【精華】實用的感受的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的感受的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　“movement”運動，我被這其中的魅力所深深吸引。

　　說起我是怎么喜歡上的，我自己也說不清楚，但我只明白一點，我離不開他。

　　就俯臥撐這個普通的再不能普通的運動，但卻始終伴隨著我。無論怎樣，只要我一有時間我就會傾下身子不知疲倦的做起來，onbyon一個接著一個，直到筋疲力竭，大喘為止，每每感到自己的胳膊被累到發麻，被累到酸痛，心里就不由的產生一種滿足感，這種感覺說不出的好，就好比餓了半天，中午回家把一口口佳肴統統倒進肚里的滿足感。

　　回想起第一次做俯臥撐還真是糗到不行。一個都做不了，還搞得被小舅笑話，看著我的.糗態，終于小舅按耐不住了，他把我一把拉起，因為我體質不夠讓我從基礎做起。開始的我還不服氣，但折騰一起后乖乖的從“0”做起。

　　就這樣從基礎做起，沒日沒夜的堅持著，日復一日。終于，我可以了，在瞧不起我的小舅和家人面前炫耀，標準的俯臥撐，那一刻留下的汗是興奮的，是堅持的光，是成功的光就在這雙手與大地之間來回的激蕩

　　從“標準式”之后，晚上躺在床上，無論干什么總有種無所事事的感覺，總想下床鍛煉找點事做。從那時起我就發現我喜歡上他了。

　　擁有了結實的臂力之后，我又開始了新的運動發展，肩部、腹部、腰部乃至全身我都想統統的讓它們結實起來。

　　如今在臥陽大道上，伴著雨后的輕風奔跑著，踏著繞風的腳步，一步接著一步的奔跑著。呼吸著清晰的空氣，看著熱熱鬧鬧的人群，隨著一同健身的人流，人來人往，運動把你我都似乎給拉近了。

　　汗流浹背了，呼吸急促了，步伐沉重了，為了自己制定的目標，強烈的興奮感，滿足感刺激著我不停的奔跑，就在這天地之間。

　　下一站水門公園。

感受的作文 篇2

　　不論是炎炎的夏日，還是陣陣微風的秋日；不論是教官微翹眉的嚴厲，還是微彎眉的微笑；不論是我們的靜寂無聲，還是我們的歡聲笑語...... 總之，軍訓的日子有苦有累也有歡樂，更多的是感動。 我想每個父母都希望自己的孩子能在這次軍訓中得到鍛煉，作為孩子的我們可能會覺得這并沒有多大意義。“即使受了苦那又怎樣？我喜歡自己的個性，又為什么要去改變？”其實大人的思想并不是我們自以為是的很清楚，有多時候，我們只是憑自己以前對外界積累的種種經驗來判斷一件事物的對與錯。

　　通過這次軍訓使我明白了，學校精心組織的軍訓活動已不知不覺改變了我們的思想。 比如說耐力吧。我認為耐力是能很好克服我們的懶惰思想。每天在寢室中，我聽到最多的抱怨的話——啊~~我再也不想洗衣服了！即使這樣，面對不洗衣服就沒衣服穿的現實，同學們又不得已逼迫自己去洗。一遍又一遍的再也不洗，一遍又一遍的又與說話相反的行動，這就表明我們已經在試圖克服不想洗衣服的懶惰思想。 說道耐力，我又不得不提站軍姿的訓練活動。我想這項活動應該是我們班同學最難忘、記憶最深的吧。

　　軍訓的第二天，教官就讓我們站了足足30分鐘的軍姿，真的，當時沒有人敢動，我們的身體被自己的汗水洗了一遍又一遍，我記得以前在電視上看閱兵式時，聽著描述軍人在烈日下站幾個小時的介紹，加上一張張蒼白、沒臉汗水的臉，當時我并沒有多大的'感觸。可如今，30分鐘都難以忍受，何況教官也是仁慈的，至少我們的訓練是在樹蔭底下，再回想起電視上的那一幕，內心油然而生一種羞愧感。 順便插上一句“餓了什么都吃”，這句俗話說得好。教官雖說飯菜不好也是一種鍛煉，但我每餐飯都吃得很香。 我其實真的被我們的教官感動了。

　　在軍訓的倒數第二天，我們有站了差不多30分鐘的軍姿，這次并不那么痛苦。在這期間教官接了好似家人打來的電話，從教官的話語中隱約能猜出家里有急事，希望教官趕快回家，教官是希望陪我們走到最后一天。 之后他語重心長的話更讓人感動：“你們的父母讓你們軍訓，就是想讓你們吃苦嗎？他們不就是希望自己的子女有所成長，能學會自立。看你們整天零食、飲料不斷，花錢如流水，你們不知道父母賺錢不容易嗎？他們也像現在的你們，頂著太陽曬，加班熬夜的工作。我還聽說你們暑期一直在補習班，你們以為父母就是為了折磨你們啊，他們還不是希望自己的子女能好好學習，以后能過上好生活，你們一定要好好想想。” 雖然類似的話語我們從小聽到大，老師文采飛揚的說出并沒有讓我接受，而如今僅有小學文憑的教官說出如此樸實的話，讓我感同身受。 在臨走之際，我們為輔導員唱了一首歌：“有一個美麗的小女孩，她的名字叫做格格......”“格格”是我們對輔導員親昵的稱呼，私下我們班和輔導員關系勝過教官。我親眼看到輔導員聽到了歌聲，瞬間紅了眼，背過身擦拭眼淚，我們有些女生同樣哭了。

　　直到最后，輔導員還叮囑我：“你們回去后一定要好好學習，不僅為父母，更為你們自己啊！” 不知不覺就寫了這么多，即使是覺得羅嗦，我也很想都記下來。因為我真的真的很感動。到現在我還是不明白表現并不突出的我為什么被評為“優秀學員”，我猜是我沒有帶零食、電器類物品，帶的錢僅夠買水，是因為這樣的勤儉嗎？我不知道。

　　以上僅僅是我個人的感言。在新學期來臨之際，軍訓同時帶給我們好處就是，讓我們這個剛剛組建的班集體，立刻團結起來，融洽起來，這必將有助于我們的學習。最后，祝每一位新生能有一個好的開端！

感受的作文 篇3

　　初中三年即將畫上了一個句號，也意味著初中三年也即將走到了終點。

　　這不僅意味著我們最后的沖刺，也意味著朝夕相處的我們即將的各奔東西。誰離開，誰留下，誰遠走，誰守望?最終的最終，我們也會像蒲公英一樣，散落之后再也不能聚集在一起，再也不能回到孩子氣時。或許，我們都是彼此的過客，擦身過后還是只剩下自己向夢想奔跑。沒有任何人的陪伴，沒有任何人的攙扶……或許，那就是——成長。

　　雖然離別時，我們都有滿肚子的舍不得，滿眼眶的淚水，但是人總是要向遠方前進的`。誰也不會因為誰而停留，誰也不會因為誰而等待?(初中作文)

　　午后的陽光，灑下斑駁的影子。七月的天空，我想，應該是很藍很藍。因為，我們都承載著自己的夢想而飛翔，而奮斗，而努力。雖然或許再也捕捉不到去的影子，一如很渺小、很渺小的沙子。

　　還清晰地記得校運會時，同學們的滿腔熱情、團結一致;還清晰地記得遇到復雜的數學題時，同學們的冥思苦想、議論紛紛;還清晰地記得上課時，同學們的專心致志、聚精會神……

　　離別來了，因為人總是要去遠方!既然我們已經選擇了遠方，就要勇往直前、風雨兼程。要相信，我們的背影絕不是離去，只是為了下次更好的相遇!

感受的作文 篇4

　　隨著教育界對閱讀的重視，很多學生捧起了一本本課外書。他們一開始閱讀，就被書籍牢牢地抓住了。每本書，都像是有魔法一樣，吸引著不同的人。

　　我也是書籍愛好者中間的一員。我不知道用什么樣的語言形容我和書記的關系。說書籍是我的朋友吧！覺得有一點不夠全面。說書籍是我的老師吧！覺得不能表達出我心中的感受。干脆我想讓書籍成為什么，都可以。

　　從前我只喜歡讀一些文學類的小說。如：鋼鐵是怎樣煉成的、秘密花園、霧都孤兒…

　　最近的半年居家生活中，我有了更多喜歡的類型。

　　首先是歷史類。以前我對歷史很感興趣，但只讀過中華上下五千年。這學期我們沒有開學。我利用居家時間讀了不少歷史方面的書。如：史記、講給孩子的歷史故事一系列的書…目前我只是在讀我國的歷史。從這些書中，我感受到了我們中國一路走來的艱辛。也領略了各個朝代君王的做人處事的方式。

　　其次是科普類。我覺得科普類的書籍，不僅能使我們增長知識，還很有趣。如：森林報、昆蟲記、少年兒童百科全書……

　　還有詩歌散文也是我的最愛。我喜歡冰心、趙麗宏、席慕容、泰戈爾等人的詩歌。喜歡肖復興、汪曾祺、北島、梁曉聲等人的散文。每每閱讀這些人的文字，都會深深陶醉其中。

　　此外植物學和寫作方面的.一些書，我也十分喜愛。

　　和大家說這些，也只是想表示，在茫茫書海中，有很多寶藏等著我們去發掘。我們不能只局限在一類書中，一定要閱讀不同類型的書籍。在讀書的過程中，我們要永遠做一只吃不飽的毛毛蟲。只有這樣，才能吸收更多的營養。

　　讓我們手拉手，一起去讀各種各樣的書，感受被芝士花香包圍的人生。

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