老師作文(優秀)
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的老師作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師作文 篇1
老師們擔心的到底有沒有道理呢？果不其然，這時候的動物學校，已經亂成一鍋粥——
先是獅子老師的擔心出現了。以前雖然獅子老師班里的學生也愛打架，但是出于對獅子老師的“恐懼”，沒有小動物敢隨便“放肆”�，F在可好了，老師不在，他們可以“大撒歡兒”，好好打個夠。有很多小動物想去阻止，可一直猶猶豫豫，圍著這些打架的學生。因為怕傷著自己，所以沒人敢“出動”。大家你看看我，我看看你，都不說話。有點像“中美貿易談判”。于是這些調皮學生便一直打，不知道的還以為在開“武林打斗會”。獅子老師班上的學生們有點后悔讓老師消失了�！�！要是獅子老師在，他們敢這么猖狂嗎？
因為沒有老師，學生們呆在學校里也沒事，學生就出去找工作了。他們年齡太小不說，因為沒有足夠的知識，所以沒有單位敢接受這些動物學生。學生們那個后悔沒在學校多學知識呀，所以后悔郁悶捶胸跺腳中……老虎老師班上的學生們也后悔了�！抢匣⒗蠋熢冢粌H會教他們知識，還會組織他們這么小就出來找工作呀！
沒有學問先不說，沒了長頸鹿老師，學生們的品德也不夠格。有些“海拔較高、體積較大”的學生，比如小象，小犀牛就想：“我沒學問，不能去干‘白領’，弄個‘藍領’干干總行吧？”是的，他們確實行。但是，因為品德不過關，在工地上，他們無法與工友們相處，工友們忍無可忍，告狀到老鷹包工頭那里。老鷹包工頭沒辦法，只能將他倆開除。這倆家伙后悔了�！�！要是長頸鹿老師在，他們的品德不會不過關！——
學生們又聚集到一塊。最終全票通過——把老師找回來！
老師們也覺得自己以前沒有做到“教育把人性放在首位”，也沒有做到人人平等。他們都說，如果能再回到動物學校，一定做個最好的老師！
學生們來敲小熊博士家的.門。小熊博士出來了。學生們要求小熊博士把他們的老師還回來。
小熊博士滿意的笑了——他已經拿到了他想要的東西，所以他爽快的答應了學生們的要求。
“我們的老師在哪兒？”學生們焦急的問。
“別急，你們瞧，他們在這里啦�！毙⌒懿┦枯p輕打開了自己家的門。
老師作文 篇2
大大的眼睛，一頭卷發披在肩頭。你們猜猜他是誰？對，他就是我的班主任羅老師，因為他姓羅，所以我們都叫他洛洛老師，洛洛，這是一個多么可愛的`名字，，可聽到她的綽號逗號是讓我們既膽怯又感動。
為什么要膽怯呢？這就要說到她的嚴厲了。記得有一次，老師突然要檢查預習情況，我心想：這下可完蛋了，我沒預習。于是我急忙捂住書，可還是被老師的火眼金睛發現了。老師喊到：“荊宇哲，為什么不預習？去把這篇課文罰抄一遍！”我只好把課文罰抄了一遍。
那為什么又要感動呢？這就要說到T她的急切了。有一次，我覺得頭很痛，老師急忙讓同學把我扶到了辦公室，拿出了體溫計給我測了測，測出了發燒后，又急忙讓家長把我接回了家。因此。，我很感動。
自從羅老師剛帶我們學習到現在，我們的功課一點兒也沒有落下過，所以我真為我有這樣一位老師而感到榮幸。
老師作文 篇3
一年四季，花開花落。太陽底下最光輝的職業，胡老師，在我心目中，你從沒愧對過這個稱號。
當你帶著憔悴的臉走進教室，當你拖著疲憊的身軀為我們講課，我心中總是涌起一種說不出來的感激。胡老師，其實我懂你！
當你的青絲變成了白發；當你又多了幾條皺紋；當我們取得成就時，你那會心的微笑；當我們灰心喪氣時，你那鼓勵的眼神……胡老師，其實我懂你！
你的背駝了，把筆直的脊梁給了我；你的眼睛模糊了，把明亮的雙眸給了我；你的年紀大了，把美好的青春給了我……胡老師，其實我懂你！
課堂上，你那充滿活力的身影，富有感情的`朗讀，循循善誘的指導……為了培養出新一代祖國的花朵，你歷盡了千辛萬苦，不惜一切血本。胡老師，其實我懂你！
無論什么都改變不了你對教育事業的熱愛與癡情，無論什么都改變不了你那顆年輕而富有創造的心，你以自己的言行為我們樹立了榜樣。胡老師，其實我懂你！
胡老師，多想靠近你，告訴你其實我一直都懂你。一年又一年，風霜遮蓋了笑臉，你寂寞的心還有誰能體會？是不是春花秋月無情，春去秋來，你的愛已無聲。你把愛全給了我們，把世界給了我們，從此不知你心中苦與樂……
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