼翼地用鑷子拔下上面的刺，搗爛了，敷在小妹妹紅腫的地方。僅僅過了兩三天，小妹妹的腮腺炎就痊愈了。我一下子就對著其貌不揚的家伙刮目相看。

　　今天，我練古箏，對扣搖的指法，怎么練都練不好。我生氣地在琴弦上亂彈一通。這時，我眼睛瞥過仙人掌，她仿佛在說：“李承芮，加油！你想想，我三十多天不喝水也能活下來，你不要因為一點點小事就被自己打倒！”是啊！仙人掌在高溫缺水這么惡劣的環境下還能綻放自己的生命，我又怎么能被這點小困難嚇倒呢？想到這，我心平氣和地繼續彈琴。終于，功夫不負有心人，我順利過了這個坎。

　　現在，我把仙人掌當做我的好朋友，我可喜歡它了。

以植物為題的作文 篇6

　　松樹高大挺拔，四季常青。狂風吹不倒它，大雪壓不彎它，烈日曬不垮它，它要求于人的很少，給予人的卻很多。曾寫詩贊頌過松樹：“大雪壓青松，青松挺且直。欲知松高潔，待到雪化時。”我想成為像松樹一樣的具有堅強不屈的品質和無私奉獻的精神的人。

　　我時時以松樹的精神勉勵自己要堅強，不要向困難低頭。記得那次語文單元測驗我只考了62分。啊？完了！我的心不禁一顫，老師分析試卷的.這一整節課我連一個字都沒有聽進去。回家后，舅舅剛問了幾句，我就哭了起來。這時，舅母嚴肅地說：“哭有什么用？還不趕緊認真總結原因，尋找好的方法。學好語文平時就應該注意堅持做到多讀、多寫、多練。”我點了點頭。心里默默下了決心。于是在以后的日子里，我堅持每天5點鐘起來，讀語文，背語文，并且一有時間就廣泛閱讀。我讀完了兒童版的中國古代四大文學名著等大量好書，并且摘抄了許多好詞好段，還堅持寫日記。我還將美詞、佳句運用到我的作文中。每次寫完作文后，就給請舅舅幫助修改，在老師和舅舅的關心下，我的閱讀和習作水平提高了很多，語文能力提高了。作文經常被老師視為范文讀給同學們聽或發表在黑板報、櫥窗內。那時我心里別提有多高興了，心里簡直像喝了蜜一樣。每當我遇到困難的時候，每當我讀書習作想偷懶的時候，我總是抬起頭看看我書桌前的一幅畫：一棵蒼松屹立在高高的山坡上，想想松樹不畏嚴寒酷暑、堅忍不拔，不向困難低頭的精神，我又有了戰勝困難的決心和勇氣。

　　啊！松樹，我敬佩你的品格，是你使我變得堅強！我要永遠以你為榜樣，像你一樣去學習、去生活。

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