學習作文（精品5篇）
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的學習作文5篇，希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
劉潤佳是班上數一數二的好學生，不但各門功課成績優秀，而且作文寫得也是很棒的———時常有文章見諸報端，還獲得不少獎�，F在，她自己開建的博客又成了其練筆的好地方�！安┛屠飳懙酶嗟倪�是一些隨筆和不能在作文中寫的與好朋友之間的小‘秘密’�！辈贿^，說起自己寫作文的小經驗，劉潤佳很強調一點———打腹稿�！安恢榔渌瑢W是怎么做的，反正，我個人覺得下筆寫作文之前，一定要打腹稿�！眲櫦颜f，打腹稿在寫作文的過程中所起的作用就是———讓你感覺胸有成竹。
那么，作文腹稿究竟應該怎樣“打”呢？“其實，打腹稿也就是想作文，具體應該怎樣想作文，我覺得應該針對不同的體裁有不同的著入點。比如，如果要寫的是記敘文，那么，你就應該以寫記敘文最基本的‘六要素’為著入點；如果是議論文，則應該以‘論點、論據和論證’三方面為著入點。如果拋開體裁來說，我覺得就應該想如何開頭———是開門見山還是設置懸念？想結尾———首尾呼應還是最后點題？想內容結構———用怎樣的主線去連接和過渡？”劉潤佳說，寫作文之前打腹稿對她來說已經成了一種習慣，可能其他同學覺得這樣會比較浪費時間，尤其是考試的時候，如果打腹稿可能時間比較緊張甚至不夠，但是，她說“磨刀不誤砍柴功”，時間久了一旦變成習慣，你就會有最大的收獲———你的作文在不知不覺中進步了！
從寫一兩句話開始練筆
劉潤佳的媽媽說，其實剛開始寫作文的時候，劉潤佳的語言表述也不是很好。為此，她特別引導劉潤佳從其所看到的一景或一物嘗試進行寫一句話或說一個句子的練習。經過一段時間的練習，她發現劉潤佳的作文進步很大。
而對這一點，劉潤佳也表示是媽媽的正確引導讓她的作文“上路”了�！捌匠＃視驗榭吹揭环嫛⒆x到一篇優美的文章或是外出的一次旅行而隨時想把自己要表達的`東西寫下來，有時候就是一兩句話�！眲櫦颜f也正是有了平常這樣的練習，也才有了今天她能一口氣完成像《卓尼印象》這樣千余字的作文。
作文，惟有真情最感人
“我覺得作文最重要的還是以真情感人，而要做到真情感人，就應該用‘心’去寫！”劉潤佳說在《卓尼印象》這篇作文中，她所描述的具體事例都是很小的事情，但是，就是因為當那幾件小事發生的時候，她就在現場，她真正感受到了真情，她的心被真正打動了，所以，后來在寫作文的時候，她就以最平實的文字記錄出了她心底最真實的感受�！皬膶懲甑桨l表，媽媽每讀一次都流淚，她還夸我寫得太感人了呢！”劉潤佳調皮地告訴我們，她的《卓尼印象》讓媽媽哭了好幾回！
學習作文 篇2
今天是六年級下半學期的開學第一天，也是我們在北海小學里的最后一個學期了。
上午第三節課是體育課，宓老師說這次要學習投籃，我們都非常開心。首先先跑兩圈步熱熱身，然后再做一下熱身操，就開始投籃了。宓老師說她的脖子動不了，所以就讓高圣杰給我們做示范。
我們都記住要領了，就開始投了。我所在的是第一組，一個一個輪過來，終于輪到我了我本以為自己可以超常發揮，但是失策了，遇到了個三不沾，只能排隊重來了。
第二次輪到我了，我站好位置，拿好籃球，瞄準籃球筐，投了進去，那一刻，瞬間激起了我的斗志，想迫不及待得再投一次。我覺得排隊實在是太慢了，所以問章夢依借了她的球打。就在這時，剩余五分鐘的.鈴聲響了，我抓緊時間又投了幾個，又進了兩個。
歡樂的時光總是那么的短暫，這節課我收獲滿滿，學會了怎樣打籃球，以后我在家一定要多多投籃，練好了以后，再在體育課上大展身手，既可以鍛煉身體，又可以懂得打籃球的知識，這真是一舉兩得��！
學習作文 篇3
多少人，去學校就是為了混日子，等初中一畢業，就早早地打工去了。當父母管他們的時候，會說：“你怎么又不好好學習��？你學習是為了誰呢？還不是為了你自己的將來。”這時候，他們會說：“關你什么事？我學又不是學給你的�！�
是啊，學習是學給自己的，那么又關別人什么事呢？你就算不努力學習，有誰會因為你遭殃嗎？最后自食其果的還是自己，但父母又會因為你而傷心，因為你是他們的一部分。
但是旁人就不一樣了，你沒學好，不會連累到別人，反倒會讓你自己將來落魄，那么別人就有了資本，嘲笑你的資本。反之，你學好了，你以后發達了，別人會羨慕你，會嫉妒你，這時候你就有了驕傲的資本。
學習是為了自己，為了自己以后不讓人笑話，為了自己以后可以驕傲地站在眾人之間。
老師總是會重復這句話：學習是為了你們自己。有多少人，雖然不是不學，但就像一個木偶一樣，老師說什么，他們就去做什么，似乎學習就是為了學習似的。不思考，也不勤奮，就像是完成任務一樣。
但是，我們學習，不是為了完成任務，是為了自己的將來，父母的.將來，社會的將來。自己學好了，就能養活自己，自食其力，從而報答父母，再報答社會。這樣，人生就有了意義，整個社會才能進步。
但是學習，最終的最大受益者還是自己。所以，為了自己，請好好學習吧！請把“學習是為了自己的將來”記在心里，讓它成為一種信仰，這樣，我們就會有源源不斷的動力了。
學習作文 篇4
我在北海小學從1-6年級學習了6年時間，我學習到了很多知識，也長大了、懂事了。
北海小學是一個有2個小花園的學校，還有2個操場。一到春天北海校園中就充滿了各種花的香氣；一到秋天銀杏樹是金燦燦的一大片一大片，美麗無比��！當我一年級入北海小學時還是一個不懂事、喜歡到處亂闖的小孩。天天不惹出5件大禍來是永遠不會善罷干休的，就是不愛上課。
我一看見黑板心中幾萬個不愿意，有時甚至連校園里的'白瓷磚我都不想看見。我闖的最大一次禍就是在上課時偷溜到廁所，把所有的門兒都鎖了，被校長叫到辦公室教育了一頓。
我到2年級的時候，聽見了爸爸在聽的評書，是關于學習的。評書里面講到了好幾個人的名言，都是關于學習認真、努力學習的。我想到我自己正好和評書中介紹的孩子相反。評書中的孩子學習條件都很差，沒有燈，沒有椅子。比如匡衡是把鄰居家里的墻鑿出一個洞，借著墻洞透出來的一絲微光坐在地板上，天天晚上認真地苦讀，最后走上了成功的大道。我們現在的條件那么好，有日光燈，有椅子、沙發，還有什么理由學不好呢？
我終于認識到學習的重要性。學習不好將來長大了一事無成，那就完蛋了。所以我從2年級開始就努力學習，盡自己的最大努力去完成關于學習的每一件事。我在這個過程中長大了。我從一個不愛學習，成長為一個愛學習、努力學習的人。我愛上學習后，考出的成績都在93分以上，這讓我心中充滿了成就感。我很開心，而且學習也變得很有趣！
我要繼續努力，爭取保持在95分以上。我真正品味到了學習的樂趣！
學習作文 篇5
陳剛毅二十多年如一日，踏實做人，勤奮工作，以頑強的意志與病魔抗爭，奉獻社會，體現了新時期共產黨員的高尚情操和良好精神風貌，以實際行動闡釋了社會主義榮辱觀。當前，我國正處于全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的關鍵時期，我們要弘揚剛毅精神，明榮知恥做人，將個人價值的實現融入中華民族偉大復興的進程中。
陳剛毅參加工作２０多年來，一直戰斗在交通重點工程建設第一線，由一名中專生成長為懂設計、會施工、善管理的復合型人才，在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。在他身上，集中體現了生命不息、奮斗不止的拼搏精神，刻苦鉆研、勤奮好學的進取精神，不懈探索、敢于突破的創新精神，胸懷祖國、熱愛邊疆的愛國精神，恪盡職守、忘我工作的敬業精神，淡泊名利、清正廉潔的自律精神，具有鮮明的時代意義。改革開放以來，我國在經濟上取得了舉世矚目的成就，但人們的思想觀念、價值取向日趨多元化，一些人在基本的道德價值判斷上出現了混亂，理想信念淡漠，思想道德滑坡，與埋頭修路、無私奉獻的'陳剛毅相比顯得多么渺小。
陳剛毅是一面鮮明的時代鏡子，廣大黨員干部要對照剛毅找差距，像陳剛毅那樣以熱愛祖國、服務人民為榮，以損人利己、驕奢淫逸為恥，立足平凡崗位，為社會和諧進步共同努力；像陳剛毅那樣自重、自省、自警、自勵，以誠實守信為榮，以見利忘義為恥，在各自崗位上充分發揮先鋒模范作用，始終保持共產黨員的先進本色；象陳剛毅那樣，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，恪盡職守、勤勉敬業，以強烈的事業心和責任感創造出無愧于時代、無愧于黨和人民的業績；象陳剛毅那樣，努力形成求真務實、腳踏實地、埋頭苦干的風氣，切實促進黨風進一步轉變、黨員隊伍素質進一步提高。
知榮辱乃做人之本，只有“恥于不善”，才能“至于善”。典型就是旗幟，榜樣就是力量�！皠傄憔瘛北貙⒓钗覀冎獦s辱、樹新風，同心同德為國家富強添磚加瓦。
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