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(實用)敘事的作文10篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的敘事的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

(實用)敘事的作文10篇

敘事的作文篇1

　　深感愧疚，以前不懂得平等的對待人，即便她只是一個家教。

　　還記得她第一次來到我家。我很驚詫她入門便忘了請示要不要換鞋，只是索性地就進來了。單是正眼瞧去，第一印象：簡單樸素，大腹便便，顯得并不清秀。

　　隨即，她坐了下來，向我一一地介紹著自己，我則是不屑一顧地望著窗外，視而不理。當她慰問關于我的學習時，我也只是敷衍了事。對話很短，之后，我也未在乎她的告辭了。

　　和往常一樣放學回來，緊梆梆地終于可以松一口，不料到，“滴嘟，滴嘟”地就有人按門鈴，我慌張地走過去，透過貓眼，我看到了那是當天的家教老師，無奈著把門打開。“明祥，你好”“你好”，見她熱情地沖我打了招呼，我也勉為其難地回應了一下。

　　接著，我翻開書，指示著今天要補習的一些知識點，她似乎照顧到了我的自尊，沉著地點著頭。只見她打開了那單調的小包，掏出一個筆記本，耐心地記錄著我的情況。聽著她給我的講解，我迷迷糊糊地過去了，最后的一點時間，她總結告訴我，從她的言語能體現她對我并沒有鄙視和輕蔑，反而鼓勵著我，告誡著凡事慢慢來，冷靜地處理問題的'道理，直到這里，我對她少了一些戒備。

　　又是一次放學回家，這天，窗外下著大雨，我竟擔憂著家教老師能趕到與否。她及時地來了，事后我才注意她那雙以破爛不堪的鞋，她穿著不冷嗎，一雙稚嫩的腳就在雨里踩過，而依然堅持著來給我上課，媽媽給她烘干了鞋，遞了一雙新襪子給她。我想這是給她最溫暖的補償吧！

　　這個人帶給我的情感變化漸漸地已奠基在了我的心中！

敘事的作文篇2

　　眼前的黑眼前的黑不是黑，你說的白是什么白，人們說的天空藍，是我記憶里那團白云背后的藍天，我望向你的臉卻只能看見一片虛無，是不是上帝在我眼前遮住了簾忘了掀開。

　　你是我的眼，帶我穿過擁擠的人海，走過坎坷的石路，你是我的眼，攜我完成教官布置的障礙，我跪在地上，從一個物體下爬過，我看不見，眼前什么也沒有，孤獨或許害怕吞沒我的每一寸肌膚，幸好有你。你護著我扶著我，完成了這一項挑戰，之后，你差點抱起我回到五樓的會議室，我心里莫名的有一股暖流傾瀉而過，也許我已能想象出來，許多的盲人都與我一樣，被身邊這個人所深深打動著，也許他們同我一樣早已淚流滿面，當我們面對面時，你拉緊著我的手，怕我走散找不到你，當我們已彼此互相依賴，并把信任交與眼前這個人時，當我看不見，眼前始終帶著眼罩時，我聽見，我聽見許多哭泣的聲音，那么無助與感動，當我感覺你的雙手在顫抖時，我明白此時的你一定與我一樣。然而就在我們彼此惺惺相惜時，教官卻要狠心的將我們的手分開，將我們打散，將我們全體盲人與眼前的人打亂，你輕輕抱著我，淚水滾燙滾燙的打在我的身上，教官們的聲音越來越嚴肅，并用力拉開我們在場的每一對友人，你把我抱得更緊，盡管我看不到，可我聽見許多哭泣的聲音，我知道，盡管你可以看見這有多么殘忍，可是你卻無法開口喊出來，因為你是扮演啞人我扮演盲人。可是開始我們所有人都不知道教官口中的游戲是這樣的殘忍。

　　我聽見那些哭聲那么揪心，似乎是生離死別的痛苦，可是我們還是被一股騷動的人流打亂了，我踉踉蹌蹌地退后了幾步，被與我一樣的盲人撞倒無數次，我開始害怕，淚水再一次深埋雙眼，我沒有了方向感，我一點一點的挪動，等我站穩。我聽見，我聽見一些拉動桌椅的聲音，我站在原地一步也不動，許久，漸漸安靜下來，我又被一些人攙扶著像是上了一個臺階一樣的東西，接下來兩邊一直有人拉著我的手，我感覺自己站的地方好高，分不清到底是什么，當我的右腳往前一步時，我感覺到自己踩在一個很軟的東西，卻又有一些硬的，像是人的脊椎那樣堅硬。霎時，我的腦袋里轟的一下，用顫抖的聲音在心里說出一個連我自己都不敢相信的.字：人！我的腳麻木在那里，一步也不肯走，我的心像是被錐子深深扎進心口一樣，那種沉重的痛壓得我無法呼吸，可是教官呵斥我們，讓我們快點走，這樣才能減少對她們的傷害，可是，天哪，要我從自己朋友的而悲傷走過嗎？怎么可能！怎么可以！旁邊的人大聲的喊道，快走，快走！我強忍著心里的痛，盡量很快的走過，我知道，我的腳下踩著的是我的隊員和我的搭檔！

　　走完這一路，我獨自站在那里，我實在想象不出是怎樣一種殘忍的局面，實在想象不出。我只聽見，聽見無數人完全釋放了的哭泣，教官讓我們摘下眼罩，在我眼前，呈現的是一條印滿腳印的背。我真的是從自己的隊員和搭檔的身上踩了過去！我竟然是從自己的隊員和搭檔身上踩了過去！我怎么能從自己的隊員和搭檔身上踩過去！我看見聽見，所有人撕心裂肺的哭聲，似乎要淹沒大樓，我緊緊抱著那些成為“路”的朋友們，只覺得一句話也說不出，說什么都是多余，我剩下眼淚，眼淚還是眼淚。

　　整個“游戲”中，會議室里都放著《楊柳》這首只是聽聽就會難過的曲子。

　　教官說：活在當下，珍惜你眼前的人，珍惜你所擁有的，關心，呵護他們，把他們放在心里深深地刻在那里。我看著教官面對我們幾百人緩緩的彎下了腰，這一鞠躬，教會了我們太多，多到不忍心破壞，只留下掌聲和濃濃的悲傷留在那里……

　　也許，從前，我們不懂珍惜，錯過許多，失去許多，擁有的時候不知道珍惜，失去時后悔莫及。

敘事的作文篇3

　　在我的家里有三大“名嘴”，真是一個比一個厲害，恐怕連電視臺的主持人也甘拜下風吧！

　　“嘮叨嘴”是媽媽的“專利”，她從早到晚都在不知疲倦地嘮叨，好像一天不嘮叨就渾身不舒服似的。上一次，我和幾個好朋友約好一起出去玩，還沒說到具體時間，媽媽就又開始“發功”了：“路上一定要注意安全，過馬路時一定要看車子過了再走……”“唉，知道了知道了！媽媽您什么時候才不會嘮叨啊！”我實在是不耐煩了，大聲吼道。但我卻萬萬沒想到，媽媽居然又借這一“大好機會”嘮叨了：“你是我的兒子，我不對你嘮叨對誰嘮叨啊？我說你，是為了你好啊！現在你就已經嫌媽媽煩了，等你長大了豈不是……”哎呀呀，還是別反駁媽媽為妙，老老實實地聽著吧，誰叫我媽媽是一個”嘮叨嘴“呢？

　　不過，和爸爸的“批人嘴“比起來，媽媽可就是”小巫見大巫“了。爸爸這人不怎么動手。卻最愛用嘴去批評別人，一批起來就沒玩沒了。有一次，我吃完飯后忘記擦桌子了，不幸被爸爸的.”火眼金睛“給發現了，這下我可是“在劫難逃”了。只聽爸爸嚴厲的呵斥道：“這么點小事都做不好，以后長大了你還能干什么啊！？再這樣下去就別想考上大學了……”瞧，從擦桌子這點小事都能批評到十年二十年去了，我只好趕緊躲到房間。

　　但是爸爸媽媽的兩張嘴相比起我的“對嘴”又要遜色得多了。我只要一對起嘴來，別說父母，即使是有幾十年經驗的“老江湖”公公婆婆也要自愧不如。有一次到親戚家里拜訪，到一家飯店吃飯，親戚可能是聽說過我“對嘴”的功夫，故意逗我說“待會兒你付錢怎么樣？”我不假思索，毫不示弱的回口道：“我現在既是您的客人，又是您的晚輩，哪有您這樣做主人和長輩的？”“哈哈哈……”眾人皆哄堂大笑，親戚被我這話說得啞口無言了。

　　正因為我們家有這三張“名嘴”，生活才變得多姿多彩，幸福美滿，笑聲不斷！

敘事的作文篇4

　　在鏡子中。看著這個陌生的我。才突然發現，自己長大了。

　　“長大了，就要有長大的樣子”媽媽常說。從前總以為天生活潑好動的我很難成為爸爸媽媽心中的乖乖女，什么坐有坐相、站有站相，吃飯上廁所都要優雅……真是頭都大了！從前鼻涕出來了，袖子上。眼淚出來了，衣服上。可現在，不但自己是干干凈凈的，就連妹妹也被調教出來了“你看這樣多好”。

　　哦！長大不是邋里邋遢的。

　　長大了，“就要讓媽媽少擔心”姥姥總說。“我要，我要嗎！”一年年過去，我已不再是這個任信的.孩子了。聽，“不用了，有校服就夠穿了”“為什么姐姐吃兩元的雪糕我是五角的？”這個生氣的聲音也變成了“不用了，你給妹妹買吧！”

　　哦！長大不在貪吃貪睡了。

　　“長大了就要為家里著想。”爸爸老說。記得從前一到超市總是買一大包零食可不知道什么時候一下變成爸爸需要的口香糖早上必備的牛奶。

　　哦！長大的我不是自私自利的。

　　長大﹦不拉里邋遢+不貪吃貪睡+不自私自利+……﹦棒極了。

敘事的作文篇5

　　在我們魯西南地區，有“清明難得晴，谷雨難得陰”的說法，這清明節自然就成了一個被雨水和淚水泡透了的日子。這一天，大凡失了親人的，都要滿懷悲傷來到親人墓前，流著淚點燃大把大把的紙錢，口中念念有詞，數落親人會過了一輩子，不舍得吃，不舍得穿，這下一定要收好銀子收好錢，該買啥的買啥，揀好的吃，揀好的穿，別太委屈了自己，然后就是放聲哭訴，好像一年的淚水都集中到了這一天。“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”“清明煙雨鎖重樓，一路傷魂陌上游。”倘若趕上雨天，雨如淚，淚如雨，凄凄切切，怎不叫人斷腸斷魂！

　　在我們農村，即使到了今天這個年代，大家依然稱清明為寒食。其實清明與寒食是兩碼事，只不過年代久了，大家過習慣了，就把兩個節日過成了一個，這清明與寒食也就成了一個節上的兩個稱謂。清明原本是二十四節氣之一，前后共十五天，期間天氣清朗，四野明凈，有春和景明之美和心曠神怡之妙，謂之清明不但恰如其分，更是美妙無比。至于寒食，顧名思義，就是吃冷食，吃前一天備好的寒冷食物，原因很簡單，就是寒食這天家家戶戶禁忌煙火，為的是紀念那位割股救主的介子推先生。“四海同寒食，千秋為一人。”這人便是至忠至義的介子推先生。

　　清明也好，寒食也好，因為上墳祭祀的原因，在眾人心目中，這日子便沾染了太多的陰氣，于是就生出了諸多忌諱。像結婚、開業、奠基這些喜慶之事，自然是要避開的。人之往來，除了一些沒了父母的'苦命女人要回娘家祭祀外，一般的走親訪友，包括看望病人在內，也都沒誰選在這兩天，只怕給人家帶來晦氣，落個搭了東西不討好的尷尬。有公干的，能推即推，確實推不開的，就打個電話安排一下，一般不上門討個不快。也有粗心大意的，大大咧咧突然造訪，主家一般會擺出一兩個理由，絕不會留你在家里用餐，有心直口快的，一兩句話便會讓你長了記性。

　　畢竟打小在鄉下老家生活，我對寒食有一種別樣的感覺，就是從未和傷感連到一塊，所有的只是這樣那樣的樂趣。小時候，我對寒食的印象大致有三個方面。其一，就是寒食的前一天，家家戶戶都要折來嫩綠嫩綠的柳條插在門上，至于原因，大都說不出個一二三，只是從莊東頭到莊西頭調侃似的傳唱“寒食不插柳，死了變個狗”，雖然沒誰信以為真，但私下里難免疙疙瘩瘩，不由自主地撇來幾枝插在門旁，心里清靜了許多。第二，就是寒食當天的早晨，我們都要跟著老師去村東祭掃烈士墓，聽老支書或校長講述烈士的英勇事跡，盡管講得干干巴巴，但同學們都會爭相流淚，有擠不出淚的，就用手背在眼上揉個不停，只把眼睛揉得通紅，好像受了十二分的感動。回到家里，每人還要寫一篇主題作文，結尾處都要表表決心，話說得剛剛的，句句都像豪言壯語。第三就是寒食當天的早飯，雖然名為寒食，但很少有人真的禁了煙火。這頓飯雖然與春節、元宵節無法相提并論，但比平常是改善了不少，一般家庭都會包頓餃子讓孩子們解解饞。想想那頓飯，一把又鮮又嫩的韭菜，一鍋底金黃金黃的雞蛋面糊，剁碎摻勻，再滴上幾滴香油，不等包成餃子下鍋，那種美味早已勾出了我們的饞蟲。當然，這頓飯最讓人盼望也最讓人難忘的就是水煮雞蛋了，條件好的每個孩子還可以分得一枚鵝蛋。大家吃飽喝足之后，就央求大人用過年剩下的大紅紙把雞蛋、鵝蛋染得通紅，在上學路上相互炫耀，有的兩兩相碰，看看誰的皮硬，被碰破的自然像泄了氣的皮球，沒了半點興致，完好無損的自然像過五關斬六將的勇士，嗷嗷叫著尋找下一個對手去了，直到自己也敗下陣來。除此以外，清明節再沒有多少特別之處，像“清明前后，種瓜種豆”的農事，像“才乘一線憑風去，便有愚兒仰面看”的游戲，都是春天的故事，而非清明特產。

　　杜牧的一首《清明》，把一個尋常節日寫得如詩如畫。紛紛雨中，行人匆匆淚沾襟，寫的是一種凄美；杏花香里，牧童遙指酒旗飄，畫的是一種清麗。在清明的舞臺上，傷心自有淚漣漣，于逝者是一種懷念，于生者是一種激勵，人生便有了接力，美德便有了傳承。傷心之外，大家自然不會冷落了這片春光，或一人漫步，或兩兩相伴，或扶老攜幼，或三五成群，都無拘無束地融入到自然之中，一任清風拂面，一任花香撲鼻，一任童音悅耳，一任新燕入簾，哪有不迷不醉之理？

　　清明是一首詩，讓人永遠都讀不夠。

　　清明是一幅畫，讓人永遠都品不透。

　　清明是一部厚書，讓人念念不忘，讀者這頁，回味著前頁，更期盼著下頁，而非年年此日只流淚。

敘事的作文篇6

　　六一兒童節即將來臨，當然，我的節日應該由我做主，這次節日就由本小姐做主了。

　　太陽當頭照，小鳥喳喳叫，你為什么還不起床，可小鳥的歌聲不是夢里大漢朝文臣武將的對手，我翻了個跟頭，便進入了夢鄉。

　　一覺醒來，已經8點了，太陽在怒吼，眼睛還沒睜開，便毫不猶豫地起來，干完了一系列的事兒，便直奔書房，看起了童話故事，看得津津有味，讀到《快樂在飛翔的小天使們》，拳頭不禁提到了肩膀旁，當讀到《鴻門宴》項莊舞劍，意在沛公時，心不由得提到了嗓子眼；當讀到《張騫出使西域》時，不禁為張騫那種牢記使命的精神拍手叫絕；當讀到……

　　一看表時間已經不早，將近11點了，便走去向陽漁港吃自助餐，沒有家長約束的生活真是非常爽快！

　　下午，則自己提出要求學英語奧數，雖然是我們的節日，但也得學。父母平常對我們苦口婆心的教導，也不正是為我們好嗎？我已經不小了，已經明白了父母對我們的.愛，所以主動學習也是為自己好。學習很苦，但雨后總會有彩虹的，最后受益終身的還是自己。

　　晚上，看一會兒《楚漢風流》，便甜甜地入睡了，幸福的一天也甜甜地結束了。

敘事的作文篇7

　　姑娘，你要努力未來想要的你要自己給自己。很多女孩子都會用這句話來激勵自己奮發向上。一無所有就是努力最好的的理由。

　　現在的社會隨著時代的改變，生活變得越來越好，人們對物質需求要求越來越高。可我們大多還是在校的學生或者是剛剛步入社會的菜鳥，總要有些勵志的話鼓勵自己為想要的生活而奮斗，總要有那么一句話成為未來努力的堅持。所以我們都會說一無所有就是努力的理由。

　　在我的朋友中間，有這樣一個女孩：她是一個積極向上陽光活潑極有主見的人。所以一直都知道自己想要的是什么。所以，她利用自己所學到的專業一邊學習一邊創業。已經小有所成。令人艷羨。但是，我知道在這條路上她付出了太多的努力和汗水。打電話回家總是報喜不報憂，因為不愿意家人擔心，也不想家里人阻斷了她的夢想和堅持。所以一直獨自一個人忍下了所有的心酸。到現在，她現在終于通過了自己的努力實現了夢想過上了自己想要的生活。

　　萬事開頭難，你不努力如何讓你的父母老有所依？我們長大了，父母卻老了。他們辛苦養育我們為此耗盡半生辛勞。等到我們終于長大，他們卻已經兩鬢斑白。到了安享晚年的時候。生命就是這樣的延續，因為我想要自豪的對父母說：你養我小，我養你老。你在我小時候含辛茹苦，現在請讓我還你一個安平無憂的晚年。所以，趁父母還未老去，爭分奪秒的努力吧。愿你努力的速度趕上父母老去的速度。努力的壯大自己，好讓你的父母老有所依。

　　一無所有就是努力的'理由，只希望你在需要用錢的時候。不需要去考慮口袋里的現金是否負擔得起你一個又一個的欲望。只希望等愛情到來的時候，你可以對你愛的人說：你很好，但我也不差。或者，你給我愛情就好，面包我有。只希望等父母老了的時候你可以微笑的說：現在輪到我來養你了。您就好好享福吧。

　　所以，一無所有就是努力不懈的理由。讓自己過上想要的生活就是奮斗的動力。讓父母老有所依就是對你汗水最大的自豪和最好的回報。所以，趁年輕。奮斗吧！少年。

敘事的作文篇8

　　“好呀，超上去啊!”我弟弟正入神的看著電視，還不時的叫出聲來。他在看的電視叫“四驅兄弟”，我的賽車黑巨無霸，就是當中的主角，而且是頂尖的呢!

　　它的外形顏色大多是黑的，不過還有火焰色、灰色和藍色的花紋。它的`車頭有一個“G”字母，前面車頭還可以打開，電視上說，打開的地方還有齒牙，是鐵的，可這上面沒有，但我還是很喜歡它。

　　這輛賽車的底盤上，前面和中間有兩個導輪，是幫助賽車拐彎用的，作用可是很大的呦!另外還有四個輪子，輪胎皮可以換，那它就可以變成多功能，比如換上齒輪，它可以在淺沙地上飛馳，可以稱之為“沙漠巨無霸”，換上海綿輪，它在陸地上可是霸王，再路上，它分秒必爭，跑的相當快。如果哪輛車想趕上，門都沒有。它的后胎中間，有一個高速馬達，就是靠這個，它才能快如閃電。

　　它扣電池的扣上，有一個指示燈，打開開關，它便隨著車的輪胎轉動，閃出金色的光芒，特別是晚上，非常亮。它平穩力很強，不管是幾節樓梯，對它來說，都小菜一碟。它有一點，使我非常自豪，因為在小區比賽里，它總能得前三名。我太喜歡我的賽車了，它總能給我爭光。

敘事的作文篇9

　　mo，mo……已經夠了吧。誰愿意孤單度日？誰愿意孤苦伶仃？誰愿意整日面對的是無窮無盡的藥物？誰愿意舍棄本想做的事情去做為難自己的事情？夠了。真的已經夠了……少時玩的多瘋，也不見得有多大問題。摔了多少次？那一年那一天那一次被車撞后還能跑著走，然后躲在沒什么人的地方，哭。如今啊，渾身的不舒服，不是這兒就是那兒，一個尚未結束另一個便已來。斷過了的手，就算已好，還是會想起。不論是什么，多次無明顯的痊愈。你就那么的頑固嗎？雨水的沖刷，從頭發上掉落，濕了的衣服緊貼身體，雨水的打擊，給予的是何等的感受。呼吸的不順，跑步的不及，堵塞后，干燥了的嘴唇。

　　心底里的不愿，心底里的不甘，早就已經夠了的藥物，變了的模樣，付出的代價，帶來的影響。已經夠了吧！夠了的，不夠了的，還在持續著，不會改變！吶喊，想要吶喊，卻從未吶喊過一次！！流淚的滑落，衣服的微濕，要干的淚痕。直到現在，做了的.事情，沒做的事情，才發現，原來，我什么都改變不了。

　　虛偽的嘴臉，吵鬧的環境，沒有絲毫的安靜，自己心態的障礙，光線的不足，室內室外都這樣，安身何處？師者，冷笑，那一師者，只是玩手機啊！那一師者，只是理想化啊！那一師者，只是撒手不管啊！很多師者，無奈啊！不論，白天，夜晚，教室里，手機的出現未免太多了。不切實際的夢想，1年，能夠達到什么高度？未免太好高騖遠了吧，自己！

　　那一年，安穩入睡，血塊的流下。醒來時，何等的虛弱。什么都困難！一直拖一直拖，拖了多久了？不會痊愈的。是故意而為？還是真的那么頑固？決定了的，不讓其再打擾，放棄了所謂的藥物。迎來的是一次次的無奈，孤單前行，沒有同游者。他們從未想過的東西，你讓他們和你同游，我還是太癡心妄想了。

　　苦澀的滋味，持續著。透著掩不住的陰郁，給我掩住。出去后，又是面無表情的看著車窗外景物罷了。我究竟還是奢求太多了，想多了。

　　水流的沖刷，想要蹲下，閉上眼睛，不用想太多。想喊的喊出來就好了，可惜的是，沒有。瞬間的、短暫的共鳴，沒有。說到底，還是奢求太多了，話多煩人，人都走光了。話少孤獨，人也走光了。這樣的世界，這樣的日子，夠了嗎？可以變了嗎？抬頭，看著這天空，竟不知能如何。生存下去所需的東西。

　　mo，mo……不管夠不夠了！這樣的日子，不可以重復。那些人不與之為伍也無妨。角落里，孤單的，舔著傷口。沒有人懂的，看得出的。被隱藏了的，展示出來的，原來都是同一個人啊。何時何地，才能夠真正理解透徹。何時何地，能夠為了某件事而努力，直到完成。何時何地，身邊不再安靜，終于圓滿。我是少話說嗎？對，因為沒什么好說的，就周圍而言。我是多話嗎？對，因為真的想要說出來，但都走掉了。安靜下來的世界里，好又不好。找誰也沒有多大的意義，在這樣世界中，你也找不到我。還是得延續下去啊，現狀，沒那么改變。希望，能夠撐下去吧。

　　“吶，不要輕易的放棄啊。撐下去。好嗎？”“我不知道，我真的不知道”疼痛的襲來，好想睡上一覺，忘卻了。

敘事的作文篇10

　　1990年，我考入了興隆縣第一高級中學。踏著九月的秋風，我扛著行李踏進了這所奮斗了1000個日夜的學校。

　　興隆一中位于東區大街，大門口的西側是一座四層的實驗教學樓，面對著開闊的操場。操場的東半部分是四個籃球場，西半部分是一個足球場，每一年的運動會好多田賽類競技都在這里舉行，外圈是一個環形跑道，沿著跑道栽植了一圈垂柳，每一年春來教學樓前花壇中的桃花似火與綠柳隨風相映成趣，往往會有很多詩歌醞釀出來。記得當時報到就是在這個實驗樓前面，也就是在那里第一次見到了帶我三年的班主任李懷東——一位如父如兄的優秀老師。

　　學生上課的教學樓也是一座四層的樓房，在樓房正門前有一座假山，假山前豎立著旗桿，旁邊還有一個小平臺，是專門供升國旗時候旗手們操作用的平臺，每逢課間講話，老師便站在這個小臺子上舉目四望，將所有的學生都掃視一遍之后，煞有介事地清清嗓子，然后開始能讓學生打盹的長篇闊論。我當時被分在向陽面的一間教室里，從高一一直到高三結束高中生活一直未變。班主任老師也在這間教室里面陪了我們三年。

　　從門口有一條一直通到柳河岸邊的水泥道，那是供學生教師和學校后邊靠河岸家屬區居民行走的道路。這條路將操場一分為二。大門的東邊是一棟兩層的小樓，所有的開門都是沖著大街的，商販們租過去經營各種買賣。小樓的西側是上二層的樓梯，二層是興隆縣的自考辦。他們在那里一直租用到小樓的拆遷。20xx-2004年我自學中文本科時，無論是報名還是后來畢業都是在那里由一位姓高的老師接待。

　　二層小樓的前面是一處有個水泥地面配有燈光照明的籃球場，是最牛的籃球場。在那里我們經常和其他年級的籃球高手或是校隊進行比賽，在這個籃球場我和李超偉練會了空中接力，我們共同練習跑步扣籃，共同學習后背轉身投籃，在流著汗水中結下了深厚的友誼。有的時候是和老師們進行技藝切磋。和我們打籃球最多的要數叫我們政治的曹老師和班主任李老師，直到1993年7月5日的高考前2天，李老師陪我打了半天的球，從中午12點多一直打到晚上6點吃飯。那場球打得至今記憶猶新，或許這一生我都不會忘記。

　　燈光球場的東邊一排圍墻圍出一個小院落，顯得很別致。墻上有兩個月亮門，院內是一排挨肩的房屋。我剛到學校，宿舍就被安排在這個小園。看著雅致，人一多就亂哄哄了。更主要的是，那個時候社會治安亂，學校的治安也同樣亂，校外的閑雜人每進校園敲詐、打架，這里都是首當其沖的重災區，好多學生在這里飽受社會青年的欺辱，說不得在他的人生回憶中，都是一個深深的`刺痛，揮之不去的陰影啊！( )

　　小院南邊是一條通往東院的大道，焦砟鋪面。這條道直到我畢業離開校園，依然如故，沒有絲毫的變化。道南是并排幾個乒乓球案子，也就是在那里我和李興瑞玩得不亦樂乎，忘卻了學習的疲憊。南邊一點兒是一個大院，立面高聳著煙囪，是水房、供暖的鍋爐房和我們師生的浴池。同樣也是焦砟鋪面，墻角滋生出來的植物都蒙著一層厚厚的灰塵，表現得是重工業地區應有的表象。

　　這條通往東院的大道南邊有個體育隊練習射擊用的場地，雜草叢生，但不影響訓練。墻外是一個廁所，不知道下水是如何設計的，沿著這條道走了3年沒發現有臭不可聞的氣味從那里傳出來。東院北邊是一棟三層的小樓，作宿舍之用，我在那里住了一年。水房在院子里，無論春夏秋冬學生用水都在院子里，刷牙洗臉不必說，洗頭洗衣服也同樣是在院子里。樓前橫穿著一條鋼絲是用來學生曬衣服的，人多地方窄，每遇下雨陰天或天黑夜深拿錯衣服、抱錯被子的事情時有發生。經常在樓道里聽到有人在喊：誰拿了一件什么樣的衣服？誰抱走了我的被子。不過，都會物歸原主。東院南邊是食堂，候食大廳面積不大，僅供學生們站立排隊從小小的窗口等著里面把飯盛完遞出來，吃飯也是無論春夏秋冬都是在院子里面，或者找個水泥臺做桌子，或者找個空心磚坐凳子，用餐風飲露來形容應該不為過。在一棟房子里面的教師食堂就顯得松快多了。不過，對于學生來說，去那里卻是奢望。好在，我當時和他們混的熟了，不時的可以到里面去打些飯出來，滿是羨慕的目光。

　　在東院，又有一個獨立的小院，那里是教師進修學校，專門為全縣培養代課教師。那個時候，叔叔經常到這個校園進行培訓，于是便從家里帶來好多的給養。有時候，嬸子悄悄地給我煮幾個鴨蛋，帶一些薯干，估計我的父母到現在還不知道。

　　最后，應該說一說一中的家屬區了。小院的南邊是一片平房，北抵教學樓，南到柳河邊。我時常沿著那條水泥路到柳河岸邊去，記得在路的盡頭有一株垂柳枝條婆娑，有月的夜晚可以體會“月上柳梢頭”的意境。每一條小街都很窄，白天基本上看不到人。現在那里已經修成了環城東路，低矮的平房再也看不到了，以至于整個校園都已經今非昔比，沒有了舊時模樣。

　　再一次打一中門口向里面張望，也沒有了熟悉的建筑，也沒有了熟悉的面孔。

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