讀書作文5篇【集合】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的讀書作文5篇，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
這幾天我又把看了一本叫哈利。波特與魔法石的兒童小說讀了一遍。
這個故事講了一個瘦弱、帶著眼鏡的黑發(fā)男孩是怎樣從一個極其貧困的小男孩變成一個魔法學(xué)校格蘭芬多學(xué)院的一年級學(xué)生，并怎樣拿到魔法石的。
開始，這個叫哈利。波特的孩子是一個很幸福的.孩子，她的爸爸媽媽都是魔法師，可一個叫伏地魔的人把他的父母給殺了。伏地魔卻傷不了哈利。波特，那時哈利波特還不到一歲。
后來，又一個巨人把哈利帶到了他姨媽家，她姨媽很壞，只讓他住在閣樓上的一間小屋子里，那里既黑又臟，而且還有到處亂爬的蜘蛛。但哈利十一歲那年一切都變了，把他抱到她姨媽家的那個巨人，既然是魔法學(xué)校的人，他幫哈利買魔法杖、斗篷、帽子……總之所有魔法師用的東西全用魔法幣（一種魔法師專用的硬幣）買了。哈利業(yè)又會了一種新比賽，這種比賽規(guī)則是：運動員必須起著飛天掃把去抓球，并且是會飛的金色飛碟！
讀了這本書我通過把這里面不認(rèn)識的字用字典查出來，所以會了許多字。
讀書作文 篇2
一學(xué)期結(jié)束了，回顧半年來我們班的讀書活動，我根據(jù)我們農(nóng)村的實際情況，盡量讓學(xué)生有書可讀，有書相伴。
一、 日有所誦。
我們?nèi)沼兴b的內(nèi)容分為兩部分。
1、 背誦成語。
我在學(xué)校的圖書館里借了一本《繪圖成語600則》，堅持每天讓學(xué)生背誦一個成語。具體方法是這樣的：我們搞高效課堂把學(xué)生分成了六個小組，這六個小組輪流把成語及釋義抄寫在小黑板上，組長負(fù)責(zé)安排，每個人都要抄寫。該誰抄寫誰負(fù)責(zé)給大家讀相關(guān)的成語故事（每個故事只有一、兩句話），再帶領(lǐng)大家讀兩遍成語及釋義。然后，學(xué)生背誦成語，組長負(fù)責(zé)檢查。下午到校后，再復(fù)習(xí)一遍。
2、 背誦古詩文。
這學(xué)期繼續(xù)背誦縣教育局發(fā)的《經(jīng)典詩文誦讀選篇》，我們在上午背誦了成語以后，背誦這本書。背誦時不做同意要求，學(xué)生自由背誦，并有相應(yīng)的獎勵，像《三字經(jīng)》《千字文》每背誦一行加二分，古詩詞每背誦一首加三分。
學(xué)生的積極性很高，每天上午到校后就開始了日有所誦，領(lǐng)讀，齊讀，自由讀，背誦，檢查及加分，都有條不紊的進(jìn)行。
二、 自由讀書。
下午到校后，復(fù)習(xí)完上午背誦的成語后，是自由讀書的時間。為了能讓學(xué)生讀更多的書，我們讓學(xué)生互相交換讀書。
1、 建立班級圖書角。
由于經(jīng)濟條件的限制，加上家長及學(xué)生思想局限，上學(xué)期我們只在小組中建立了圖書角。慢慢地學(xué)生有了跨組交換讀書的想法。所以，這學(xué)期建立班級圖書角也就水到渠成了。我要求學(xué)生每人捐獻(xiàn)一本自己最喜歡的書，由班長負(fù)責(zé)登記好書名，捐獻(xiàn)者的名字。我找來了一張舊課桌，放在教室的.后面。胡際輝同學(xué)從家?guī)砹艘粋�書夾，我把我們的圖書豎放在上面，書背朝外，兩頭用書夾上，小小的班級圖書角就建成了。我買了一本五角錢的筆記本作為借書記錄。圖書管理員我們是招聘的：現(xiàn)招聘圖書管理員兩名，有愿意為大家服務(wù)者，請找班長聯(lián)系。班長根據(jù)辦事能力最后招聘了楊曼、楊珂兩位同學(xué)。
2、 借書。
圖書管理員規(guī)定按組讓學(xué)生借書、還書，每星期一的上午借書、還書。圖書角開張了，學(xué)生爭先恐后地去借書，借到后竟迫不及待地讀起來。剛才還鼓鼓的書夾，現(xiàn)在變得前心貼后心了。
3、 讀書。
下午到校復(fù)習(xí)完成語就開始讀所借的書了，讀書時要邊讀邊摘抄好詞，好句。
三、 讀書交流會。
每星期五上午第四節(jié)課，我們展示自己一周的讀書收獲。由于我們的條件限制，學(xué)生們不可能全班都讀一本書，所以每節(jié)讀書交流課主題不固定，形式也多樣，主要有：成語接龍，背誦古詩文、朗讀自己摘抄的內(nèi)容，講故事，說說自己讀書的感悟。先在組內(nèi)展示交流，由組長根據(jù)本組情況確定該組在全班交流匯報的形式，然后以組為單位，全班交流匯報。
最后我想用讀過的一首詩來表達(dá)我們的心聲：
神奇的書
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，
能像一冊書，
把我們帶到浩瀚的天地。
沒有一匹神奇的駿馬，
能像一首詩，
帶我們領(lǐng)略人世的真諦。
（我把第三節(jié)稍作改動）
即使我們一貧如洗，
也沒有任何柵欄能阻擋
我們在書的王國遨游的步履。
讀書作文 篇3
今天，森林里舉辦了“讀書小明星”評選活動，活蹦亂跳的小猴子參加了，螞蟻來參加了，蜻蜓和小蜜蜂也來參加了，它們一起來到大森林，來到“讀書小明星”大會。
小鳥老師讓它們挨個發(fā)言，說說它們各自是怎樣讀書的？
小猴子第一個舉手發(fā)言說：“我們先爬樹后，玩完后，我們就一起專心致志地讀書！”
螞蟻第二個發(fā)言說：“我們每個人都愛看書，可是書太重，我們拿不動，我們就一起把書抬回家，然后我們一起看，我們餓了就會把書當(dāng)成宵夜！”
第三個是蜻蜓發(fā)言：“我們在看書的時候，遇到不會的字，我們就會問姐姐，姐姐也不會的.話，我們就把這個字放一邊去了！”
第四個發(fā)言的是小蜜蜂說：“我們每天把學(xué)過的課文都讀一遍！讀完就算完成任務(wù)了，也不用心去思考！”
小鳥老師最后說：“小猴子是小明星，因為猴子本來很頑皮搗蛋，可是讀書的進(jìn)步卻很大，能夠靜下心來讀書！小螞蟻讀書不愛護書，蜻蜓遇到不會的不查字典，小蜜蜂會釀蜜可是不會讀書，就這樣猴子贏了，成了森林的“讀書小明星”！
讀書作文 篇4
我有很多愛好，讀書是我最大的愛好！
在我家，書是我家庭的一員。我的小書櫥上，一排排滿滿的全是各種各樣的書，琳瑯滿目！
你瞧：我幼兒園時讀的——五顏六色的圖片和童話； 一二年級時讀的——注音彩繪本的故事，唐詩，宋詞；還有，我新買的——大百科全書和世界名著。
讀書讓我結(jié)識了很多朋友！有海的女兒、小王子、賣火柴的小女孩、愛麗絲……讀書讓我沐浴在知識的海洋里，時而沉思，時而幻想。讀書讓我沉浸在精彩的.故事里，時而快樂，時而憂傷。還記得自己讀《笑貓日記那個黑色的下午》哭的淚流滿面！
同學(xué)們問我怎么知道這么多知識呢，我說因為我讀的書多呀！老師問我作文怎么寫的這么好，我說因為“讀書破萬卷，下筆如有神”！
好伙伴們，讓我們一起讀書吧，讓我們一起乘上書的這葉輕舟，遨游在知識的海洋里！
讀書作文 篇5
我從三歲起，就非常喜歡讀書。
我最喜歡看的書是《古詩三百首》，里面有許多著名詩人寫的詩。所以，我從小就非常喜歡背古詩。我在詩中感受“春游芳草地，夏賞荷花池。秋飲黃花酒，冬吟白雪詩。”幼兒園里的小朋友們，都稱我為“古詩小能手”呢！
不僅是古詩，每天晚上睡覺前，媽媽也都會給我講許多睡前故事。這些故事有趣極了，我聽得入了迷，并且和書成為了好朋友。
如今，我還讀過許多書，比如說《十萬個為什么》、《七色花》、《百科全書》等各種書籍。其中，我最喜歡的`書是《百科全書》，那里面藏著許多問題的答案，白天為什么看不見星星？為什么會打雷？為什么會下雨？……我在科學(xué)的天地中遨游，獲得了無窮的知識。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看書時，就會很開心，所有的煩惱也會忘卻。我在書中不斷學(xué)習(xí)著知識和文化，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的海洋里采集花蜜。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我愛讀書，書是我的好伙伴，我的一生都離不開書！
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