同學(xué)的作文【經(jīng)典4篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)皮膚有點(diǎn)黑，眼睛小小的，扎著馬尾辮，經(jīng)常一副很嚴(yán)肅的表情。

　　她喜歡編中國結(jié)，每次在托管班，只要一有空她就會(huì)情不自禁地編起學(xué)過的結(jié)來，有一次還把編好的金剛結(jié)送給我。

　　我的.同桌對(duì)我時(shí)好時(shí)壞，當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，只要我一講話，她就會(huì)重重地拍我一下，說道：“別說話”。同桌的王懷谷每次也會(huì)跟一句“別說話”，然后也拍我一下，繼續(xù)寫起了作業(yè)。

　　我的同桌只對(duì)女孩子好，不對(duì)男孩子好。有一次，她不會(huì)做黃岡最后一題，見我們不告訴她答案，就說：“如果誰教我怎么做，我就送他五根筆芯，不過男孩只有三根”，這句話讓我氣瘋了，她竟然對(duì)我這樣，我以為她對(duì)我一直很好，還是個(gè)嚴(yán)格負(fù)責(zé)任的小組長，可她這句話根本不是一個(gè)小隊(duì)長應(yīng)有的模樣啊！她從前那么信任我，配合我，還曾經(jīng)和我一起取得了紙船承重三等獎(jiǎng)，直到三年級(jí)，她變了，變得嚴(yán)格起來，神情也嚴(yán)肅起來，也不跟我玩踩腳游戲了，我只好找王懷谷玩了。

　　這就是我的同學(xué)，一個(gè)嚴(yán)格的同桌，你們知道她是誰嗎？對(duì)了，她就是于鈐。

同學(xué)的作文 篇2

　　笑聲是天空中溫暖的太陽，笑聲是一片波瀾壯闊的大海，笑聲是自由飛翔的小鳥。其實(shí)笑聲無處不在，只需仔細(xì)觀察就可以發(fā)現(xiàn)。

　　“呵呵呵”不用說，就知道這是我們班薛雨佳的笑聲了，雖然她笑聲像銀鈴一樣動(dòng)聽，但在笑聲里又帶有點(diǎn)邪惡。她一笑起來就會(huì)把頭低下去一點(diǎn)，眼睛卻又瞪著前方，當(dāng)她笑的特別大聲時(shí)，一定是捂著肚子，前仰后合的笑，聲音像波浪一樣一會(huì)兒高一會(huì)低。每到這時(shí)候，她肯定是做了一些惡作劇，看著“被害者”一毫不知情的樣子，她就笑得直不起腰了。

　　然而，全班中最富有戲劇性，最有吸引力的笑當(dāng)然是“大名鼎鼎”的我創(chuàng)造的。“啊嘎嘎嘎……“那長而尖銳的笑聲從四年級(jí)七班的教室里傳出來時(shí)，一定是發(fā)生了什么搞笑的事情，一切平凡無奇的事在我的眼中都是很與眾不同的。我一旦笑起來就根本停不下來，目前創(chuàng)造的紀(jì)錄是連續(xù)笑一分多鐘，每次笑的`時(shí)候，眼睛就瞇成了一條縫，幾乎看不見，嘴巴也是大咧著的，占了臉的9/10。

　　有時(shí)我也笑的很豪放，聲音都快和黃河奔騰的咆哮聲差不多了。

　　我班的同學(xué)都是重感情的，興奮了笑，傷心了也笑，任何場景都有同學(xué)們的笑聲，那爽朗的笑聲，銀鈴般的笑聲，時(shí)刻在我的耳畔回蕩著。

同學(xué)的作文 篇3

　　彈指之間，我已經(jīng)是初中生了。我為此彷徨過，迷茫過。就像在茫茫大海中迷失方向的小船一般，不知道該往哪里走；就像沒有方向盤的輪船，也不知道哪個(gè)方向是正確的；就像茫茫大海中的孤島，沒有伙伴。所以這些日子一直停滯不前……雖然表面熱情似火，但背后的冷暖又有誰知呢？就在這時(shí)候，有一雙炙熱的手向我伸來，緊緊抓住我。她猶如一盞明燈，照亮那前方未知的路，把我從茫茫大海中帶出來。她便是我的同學(xué)——XX。

　　一雙不小的眼睛，一張不大的嘴巴，一對(duì)靈敏的耳朵，使我感到親切，甚至是她的一顰一笑！

　　周圍的的綠樹彎了腰，是在嘲笑我嗎？旁邊的小草彎了腰，是在替我悲傷嗎？天上的.白云飄呀飄，是在安慰我嗎？

　　從迷迷糊糊的小學(xué)生蛻變成乖巧懂事的初中生，從前總以為有多么容易，可是現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，真的很難吶！可XX給予了我巨大的力量，令我有勇氣去面對(duì)困難，笑迎一切；她給予了我光明，讓我知道前方是路，不是萬丈深淵；她給予了我熱量，令我溫暖，不再害怕冰天雪地。她的關(guān)愛使我從茫茫大海中找到了前進(jìn)的 方向。雖然她只是個(gè)平凡的女孩，但對(duì)我來說，她并不平凡！她的豪邁，她的溫情，她的嚴(yán)厲……她的一舉一動(dòng)都使我倍感親切，就像是失散多年的親人一般！

　　她使我難忘，純屬一件小事引起的！在剛搬進(jìn)宿舍的頭一天晚上，我就被她的霸氣震懾了。那晚，教官清點(diǎn)人數(shù)后便是睡覺了，可因?yàn)榉N種問題，吵鬧聲也就來“光顧”了。這聲音好比菜市場的叫賣聲——響徹云霄。無人所能及啊！居然還有人出來走動(dòng)……因此，在第N次被吵醒后，令我一時(shí)怒火中燒，但這一時(shí)怒火令我令我頭昏腦張，我也只好作罷。弱弱的說了一聲：“我要——睡覺！不——要吵！”接著我就睡了，確切的說是暈過去了。也不知過了多久，一陣“如雷貫耳”的聲音從我的耳邊掀起：“不要吵！你們不睡還有人要睡！”其實(shí)也不盡是，只是聲音大兼聲音像教官而已。心里默默的鼓掌“春春好樣的！”大家都在的猜測，吵鬧聲由此而停下。大家都不知道，這是春春的低音。也不知道為什么，只覺得這種聲音很熟悉，但卻讓我很心痛，仿佛就在那里聽過，卻又忘記得一干二凈了……由不得我想那么多了，因?yàn)閴粝勺右呀?jīng)把我拉進(jìn)去陪伴它了。而那一句吼聲一直“護(hù)送”我入眠。

　　這就是我的新同學(xué)，一個(gè)平凡而對(duì)我來說不平凡的女孩。豪邁，儼然成了她的標(biāo)簽。她的關(guān)愛，牽著我的手走向正確的道路！

同學(xué)的作文 篇4

　　第一次聽見毅同學(xué)大大咧咧地喊叫時(shí)，我著實(shí)有些吃驚。當(dāng)我下意識(shí)環(huán)顧四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，也難怪他敢站在講臺(tái)上，像老師一樣偵察著教室里的情況。那鄭重其事的樣子，讓我當(dāng)時(shí)忽然聯(lián)想到“老頑童”三個(gè)字，不禁竊笑。從那一刻，我才明白了他的“膽大包天”，這位同學(xué)著實(shí)“可愛”。

　　毅同學(xué)人過了十二歲，變得稍微有些發(fā)福。我說他衣服像藏了個(gè)西瓜，他基本同意了我的觀點(diǎn)。他的小腹沖破了束縛，驕傲地挺著，讓人看著就想笑。有一次，我拿著圓規(guī)在畫圓，他走過來，接著左手撐著身體，右手下意識(shí)地?fù)崦�著肚子，說這是一個(gè)橢圓，結(jié)果笑趴了我。

　　別看他身材不怎么樣，可數(shù)學(xué)卻非同一般。論數(shù)學(xué)，他也算是學(xué)校里的元老級(jí)人物了。他有一頭“西瓜”式頭發(fā)，腦袋轉(zhuǎn)得很快。他對(duì)解題這“頭等大事”似乎漫不經(jīng)心，但凡經(jīng)他之手的題無一不被迎刃而解。對(duì)于他的才能，我只能甘拜下風(fēng)。值得一提的`是，他也會(huì)有一絲不茍的時(shí)候。

　　盡管我對(duì)他的天賦嘆為觀止，可天才也有犯糊涂的時(shí)候。有一次上課，他自顧自地玩，全然不知老師盯了他很久。后來，同桌搖了搖他，輕聲說：“老師叫你回答問題。”他胸中無數(shù)，就畏畏縮縮地站起來，機(jī)智地回答：“答案是A。”老師立刻陰下臉色，吼道：“這是判斷題啊！”

　　毅同學(xué)有著太多有趣的故事，個(gè)個(gè)堪稱經(jīng)典。他總是靈感迭起，花樣百出，是個(gè)極富色彩的人物。只要和他在一起，日日無太平。

　　他很與眾不同。他的幽默風(fēng)趣，令人沉醉。他不為外物所束縛，活得輕松。我很慶幸，有這一個(gè)“天才”朋友。

【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：

與同學(xué)之間矛盾的作文-寫同學(xué)的作文02-10

同學(xué)的作文06-18

同學(xué)的作文06-20

同學(xué)作文11-18

[經(jīng)典]同學(xué)的作文12-17

（經(jīng)典）同學(xué)的作文11-19

同學(xué)的作文(精選)12-01

同學(xué)的作文【精選】12-06

【精選】同學(xué)的作文11-25

(精選)同學(xué)的作文11-14