校園的作文（通用13篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的校園的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的作文 篇1
校園是個美麗的地方，那里蘊藏著無盡的知識，使人回味無窮。
春天的校園，富有生機；夏天的校園，充滿活力；秋天的校園，掛滿笑意；冬天的校園，溫馨靜謐。在這么多校園的風景中，我最喜歡的則是春天的校園。
春是一年的開頭，許多新生都會陸續地進入校園上學，他們每個人的臉上都掛著笑容，讓校園更加美麗了。不過，校園最美麗的還是在春天這個季節，在這個季節，校園的每一個角落都是美麗的。
我走進校園，往前一看，一座高高的教學樓聳立在我的眼前，仿佛在說：“你看我多么偉大，能為想讀書的那些人遮風擋雨。”我繼續往前走，看見了一個大大的操場，操場上有寬闊的跑道，可以讓我們開心地奔跑，中間則是一塊大大的草坪，小草們都一個個長起來了，齊刷刷地站立在跑道中間。我穿過兩棟教學樓，接著眼前出現的是一個籃球場，一個個年青的小伙子在籃球場上打籃球，個個都不甘示弱，情形十分的激烈，讓看打籃球的人的心情都非常緊張，生怕敵人奪分，我想，這就是春天的校園里一派生機勃勃的景象吧！
再往前走是一個花壇，花壇里刻著許多姿態不一的花紋，一定會讓你大飽眼福，花壇里的花那就更不要說了，那肯定是嬌艷的、美麗的。它們還有一個特點，它們的“身高”都是一樣高的，沒有高矮之分，這讓觀賞的人流連忘返。同學們坐在教室里認真上課，外面的花花草草也閑不住了，使勁地往自己身上噴香水，想讓教室里的同學聞到這香味，同學們也聞到了這香味，都情不自禁地往窗外看這是誰發出來的。春天校園里的花花草草也太調皮了一點。
校園的最里面則是同學們住的'寢室，我走進了女生寢室，走進寢室一看，每個人的被子、衣服和衛生都非常整潔，每個人表現出來的樣子，我只可以用兩個字來形容，那就是——積極。
我看的景象，都深深地印在我的腦海里，果然不出所料，在春天的校園里，不管是人、事、物等都是那么的美，那么的富有生機。春天的校園真美啊！
校園的作文 篇2
我的家鄉在奉化溪口——蔣介石先生的故居，相信你一定也會對我的學校感興趣吧！今天，就讓我給大家當一回“小導游”，帶你們細細游覽我可愛又美麗的校園！
當你走在溪口鎮牌門路上，你會發現有一處依山傍水的.好地方，那里鳥語花香，到處充滿了歡聲笑語。抬頭一看，“奉化市溪口鎮中心小學”幾個大字赫然眼前。小學由當年的蔣介石先生一手創辦，在經歷百年的滄桑后，她依舊保持著原來的挺拔和莊重。粉刷后的建筑樓仿佛給校園穿上了一件粉紅外套，顯得格外清新可愛。
走進大門，三棵高大的香樟樹聳立兩旁，他們就像威武的將軍。一陣秋風吹來，幾片葉子悄然飄落，像是在迎接我們的到來。往前走幾步，就看到了兩個巨型花壇，花壇里種著各種鐵樹、桂花樹、冬青樹，開著艷麗的牡丹、菊花、一串紅……，兩個花壇一前一后，陣容龐大，如同將軍身后的武士，一起保衛著我們美麗的校園。此時，真想伸手摘一朵聞聞，又怕是驚動了這些神靈，呵呵，只能作罷。
讓我們接著往前走，這里是我們的游樂園——大操場。你瞧，那紅綠相間的圓形操場猶如一把彩色琵琶，孩子們在上面追跑、打鬧、嬉戲著，好似弦上跳動著的快樂音符。操場左邊圍墻外，緊挨著當地小有名氣的“馬鞍山”。看著眼前的馬鞍勝景，讓我想起了戎馬倥傯的戰爭年代。想必，當年蔣先生把校址選在此處，別有一番用意啊！
游客們，我們學校的風景還有不少，所謂“耳聽為虛，眼見為實”，要想親眼目睹我們學校的風采，一定要記得親自光臨哦！
校園的作文 篇3
“陽光”，一個多么溫暖的字眼；“陽光”，一個多么舒服的字眼；“陽光”，一個多么美好的字眼。在我心中，陽光就是我的校園，陽光就是我的班級，陽光就是我可愛的伙伴們。
在這個溫暖、舒適，陽光的集體里，我們快樂地成長，共同去為集體爭得榮譽。在學習上，我們團結友愛，互相幫助，從不計較個人得失。
如果說我們集體是一棵大樹，我們三十九位同學就是葉子，大樹滋潤樹葉就像老師教育我們。在老師的'教導下，我們的學習蒸蒸日上，而我們也從調皮無知的孩子變成了聰明懂事、知書達理的少先隊員。這都離不開老師的無私奉獻和悉心教導，也因為我們有一個溫暖、陽光的班集體！
我們班的同學個個能力超強。在運動會上，運動員們都卯足了勁兒，拼命朝終點奔去，為班級贏得勝利；在知識競答中，學霸們又變成超強大腦，去贏得答題機會；在廣播操比賽時，同學們都打起十二分精神，使出吃奶的勁兒把動作做標準規范；在六一匯演中，每個同學都全身心投入到表演中，用心給大家帶去歡樂，給班級帶來色彩。
升國旗時，我們班的少先隊員們都佩戴好了紅領巾，在國旗徐徐上升之時，我們都莊嚴地站著，認真地唱著國歌，胸前飄揚的紅領巾是我們熱愛祖國的象征。望著國旗緩緩到達頂端，這一刻，印在我心中的祖國形象更深了，因為我心中一直懷著光大祖國的夢想。
我愛我的陽光校園，我愛我的陽光伙伴，我愛我的陽光集體！我要用成績把校園裝點得更美麗！同學們，讓我們在這個充滿陽光的校園里繼續快樂成長吧！
校園的作文 篇4
我們的學校是甘肅省酒泉市酒師附小，這是一個教學好、老師好、環境優美的學校，有很多小朋友都喜歡到酒師附小上學。
校園里有很多花草樹木，鮮花朵朵，爭奇斗艷，非常美麗。到了秋天，金絲垂柳柔軟的枝條像一座座高大的瀑布垂下來，在秋風中飛舞;饅頭柳像一個個大饅頭;桃樹的葉子像一個個充滿愛心的桃心，把最美的一面奉獻給我們;黃黃的銀杏葉扇那扇那，扇走了夏天的炎熱;圓破柏像一座座高大的寶塔，矗立在校園的各個角落，美麗的校園。
下課了，小朋友們像小鳥一樣非了出去。我們男生有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球。女生們有的扔沙包，有的.跳跳繩，有的捉迷藏，玩著各種游戲。校園里充滿了歡樂的笑聲。
秋天的校園是五彩繽紛的，校園的生活是快樂的。
我愛美麗的校園!
我愛校園生活!
我愛生機勃勃的春天校園，我愛百花齊放的夏天校園，我愛銀裝素裹的冬天校園，但我更愛絢麗多彩的秋天校園。
校園里一排排花壇中美麗極了，小花不喜歡秋天的雨，淋壞了它的花裙子，都躺在了草叢里。小草到了秋天，換了一身黃衣服，不穿綠衣服了，真是，獨具一格。
松樹、冬青依然站直身體。松樹一動不動。冬青也不落后，抖抖身子，和松樹比賽。
學校西墻邊有幾株形狀像喇叭一樣的小花，狹窄的葉子，似霞的花瓣。不知有多漂亮。還有一種五角花，紅紅的花瓣中冒出一株黃色的花蕊。遠遠望去，真像一個紅色的五角星。
枯黃的小花、小草，綠色的樹，還有雄偉得教學樓，把校園裝點得五顏六色、千姿百態，漂亮極了!
啊!我愛秋天絢麗多彩的校園!
校園的作文 篇5
我們的校園多我們的校園不管是哪一塊地方都是美麗的，都是我們學生休閑的好地方。
每當早晨，我背著書包來到校園上學的時候，遠遠就能夠看見校園里那高大的鐘樓。這鐘樓就已經成為我們校園的一大標志。走進校門，第一眼就能夠看見正對著校門的一座高大的塑像，那就是當代文學巨匠茅盾爺爺的塑像。塑像的下方座位上面還雕刻著他的老師對他的作文的.批注呢！往左右兩邊觀看，你就可以看到兩塊草坪。再往里走，你就能夠看到一個大操場、兩個籃球場，還有六張乒乓桌。每一天早晨，都會有許多同學在老師的帶領下進行體育鍛煉。
如果你是從后門進我們校園的話，最吸引你的將會是一個新建的玩沙池。課間和中午休息的時候，同學們都會盡情地在那里玩耍。玩沙池邊上還有兩座用泥土堆起來的“小山”。左邊的草坪上，有一條用鵝卵石鋪成的小路。這條小路一直延伸到食堂那邊。這條小路的中間有兩張石桌，八只石凳。中午吃好午飯以后，同學們就會在那里坐在凳子上面聊聊天，曬曬太陽……
草坪上面不僅有玩沙池、石桌、石凳還有許多樹。同學們最喜歡的就是那棵從老校園移植過來的桂花樹。每當桂花樹開花的時候，我們整個校園都充滿了桂花的香味。它讓我們沉浸在歡樂之中。有些同學在休息的時候會拿了一張紙來到桂花樹下面去撿那些掉在地上的桂花。他們撿了一些桂花以后會把紙包起來在紙上戳幾個洞，然后放在鉛筆盒里，讓整個鉛筆盒充滿了桂花的香味。這香味還會散發到整個教室，甚至還會沖出教室散發到走廊上校園，和桂花樹上的香味合在一起散發到校外……啊，這時，你一定會覺得我們這個校園真的是太美了，太好了！
校園的作文 篇6
生命中最溫暖的記憶，化解了我們心中的冷漠、怨恨與恐懼。于是，“感恩”二字就烙進心間，讓我們感受著生命的美好。
毫無征兆，這串文字就這么靜靜地映入了我的眼簾，撼動了我的心弦。也因此，我與這本書結下了不解之緣。翻到書的扉頁，書的標題款款映入我的眼簾——《讓大學生受益一生的100個感恩故事》。
歌德說過： 經驗豐富的人用兩只眼睛讀書—— 一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。沒有蕩氣回腸的文字，沒有曲折離奇的情節，可書中的`摯情卻牽動著我的心。透過那墨香鉛字，我看到了人間最壯麗的一幕幕場景;聽到了，人家最深情的一聲聲呼喚。
書中有一篇故事叫《陪娘看海》。一對相依為命的母子，一個貧寒的家，故事的大幕就這樣徐徐拉開。母親一門心思拉扯孩子長大。數年后，孩子好不容易考上了外地一所大學。他的母親砸鍋賣鐵供他去了大學，到了那兒，他才發現，他的母校門口就是一片茫茫水域，水是那么藍，還有許多船在上面蕩來蕩去——他知道，這就是他母親在他小時候就不止一遍提出過想看的海了。從此他不止一次想讓母親來看海，可就是在同學面前鼓不起借錢的勇氣，甚至回家后都不敢告訴他的母親他的學校門口便是海——他想，等自己賺了大錢再帶他的娘來看也不遲。可是數年后，當他功成名就回到家鄉，卻只能趴在她的母親遺體上痛哭不已。最后，他抱著母親的骨灰，來到海邊，在他的母親骨灰前叩七七四十九個響頭，然后將骨灰一把一把撒向大海……
“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”對父母的愛，在我們來不及回報時，便成為了一種永遠的遺憾。
校園的作文 篇7
清晨，太陽公公露出了笑臉，與鳥兒嬉戲著。藍寶石一樣的天空中飄浮著雪一樣的云，它們在天空中無憂無慮地飄動，或濃或淡，或聚或散，還不時的變換形態。有時，白云像一只活潑的小兔，在向前奔跑，不一會兒，便融入了云群當中；有時，白云像從遠處翩翩飛來的一只蝴蝶，它一點一點地擴大了，模糊了，變成一片大白云。
我的校園——實驗小學！這兒鳥語花香，綠草成茵，花團錦簇，就像一座大花園。走到校門口，就看見一堵大理石的墻面，上面嵌著剛勁有力的大字“德州市實驗小學”，在陽光的照射下顯得熠熠生輝。
走進校園，迎面而來的.是一座教學樓，它有四層，是淡黃色的。在這所教學樓里，常常傳出朗朗的讀書聲，伴隨著風吹過樹的聲音，唱響了一曲動聽的歌謠。隨著鈴聲的響起，想遠離也變得熱鬧起來，響聲、談話聲、喊叫聲一時齊發，使寧靜的校園變得熱火朝天，在緊張的學習后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。漫步在校園的操場上，茂盛的梧桐樹遮住了湛藍的天空，陽光絲絲縷縷地穿過綠葉，星星點點地落在地上。當風兒輕輕拂過時，那星星點點的陽光在地上蹦來跳去，多像深夜閃爍的群星。一群群天真爛漫的“紅領巾”在校園里跳著、笑著。金燦燦的陽光照在“紅領巾”們洋溢著幸福的臉上。
夕陽下的學校顯得格外醉人，它正展現它那不為人知而充滿神秘的那一面。余暉下的學校變得金燦燦的，當夕陽把最后一刻留在房頂的一角，教師的一面，操場的一邊。我欣賞著，著，新的發現會趕走一起煩惱，它，有著無窮的魔力。
校園是一條歷史長河的延伸，這里是詩的海洋，這里是花的樂園。我們在這里耕耘，我們在這里收獲。我們快樂，因為我們的校園，是夢的天堂！在這么美妙的環境下學習，怎么能不幸福？
山東德州德城區實驗小學五年級七班五年級:王一諾
校園的作文 篇8
清晨,同學興致勃勃絡繹不絕地走進校門,五顏六色的書包勾畫出一幅幅美麗、流動的圖案。
校園內,花色迷人,紅的杜鵑花、白的牽牛花、黃的菊花、綠油油的仙人掌,還有幾棵葉子被修剪成蘑菇狀的小樹,到處彌漫著植物的清香。最引人注目的是兩棵郁郁蔥蔥、高聳入云的大榕樹,榕樹的樹干撐起冠，像一把巨大的`傘。在夏天的時候，還能幫我們遮太陽呢！女同學經常在花叢邊,說著她們的悄悄話。男同學經常在樹底下做游戲.樹上的小鳥,用它們美妙的歌喉,為同學們演唱出一首首動聽的歌曲。學校有兩個小運動場，運動場是由塑膠做成的，有紅色的跑道和綠色的空地。下課時, 運動場上到處是歡聲笑語。同學們有的笑,有的叫,有的跑,有的跳. 打乒乓的,你推我擋.打籃球的,你爭我奪。夏天,穿著花裙子的女同學,像蝴蝶似的在操場上翩翩起舞。身著短衫短褲的男同學,像小鳥似的你跑我追,汗流浹背。知了也在樹上不停“知了,知了!”地叫著,似乎也和同學們分享著快樂……
校園的噴水池里,有許多色彩斑斕的金魚，噴泉噴出的水,在燈光的照耀下閃閃發光，飛濺到假山的水,激成一顆顆珍珠般的水珠,在空中歡快地跳躍著。這里是同學們觀賞美景、產生靈感、憧憬未來的地方。學校辦公大樓的外墻上,還掛著一個比黑板還大的電視屏幕，從這個屏幕里,我們經常看到藍貓、菲菲、淘氣、雞大嬸……梯形教室是我們的電腦室,里面有許許多多的電腦，在教室的屋頂上,還裝有一臺投影機，它能神奇的把老師電腦屏幕上的內容，投放到掛在墻上的白布上。上課時,我們用電腦查閱資料、畫畫、玩游戲、聊天、看動畫、制作電子報刊……在這里,我們盡情地享受著無窮無盡的歡樂。爬上教學樓樓頂,向北遠眺,清源山那連綿起伏長龍般的山勢、那半掩半現的亭臺、那滿山翠綠和蔚藍的天空盡收眼底,令人心曠神怡。
在我的學校里,每個角落、每一天都洋溢著歡樂!
校園的作文 篇9
校園的平安是我們一直以來的追求，只有一個和諧的平安的校園才能讓我們更加放心地在這里快樂地學習生活，健康地成長。
創造平安校園要靠我們一起合作，共同營造平安的環境，瞧：我們校園門口有閉路監控設備，有值班的保安叔叔，他們穿上警服多么威武，令不良分子不敢輕舉妄動，閉路監控時時監視著同學們的一舉一動，發現同學們有一些過激的動作，推搡或踐踏等，保安叔叔會及時制止，防止意外發生。安全的校園讓我們度過人生中最美好的校園生活。
平安校園開展了各種安全演習，比如：消防演習、地震演習……在演戲中老師教會了我們很多安全知識，比如：火災中我們要用濕毛巾捂住口鼻，貓著腰，一個個向安全出口跑去，還有地震發生時，同學們應該沉著地逃生，往外跳，或躲到鐵桌下面……還有過馬路時要注意的常識等。在校園里我們學會這些安全知識，更懂得了平安的意義。
我們的`校園對面是水產批發市場，這里交通擁擠，車輛川流不息，孩子們過馬路要分外小心，每天老師都護送我們到校門口對面的人行道，親愛的老師，您不僅教會我們知識，也為我們保駕護航。在這樣安全的校園里讀書我們怎么不感到安全，家長能不感到安心嗎？平安校園讓我們茁壯成長，平安校園讓我從小懂得了生命的寶貴，懂得了珍惜生命。讓我們大家一起努力，共建平安校園！
愿每一個學校都成為"平安校園"，愿每一個家庭都成為"平安家庭"，愿我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"！
校園的作文 篇10
笛聲，悠遠而纏綿，把零落滿地的思緒，漸漸地收聚在了一起。隨即，綻放出的，是一個個溫暖美好的校園回憶。
一
斑駁樹葉間漏下的點點林蔭，讓一個女人緩緩走進。經常看見她在操場上游走，看見有垃圾她就會彎腰，伸手拾起它，然后把垃圾丟到附近的垃圾桶里，隨后露出一絲微笑。
在悠閑的體育課里，沒有人聊天的空閑時間，我總會站在驕陽下或林蔭中，把目光晀向遠方，飄然落在她的身上。
偶爾也會凝視很久。
用淡淡的目光微微掃視了下這個女人，她的外貌實在不敢恭維，卻也奇怪，從她身上散發出的氣質就是獨一無二。無論是從她的言談、舉止看出，她十分謹慎，并且有花一般美的心靈。
若哪天不見了她，我的心也仿佛空了一塊，缺了一角。
即使哪天離開了這校園，不變的依舊是這美麗的風景。
二
在初陽升起，陽光跳動在發絲上的清晨，校門口的那一群人點綴 了無味的`校園。
每天的每天，雨露還微滴之時，一大群一大群敬業的學生都已在校門口等候。三五成群地在談天說地，不時談笑風生。
春，夏，秋，冬，校門口都是一片藍色的海洋，還可以看見拿著早餐走進校門的老師。
站在校門口值日的老師，面帶微笑，還不停看表，生怕是趕不上什么事似的。
年復一年，日復一日，刮風下雨或是艷陽高照，不變的依舊是這美麗的風景。
三
清脆的鈴聲在校園上空回蕩。
“叮鈴鈴”，老師總會在上課鈴響前走進教室。從未遲到。
“起立”“老師好”“坐下”。
百說不厭，百看不厭，百聽不厭。這就是上課的三步曲，也沒多少老師會省略它們，這是老師的一貫風格。
“叮鈴鈴”，下課鈴急促地響了起來。而老師們，卻會十分配合地拖堂，時間一分一秒地流逝，老師仍然機械般講課。
是否會有這么一天，老師們可以聽見下課鈴，及時下課？
流年飛逝，不變的依舊是這美麗的風景。
落瓣中，依稀有羽毛飄落，一生尋尋覓覓，只記得那一道道的校園好風景。
校園的作文 篇11
我們的校園雖然沒有大學校園那么大，也沒有公園的人氣，但是我愛我的校園，愛她一年四季的迷人的景色：春天，桃紅柳綠;夏天，花草繁茂;秋天，菊花飄香;冬天，松青雪白。愛她的書香滿園，學校收藏了許多古書，那是古人的智慧。
春姑娘悄悄地、輕輕地、默默地走進校園，校園里頓時一片生機勃勃的景象。那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草也破土而出，給校園鋪上了一層綠色的地毯。仔細看，它們嫩嫩的、毛茸茸的，十分喜人!光禿禿的樹上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽，就像一個個綠色的珍珠，翠亮翠亮的。柳樹垂下那柔軟如絲的柳條，在春風中輕輕地搖動，好像在向人們招手。幾只春燕自由自在地從校園上空飛過，一群小鳥兒在樹叢中唧唧喳喳地叫著，像似在說：“春天來了!春天來了!”花壇里，各種花兒紛紛開放，紅的艷，白的嬌，黃的嫩，構成了一幅五彩繽紛的圖畫，散發出陣陣清香。樹陰下，蚯蚓日夜不停地疏松土壤，螞蟻遍地亂爬，尋找新的巢穴。花、草、樹木、小鳥、昆蟲們沐浴在太陽公公的溫暖中，盡情享受這美好的春光。
春意盎然的校園給我們創造了優美的學習環境，辛勤的園丁——老師們，在精心地備課，用心血和汗水哺育我們這些花朵。同學們正抓緊這寶貴的時間努力學習。有的同學目不轉睛地聽老師講課;有的在聚精會神地寫作;有的同學站在窗前，凝視天空，對著那美麗的朝霞在幻想;有的在高聲朗讀，校園里一片瑯瑯的'讀書聲。課間休息，同學們盡情欣賞著滿園生機勃勃的春色，趁著大好春光進行著各種活動，有的在跳高、有的在跳遠，有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的氣息多么清新，同學們都陶醉在這春色中。
啊!春天給校園帶來了生機，春天給我們帶來了歡樂，春天給我們創造了優美的學習環境。我們要抓緊這大好春光，努力學習，做一個對國家有用的人。
校園的作文 篇12
我們的校園一年四季風景優美，時刻給予我美的享受。校園的美無處不在。
春姑娘邁著輕盈的腳步，姍姍來到人間，來到我們的校園。校園到處都呈現出生機勃勃的景象。校園正中的那個大花壇可真美啊!有鮮紅的玫瑰花，有雪白的蒲公英，還有各種顏色的菊花……真是百花競放啊!粉紅如霞、白的似雪、紅的像火、黃的賽金……真是五彩繽紛!春天的校園美如畫卷。
不知不覺，夏的腳步近了。這時我們的校園換上了一身新衣裳。校園里的那些大榕樹正是茂盛的時期，好像要把它們的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一族族挨在每一片葉子的上面，不留一點兒間隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。如果是在下雨過后，那些綠葉會更加閃閃發亮的。夏天的校園可真是活力無限啊!
夏天悄然無聲地走了，現在又輪到秋姑娘來值班了。在校園里所有的樹幾乎都落光了葉子，那在半空的落葉就像一只只黃蝴蝶在翩翩起舞。尤其是那些杜鵑花，遠遠望去，就有萬綠從中一點紅的境界啊!秋天的校園依然多姿多彩啊!秋天在我的眼里不再一片枯寂，這些落葉，紅花更為秋天的校園平添了美!
北風呼呼地吹來，冬爺爺發怒了。同學們都紛紛穿上了厚厚的棉襖，校園里的`花草樹木都枯萎了，只有那棵高大挺拔大王椰在寒風中獨立，好像在說：“寒風你盡管來吧，我是不會怕你們的。”大王椰那提拔的身軀在寒風中站成了偉岸，它的這些不畏嚴寒的精神真是值得我們學習。冬天的校園真是寒風刺骨啊!但是偉岸的，不畏嚴寒的大王椰讓我敬佩，所以我感覺這個校園很溫暖，也很美。
我們的校園一年四季風景優美，校園一年四季的變化給予我的很多哲理感悟，讓校園更美，我愛我的校園。
校園的作文 篇13
“化水為德，聚氣成魂”是我們學校的宣言，這里一年四季景色宜人。雖然面積不大，但也非常精致。她既是全國文明校園，也是我們學習的樂園。她就是人人羨慕不已的濮陽市實驗小學。
一進大門，一排木瓜樹呈現在眼前。木瓜樹上綠色的葉子像一個撐開的巨傘，下雨時，我們躲在樹下就不怕風吹雨淋了。樹上的木瓜三個一群，五個一伙的在說悄悄話呢！有的擠在一起，像是一家人，有的兩個面對面看似在吵架。木瓜形狀各異，有的像鴨梨，有的像桃子。雨后葉子上沾滿了露珠，變得更加翠綠明艷了，木瓜也像剛洗過澡一樣樣開始變得光滑油亮。還有的木瓜寶寶已經變得和鉛球差不多圓了，我猜一定是喝多了水，一群調皮的木瓜寶寶呀！有時，這些調皮小東西還給你捉迷藏呢。他們藏在綠葉底下，當被你找到時還會害羞呢。秋季木瓜都熟了，散發出的香味溢滿整個校園。
木瓜樹的旁邊是兩棵櫻桃樹，春天，這兩顆櫻桃樹仿佛是兩位可親的小姐姐，頭上戴著粉紅色的花環，在向我們問好呢。夏天它們身上掛滿了粉紅的櫻桃，正好掉落在我們的手里，像是在對我們說：“快來嘗嘗，我們研究出的新品種吧。”正是因為這樣，我們學校有了一年一度的櫻桃節。
在那既能乘涼，又能接觸向紫瑪瑙一樣晶營的葡萄架的旁邊，有一個小花園。走在小徑上，一陣陣清新的泥土味便會自己鉆進你的鼻孔，路旁盛開著美麗菊花和一種奇怪的.紅色花朵，再加上翠綠的灌木叢和彩色的柱子，走在石頭小徑上，像是走進了童話世界一般。過了一棵小桃樹，便來到花園中心，往左一看，用石頭刻出來的書映入眼簾，學習無處不在，上面還寫著弟子規。過了中心處，剛才的奇境又回到眼前。
其實我們的校園還有許多美麗的景色，說也說不盡，希望你有機會來細細游賞。
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