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我想握住你的手作文

時(shí)間:2023-12-24 15:06:44 想作文 我要投稿

我想握住你的手作文

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的我想握住你的手作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我想握住你的手作文

我想握住你的手作文1

  又是一個(gè)夏天,烈日照著窗前的地,望著墻上的畢業(yè)照心中百感交集。

  我們是最好的朋友,據(jù)說(shuō)很小的時(shí)候我們就認(rèn)識(shí)了。只是當(dāng)時(shí)我不懂怎么珍惜友誼,只懂得偶爾叫他到我家來(lái)玩玩具,或者到他家去玩玩具,以為這就是友情。我錯(cuò)了,真的錯(cuò)了。五歲時(shí)我們大班,我們本該珍惜這段時(shí)間的來(lái)著,結(jié)果那個(gè)月我病了,沒(méi)能陪他,在床上躺了幾周,回來(lái)時(shí)又因?yàn)橘氣提前回家了,我真不應(yīng)該。后來(lái)即使我們?cè)谕凰W(xué),也沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。

  不過(guò)現(xiàn)在怎么想都沒(méi)用了,畢竟我們已經(jīng)小學(xué)了,我和他也不能相見(jiàn)了,一切悲傷都是徒勞,由于學(xué)業(yè)的繁重我們可能沒(méi)有機(jī)會(huì)相見(jiàn)了,他或許也想得和我見(jiàn)一面吧!

  如果有機(jī)會(huì),讓我再去見(jiàn)他一面,我一定會(huì)緊緊握住他的手,跟他表達(dá)重逢的快樂(lè),以及曾經(jīng)不珍惜友誼的自責(zé)。望著第20號(hào)的那個(gè)他,雖說(shuō)我還是能探聽(tīng)到他的.一些消息,可是這是幾年前的事了,同桌陳某某跟我說(shuō)的,他在一個(gè)學(xué)習(xí)班中得獎(jiǎng),卻把獎(jiǎng)狀落在這兒的事。我本想借此再見(jiàn)他一面,哎,卻又錯(cuò)過(guò)了。

  這篇文章他會(huì)看見(jiàn)嗎?而我又能再握住他的手嗎?

我想握住你的手作文2

  握手,這個(gè)親昵友好的動(dòng)作在生活中隨處可見(jiàn),可對(duì)我和爺爺來(lái)說(shuō),握手卻是那么困難。

  年入古稀的爺爺一直待在外地工作,家人們雖然百般勸阻,但還是沒(méi)能阻止他。爺爺似乎對(duì)工作了20來(lái)年的環(huán)境有著獨(dú)特的情感,難以割舍,所以我也只能在春節(jié)見(jiàn)他一面,但彼此都不太了解,即使坐在一起吃飯,也不會(huì)有太多的交流。

  我注意爺爺?shù)氖忠呀?jīng)很久了,他寫(xiě)字的時(shí)候,那雙粗糙的大手強(qiáng)壯而有力,由內(nèi)而外散發(fā)著一股書(shū)香氣,鋼筆在他的指引下,寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)瀟瀟灑灑的繁體字。爺爺坐在沙發(fā)上看電視時(shí),手自然地搭在腿上,略微有些疲憊,看起來(lái)更加蒼老了。他手上是一道道歲月留下的痕跡,似乎顯得更加深而明顯了。他斜躺著,我注視著爺爺,他睡得正香,那雙大手又是那么的溫暖而慈祥。輕輕撫過(guò)我的臉頰時(shí),向我講述了他的親生經(jīng)歷,這一切,只有在夢(mèng)里發(fā)生過(guò)。

  我試著去觸碰,但總是害羞地縮回,等再次鼓起勇氣時(shí),那雙手又伴隨著寬厚的背影漸行漸遠(yuǎn)。我多么懷念小時(shí)候您牽著我的`手出去游玩的歡樂(lè)時(shí)光啊,我多么想再握住您的手感受親情的溫暖啊。歲月匆匆,我明白,能與爺爺在一起的時(shí)光已不多了,如果能和他并肩坐著,握住他溫暖的手,聊聊生活的趣事該多好啊。那雙手,似乎在不斷地訴說(shuō)著過(guò)往的故事,這一次我一定會(huì)鼓起勇氣,告訴您:“爺爺,歇歇吧,不要再奔波忙碌了,是時(shí)候閑下來(lái)享享清福了!”

  爺爺,請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì),讓我握住你的手,一起享受天倫之樂(lè)吧。

我想握住你的手作文3

  “媽,我回來(lái)。”

  我把書(shū)包隨手一扔,整個(gè)人有氣無(wú)力的倒在沙發(fā)上。看著媽媽在廚房忙東忙西,我突然回想起剛蹣跚學(xué)步時(shí),直到長(zhǎng)大再也不用她的扶持,但她的愛(ài)意卻早已滲入我的皮膚,深入骨髓。

  媽媽為我們操勞了一輩子,卻從來(lái)不喊一聲苦,歲月轉(zhuǎn)瞬都蹉跎了她那年輕的臉龐,我那親愛(ài)的媽媽,打小你就教我要抬頭挺胸的做人,為何自己卻甘愿在我的背影里彎腰?走在鄉(xiāng)間小路,為何總站在我身后看著我前行的背影?那綠茵從里,百花爭(zhēng)艷,想起小時(shí)候媽媽牽著我的小手奔跑于叢林里。

  可如今,時(shí)光荏苒,從小拉著我長(zhǎng)大的那雙手已經(jīng)變得粗糙,從小那句脫口而出的“我愛(ài)你”如今只敢放在心里,像深藏了多年的秘密,哽咽在喉嚨里。是啊,我很愛(ài)我的媽媽,可是我總是讓她擔(dān)心,年少輕狂總會(huì)犯很多錯(cuò)誤讓她生氣,但歲月淡化,后來(lái)長(zhǎng)大的自己開(kāi)始懂得了不能讓他們失望和生氣,明白了該如何去為她們好,讓他們?yōu)樽约候湴痢R驗(yàn)榭吹剿麄兡樕系男θ菥褪俏医裆畲蟮陌踩小?/p>

  我想,雨季是奉獻(xiàn)給了大地,而你的一生奉獻(xiàn)給了我們。當(dāng)兩鬢添上了白霜,當(dāng)歲月的`刀“劃過(guò)”你的臉頰,我的媽媽,我該拿什么來(lái)奉獻(xiàn)給你?

  我就像一棵小草,而你是甘露,一直滋潤(rùn)著我成長(zhǎng),即使以后我漂泊在外,但數(shù)是會(huì)永遠(yuǎn)扎根。若我有天像長(zhǎng)翅的鳥(niǎo)兒離巢騰飛,我也將像樹(shù)根深深扎在你給予我的土地上。

  將來(lái)有一天,你是紅蓮,我是荷葉,就讓我握住你的手,為你成一片藍(lán)天。

我想握住你的手作文4

  那是四年級(jí)的一個(gè)春天,也是和今年一樣的陰雨綿綿,白天灰暗得像傍晚一樣。

  中午的時(shí)候,大家都出去,有的在走廊上奔跑,有的在樓梯上玩耍。教室中便只剩下你我二人了,在一起看書(shū),我桌上的是本《三國(guó)演義》,你手中的是本《紅樓夢(mèng)》。

  久而久之,我們便熟悉了,經(jīng)常一同在周末去圖書(shū)館,坐在一塊兒,找自己喜歡的書(shū)。

  日子像一只鳥(niǎo)兒一樣過(guò)得飛快,而你我之間也建立起了一點(diǎn)點(diǎn)如同柳絮一般的感情,淡淡的,青青的;又像一朵白云,輕輕的,白白的.。

  若是知道后來(lái)的事情的話,我一定會(huì)多握握你的手。

  那是一個(gè)陰天,也是四年級(jí)的最后一天。你走到一支鮮花的旁邊,對(duì)我說(shuō):“我下個(gè)學(xué)期可能不會(huì)來(lái)了。”這如同一個(gè)晴天霹靂打在我的心頭,眼淚早已在眼眶中打轉(zhuǎn),卻又強(qiáng)忍著悲傷,把淚水收了回去。

  此時(shí)我多么希望時(shí)間走得慢一些啊,這幾小時(shí)能像幾天,幾月,甚至幾年。可時(shí)間依舊像一支箭,一顆子彈,呼嘯而過(guò),這段最后的時(shí)光一下子就逃走了,逃到我去不了的過(guò)去,藏進(jìn)無(wú)法觸碰的回憶中了。

  我回到家后,淚珠一顆一顆落地,又被我擦去,不一會(huì),紙巾便濕透了。

  五年級(jí)了,我望望那空著的坐位,心中的傷又痛起來(lái)了。日子依舊在逃跑,我是多么希望能回到過(guò)去,回到那天,和你做最后的道別,然后緊緊地握住你的手,永遠(yuǎn)不分開(kāi),直到時(shí)間的盡頭。

  如果我能握住你的手。

我想握住你的手作文5

  上個(gè)周末,我做完作業(yè),打開(kāi)微信看起了朋友圈,不經(jīng)意間,我看見(jiàn)了曾睿發(fā)的一條朋友圈。

  他是我的老同學(xué),在五年級(jí)時(shí),轉(zhuǎn)到了育英去上學(xué),他說(shuō)自己想要去住校,就轉(zhuǎn)去了育英。他在朋友圈里說(shuō)自己一月五天的假期里很興奮,在育英畢業(yè)班十分勞累。看著他在學(xué)校里的照片,我回想起了和他一起同學(xué)的四年。

  他那時(shí)在班里有個(gè)綽號(hào),我印象極深,叫“軍師”。因?yàn)樗娛轮R(shí)十分豐富,對(duì)槍、軍艦、大炮等十分熟悉,而且打仗的一些戰(zhàn)法他也了解甚多,他很喜歡三國(guó)故事,《三國(guó)演義》、《三國(guó)志》都已閱讀多次,其中幾個(gè)著名片段他都滾瓜爛熟,問(wèn)他一些片段的大致意思都能對(duì)答如流,對(duì)此,全班都對(duì)他十分欽佩。

  但他的.身高也是醉了,四年級(jí)時(shí)看全班“海撥”最高的徐奇要仰頭看,就算他盡全力跳,也還是無(wú)法超過(guò)。上周末,我在朋友圈里看他和育英同學(xué)的身高差距還是如此懸殊,讓我哭笑不得。

  我真的很想和他再見(jiàn)次面,和他握個(gè)手,和他聊聊各自的趣事,但是,他們是一個(gè)月放五天假,而我們是周末,雖住在一個(gè)小區(qū),但也根本見(jiàn)不到他的人影,想和他見(jiàn)一次面,也只是空想。

  當(dāng)我們?cè)僖淮我?jiàn)面時(shí),我想和他重重地握一次手,這么久之后的相見(jiàn)握手會(huì)不會(huì)尷尬呢?我們之間會(huì)不會(huì)已經(jīng)產(chǎn)生陌生感了呢?會(huì)不會(huì)兩人之間像隔了一道無(wú)形的高墻呢?但愿不會(huì)。

我想握住你的手作文6

  一直喜愛(ài)清晨時(shí)分,在幽靜的小道上散步。發(fā)現(xiàn)了你——晨,我真想握住你的手。

  太陽(yáng)升起,一縷陽(yáng)光從那無(wú)邊的天空中照射出來(lái),此時(shí),天空中出現(xiàn)一道金光,接著,空中出現(xiàn)了“紅色的地毯”——晨曦,過(guò)了一會(huì)兒,晨曦也消失了,取代而之的是晨,那個(gè)有著浩瀚無(wú)垠胸懷的晨!

  晨穩(wěn)穩(wěn)重重地在人間巡視,宛如一位母親,正祥和地叫醒兒女。它搖著的那個(gè)女孩,已在晨的霞光中,陶醉地閉上了雙眼,微風(fēng)吹來(lái),把那個(gè)女孩從睡夢(mèng)中叫醒,進(jìn)入了新一天的拼搏,背著裝滿幸福的書(shū)包來(lái)到學(xué)校,在同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲中,我想握住你的手;但也沒(méi)法挽留你匆匆離去的腳步,只能靜靜地等待那漫長(zhǎng)而又漆黑的夜晚之后,才能再見(jiàn)到你,才能再感受到你的溫暖。望著那遼闊無(wú)垠的'天空,晨仿佛在笑,那顆心仿佛得到了安慰。就如一個(gè)剛與孩子分別的母親撫摸著孩子留下的東西,笑了……

  也許上帝為晨安排的使命就是做一位偉大的母親,但并不是讓我們依賴,而是讓我們懂得握住你的手。

我想握住你的手作文7

  想握住你的手,想把你留在身邊,留在你眷戀的世界。

  總是會(huì)想起關(guān)于你的事情。在我孤單的時(shí)候,你是唯一一個(gè)陪在我身邊的朋友。我是個(gè)很脆弱的人,時(shí)不時(shí)會(huì)因?yàn)闊⿶蓝錅I,你會(huì)用那雙溫潤(rùn)的手輕撫過(guò)我的臉頰,擦掉我的淚水。

  同樣的青春年華,我的同學(xué)們都在享受年輕的美好,你卻被先天性的疾病所困擾著。你很堅(jiān)強(qiáng),總是說(shuō)自己很正常、很好,但是我知道,并不是那樣的.。

  起初你和我們一起感受著校園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可是后來(lái),你中途就離開(kāi)了學(xué)校。那些日子里的記憶,一遍遍地回放著。你在醫(yī)院鋪著白色床單的病床上躺著,鼻子里插著氧氣管,我站在床邊,聽(tīng)著你微弱急促的呼吸,我知道你在用生命與病魔搏斗,可是我束手無(wú)策。

  現(xiàn)在,我已學(xué)會(huì)了一個(gè)人堅(jiān)強(qiáng),只是偶爾還會(huì)因?yàn)橄氲侥懔飨铝怂寄畹难蹨I,沾濕睫毛。你在那遠(yuǎn)方的白色國(guó)度還好嗎?

  從同學(xué)和老師那里聽(tīng)到你離開(kāi)的消息那一天,仿佛成為我的世界末日,因?yàn)槲业氖澜缛缒蠘O融化的冰山一般破裂崩塌了。終于還是沒(méi)來(lái)得及握住你的手。

  多么想再握一次你的手,不讓老天把你從我身邊奪走。如果有下輩子,希望你做一個(gè)最普通的健康快樂(lè)的同學(xué)。

我想握住你的手作文8

  淅淅瀝瀝的小雨從天空中跳著落下來(lái),又是雨天,透過(guò)窗戶望向她家,心中思緒萬(wàn)千......

  那也是一個(gè)雨天,天空陰得可怕,我們因?yàn)橐恢ЧP而毀掉了彼此的友誼。我忘不了你那時(shí)氣憤的神情,那神情如同一把劍刺入我的心。或許那時(shí)的絕交都是我們心不甘情不愿,但為什么我們都要心高氣傲不愿道歉呢?

  從那天起,我們不再是知己知彼的好朋友,而把對(duì)方當(dāng)成了陌生人。我們誰(shuí)也不愿意道歉。我曾想道歉,可我這倔強(qiáng)的脾氣怎會(huì)就此消失,而拉下臉面說(shuō)“對(duì)不起”呢。我說(shuō)了“對(duì)不起”就代表整件事都是我的錯(cuò),我要承擔(dān)所有責(zé)任。可她也有錯(cuò)啊,如果她先道歉,那我也會(huì)道歉的。

  可我們兩人終究放不下面子,就這么沉默著。我們拉黑了對(duì)方的微信,刪除了對(duì)方的電話,就連聊天記錄也清除得一干二凈,只剩下一張美麗的'壁紙。可沒(méi)了我們的聊天記錄,再美麗的壁紙也只有冰冷。我多么希望我們能再次成為形影不離的好朋友啊,我猜她也一定這么想吧。

  回憶從前,我們一起拉著手去交作業(yè),我們一起幫老師搬教材,我們一起玩耍打鬧......這一點(diǎn)一滴都深刻地印下我們的友誼。

  我真不該那么倔強(qiáng),如果可以,我想要緊緊握住她的手,對(duì)她誠(chéng)懇的說(shuō)一聲“對(duì)不起!”

  雨停了,我的心卻下起了雨,我們友誼的小空缺還能彌補(bǔ)嗎?

我想握住你的手作文9

  當(dāng)季節(jié)走過(guò),我忽然發(fā)現(xiàn)許多朋友早已不在身邊,回到了一個(gè)人落寂而簡(jiǎn)單的生活里,我常常懷念那些友情相伴的日子,我真的想握住他的手。

  ——題記

  六年級(jí)的時(shí)候老師換座位,我換到了一個(gè)新的同桌,名字叫小辰,小辰為人活潑,善于交流,我們之間很快成了好朋友。我們每天都形影不離,一起交作業(yè),一起放學(xué)回家。

  可是,因?yàn)橐粓?chǎng)誤會(huì),卻使我失去了這段友誼。留下了我永遠(yuǎn)的遺憾。

  那是一天放學(xué)后,由于上課沒(méi)有記作業(yè),老師讓我留下來(lái)補(bǔ)完再走,我因?yàn)橄肟禳c(diǎn)回家,寫(xiě)完作業(yè)的我就轉(zhuǎn)身交作業(yè)了。這時(shí),我聽(tīng)到了一聲脆響,好像把什么東西打碎了。正在我不知所措的.時(shí)候,小辰回來(lái)拿東西,看到地上的碎片,大吼道:“你把我杯子打碎了!你知道不知道那是我爸爸送我的生日禮物,是訂做的!”我正想跟他解釋,他已經(jīng)拿上東西離開(kāi)了。

  從那天起,他不在和我說(shuō)話。我?guī)状蜗敫忉專急凰驍嗔耍恢钡搅藢W(xué)期末結(jié)束,我也沒(méi)有勇氣向他解釋。

  到了新學(xué)期開(kāi)學(xué),我準(zhǔn)備找他解釋清楚,可是老師說(shuō):“小辰轉(zhuǎn)校了。”原來(lái)小辰的父母因?yàn)槿ネ獾毓ぷ鳎惨黄鹑チ耍瑥拇宋以僖矝](méi)有他的消息,也變成了我的遺憾。

  小辰,如果我們?cè)傧嘁?jiàn),我想握住你的手,跟你解釋!

我想握住你的手作文10

  是那雙手,把我舉得很高很高;是那雙手,緊緊地拉著我過(guò)馬路;又是那雙手,哄著我進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。那雙手,是爸爸的手……

  我多想握住那雙手……

  你,時(shí)刻陪伴在我的身旁。讓我從未感到過(guò)孤單。在我寫(xiě)作業(yè)時(shí),你便是我手中的筆,一筆一劃,描繪著知識(shí)的海洋;在我看書(shū)時(shí),你便是我手中的書(shū)本,帶領(lǐng)著我在那片蔚藍(lán)色的區(qū)域內(nèi)翱翔;在上課時(shí),你便是黑板上的字符,跳躍著,一股腦兒鉆進(jìn)我的腦海,引領(lǐng)著我前進(jìn)的步伐。

  你,既是我的良師又是我的益友。每次在我傷心時(shí),你讓我依靠讓我傾訴,又無(wú)聲息地溜入我的心房,給我注入力量,帶來(lái)新的希望。在我上課走神時(shí),是你用你那溫柔無(wú)形的雙手,輕輕叩擊我的心門(mén),提醒我集中精力。

  你,就是我傳說(shuō)中的守護(hù)天使。每天細(xì)細(xì)地打理著我的'日常生活。是你的成員們,給予了我生命、快樂(lè)、美好,令我無(wú)憂無(wú)慮地生活著、學(xué)習(xí)著、努力著。在我跌倒再爬起來(lái)的時(shí)候,你關(guān)切地問(wèn)我摔疼了沒(méi)有,輕輕地?fù)崦业膫凇T谖以馐艽驌魰r(shí),是你陪我走出低谷,走出傲慢,跨過(guò)鴻溝。

  那雙手,長(zhǎng)滿了繭子,微微有些變形,是那么粗糙,一點(diǎn)兒光澤都沒(méi)有。盡管如此,我還是想握住你的手,握住我親愛(ài)的爸爸的手。

我想握住你的手作文11

  握手,這是一個(gè)表示友好,表示合作的動(dòng)作,可是想要握住我爸爸的手,機(jī)會(huì)太難得!

  不惑有余的爸爸經(jīng)常工作在外,為我們家掙錢(qián),支撐著我們家的經(jīng)濟(jì),但是因?yàn)槲液兔妹眠@兩個(gè)小淘氣包經(jīng)常亂花錢(qián),什么買(mǎi)衣服啊、買(mǎi)玩具啊,用的錢(qián)可真不少,所以爸爸經(jīng)常出差。

  小時(shí)候,我和爸爸很親近,可長(zhǎng)大了,小時(shí)候的記憶似乎越發(fā)遙遠(yuǎn)了,現(xiàn)在我在爸爸面前都顯得很拘束,不怎么說(shuō)話,反倒成了妹妹和爸爸親密了,我想重新握住爸爸的手,像小時(shí)候那樣,和爸爸說(shuō)說(shuō)笑笑,像一個(gè)小衛(wèi)士一樣守在爸爸旁邊。

  可是,又錯(cuò)過(guò)了。這個(gè)月爸爸又出差了,爸爸那壯大的.背影又消失了,我是多么懷念,那小時(shí)候笑嘻嘻、親切的臉,多么想念那雙溫暖的手啊,我后悔莫及,為什么不在出差前握住他的手呢,為什么要像個(gè)膽小鬼一樣不敢大膽地伸手呢,要是再給我一次機(jī)會(huì),我一定會(huì)一邊幫爸爸捶背一邊對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我愛(ài)你,歇歇吧,別忙了,我們不亂花錢(qián)了。”到時(shí)候,爸爸一定會(huì)握著我的手,摸著我的頭說(shuō):“好孩子,你長(zhǎng)大了,懂事了。”可是這只是一個(gè)幻想,我并沒(méi)有那么多的勇氣。

  下一次,我一定要勇敢上前去,我要緊緊地握住爸爸的手……

我想握住你的手作文12

  ——題記 每次過(guò)馬路,爸爸總是伸出溫暖的大手將我牽過(guò)馬路,每次看見(jiàn)他向我伸來(lái)手,我總是很高興地握住它,久久不愿放開(kāi),因?yàn)樗偸悄敲磁停菸业氖郑舶菸矣字啥錆M幻想的心。 每次媽媽帶我出去逛街,她總會(huì)用那只布滿歲月痕跡的手握著我的手,她的手總是牢牢地握著我手,怕把我弄丟了。我常常想,不管媽媽以后怎樣她一定都會(huì)竭力的握住我的手,一定。

  每次扶著外婆下樓梯,她那青筋突起的隱約可以看見(jiàn)骨頭的手總是緊緊地拽著我,生怕我把手放開(kāi)了。她的眼睛不好,看不清樓梯,所以總是一格一格慢慢走,時(shí)不時(shí)望我一眼,那眼神里寫(xiě)滿了依賴與期望。外婆愈加蒼老了,那枯樹(shù)皮一般的手卻將我的手握得愈加緊了。 每次與朋友逛街,她總是牽著我的手,與我談天說(shuō)地,有時(shí)免不了唾沫橫飛,于是就用一只手夸張地比畫(huà)著,但那另一只手卻從來(lái)沒(méi)有放開(kāi)過(guò)我的手,松松的。她似乎從來(lái)不擔(dān)心我會(huì)脫開(kāi)她的手。確實(shí)我也從未脫開(kāi)過(guò)。 我不知道那些手還能牽著我走多久,也許還會(huì)有更多的'手來(lái)握著我的手,但也許也會(huì)有一天,我的身邊一只手都沒(méi)有了,只留下我一個(gè)人。但即使是這樣,我也會(huì)懷念那一只只我握過(guò)和握過(guò)我的手,它們帶給我的已遠(yuǎn)不止信心與勇氣,它讓我知道我不是一個(gè)人…… 謝謝那一雙雙陪我寫(xiě)下青春年華的手,可以永遠(yuǎn)不放開(kāi)嗎?

我想握住你的手作文13

  在記憶深處,在那本泛黃的舊書(shū)頁(yè)中,你推動(dòng)著一個(gè)吱吱作響的大轉(zhuǎn)輪,我多想握住你的手,讓你停一停呀!然而,轉(zhuǎn)輪依舊在轉(zhuǎn),只有一個(gè)方向向前,它身后是無(wú)數(shù)人的過(guò)去。

  我多想握住你的手,讓你停一停呀!我記得很久很久以前那些黑暗而溫暖的日子,感受著母親的呼吸和心跳,感受著母體的溫度,也許,當(dāng)時(shí)我離你很近吧,卻沒(méi)有伸手握住你。

  我多想握住你的手,讓你停一停呀!我記得那些童言無(wú)忌,充滿歡聲笑語(yǔ)的日子,在幼兒園的日子,有可愛(ài)的小伙伴,有疼愛(ài)我的老師,那些純真的日子,一晃就過(guò)了三年,然而我依舊沒(méi)有握住你的手。

  我多想握住你的手,讓你停一停呀!外公他走得太慢了,我多想拉著你的手,讓你陪我等一等他呀!我對(duì)外公,只有零碎的`記憶,只記得樹(shù)蔭下的聊天,只記得離去時(shí)的哭泣,只記得土丘上的石碑中與他淡淡的回憶。這時(shí),我似乎感覺(jué)到你了,感覺(jué)到我想握住你的手,讓你等一等。

  我多想握住你的手,讓你停一停呀!終于我長(zhǎng)大了,擁有了更多歡樂(lè)與悔恨,我不明白為什么,我開(kāi)始在意別人的評(píng)價(jià),開(kāi)始掩飾自己最本真的想法,這就是你所帶來(lái)的嗎?停一下,好嗎?讓我留一點(diǎn)純真美好吧。

  我多想握住你的手,盡管我知道你不會(huì)停下。時(shí)光,讓我握住你的手吧,既然通向過(guò)去沒(méi)有路,那就一起向未來(lái)前進(jìn)吧!握住時(shí)光的手,回顧過(guò)去,展望未來(lái),珍惜時(shí)光,不負(fù)韶華!

我想握住你的手作文14

  “執(zhí)子之手,與子偕老”,山盟海誓,令人無(wú)限動(dòng)容。

  我說(shuō),我想握住你的手——那些或熟悉或陌生、或有形或無(wú)形的手。

  我想握住你的手,我那日夜操勞的媽媽。那雙為我干裂、為我蒼老的手。

  小時(shí)候,總想無(wú)時(shí)無(wú)刻地握住媽媽溫暖的手。那是孩子對(duì)媽媽無(wú)限的信賴,那是最溫暖的牽手、最安全的守護(hù)。

  長(zhǎng)大后,總想脫離母親的保護(hù),像每個(gè)青春期叛逆的孩子一樣。

  高三了,每天看著媽媽忙碌奔波的身影,心疼得想要幫忙,卻被喝止,媽媽,你要相信,你的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了,可以給你肩膀、給你依靠。我想握住你的手,把我全部的溫暖與力量給你。

  我想握住你的手,充滿童真的孩子。因?yàn)槟銈儯澜缱兊煤?jiǎn)單而純潔、干凈而透明,你們用稚嫩的.雙手描繪出生機(jī)勃勃的動(dòng)人世界。

  我想握住你的手,永不停息的時(shí)間。你是人世間的至寶。珍惜你便是珍惜生命,便擁有充實(shí)、幸福的人生。虛度你的人將一生碌碌無(wú)為。“子在川上日,逝者如斯夫”。你腳步匆匆,不舍晝夜。

  我想握住你的手,光輝、偉大的太陽(yáng)。你以寬廣的胸懷溫暖大地,你以無(wú)窮的熱量普照萬(wàn)物,你以最燦爛的笑臉迎接整個(gè)世界。

  我想握住你的手,浩瀚無(wú)垠的大海。“海納百川,有容乃大”。你讓我懂得了包容與博愛(ài)。

  我想握住你的手,一切教會(huì)我成熟和睿智的萬(wàn)物。我想握住你的手,我為了我不甘寂寞的人生。

我想握住你的手作文15

  我曾幻想握住您的手,聽(tīng)您訴說(shuō)航海的故事。可現(xiàn)實(shí)卻一次次告訴我這永遠(yuǎn)不可能發(fā)生。

  我的爺爺在我還沒(méi)出生就已經(jīng)離開(kāi)了。而我也只能聽(tīng)爸爸和奶奶的敘述來(lái)想象爺爺?shù)男蜗蟆T谖夷X海中,爺爺是一位十分嚴(yán)厲的船員,每天都要早出晚歸在海上巡視,可我卻只想聽(tīng)爺爺訴說(shuō)自己的航海趣事。

  我多希望我能早點(diǎn)出生,或許這樣我就可以握住爺爺?shù)氖致?tīng)他講故事。

  每當(dāng)放學(xué)時(shí),總能看到同學(xué)的爺爺奶奶身影,而我卻只能自己走回家。同學(xué)有時(shí)會(huì)炫耀什么東西是爺爺去哪兒買(mǎi)的,而在我的生活中從未有過(guò)爺爺買(mǎi)的'東西。有時(shí)我也會(huì)幻想我要是有爺爺該有多好。他會(huì)不會(huì)來(lái)接我放學(xué),會(huì)不會(huì)給我準(zhǔn)備零食。

  我多希望那場(chǎng)意外不要發(fā)生,也許那樣我就能夠更好地去了解爺爺了。

  爺爺我想握住您的手與您一起坐在舊船上欣賞夕陽(yáng),我想握住您的手與您在板凳上聊聊天。我想握住您的手在小巷中散步。我想握住您的手,一起出海釣魚(yú)。

  而這種越是得不到的,我就越渴望得到,明知這永遠(yuǎn)不可能發(fā)生,但我仍愿去幻想。

  我想您的航海故事也一定會(huì)給我?guī)?lái)許多啟發(fā)。

  我想握住您的手,感受您手心中的溫暖。

  而這也讓我想起了一句歌詞:“我想牽著你的手,陪你走到最后。”爺爺,我多想握住您的手。

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