描寫的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的描寫的作文3篇，歡迎大家分享。
描寫的作文 篇1
命運(yùn)是個(gè)奇特的東西，幾乎從我們生命降臨的那一刻，就注定了一切。無論成敗，無論得失；或抑郁成疾崩潰于心，或平步青云心花怒放。有人說，只要你還沒有死掉，那這些艱辛的磨難，都僅是命運(yùn)在你成功路上設(shè)下的考驗(yàn)，只要扛得住這考驗(yàn)，成功就在向你靠近。只是，最終是否能擁抱成功的甜蜜，誰也沒有給出肯定的回答。
我看著那些歷史上名留青史的人，他們大多已在童年表現(xiàn)出天才的一面。或是史書夸大，不整出點(diǎn)童年異樣的事情就對(duì)不起他們?cè)跉v史占據(jù)的那一席地位；也或許，那就是事實(shí)。我時(shí)常反思自己，到底有哪一點(diǎn)是異于他人的？我的童年，并未有出眾的一面，甚至一直到現(xiàn)在，都并未表現(xiàn)出哪一點(diǎn)出眾。難道，我就要被淹沒在時(shí)間的潮流中嗎？于是，我開始質(zhì)疑生命存在的意義到底在于什么。
或許，成功的表述有很多種，或帶動(dòng)一方經(jīng)濟(jì)，或發(fā)展一番事業(yè)，或成就一份學(xué)識(shí)，或收獲一份心態(tài)……這世界上，每秒降生和死去的人都不計(jì)其數(shù)，要讓歷史記住一個(gè)人的存在，實(shí)屬不易。我們都是普通的凡人，只不過一些人更為機(jī)智或更幸運(yùn)。被記入史書固然是被歷史所記住，但未能進(jìn)入歷史，難道就是被遺棄嗎？
歲月流逝，我們的生命相對(duì)于歷史而言更加顯得短暫。數(shù)十年時(shí)光，要成就一個(gè)怎樣的.自己，才能對(duì)得起當(dāng)初那飽經(jīng)十月苦難，歷經(jīng)多年風(fēng)霜的父母？抑或?qū)Φ米∵@生生不息，滋養(yǎng)幾代人的大地！
偉大的人，永遠(yuǎn)不會(huì)太多，否則，那也只是平庸。正是平凡的人太多太多，才能凸顯出那些名留青史的人物。
仔細(xì)閱讀他們的一生，那童年算什么？那童年的聰慧只不過茶余飯后的俏皮話！真正讓他們進(jìn)入歷史的，是他們不屈不饒，即便被命運(yùn)拋棄與荒山野嶺，也從未放棄過自己；哪怕位于眾山之頂，也不驕不躁的淡然積累！有的，只是毫不松懈，只是堅(jiān)持到底！他們的一生，都在充實(shí)的過著每一秒。是王守仁被貶至山賊區(qū)也不忘思索，是海瑞站在金錢面前也依舊堅(jiān)守清廉，是朱重八從乞丐飛躍至天子也依舊保持勞動(dòng)人民的勤勞！
我的一生，才踏出了校門，這只是一個(gè)起點(diǎn)。我可以原諒自己的笨拙，我也可以原諒自己偶爾的低谷抱怨，但我絕不會(huì)原諒自己的懶惰。正因?yàn)槟鞘畮啄甑呢澩妫斐涩F(xiàn)在的一事無成，我又怎能再因現(xiàn)在的貪玩，而造成未來的一事無成呢
毋庸置疑，歷史是最好的老師，但也只有當(dāng)你體驗(yàn)并經(jīng)歷后，才能悟徹那萬物中看似簡(jiǎn)單的道理。但凡昨天，就是歷史。因?yàn)樽蛱旄嬖V我，因?yàn)闅v史告訴我，懶惰只有讓你低于他人，堅(jiān)守不息才能向你的目標(biāo)靠近。
命運(yùn)，雖然從出生就已經(jīng)注定，可也因?yàn)槲覀兊默F(xiàn)在而完成那億萬種可能的未來。或許，我會(huì)被埋沒在人海里，但我守著自己的努力，就不會(huì)被自己放棄！命運(yùn)，你是在給我下戰(zhàn)術(shù)嗎？
描寫的作文 篇2
1. 文如其人你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。你的作文功底很好這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中用心感受和體味生活寫出更加感人的好文章。
2. 文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折也很漫長(zhǎng)但只要你努力執(zhí)著地往前走成功的桂冠必將屬于你。
3. 文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)而應(yīng)該以積極的心態(tài)細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
4. 關(guān)心生活關(guān)注社會(huì)并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來在你的心中不僅裝盛著童真和書本學(xué)校而更多的是不盡的'關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字一波三折尤其心理描寫很突出結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
5. 語言得體而富有浪漫色彩文脈暢通彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分靈動(dòng)俊雅。
6. 關(guān)于生命脆弱的話題我們?cè)谄綍r(shí)似乎已聽了許多它能在一剎那消失。如果你在田野漫步于森林腳踏落葉仰望藍(lán)天你是否可以感到生命的呼吸?是的世界因生命而美麗生命需要互相關(guān)愛這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
7. 文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
8. 文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
9. …切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂。
10. 這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情。全文層次清晰,語句流暢。
11. 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
12. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山觀海則意溢于海”你是個(gè)生活的有心人你用真情打動(dòng)了別人這是你作文的最大成功。
13. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧穩(wěn)中求進(jìn)扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
14. 精心的構(gòu)思深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)望你能努力思索不斷創(chuàng)新。
15. 全文語言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱得上是一篇較成功的之作。
16. 語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味。
17. 文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理,作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力,擲地有聲,讀來令人熱血沸騰,心潮澎湃。
18. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
19. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
20. 全文節(jié)奏明快,語言清新,始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣,讀來其樂無窮。
描寫的作文 篇3
忽然鼻子一癢,我忍不住打了一個(gè)噴嚏。睜眼一看，原來是小表哥在用頭發(fā)撩我鼻子哩。他見我睜開眼，笑嘻嘻地對(duì)我說：“咱們到地里灌田鼠！”灌田鼠？我只聽說用夾子夾老鼠，用毒藥藥老鼠，還沒聽說過灌田鼠。
于是，我二話沒說，跟著表哥就走。到了樓下，表哥拎了水桶，我們就下地去了。
走著走著，我忽然看見一只田鼠在打洞，就腳步輕輕的，慢慢地靠過去，近了，我猛一撲，那只田鼠真狡猾，“吱溜”，竄到溝里，鉆進(jìn)了小洞。我無可奈何地站在溝上。這時(shí)，表哥來了，聽我說完，就拎起水桶，把整桶水都灌進(jìn)鼠洞里，然后在洞口放了一個(gè)夾子，神秘地對(duì)我說：“你看著吧，一會(huì)兒，田鼠就上夾子啦！”我似信非信，心想，憑你這小把戲，能捉住田鼠？便低著頭看那洞口，慢慢洞里冒出氣泡了，表哥說：“你看，田鼠被嗆了，一會(huì)兒，一定會(huì)出來。”果然，田鼠的尖鼻露了出來，接著伸出了整個(gè)頭，又賊頭賊腦地看了一下，才怯生生地探出腳。腳剛著地，“啪”，就被鼠夾夾住了。我連忙用麻繩綁住田鼠。嘿，那田鼠被夾住了還不老實(shí)，老是抬頭用嘴咬來咬去。我只得按住它的`頭，綁住它的前腿和后腿，倒提著。“婷婷，快過來！”表哥又在喊我了。我跑過去，見表哥守在一個(gè)鼠洞旁。他說：“里面有田鼠。”“真的？”“有洞就一定有田鼠！”他說，“瞧，這兒有田鼠的腳印，還挺明顯的，田鼠一定是剛進(jìn)去。”我一聽，就把水往里灌，剛要放鼠夾，卻被表哥止住了。正當(dāng)我納悶時(shí)，田鼠倒退著出來了。我立刻用三指把它的尾巴捏住了，倒提起來，田鼠身子亂扭亂動(dòng)，滿身的水珠濺我一臉。原來，表哥猜準(zhǔn)田鼠剛進(jìn)去，我又那么快把水倒進(jìn)去，大概田鼠來不及轉(zhuǎn)身子，或者被水沖昏頭腦，稀里糊涂地做了“俘虜”。
直到烈日當(dāng)頭，該是吃午飯的時(shí)候了，我們這才提著“戰(zhàn)利品”回家。
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