影響敘事作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的影響敘事作文，歡迎閱讀與收藏。

影響敘事作文1

　　他不是太陽，但給我希望；他不是小草，卻教我堅強；他不是愚公，卻教會我堅持不懈，他就是對我影響最大的人――貝多芬。 貝多芬的苦難與成就是成正比的，苦難給予他多幾分，他的.音樂才華就增長幾分，苦難逼近他的靈魂光彩就會綻放幾分。 他的耳朵雖然聾了，可是他那如野草般的生命卻生長不息，他的《命運》是那么剛強，那么令人激動。貝多芬讓人在黑暗中看到光明，在絕望中看到希望，他教會了我不管遇到了什么只要心中有那束光明，有希望就沒有什么大不了。 面多挫折和苦難，我們該怎么辦呢，懊悔，灰心，一蹶不振，只會讓挫折和苦難打敗你。你沒有在挫折和苦難面前低頭，你就依然擁有獲取成功的重要資本。

　　貝多芬就是這樣不向厄運低頭，他用行動告訴我們：命運在于搏擊，奮斗就有希望！他勇敢面對自己的耳聾，不管別人怎么評價，心中還是那頑強，這正是他對我的影響，他讓我懂得；失敗對于我們不是挫折而是激勵。 貝多芬如一粒種子，每一顆種子發芽之前都要經歷泥土掩埋的黑暗，困境只會滋長向上的力量，只要不放棄對春天的期盼，種子總有一天會破繭而出，迎風搖曳。他就像一顆種子一樣面對困難，從不退縮，他教我堅持，堅持就會成功。 如果在生活看到我樂觀，頑強，堅持的話，那不是我的功勞，而是貝多芬讓我學會了這些。貝多芬，一個對我影響了最大的人。

影響敘事作文2

　　爸爸的一個動作，久久在我心里回放。

　　那還是不久前的一次逛街，位于爸爸媽媽漫步在熙熙攘攘的大街，有一些發傳單的、發小廣告的，十分惹人注意。他們大多是穿便裝，手里拿著一打傳單，見人就發，搞得每人手中都塞得滿滿的。當然很多人也只是拿來一扔了事，我們也不例外，手里滿滿的，可我們卻沒有那習慣――畢竟是對人家勞動的一種尊重。

　　繼續向前走，在布滿傳單的大街上，有許多老奶奶在彎腰拾撿別人扔下的傳單，也許是年紀大，體力不支了吧，她們沒撿幾張就要吃力的到附近的臺階坐一坐……

　　正當我回過神時，爸爸卻不見了蹤影。我回頭一看，爸爸正把手里的傳單遞給了一位身著破舊，手已經龜裂的老奶奶。頓時我在她和爸爸的臉上看到了笑容。我的內心被震了一下，起初只是驚奇，但后來才感到爸爸的舉動是多么富有愛心的，多么善良的。在人群擁擠的'大街上爸爸好像格外突出，格外高大，爸爸的那一個舉動也深深地留在了我心底。

　　所以，再以后放學的路上，手中接過傳單，我同樣會想起爸爸的那一個動作，同樣微笑著把傳單遞給一位位老人……

　　這篇文章詳細描述了“爸爸對我影響最大的一個動作”，成為“我”記憶中的珍寶之一。文章敘述真實自然，用詞準確生動，如“熙熙攘攘、格外突出、富有愛心”，形象逼真。

影響敘事作文3

　　不論是好習慣還是壞習慣，都會給人帶來一定的影響。對于我家又何嘗不是如此呢！

　　一陣敲門聲把我從椅子上拉起來。我輕吁一口氣，難道那些人都不喜歡文明嗎？敲門，敲門，這聲音又雜又難聽。我朝門走去，邊心里嘀咕著。門鈴已經安了一星期了，可總是沒有人想去用它，真是的。門開了，爸爸走了進來。

　　爸爸，怎么不按門鈴？我辦著鬼臉氣呼呼的問。爸爸一摸腦袋，笑呵呵的'說：老是忘記，敲門都敲習慣了。

　　下次一定要改！我余怒未消，這口吻有點像下通牒。

　　一定改。爸爸笑著走向房間去了。

　　我剛坐下來對付那討厭的數學題，不料敲門聲又響了起來。又是哪個健忘鬼？這回真不應該輕易放過他了。我暗暗想。

　　媽媽的腦袋伸進來了，見我一副氣急敗壞的樣子，忙問：怎么啦？

　　還說呢，你們怎么老不按門鈴？

　　這可是習慣的影響，對不起哦。媽媽忍俊不禁了。

　　這是借口，你們怎么可以被習慣左右呢？我回到桌旁繼續做題。

　　我眼睛望著題，心里卻思索這怎樣才能是他們改掉這個敲門的習慣。對，門上貼張紙條吧，說干就干，我剪了一張紙，龍飛鳳舞的寫下四個字，請按門鈴，然后拿起紙和膠水，奔到門外，帶上門，把這紙條貼在最醒目的地方。

　　小家伙，你干什么呀？鄰居問我。我笑著回答：提倡文明。說完，我忙敲門：媽媽，開開門

　　媽媽笑呵呵的站在門口：你怎么不按門鈴？

　　我望了望那四個醒目的大字，尷尬的笑了，不禁喃喃的說：習慣的影響真是。

影響敘事作文4

　　在我印象里給我影響最大的是我們的俞老師。

　　他的脾氣很古怪。上課時會與我們嬉笑，好似個“老小孩”；當我們不認真時，他就會大發雷霆，對我們“棍棒交加”，打得我們“嗷嗷直叫”了，他才肯停下，我們最不想聽見也是不得不聽見的棍棒聲用老師自己的話來說就是美妙的音樂！

　　盡管脾氣古怪，但他卻很關心我們的`學業，常常與我們一起待到作業全訂正完時才回家做飯。

　　老師對其他的同學是心狠手辣的，但對部分學習認真的同學卻是笑逐顏開的，沒怎么批評，但格外關心他們的學業，對那些成績較好的同學，盡管哪兒做的不好，老師也會包容他們，原諒他們，告訴他們以后不能再犯類似的錯誤了！

　　在俞老師積極鼓勵與陪伴下，我的作文寫作水平有了明顯的上升，屢屢獲優。我的語文成績更是名列前茅，得不了第一，就會拿個第二。我的朗誦更是有提高，老師告訴我應該怎樣去讀一篇文章，段與段、句與句之間應該怎么停頓；要理解文章所寫的內容讀起來才通暢、流利，極具抑揚頓挫之感……

　　我會繼續保持現在的成績與狀況，一定不會辜負老師對我的期望的！

影響敘事作文5

　　時間像一片沙漠，埋沒了無數陳年往事，可有一件事我仍記憶猶新，是它造就了今天的我。

　　上小學一年級時，我是班里數一數二的差生，這并不是因為我學不會，而是因為我遇到困難就放棄，然而人生也不是一帆風順的。

　　有一天，我拿著考試卷往家里走，手中不停的搓著卷子上紅紅的.“倒數”兩個字，眼中映滿了紅紅的圓圈，我沒有哭而是直直的看著地面，心中一片茫然。

　　不久媽媽回來了，她一遍又一遍地看著桌子上的試卷，我低著頭，深深地感受到度日如年是什么意思了，我本以為她會批評我，可是沒有他給我講了一個故事，使我至今難忘。

　　從前，有一個農夫在山里撿到了一只小鷹，好心的農夫把它，帶回來放在雞窩里并把它養大。有一天他被一只老鷹叼走了，老鷹帶它來到一座山的山頂上，老鷹對他說：“你是一只鷹，去吧，快飛走吧。”可是小鷹就像長在地上一樣，怎么也不敢飛走，最后老鷹硬把它推下去，小鷹很害怕，用力拍打著翅膀，它飛了起來，它看見了山川，看見了河流，重要的是它找回了自我。

　　我一下子醒悟了，我明白了誰的一生都沒有一帆風順的時候，總會有坎坷和挫折，我們一定要像鷹一樣，歷經無數風雨和困難，去展示搏擊藍天！

影響敘事作文6

　　眾所周知，辛亥革命間接性的推翻了腐朽的清王朝，也為中華人民共和國的成立打下了堅實的基礎�？梢哉f，辛亥革命既是歷史的轉折點，也是一個承上啟下的關鍵過渡點。而武漢，更是幸運地成為了辛亥革命的“主人”。

　　作為辛亥革命的主人，武漢應該有很好的機會發展經濟，但武漢現在卻是二線城市，其中的緣由，還要從武漢的歷史說起。

　　武漢，原本是全國屈指可數的大城市之一，但隨著技術的落后和沿海城市的`迅速崛起，使武漢從一個強大的巨人變成了一個平庸的矮子。也許人們會怪武漢為什么不在沿海城市而是在華中地區。不過也沒有辦法，武漢的落后已是事實。當然，上帝是公平的，當人們已經逐漸忘記辛亥革命這位“老人家”時，一個百年難遇的機會來了，辛亥革命迎來了一百周年，這是一個發展旅游業、樹立城市形象、加快經濟的大好時機。

　　對此，武漢當然不會放過。

　　近幾年的武漢可以說是面目全非，到處都在挖、拆、造，其實這都是辛亥革命所帶來的。政府為了給外來游客一個很好的印象，于是便花大手筆重修、加固紅色建筑、基礎設施。這當然是好的改變，但這本在幾年前就可以開始進行了。假設一下，如果辛亥革命沒到一百周年的話，武漢可能就不會有如此大的改觀了。所以說，是辛亥革命徹底改變了武漢。

　　想當年，辛亥革命改變了中國的命運。這次，它也許又要改變武漢的命運了。

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