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描寫老頑童的作文
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的描寫老頑童的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫老頑童的作文1
我爸和其他老爸可不一樣，他可是名副其實的老頑童。從我小時候到現在，我們家每天幾乎都是在歡聲笑語中度過。
小時候，我正在看奧特曼，老爸在門外聽見了，就裝扮成怪獸的模樣來嚇唬我，面目猙獰、張牙舞爪向我撲來：“啊嗚!我是夾夾怪獸，我要吃了你!”嚇得我趴在地上號啕大哭。然而，他卻一旁幸災樂禍。
還有一次，我一回到家就問媽媽：“爸爸在家嗎?”媽媽說：“在。”嘿嘿，這一次，該輪到我嚇唬嚇唬老爸了。我得以其人之道，還治其人之身。我趕緊跑進爸爸臥室，準備悄悄躲進衣柜里，等爸爸進來時嚇他個魂飛魄散、鬼哭神嚎。我一拉開衣柜，“啊——”“啊——”衣柜被人捷足先登，老頑童早就躲在里面等著我來了。我被嚇得屁滾尿流，老頑童則在一旁開心地笑著。
放學了，我回到家，我聽見樓上有“凹凸曼”播放的電子聲音�！皧W特曼，變身!”難道我們家來了小客人?我上樓一看，眼前的“景色”令人哭笑不得，老爸正臥在地板上，玩著我以前的玩具---奧特曼呢!他見我發現了有些不好意思，找了一個借口---我是在幫你整理玩具而已。
“a，o，e，i，u，ü……”哪來的小朋友，打擾了我的春秋大夢?我拖著朦朧的睡眼，摸向聲音的來源�！鞍�，哈哈哈!”我頓時清醒了，老爸竟然在讀我小學一年級的'課本。老爸說：“怎么，不同意?”“沒事，哈哈哈，只，只是太，太，太好笑了，哈哈哈……”
家有“老頑童”的感覺，真好!
優爸點評：說到老頑童，我們都自然想到周伯通，而我們小作者筆下的爸爸簡直比周伯通還要“老頑童”!文章多采用直接描寫，直接描寫爸爸的那些“頑皮事跡”，每一個小事例都相當好笑，很能體現爸爸的“老頑童”特質，特別是文章的前兩個事例，爸爸扮成怪獸嚇人，小作者想以牙還牙，沒想到爸爸“技高一籌”，“捷足先登”，又被爸爸嚇了一跳，兩個事例連起來敘述，喜劇感更加強烈。其后，無論是玩小作者的奧特曼，還是讀小作者的課本，都很能突出爸爸的童心未泯，中心相當明確!
描寫老頑童的作文2
提起老頑童，大家不免會想到武俠小說《射雕英雄傳》中的老頑童——周伯通，可我說的這個老頑童啊，卻是我樓下的王爺爺。你要是和他相處一陣子，肯定會覺得他要比周伯通還頑皮呢。
王爺爺是個心地善良的老人家，年過七旬，方方的臉，一頭花白的頭發，眼睛大大的'，高高的鼻梁，平時不怎么愛笑，我想他是怕自己露出滿口的黃牙，據他自己說：是因為他是山西人，再加上抽煙，所以牙黃了。
起初我很怕他，總躲著他，具體是怕什么我也說不清楚，大概是怕他提問題吧。他總愛逗小孩兒們玩，特別是他只要見誰家東西好玩兒或者是誰家新買了好東西，他就會想方設法去看看，去玩兒玩兒。再加上他總愛提一些稀奇古怪的問題，回答不對，還不讓人家走，再不然就鬧小孩兒脾氣，鬧得大家都不知所措。他有好東西也分享給別人，時間久了，他就成了大家的開心果啦！
還記得第一次去他家的情景。那是三年級一個下午放學，我忘帶鑰匙了，背著書包在樓前等媽媽下班回來。王爺爺可能早就從他家窗戶看見我在外面轉悠，就喊我到他家里，還特意借給我手機，讓我打電話給媽媽報個平安。我發現王爺爺家全是一些小孩子玩的，我好奇的問：“爺爺，這些是誰的玩具呀？”他說：“我的呀，奇怪嗎？”他還給我放動畫片兒和我一起玩兒，那天下午我開心極了。后來我才知道，他家現在就爺爺一個人在家，他的子女都在外地，從那以后我倆變成了好朋友。
王爺爺藏貓貓的本事更是了得，去年暑假王爺爺的兒子回來了，要帶他去天津住，他不肯，就和兒子吵了一架，轉天便離家出走了。街坊鄰居都出來幫忙找，奇怪的是沒有人看到他離開小區，他能在哪兒呢？我也參加了找人行動，樓里樓外找了個遍。
突然，我想到一個地方。于是我趕忙來到樓下東側趙奶奶臨時搭建的小棚子里，果然在這里找到了王爺爺。他沖我一直擺手，示意不讓我說出去。我替他保守了秘密，還回自己家拿來吃的給他。
傍晚，小花貓們也要回到棚子里休息了，這下可就熱鬧嘍，你就聽吧，王爺爺一個勁兒的在那喊“出去、出去、快出去......”，貓兒也不示弱，“喵喵......”的叫個不停。他終于被發現了。
我說的沒錯吧，他就是個老頑童吧！
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