以我的為題的作文范例9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的以我的為題的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
以我的為題的作文 篇1
我擁有一個幸福的家，家里有愛我的爸爸和媽媽，還有一個快樂的我。
我先說說我的爸爸，爸爸是一個正直、善良的人，就是有點愛貪玩，爸爸最愛玩電腦和到河邊釣魚。他平時對我管得可嚴了，盡管他自己是一個電腦迷。爸爸每天負責檢查我的數學作業，每當我的數學作業全部做對時，爸爸就摸著的我頭樂呵呵地說：“不錯，全做對了。”每當我的作業中出現錯題時，他也不像別的爸爸一樣吵我、罵我，而是給我耐心地講解，直到我把錯題全部做對為止。
我媽媽更是一個心底善良、性情柔和的人。平時她除了上班以外，就是主抓我的學習和照顧我們家的飲食起居。媽媽勤勞、熱情、愛幫助人，教子有方是出了名的。我的'同學都很喜歡媽媽，老遠見到她就給媽媽打招呼：“阿姨好！阿姨好……”
最后，我給大家介紹我吧。我擁有許許多多的愛好：畫畫、唱歌、跳舞、滑滑板樣樣都是高手！但我最喜歡的是畫漫畫。我畫的漫畫惟妙惟肖，既逼真又有趣，可受同學們的歡迎了！我的學習成績在班上還不錯。但我也有一個壞毛病，就是粗心大意。每次考試錯的都是簡單的題，就是因為我的不認真老丟分。不過，這個學期我已經下定決心，一定要改掉這個壞毛病。
這就是我們家每個家庭成員的真實寫照。我和爸爸、媽媽身上都有優點和缺點，我希望我們都可以把自己身上的缺點改掉，把優點繼續發揚下去。
我愛我的家，我愛我的爸爸、媽媽，愛他們的樸實和平凡，愛他們的勤勞和善良。
以我的為題的作文 篇2
抬頭望向滿天繁星，一彎新月輕柔的為仍在夜幕中徘徊的人灑下一片銀輝。
眼前的情景，似曾相識，記憶的潮水涌向過往的彼岸……
云朵遮蓋住本就殘缺不全的月亮，只有幾縷月光隱約透出來，在海面上幻化成無數碎銀。我屈膝坐在沙灘上，望著微風拂過，泛起層層漣漪的大海，心中無數紛念。
我眷戀此刻的黑暗，暗夜可以隱藏我的孤獨;我厭惡此刻的黑暗，暗夜使我更加孤單。
我望著僅我一人的沙灘、平靜的大海以及遠處已熄燈休息的宿營地，不免心中惆悵，暗自嘆息。
忽然，我聽到輕微的腳步聲。我疑惑地轉過頭，想看看誰在深夜觀海景。我看見了一個女孩的.身影，更加詫異：哪個女孩會在夜深人靜的時候出來閑逛?又看看自己，明白了：那個女孩和我一樣，是隨學校來的。
我轉回頭，不再理會那越來越近的腳步聲，直到那個女孩在我身后站定，拍了拍我的肩。
我這才發現，那個女孩宿營的時候和我在一起，是我的好朋友。
“為什么來這里?”我重又背對著她。“我無意間起來，發現你不在旁邊，就出來找你。找了很久，才在這里發現你。”她坐在我的身邊，輕聲道。我感激的看著她：“謝謝你專門出來找我。可是天這么涼，并且又這么黑，你會著涼的，你回去吧!”“那你呢?”她望著我很疑惑。“我啊，我先不回去。”我搖搖頭，“我還想再在這里待一會兒，你先回去吧!”“不。”她很堅定地搖了搖頭，“你不回去我也不回去，你走我才走。”“為什么?”“因為我們是朋友啊，怎么能丟下朋友自己走呢?”她理所當然地回答，“嘻嘻，說的有點兒太過了。不過，我還是要你和我一起回去!”見我發愣，她索性拉我起來，拽著我回去。我反應過來，微微一笑，和她并排走。
云朵偏離了彎月，月亮灑下柔光，淡淡光輝縈繞在我和她的身上，溫暖著我的心。
現在，又是一樣的月光，一樣的夜晚時分，不一樣的，只有心：少了一份孤獨，多了一份溫暖，一份感恩的心情。
感恩朋友，在我最寂寞的時候陪伴我。
感恩朋友，在我最傷心的時候安慰我。
感恩朋友，在我最低迷的時候鼓勵我。
以我的為題的作文 篇3
我喜歡自由，在自己的家中，不受任何人的約束，成為一個獨來獨往的自我。
我喜歡幫助別人，在放假時，時常能看到我家門口的一些小朋友們經常在打架，他們總是欺負他們中間年齡最小的一個小孩，我總要每次見著,我就會挺身而出，幫助那個被欺負的小孩，他們總是被我打得不長記性，還是一直欺負那個年紀幼小的.小朋友，我每次都會去假裝告訴他們的父母，直到他們認錯為止！如果他們實在是不認錯，我那時才會向他們的父母舉報他們所做的罪行。有一次，我去上學的路上，看見一位正想過馬路的老奶奶，可是紅路燈間隔的時間很快，而且老奶奶拄著拐杖走的非常的慢，所以老奶奶一直停在斑馬線前，過不了馬路，我看見時急忙跑過去，扶那位老奶奶過馬路，只要我們前方的燈變成紅燈時，我就會讓車子等一下，最后我就把老奶奶扶到了馬路的另一邊。但有時，做好事也不是想的這么容易的。有幾次，當別人不需要我幫助的時候，我也會二話不說，不等他說話直接去幫助他，結果反倒幫了倒忙。
這就是我的愛好！
以我的為題的作文 篇4
窗外的陽光照射進來，映在窗前的那只鞋上，顯得好不漂亮……
那只鞋很新，很新……布滿了灰塵，看著確乎被扔在窗臺上接受風雨洗禮也有些時日了，卻也恍惚是幾年了。黑紅相間的毛線織就，大俗也，上面的針腳很密很密，想的刺猬一樣，不堪入目，但我不知道為何不去扔掉它？
在醫院的樓上，向著陽光的地方，是外婆的病房。她病了也有好些時日了，一直不見好，是寒冬，不由得便掛心了起來。
初三生涯是忙碌的，我很痛苦，很痛苦。。。外婆手術當天，是正午時分，卻也怪異，陽光格外刺眼，刺得我眼眶紅起。雖我能擠出時間，卻不愿去看她，因為不知相逢該說寫什么，卻也無言以對。
記憶中的外婆，藍印花布頭巾，跛足遠去的短衣斜影。是嚴厲的，是絮叨的，是村中農婦的餐后閑談。她的到來總是會伴隨著一場場的腥風血雨，家里徹夜燈火不息父親母親以及奶奶的砰砰作響，我總是在家庭戰爭的余波中度過我那悲歡離合的童年。因此，面對此情此景，我竟不知該何去何從？
一聲聲溫柔呼喚，一句句親切的問候，一針一縷，一絲一線。年年不斷的棉鞋，都在我心中索繞。
媽媽打來電話，說要我去看外婆，我推脫了數次，久久不去。
心中糾結，卻也隨步踱至醫院。
病房內的燈光很暗，很暗。媽媽倚在床邊，面無表情的看著我，舅舅坐在一旁靜靜的抽著煙，不動聲色，我的腳步很輕，很輕……煙霧彌漫下病床上的外婆面色顯得愈發蒼白，那雙手仿佛嶙峋的巉巖，凹陷的雙目，秸稈是的頭發。我的淚滑落……
每年冬天不斷地棉鞋，密密麻麻的`針腳，縫不住的情，補不完的愛……
傍晚，夜漸涼，我的心亦如此一般涼，但深處卻是跳動著的暖。明月的清輝下，映著窗外稀稀疏疏的樹葉，投下星星點點的碎影，印在窗前那雙棉鞋上。
我分明看到兩個字——幸福，外婆那沉默的愛便是我的幸福啊！
序……
冬天，棉鞋再也沒有被遺忘，我穿著它，飛奔過下雪的路邊……
以我的為題的作文 篇5
我的理想是當一名杰出的科學家，我要向牛頓學習。
一談到牛頓，人們可能認為他小時候一定是一個“神童”，“天才”，有著非凡的智力。其實不然，牛頓童年身體瘦弱，頭腦并不聰明。在家鄉讀書的時候，很不用功，在班里學習成績屬次等，但他的興趣卻是廣泛的'，平時他愛好制作機械模型的玩藝兒，如風車、水車等等，他精心制作的一只水鐘，非常精準，得到了人們的贊許，但由于學習成績不好，經常受到歧視和其他學生的欺負。
有一次，他被一個學習好的學生踢了一腳，并罵他笨蛋，牛頓非常憤怒，心想，我倆都是學生，為什么要受他欺負，我一定要超過他，從此，他下定決心，發憤讀書，不久就超過了那個學生，在班里名列前茅。
我要向牛頓學習，培養自己廣泛的興趣，要有一種不服輸的精神，下定決心，發憤讀書，上課認真聽講，不搞小動作，積極舉手發言，認真完成作業。爭取實現自己的理想，長大后做一名杰出的科學家。
以我的為題的作文 篇6
當我老了，在我四川老家或者西藏新疆都好，我希望有一大片空白的土地供我想象填涂。但我直覺新疆更好，更適合種植大片薰衣草，或者鳶尾花。當我50歲，我要毫無顧忌的揮霍我的積蓄，當然，前提是我有的揮霍。我要在我夢想的田地搭一間房，晨起時我會看到東邊的花田，西邊的魚塘，魚塘邊上我種上的桃樹和梨樹。南邊的一畦菜園，北面的一窩蔥蔥竹林。
每當春季到來，我會在魚塘灑上魚苗，在花田播上花種。在天氣極佳時，我會爬上山坡，采一大把野花，放在屋里，聞香。春雨過后，在竹林采一大婁竹筍，到了夜間靜聽各種大地的聲音，在竹葉的敲打聲中進入夢鄉。在暮春，桃樹和梨樹的花瓣飄零在魚塘之上，那是一幅多美的景致啊，而我只是靜坐在椅子上，享受夕陽，默默等待繁花似錦的夏季到來。
愈來愈燥熱的空氣，以及鄉下特有的.蚊蠅的到來，表明夏天來了，但我想50歲的我，已讓對夏天不再那么敏感，夏天的熱對我來說可能是暖。那么在炎熱的夏季我將不會每日對著風扇煩躁不已，或許我可以平心靜氣的坐下來讀一首詩慢慢領悟作者的感情。我想我還會用我的筆來訴說我的體驗經歷，我想寫出更好的東西，我從來不想去寫小說一類冷的季節里，我喜愛真實的東西，當時我會經常去看別人寫的虛構的東西，很矛盾不是嗎。
相比春季，我更愛秋季，踩在較小撲簌作響的葉子，早上玻璃上的水霧，枯草上的露珠，以及田間忙碌的人群，天空灰蒙蒙的樣子，大霧的早晨，這些我都愛。我要如何才能告訴你秋天的雨是多么的美妙，或許我只是單純的喜歡小時候那種感覺，在愈加冷的季節里，我和朋友每天睡在一起，如果冷我們就會緊緊靠在一起，在下雨天，聽著外面的雨聲，我們就可以在宿舍悄聲說話而不被人察覺。我一想到秋雨，就會想到我和朋友。
我實在不想講冬季，我唯一能想到的詞就是烤火，在冷天，大家圍在一起烤火聊天，這應該是最棒的了，不過這只是想象，在這個智能機的時代，大家只會抱這手機烤火，不過50歲的我可以嘗試戒掉手機。
以我的為題的作文 篇7
母親挺著大肚子，十月懷胎，在炎熱的五月天，忍著劇痛把我生了下來。
聽母親回憶說，當時，母親打算把我送人。可是，我生來就有缺陷，喉嚨多了一個洞，母親害怕把我送人了，人家不給我治。隨之，就把我的喉嚨治好了。然后，一個阿姨，是四川的，她來我家好幾次，因為她家只有一個兒子，沒有女兒。想要又不想生，所以要抱走我！母親抱著我，遲遲不肯答應！如今，四川又地震了，如果不是當年，我也許早就已經……我想，我是幸運的，所以，我要報答她！
母親從小對我要求嚴格，一直都是父親擔任著“慈母”這個角色。母親連別人給我的東西都不讓接。直到現在，姥姥給我的壓歲錢，我都要等母親發話，我才敢接。不僅如此，還要求我做人要誠實，我騙過母親，因此，被打得不輕。甚至我說錯一句話，或者不說話，都有可能挨打，打完我睡一覺，就和好如初了。但是在學習上，母親對我漠不關心，僅提供于物質上的使用，也是的，母親那是上不起學，學歷也不高，再加上日夜地操勞。對于我們所學的知識早已忘卻了。當我考試成績不理想，母親從來不打我。母親總是說，只要你盡力而為了就好，結果無所謂。并且，鼓勵我不要灰心，爭取下次考個理想成績。
母親有一個嗜好，愛打牌，一天不玩兩盤心里不舒坦，還不玩電腦里的斗地主。母親喜歡和左鄰右舍的人整個小桌，坐在一起玩“跑得快”。輸一盤那五角，一次，母親一個中午贏了16元呢。果然，名不虛傳，左鄰右舍都知道她是玩牌高手了。所以，人家就不愿意找她玩。因此，她就找別人玩，對別人很是謙虛，故意讓別人贏。因為母親四十多歲了，也沒找到什么工作，家里也沒什么活，就拿玩牌來消遣時光。
母親有一個缺點，愛睡懶覺，晚上看電視看到凌晨，我姥爺也是如此。這大概是所謂的`遺傳基因吧！但是，母親決不會在農忙時候睡懶覺。
母親的優點嘛，多得如天上的星星數都數不完，讓你目瞪口呆、眼花繚亂。在這里，我不說，因為母親很低調喲！
這就是我的母親，你的呢？
以我的為題的作文 篇8
對于商人來說，賺了錢是一種收獲，對于老師來說學生有了進步是一種收獲……對于我來說的收獲有許多，比如得到了一份友誼，有了一些進步，學會了一種本領。可是令我印象最深的一次收獲是那次——
我正安靜的坐在位子上做作業，老師正在講臺上批作業。可是耳朵邊卻傳來講空話的“嗡嗡”聲。過了許久，張老師的臉色變了，說：“誰呀，在講空話！”馬上，教室里鴉雀無聲。不過，過了一會又有人在講話了。這次可讓老師抓住了：“王思喆，你在講什么？”“我再講‘放學了一起回家’。”“這句話抄一百遍。”頓時，教室里誰也沒有說一句話，就連頭發掉下來的聲音也聽得清清楚楚。教室里只有一片筆“唰唰唰”的寫字聲。但是，在以后的幾天又有人不守紀律在講話了，不守紀律的人都要把自己講的話抄一百遍。看著那些罰抄的同學心里有了同情，不就是講了些空話，為什么要抄一百遍，雖然做錯了一些事可是干嘛要浪費時間，白白抄這些沒用的東西。這些寶貴的時間還不如來寫作業看書呢。不過漸漸的.幾乎班里沒人在講空話了。紀律有好轉。每次自己講話時都會想起老師的警告，會把嘴巴閉上。
國有國法，家有家規，班級也有班規，我開始理解老師的做法了。如果人人不守紀律，班級會變得什么樣呢？以后我們到了社會上會怎么樣呢？我們要從小守紀律這是我最大的收獲。
以我的為題的作文 篇9
我曾有一段學藝的日子，那段日子，就像一個美好的夢，而我，扮演了夢中的主角，演繹了一場夢中的偶像劇。
我很小的時候就對舞蹈有著濃厚的興趣。那時候，一聽到音樂，我就會扭起腰舞動起來。
小學后，父母為我報了一個舞蹈班。我喜出望外，高興得不知該如何形容。學舞的第一天，父母把我帶到了一個鋪著棕色地毯的大房間里。我好奇地打量著眼前的一切：潔白的光滑的玉石；天花板上，幾盞長而窄的.日光燈懸掛在空中；四周裝有一排不銹鋼圍欄；四周分別裝有兩面鏡子……屋子里的陳設是那樣簡潔、美觀、大方。
開始第一天的學習了，我心中不免有一絲激動和緊張。父母驚奇地發現，那時候七歲小女孩柔弱的身體成了。
高個子老師手中的一塊生面團，翻過來、周過去、立起來、橫過去，抻、拉、壓、拽，為所欲為。雖然被整得滿臉汗水和淚水，可我不哭不鬧，也不叫疼，誰讓我對舞蹈癡迷得如此走火入魔呢！我咬緊牙關，為了學好舞蹈，吃再多的苦，受再多的累，又有什么關系呢？接著，就是做形體練習了，比起之前的訓練，這可簡單多了！我學得很快，也做得很好。終于，功夫不負有心人，不到一年時間，我便可以下腰至地并且翻過去，還能做連續的元寶翻等各種高難度動作，對于基本功的動作，當然就更不在話下了。
學舞，講究一種“立背立腰”的感覺。所謂立背立腰，就是挺起胸、收起腹、提丹田，還需要做到抬頭45度，面帶微笑，露出牙齒。我這一點做得不錯，老師就讓我做給大家看，我毫不猶豫地跑到大家面前，也許是因為當時還小，不懂，又也許是因為當時的我很想露一手，我一點兒也不含蓄，落落大方地做給大家看，我在那里一動不動，高個子老師指點著我，讓我做得更好。
現在，我上六年級了。因為年段高了，學習緊了，所以父母不再讓我學舞了，我的藝術夢被迫停止了。雖然我不再學舞，但是我對藝術的執著追求是不變的。我總也會做白日夢，我又踏上了學舞的道路，而且參加了各地的比賽，獲得了許多獎項。不知道我這被迫停止的藝術夢還能再繼續嗎？我的心中充滿了憧憬……
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