學習雷鋒作文6篇(推薦)
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的學習雷鋒作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習雷鋒作文 篇1
我從網上找到了許多雷鋒的故事。我和媽媽一起讀故事時，被他全家的悲慘的的經歷感動得流下了眼淚。小雷鋒實在太可憐了！她的父母、兄弟和爺爺五人都被逼死了。只剩下不到七歲的'小雷鋒。我比雷鋒幸福多了！我要珍惜現在的生活，我要學習雷鋒的刻苦學習的“釘子”精神。
我要學習“釘子”的擠勁和鉆勁，改掉不抓緊時間的毛病。學會擠時間，刻苦鉆研，掌握科學文化，像雷鋒一樣為人民服務。
學習雷鋒作文 篇2
陽春三月，我們學校的晨刊小記者來到馨百大地影城，觀看《青春雷鋒》。這部影片采用了插敘的手法，向我們展示了雷鋒英勇而平凡的一生。
雷鋒一生坎坷，7歲就成了孤兒，飽嘗生活的艱辛。新中國成立后，他深知美好生活來之不易，決定奉獻自己，回報社會。他當過鄉政府通訊員、鞍山鋼鐵工人，后來入伍。入伍后，他更加熱愛人民，無私奉獻，為人民服務。1962年，雷鋒在給戰友指揮倒車時，不幸因公殉職，結束了年僅22歲的生命。整部影片詮釋了雷鋒感恩社會、熱愛生活、自強不息、艱苦奮斗、助人為樂的無私精神。
歷經半個世紀，雷鋒精神依然是我們這個社會所需要的。生活中，我們的做法正在演繹著雷鋒精神：我們會幫老人過馬路，在公交車上為弱勢群體讓座……學雷鋒并不難，因為雷鋒就是一個普通人，他做的事都很平凡，沒有驚天動地的`壯舉。一個人做一件好事并不難，難的是一輩子都在做好事。這才是我們應該學習的。
我們應勤奮學習，扶老攜幼，助殘濟困，做有愛心的人，將雷鋒精神永遠傳承下去。
學習雷鋒作文 篇3
3月5日，是一年一度的學雷鋒日。我校大隊委與小記者帶著祝福，帶著禮物，來到了武進夕陽紅康樂中心，看望這些孤寡老人。
我們到達時，正好是中午，有些爺爺奶奶需要休息。于是，我們在一位工作人員的帶領下，到一個個房間里去“慰問”和藹可親的老人們。看著他們一張張欣慰、快樂的笑臉，我們也不禁十分快樂。
在一個老人們專門打麻將的地方，我們一幫子小記者圍在已89歲的黃奶奶身旁，她看上去精神矍鑠。黃奶奶是一位退休老教師，我們與她交流總有一股親切感。她十分樂觀，說話時總是面帶微笑。她認為：快樂了就健康，所以經常參加夕陽紅舉辦的各項活動，是這里的'“積極分子”。在對黃奶奶進行一系列的采訪時，我們被面前這位積極向上、幽默樂觀的黃奶奶感染了，不時會哈哈大笑，不時會連連點頭。
更值得一提的是，我、鮑會寧和蔣晗菲，還為這些老人們獻上了一支舞《快樂私家車》。雖然沒有音樂的伴奏，但我們3個依然興致勃勃，喊著節奏，十分整齊。再看看那些老爺爺、老奶奶滿意的笑臉，我們跳得越發有力，越發歡暢。一曲舞蹈跳完，我們已是氣喘吁吁，但看著他們的笑臉，我似乎減少了許多疲勞。這一次，同學們還表演了拉二胡、拉小提琴、唱歌……老人們快樂極了，當然，我們也滿意地笑了。因為我們做了一次活雷鋒，給老人們帶去了歡笑。
同學們，其實我們每天都可以做“雷鋒”，就從關心老年人，孝敬自家長輩開始吧，積少成多，一起做“向善之人”。
學習雷鋒作文 篇4
3月5日是學雷鋒活動日，我做了很多很多的好事，讓我挑一件給你聽吧！
早晨起來，我看見爺爺吃力地拉著水泥車，頭上大汗淋漓。我想：他老人家快70歲了，拉水泥車一定很吃力。我走上去對爺爺說：“爺爺這個由我來拉吧。”爺爺說：“哦，我的乖孫子長大了！好吧，就讓你試試吧！”我卷起袖子，深吸一口氣，扎穩馬步，使勁往前拉。可車絲毫沒動，我頓時像一個泄了氣的皮球，失落極了。我想：這么一堆東西原來那么重，怪不得爺爺拉得那么吃力。爺爺說：“你別拉了，待會兒該出汗了，你的心意爺爺領了，快回去吧！”“不行，答應別人的事就一定要做到。”我反駁道。“那好吧，爺爺和你一起拉。”爺爺無奈地說。我又深吸一口氣，使出全身力氣往前拉，爺爺在后面推。經過兩人的.努力，終于把水泥車推到了姐姐家門口。我和爺爺雖然都大汗淋漓，可我們心里很高興
大家要像雷鋒叔叔一樣，做一個愛幫助別人的人，幫助別人可以讓自己快樂。
學習雷鋒作文 篇5
如果你是一條河流，你是否滋潤了干枯的土地。
如果你是一本書，你是否把你那知識傳送給了大家。
如果你是一棵種子，你是否發出嫩綠的芽。
而雷鋒，全心全意為人民服務著，奉獻著。
雷鋒，一個平凡而又偉大的戰士。他年紀輕輕確做過不少讓人感動的事，他的事跡傳遍全國，他的名字更是家喻戶曉。他的.一身都奉獻在全國人民上，所以我們要學習他這種精神，要發揚光大。
如：乘坐公共汽車的時候，主動讓座。
看見有老人提著許多東西，可以主動幫他/她去提。
看見同學生病了，可以幫忙送他/她去醫務室……
雖然，這些都是一些小事情，但是當你做了這些，你會得到他人的微笑或感激，你的心里必定是比吃了蜜還甜。
有的人尋找快樂，快樂的根本就是幫助他人，愛戴他人，你的付出也就會有收獲，你那愁眉的臉也會變得開朗起來。
不僅如此，只有你愿意付出，哪怕是付出一小份，而此時你得到的卻是一大份。
學習雷鋒作文 篇6
“學習雷鋒好榜樣……”王麗熟悉的歌聲又在我耳邊響起……
王麗和我一樣，都是留守兒童，但她和那些整天想念爸爸媽媽，又不好好學習，行為習慣讓人頭痛的留守孩子不同，她不僅成績優秀，還成了我們學雷鋒見行動的小榜樣。
一天早晨，我迎著晨曦，哼著小曲，沿著小路去上學，路旁的鮮花向我展開了笑臉。當我走到學校大門前時，突然看到王麗蹲在一邊地上鏟著什么，我走近一看，原來她正在用勁地鏟著一塊塊黏在地上被別人踩得很結實的口香糖，并把它放進一個小袋子里。我走近她羨慕地說：“小雷鋒，又在做好事啦！”王麗眉毛一揚，笑著說：“哪里稱得上是小雷鋒啊，愛護校園環境，本來就應該是我們做的。”說著，她把小袋子扔進了校門口的垃圾桶。而后，我們手牽著手，走進了灑滿晨光的.校園。
王麗愛護環境，同時也關心同學。一天下午放學時，我、王麗和幾個小伙伴聚在一起談論著關于慶“六一”的事兒，突然劉慧同學神色慌張，結結巴巴地說：“哎呀，不得了，我的車費丟了！我回不去了，這該怎么辦啊？”這時王麗勸劉慧不要著急，讓我們大家幫她再找找，可結果還是沒有找到。正當大家束手無策時，只見王麗毫不猶豫地掏出三元錢，遞給劉慧說：“你先拿著用，總不能走回去吧。”劉慧接過錢又感激又猶豫地說：“謝謝你！……可是我暫時沒有錢還你，怎辦？”王麗笑著說：“你放心，就算是我為你買一張車票吧。”“你真是我們班的小雷鋒啊！”我們不約而同地稱贊她說。
王麗不僅在校是名小雷鋒，放學回家后也是名小雷鋒。她在學習上一直能勤奮刻苦，各項成績都很優秀。回到家完成了作業后，還能幫爺爺奶奶做家務。特別是她家左鄰右舍的孩子們，不管誰在作業上遇到了困難，都愿意向她請教，她會盡力去幫助解決。有一次，一個小同學向她請教一道數學難題，她也解不出來，可是她不放棄，就去向更高年級的同學請教，然后回來再教會身邊的小同學。就這樣，時間一長，她儼然成了一名小“輔導老師”。因此，鄰居們都很喜歡她，常常夸獎她是留守孩子中的小雷鋒。
王麗當雷鋒遠不止這些，她還有很多讓人稱贊的地方。雨天讓同學共傘，陪同學買藥，幫請假的同學補課，撿飲料瓶賣錢做班費，愛護校園的花草樹木……
王麗同學樂于助人、甘于奉獻的精神真是我們學習的好榜樣，她就是我們身邊的小雷鋒。
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