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初一的生活作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初一的生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初一的生活作文

初一的生活作文1

　　盡管哥本哈根氣候大會已經召開，但很多人還是對“低碳”這個概念不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我所了解的“低碳生活”中的一些小竅門。

　　低碳，科學的講就是指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）的排放。它的具體體現為節水、節電、節油、節氣，這就是我們倡導的低炭生活方式。每個家庭大至家電小到玩具、書籍和擺設，每一樣物品的生產都要消耗資源和能源，都會帶來碳排放，對每種物品的節約使用，不盡量減少購買新的生活用品，自然會降低資源和能源的消耗，減少碳的排放量。將普通燈泡換成節能燈，可以省電，盡量步行、騎自行車或乘公交車出行，就會節省能源，減少空氣污染。隨手拔下電器插頭，將水龍頭擰緊，減少紙張的浪費……這些看似不經意的小事，都是在為“減碳”做貢獻。比如說用洗衣機洗衣服，全自動洗衣機一般都有幾個清洗標準如大物，輕柔，標準。如果你采用標準洗就會既省時又省電，也就達到了低碳的效果。

　　生活中，我們一方面要鼓勵采取低碳的生活方式，減少碳排放；另一方面是通過采取一定積極地措施，來達到減炭的目的，種樹就是“碳中和”的一種方式，我們都知道種樹可以濾化空減少大氣中的污染，并且可以防風防沙減少自然界對人類的.傷害，減免損失

　　我們的地球需要我們共同來愛護，讓我們從身邊的小事做起，珍惜資源，降低能耗，讓我們的生活的環境更加美好。讓我為之而努力吧！

　　--600字

初一的生活作文2

　　我和大多數人差不多，一提起秋天，就想到了瑟瑟的秋風，想到了金黃的落葉，想到了豐收的果實。秋天，對于我來說是一個美好的季節，它美麗中散發著金光，金光中散發著涼爽，涼爽中散發著無比的愜意。情不自禁地躺在天然的落葉鋪就的金黃地毯上，我真的感受到一種微風拂過的`怡人氣息，穿過一棵棵高大的樹木，舉起一片片落葉又舒緩的悄悄放下，撫摸著我紅撲撲的臉頰。但是，在這愜意涼爽的同時，我分明也感受到了一種悲傷，一種說不出什么滋味的落寞。

　　在《秋悟》這篇文章中，每一個自然段，甚至字里行間都流露出作者對秋天的喜愛。想想也是，秋天雖稍帶悲傷，但卻總能讓人陶醉并忘我。秋天的景色，與所有的季節也是不同的。它不像春天那樣萬物復蘇，不像夏天那樣綠意蔥蘢，也不像冬天那樣寒風凜凜。說它是溫暖的，但它又不像春天那樣指引植物生長；說它是悶熱的，但它又不像夏天那樣使人大汗淋漓；說它涼爽襲人，但它又不像初冬那樣陰雨綿綿，寒意沁骨。在我看來，秋天是最特殊的一個季節了。它在溫暖、悶熱、涼爽中，存在的是落寞，是孤獨，正所謂“洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重”。

　　時間割舍了很多事物，溜走的秋天已經一去不復返。如今，度過了冬天的我，又一次盼望秋的到來，盼望可以退去夏日里浮躁的秋天，盼望一年綠了又黃，黃了又綠，綿延不絕，從容詩意的秋天……

初一的生活作文3

　　剛剛進入初中那段時間，我實在受不了，那段生活對于我來說就是煎熬。一方面是不習慣于初中忙碌的生活，總覺得習慣了小學的日子，初中帶給我的是壓力；另一方面是心里想朝夕相處了六年的同學，特別是到了夜晚，這份思念就油然而生，我常常躲在被窩里哭，這時我才發現我并沒有表面上那么堅強。

　　初中，當天沒完全亮的時候就被生活老師粗魯的.叫了起來，腦袋還沒清醒，眼睛還沒睜開，強把睡意驅趕掉，迷迷糊糊的機械般的裝著一副。看看時間，馬上要去晨跑了，頓時神清氣爽，沖進衛生間，匆匆忙忙的刷牙洗臉。

　　一天就這么沒有意思的過完了，到了晚上，夜自修一直上到了的深夜，想著小學生應該已經睡覺了吧。回到寢室，刷牙洗臉還沒完，老師絕情的把電源關了，我們就在一片黑暗中，這是我完全沒想到的情況。

　　我常常在空閑時間把初中生活和小學生活對比，心里不由的覺得小學生活是那么輕松；然而我又想起我在小學時又想幼兒園時的生活，不禁覺得有些可笑。

　　自己總抱怨現在的生活怎么怎么的差，想念以前的生活。人總是要長大的，生活不可能總是一樣的，你不會知道接下來會發生什么。珍惜現在的生活，我經過思考后決定不再想念小學的生活。當想要抱怨現在的生活時，就自我催眠：到初三生活還會更加忙碌，到了高中就是一個你無法想象的一個境界，相比之下，就會覺得現在的生活多么的好，雖然累，但至少不會把我累垮。

初一的生活作文4

　　你有外出去不曾去過的地方旅行嗎？你有去的話，應該覺得旅行時每走一步都是一個未知的謎。

　　昨天，媽媽說要帶我去商場購物，我一聽，欣喜若狂，便急忙趕去寫作業。由于心情十分激動，所以我早早地完成了所有作業，就等待和爸爸媽媽一起出門。可天有不測風云，爸爸打電話說因加班可能會回來晚些，再加之汽車又被爸爸開去上班了，騎電動車吧又怕被偷。就在我心灰意冷這時，媽媽說：“如果爸爸在8點之前到家，我們還是按原計劃去商場購物。”我一聽，希望之火又熊熊的燃燒了起來。那時才7點鐘左右。我滿心以為一定能去商場。7點10分、7點20分、7點30分。時間就像一只殘酷的手，毫無情分地推動著時鐘的`指針。一分一秒。我定睛一看：8點整。“爸爸沒準已經到了小區，不過5分鐘就到。”我在心中自我安慰。好像是老天在捉弄我，8點過5分到了，家門口還是空無一人。我心中最后的火把也被無情地撲滅了。

　　媽媽緩緩地從廚房走出來，說：“8點了，你爸爸還沒有回來，不去了，不去了。”

　　“我們打車去吧？坐公交去？走路去？”我提議到。“哎呀，又要花錢，為花錢而花錢呀？”媽媽反問到。

　　“好吧好吧。”我失落的嘀咕到。

　　生活似旅行，每一分每一秒都是一個未知的謎，不必為此過分難過，只有這樣，才能體現出幸運的寶貴、幸福的美好！

初一的生活作文5

　　隨著時間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1學期了。再回首，遙遙望見1、2年級是我們稚嫩的笑臉和無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁。

　　小學時，我一心只認為初一是枯燥無味的，學科多，老師多，作業多……但我完全想錯了。初一的生活比五五班多了許多歡樂聲，多了有趣的學科，認真慈愛的老師……雖然繁重的學習任務壓得我有時喘不過氣來，但是和藹的老師們總能輕輕撥動我們心中的學習之弦，奏出美妙的樂章。

　　剛進入初中時，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過了那段時光，只覺得漸漸很輕松。快樂，彼此都將彼此印入腦海中。現在的我們打打鬧鬧，團結一心，共同拼搏，成為了一個密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。

　　喜歡現在的班級，因為這里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡現在的老師，因為是她們帶我們走出小學的生活，在我們嶄新的.一頁上寫下令人羨慕的篇章；喜歡現在的同學，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長。

　　可甜的背后，必定會有苦。

　　也許因為不適應初中生活吧，升入初中后的我，成績一直都不理想，雖然認真的聽著每位老師的諄諄教誨，但成績一直都不給我任何回報。這使我開始懷念我的小學生活。但我知道人應該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會更刻苦。努力的。

　　苦與樂的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。

　　我喜歡我的初一生活！

初一的生活作文6

　　那是一個夜深人靜的晚卜，爸爸見我看書看累了，便帶我出去吃夜宵。

　　我們在大排檔找了個座位坐了下來，只見一個衣衫檻褸的小姑娘肩上搭著一個吉他朝我們走來，她問爸爸：“先生，需要點一首歌聽聽嗎?”爸爸說：“點一首歌要多少錢?”“好便宜的，只需要五塊錢。”那小姑娘說。爸爸一聽，想想五塊錢能夠吃兩碟小菜了，就對那小姑娘說：‘.我們不喜歡聽歌，請你走吧!”可是誰也沒想到，小姑娘聽了爸爸的話，竟然跪了下來，哭著對爸爸說：“先生，請你點一首吧!上一年爸爸媽媽因交通事故受了傷。不能去打工，家里沒錢治病，他們只能待在家里，不能走，也不能動，全靠我出來唱歌，才能掙點錢.買點藥給他們治病，如果你不點歌，爸爸媽媽就沒救了!”

　　爸爸聽了小姑娘的一番話，覺得她很可憐，便點了一首歌。在這夜深人靜的晚上，那女孩的聲音真動聽啊!她唱完了，爸爸從包里掏出二十元錢給她，說：“來，給你二十元，剩下的拿去買東西吃。”還沒等爸爸說完，那小姑娘立刻說：“不行的'，不行的，我不能貪小便宜，我只能拿我應得的五塊錢!”我和爸爸都被她感動了……

　　這個小姑娘多么純真啊!

初一的生活作文7

　　現在，人們干什么幾乎都要用電。電視、電腦、電燈……每天都體現著電的重要作用。恰巧，昨天晚上我家停電了，體驗了一下沒電的生活。

　　昨天，放學回到家里正在我屋里寫作業，只見電燈閃了一下不亮了，一個屋里頓時陷入了黑暗，我先是一驚，隨后第一反應就是停電了。我皺了下鼻子，瞇起眼睛想看清周圍，可是太黑了，只能看見個輪廓，我無奈只好放下筆，摸索著走進了客廳。

　　我沿著墻，摸索著走，走到的桌子旁邊摸索著打開了手電筒，打開，屋子里頓時亮了許多只見媽媽從廚房里走出來，“呀！停電了，我還做著飯喃。”爸爸也從沙發上站起來，點了根蠟燭，只好出去買飯，說著給我一支蠟燭，我只好在蠟燭下寫作業。哎！蠟燭下寫作業可真不好受，昏暗的燭光搖曳著。使本來就小的字更加難以看清楚，速度自然放滿了許多，我努力的瞇著眼睛把字看清楚，速度自然放慢了許多，我努力的瞇著眼睛想把字看得更清楚，一會眼睛就受不了了，只能閉眼休息一會。

　　終于做完了作業，沒電導致沒水，我可怎么洗澡？只好用盆水沖一沖。

　　停電把我們家的`生活全打亂了，沒法做飯，沒法用電燈，沒法看電視。哎！沒電的日子可真不好過！

初一的生活作文8

　　幫助的意義是什么?是為了給老師看?是為了得到同學的贊揚,還是為了得到受益者的感謝?

　　我是組長,為三號魏子飛操了不少心,他詞語掌握的不牢固,我每天都要負責給他聽寫,浪費了我不少時間和精力。又要給他聽寫了,自作聰明的我故意來晚一點,裝作睡過頭不給他聽寫。當我洋洋得意地走進教室時,我看到趙琴藝正一字一字地認真批改,看到錯字用紅筆圈起來。她不像我瀏覽一遍就算了,而是一邊看一邊有板有眼地給魏子飛講解和提醒:“生字一橫就是一橫,一豎就是一豎,橫要平,豎要直。”讓他下次注意。直到魏子飛懂后,她那緊皺的眉頭才舒展得綢緞一樣光滑。我不禁內疚了:當一個組長的任務沒有執行,只想著自己的利益,幫助的意義是什么?是一種責任,一種做人的品質,別人不求自己也會主動幫助,那才叫真正的幫助,而不是做給別人看。她突然抬起頭,看到了我,抱歉地說道:“我看你沒來就幫魏子飛聽寫了,他魁梧·懲罰。這些詞掌握的不牢固,你重新給他聽寫一遍吧!”我羞愧的低下了頭。

　　幫助的意義是什么?不是為了做給老師看,不是為了得到贊揚,不是為了得到受益人的感謝。而是自己在上進的.同時,也以一顆樂于助人的心幫助同學上進,如果你認為這樣只會給自己添麻煩,一點也不美。然而美與不賣,不是麻煩不麻煩的問題,而是怎樣從麻煩中發現美的心靈。

　　世界上不是缺少美,而是缺少懂得美的人。

初一的生活作文9

　　快去做作業，跟你講了幾次了我的暑假生活，非要我才肯去做作業呀！唉！聽聽，聽聽，我們家的唐僧又在念緊箍咒了。

　　還記得有一次，媽媽在家里清潔衛生，他一大早就忙這忙那，學起了家務。我醒來后，洗好吃了，就剛開始以每分寫兩字的速率做作業。

　　媽媽基本上花了全部早上的時間，做完了家務。他做完了家務之后，就來查驗我的作業，但是我的作業才做了一點點。因此老媽又剛開始念緊箍咒了：你說說你，姿勢如何那麼慢，連漸漸地（我家養的一只烏龜）都比你快。你看看你爸爸，那叫迅雷不及掩耳，可你的姿勢慢到頂了！你覺得我怎么生下這個l烏龜r！氣死了！

　　已經寫字的我，被始料未及的連珠炮媽媽的語句嚇了我一大跳。已經發火的我覺得：哼！絮叨就絮叨，那麼高聲干什么，想嚇死人啊！我正在惦記著我的暑假生活，老媽又絮叨到：想干什么，還不悅做，沒寫好工作別用餐。抒情想象

　　我更為生氣了，而我那不爭氣的.我的暑假生活腹部卻唱出了歌，我只能奮筆疾書。唉！不清楚我們家的唐僧何時才得到經。

初一的生活作文10

　　遇到困難

　　多少人哀嘆

　　天邊彩色的云

　　能引起多少人懷想

　　多少人在逆境中唱著歌

　　任由狂風巨浪時刻

　　時刻考驗

　　多少個在夕陽下拉長的背影

　　多少行沙灘上留下的腳印

　　都在生活無情

　　無情中呻吟

　　多少咒罵多少抱怨

　　多少承受多少坦然

　　生活——變幻的顏色

　　生活——激烈的抗爭

　　誰還堅守著兒時的夢想

　　誰還在迷途里向往著陽光

　　呵，生活

　　就算你的水彩

　　能把陽光抹去

　　還有些堅強

　　存在人心中

　　如懸崖邊的樹

　　彎曲著身體

　　你覺得它頃刻就會跌進山谷

　　卻不知它時刻準備展翅飛翔

　　也許墮落眨著危險的眼

　　也許頹廢張著誘惑的口

　　呵，生活

　　即使你已斷送

　　許多純潔的夢

　　也還有些勇敢的人

　　如暴風雨中

　　倔強的百靈

　　傍晚的鐘夜一樣冷清

　　冷夜的天空死一般寂靜

　　從鐘到天空

　　多么寂寞我的影

　　從黃昏到夜晚

　　多么驕傲我的`心

　　生活呵

　　任你在沖動中后退

　　任你在冒險中徘徊

　　任你覆滅過去的一切

　　一切的過去

　　這個世界

　　有沮喪的隱晦

　　也有崛起的嫵媚

初一的生活作文11

　　9月1日來到寧波人最向往的學校，——《華茂外國語》。9月1日是新的開始，新的起點，新的一天。我很喜歡這個環境。到處都是鳥語花香，樹木掩映。花兒似乎在笑，歡迎我們的到來。天是藍的.，草是綠的，花是紅的。我來到宿舍。宿舍雖然小，但是住著4個人。但是對于這樣的空間，4個人正好適合。我在上鋪，不知道怎么起來的。然后我們去了教學區。當我們進入教室的那一刻，我們處于一種強烈抗議的狀態。它比我們小學的教室大得多。講臺上有一位年輕的女老師。我想她大概是我們班主任，前門第一桌坐著兩個人。還有一個看起來比較老，聽班主任介紹的。小一點的是語文老師，姓張，姓常工。大一點的老師是數學老師，姓潘。經過幾天的接觸，她發現老師身上有很多優點。比如潘老師，她的課堂氣氛沒有小學那么死氣沉沉，我們的課堂效率自然會大大提高。

　　這個學校的孩子家庭背景都很好。自然，很多人哭了，想回家。每次走進臥室門，都會看到一些女生一邊拿著手機一邊哭。現在對我來說已經成了慣例。為什么不半個月回去一次？沒什么好哭的？來華茂的時候幾乎沒哭過。唯一一次哭是教官走的時候。全班都很不情愿。就連平時話不多的班主任胡先生也哭了。全班哭得像個球。大家一夜沒吃東西就回宿舍了。有同學回宿舍繼續哭.讓我頭大了。第二天早上教官走的時候，沒人哭。我以為我又要哭了。

　　這是我第一天的生活，全新的生活。

初一的生活作文12

　　人生中，都會經過許多酸甜苦辣、喜怒哀樂，因為這些許許多多的大小事，才可以拼湊出每個人獨一無二的豐富、精彩的人生。

　　在這些猶新的經驗中，我覺得最有印象的，就是進入中學。在媽媽告訴我要進入中學時，我腦中就一直在幻想自己上中學的模樣。而當我一踏入這所中學時，一望無際的校園吸引了我的目光，一陣陣蟲鳴鳥叫似乎在我的耳邊輕嘆著，譜出一首首優美的'交響曲，我覺得自己彷彿進入了充滿無限生機的森林里。從校園可眺望，美不勝收的風景映入眼簾，大樓林立、雄偉的山嶺圍繞在外圍，學校就像個龐大的城堡。

　　進入中學后，我交到了許多志同道合的朋友，他們在我難過時會安慰我；在我開心時，會和我一起分享歡樂，有他們的陪伴，讓我在這人生路中，增添了許多色彩。

　　鳳凰花開，驪歌響起，我們在下一年，也要和大家說再見了。大家一定要記得，朋友是一世，而不是一時的，畢業后，一定還要記得大家，人生不時有許多挫折，有淚水，有歡笑。悲傷難過時，也要想起我們那些充滿歡笑的時光喔！

初一的生活作文13

　　初一，是成長中變化的一年是開始初中旅程的第1站。家長說：“初一的生活是豐富多彩的。”高年級的師兄師姐說：“初一是快樂而充滿樂趣的。”可誰又能明白我們的苦衷呢？恐怕也只有自己吧。

　　片段1：

　　開學發書時

　　“發書了！”小Ａ一本一本的清點著，“語文、英語、代數……1、2、3、4、5……天啊！”小Ｂ連忙問：“怎么了？發現新大陸了？”“哪呀，你看看，這么多練習冊呀！”“嗨，你才看見啊？我都埋怨半天了。”“啊？”小Ａ愣了一會兒，無奈地低下頭，郁悶啊！

　　片段2：

　　正在測驗時

　　Ｃ君一邊做測試卷，一邊嘀咕著：“這是初一的卷子嗎？我看怎么像高一的.呢？”講臺上，英語老師正襟危坐，開始發表言論了：“這張卷子我以及功能看過一邊了，十分簡單！你要是覺得難的話，那說明你不行，必須得提高，你看現在競爭多激烈呀……”唉，怎么越聽越覺得像天書呢？

　　片段3：

　　作業進行時

　　時間：北京時間9點整。書房里，Ｄ君正在伏案疾書。“吱呀！”門被推開了，媽媽過來一翻作業單：語文卷子兩張，數學練習冊兩課，英語單詞每個5遍，政治……哎，不要驚訝，這叫“不知作業何時完，明天一對黑眼圈。”什么是初一生活？這就是初一生活。聽，音樂教室里的歌聲：“起來，作業壓迫的奴隸起來，全世界受苦的學生……”

初一的生活作文14

　　進入初中，我步入了緊張的學習生活中。一位位和藹可親的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習生活雖很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與快樂。因此，我心中很甜，精神也很好，所以學習也就變為了一件樂事。我從心底里感覺這是在許多老師的'帶領下的一個可愛的集體，因此，我的學習也就不覺得苦了。

　　在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘不過氣來，但進入初一來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發抖。也就是在那次，我更感到了老師的關愛、集體的溫暖。同學們一聲聲的熱烈的“加油”，老師們一個個鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也為這個集體帶來了一個小小的榮譽――我的演講獲得了一等獎，但我知道這只是為集體帶來的一點點回報而已，我還要為集體做更大的回報！

　　這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無窮的歡樂，使我的生活變得更加充實，動人，愉快……

　　我的初一生活可以說是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我

　　的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。