描寫的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的描寫的作文3篇，希望對大家有所幫助。

描寫的作文 篇1

　　我的表妹很可愛也很愛哭。

　　有一次，她到我家住幾天。正在吃中飯時，妹妹說：“我吃不下了。”媽媽邊說邊笑說：“罰寫日記一篇。”妹妹淘氣地說：“不行。應該罰玩電腦半個小時。”經過一場舌戰，最終媽媽不敵妹妹。妹妹眉開眼笑，說：“你看，不是我輸了嗎？不不不不，我說錯了。”我的妹妹一高興時，就會把話說錯。

　　還有一次，她還是到我家住幾天。這一次跟以前沒有一點變化。這次她中飯沒吃光，我搶在媽媽前面說：“這次應該罰下午不能玩電腦。”妹妹氣得一下子跑到沙發上，大哭起來，我出去安慰一下妹妹，不料妹妹火氣更大，一下子跑到我的房間把門鎖上。我估計她那火氣能把鐵燒出汁來。可事情沒有我想的'那么簡單，她回到房間，躺在床上，先把枕頭哭濕，再用全身的力量把被子、枕頭、書（包括她自己的書），一下子全部扔到地上（我估計她兩年沒發火了，一發火就像火山爆發一樣，能把整個地球摧毀）。我怎么叫她，她也不開門。或許，她覺得這一回她那一招失靈，她很不情愿的開了門，我被眼前的景象驚呆了，能扔的都扔到了地上，像遭了日本強盜清洗一樣。

　　好吧，我告訴你我的表妹為什么那么喜歡我家的電腦。因為她家唯一一臺電腦被她哥哥搶走了，放假到我家來只是玩電腦和查資料而已。

　　怎樣，我的表妹可愛嗎？

描寫的作文 篇2

　　今天，爸爸帶我去看荷花。

　　池塘里的荷花真是千姿百態！有都開放的，花瓣全部展開了，連中間的蓮蓬也都露出來了；有含苞未放的花骨朵，她們爭奇斗艷，漂亮極了！有白色的、有粉紅色的、有淡黃色的……

　　一望無盡的.荷葉挨挨擠擠的，有的高、有的低好像一個個碧綠碧綠的大圓盤。這幅景好像讓我不由想起了：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”這兩句詩。

　　柏泉的荷花可真美呀！

描寫的作文 篇3

　　僅僅一個晚上，僅僅當人們在自己酣甜的夢鄉主宰一切，今冬的初雪便大招旗鼓，踏著跋扈的舞步不約而至，它這不請自來的“賓客”倒是毫不知收斂一貫的猖獗，逼著大地褪去華麗的彩衣，換上它那單調的素衣，仿佛假惺惺的哀悼春天的逝去，這還不足填滿它那顆狂妄那個的野心，披上華麗的外衣接著漫步在白楊樹梢枝頭，時不時的奏上一曲曼妙華爾茲，不如說是對枯敗的的白楊樹的一種挑釁，得寸進尺的它還想要凌駕于人們之上，便主宰著屋頂的一切時時刻刻用蔑視的眼神束縛著人類。

　　不知是那件事的緣故，還是怎樣，昔日那朝思暮想的美妙雪景，竟成今朝這副摸樣。將床尾順手拈來的`衣物生搬硬套在身上，迎著風雪飄蕩在大街四處。誰說踏雪無痕，回首之間，剛剛平滑嬌嫩的雪面平添了幾處紊亂的傷疤，正如我心頭被老師誤解考試作弊帶來的傷疤揮之不去，抬起憤懣的腳用盡全力踢去，撩撥起幾縷殘雪漫天飛舞，想借此掩飾內心的傷痛，可白雪縈繞，不爭氣的眼淚還是順著臉頰滴落，打在手上，暖暖的。殘雪散落在發絲，冰冰涼，將手心的溫暖瞬間抹殺，雙腿癱坐在地上哭訴著自己的委屈，恍惚之間，仿佛有一雙溫暖的手將自己環抱，那熟悉而又溫柔的聲音在耳畔響起：“對不起，老師錯怪你了。”全身仿佛有一股暖流在躥動，沖破喉嚨，如釋重負般地放聲大哭。

　　我又忽然想起了什么似的，抬起頭，哽咽道：“他承認紙條是他投的了么？”老師把頭點的深深的，我會意的笑了笑，心里的傷痛在一點點的撫平，揉了揉紅腫的眼睛，再次回首，坑坑洼洼的腳印早已不復存在，飄飛的大雪早已將它湮沒，又恢復到了亮潔如新。太陽好像從云中探出頭來，溫暖的陽光將自己環繞著，打在舞動的發絲上金光點點。地上開展著時裝秀，各種潔雅的素衣盡收眼底，樹梢枝頭開辦了一場演唱會，各種旋律讓人深醉，屋頂的雪仿佛在指揮著，領導著這一切的一切。

　　殊不知，冬日也會有這樣的陽光，美麗雪景也會再次綻放！

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