學期計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編幫大家整理的學期計劃10篇，希望對大家有所幫助。

學期計劃 篇1

　　新的學期，又是要制定小學班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一向這樣跟過來的。能夠說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的.心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：

　　一、指導思想

　　以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要資料，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有好處的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

　　二、學生概況：

　　本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢于創新方面仍有待鍛煉和培養。

　　三、工作目標：

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、潛力較強的班干部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、禮貌的群眾。

　　四、工作重點：

　　1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。

　　2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。

　　3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，構成必須的潛力。

學期計劃 篇2

　　二月份：

　　1、布置小學科學優質課評比活動。

　　2、舉辦明光市首屆教導主任教學管理論壇。

　　三月份：

　　1、組織開展小學數學學科教科研論文評比活動。

　　2、開展小學教學管理常規檢查。

　　3、組織開展小學課改論壇。

　　4、布置幼兒園教師基本功大賽活動。

　　5、組織老師參加滁州市小學課程改革第六屆課堂教學觀摩活動。

　　四月份：

　　1、開展小學科學學科優質課評比活動。

　　2、布置小學科學、信息技術教科研論文評比活動。

　　3、進行部分年級教學質量抽測。

　　五月份：

　　1、開展“普通話測試報名測試周”活動。

　　六月份：

　　1、開展幼兒園教師基本功大賽活動。

　　2、組織開展20xx年小學畢業班質量監測工作。

　　3、組織開展20xx年小學1－5年級期末質量監測工作。

　　4、布置小學課改培訓工作。

　　七月份：完成本學期期末質量監測成績統計匯總工作。

　　八月份：組織參加市級小學課改培訓。

　　20xx年元月10日

學期計劃 篇3

　　一，教學要求

　　這學期繼續使用北師大出版社出版的《高一物理》教材。本教材以我區原《高中物理學習講義》為基礎，根據高中物理新大綱進行修改。《高中物理學習講義》在我區連續試用11年，取得了良好的教學效果，形成了我區高中物理教學的基本特色。修訂后的一套教材保留了原《高中物理學習講義》的基本特點，并根據教育部頒布的《高中物理教學大綱》和《全日制普通高中課程計劃》精神，對內容、教學要求和課后練習進行了調整和修改，注重加強理論與實踐的聯系，有助于高一學生的學習。

　　根據新《高中物理教學大綱》的精神，在使用本教材進行教學時，應注意以下幾個方面：

　　1.認真學習新《高中物理教學大綱》，深刻理解教學大綱的基本精神，以全面實施素質教育為基本出發點，樹立對每個學生負責的思想，根據學校和班級的具體情況制定合適的教學計劃和教學目標，熱情地讓每個學生在高中得到良好的發展和進步，是每個教師的基本職責，是師德的基本要求，也是搞好高中物理教學的基本前提。

　　2.認真學習教材內容，深刻理解教材編寫意圖，注重研究學生思維特點、學習方法、興趣愛好等因素。根據教材和學生的實際情況，進行深入研究，科學選擇教學方法。高一學習階段要特別注意培養學生良好的學習習慣和思維習慣，避免要求過高，死記硬背物理概念和規律。為了充分調動學生的學習積極性和主動性，我們應該注重提高學生的基本素質和能力。初中物理學習要逐步糾正學生不良的學習習慣和思維方式。

　　3.與初中生相比，物理課程的學習要求在知識內容和研究方法上有了顯著的提高，因此學習上會有一定的困難。學生要經歷一個從初中到高中的適應過程，作為老師要耐心的幫助學生完成這個適應過程。首先，要積極培養和保護學生學習物理的興趣和熱情，加強物理實驗教學，培養學生觀察和實驗的基本素養。其次，要注意聯系實際，以學生熟悉的實際問題或場景為背景，為學生搭建物理思維平臺。第三，要注意知識和能力的階段性，不要急于求成，認真選擇課堂例題和習題，不求盡善盡美，不求難與豐，只求精準度和生活。同時要強調掌握基礎知識、基本技能和基本方法，強調對物理概念和規律的理解和應用，這是能力訓練的基礎。

　　4.加強教學和科研，提高課堂效率。課堂教學的重點應放在使學生科學地認識和理解物理概念和規律，掌握基本的科學方法，形成科學的世界觀上。我們應該充分利用現代教育技術來提高教育教學的質量和效率。

　　二、本學期教學計劃表

　　本學期共20周，實際授課時間17周，按每周3課時計算(不含可安排的選修課1課時)，共

　　2.教學中要注意以下幾個關系。一、考試要求與高考要求的關系。高一學生文科傾向不形成，不要過早接近高考要求；二是初高中知識的銜接，特別注意9月和12月初段適當的教學要求。這套教材已經考慮到了這一點，希望在教學中認真理解，根據學生的實際情況安排教學；第三是知識的形式

　　成過程與講練習題的關系，切忌以講練習題替代學生的認識過程。

　　3.對于學生實驗，教材中將游標卡尺和螺旋測微器的'作用放在了實驗的起始位置，請任課教師有計劃地安排實驗內容與進度，注意從一般的實驗知識和基本的實驗操作技能培養學生，以形成良好的實驗素質和實驗習慣。

　　四、主要教研活動

　　本年級教研活動的重點是對新大綱的學習和落實，特別是最近幾年參加工作的青年教師和剛開始在高中任教的教師更要加強研究。全體的教材教法分析與介紹，一般每月一次，對新高一教師則準備開展一些有針對性的專項活動內容，包括集體備課、經驗介紹、研究課等。具體活動安排見每月的《進修活動日程安排表》。

學期計劃 篇4

　　以學校“陽光育人、快樂學習、激發興趣、挖掘潛力”的教學辦學理念為主導思想和我體育組實際情況，本學期的工作計劃以切實貫徹“兩綱”精神，全面落實新課程標準，樹立“健康第一”的指導思想。以課堂有效教學為中心，創建學習型教研組，提升體育教師專業化發展水平為目標。繼續開展“聚焦課堂，提升質量”的行動研究。體育工作把重心放在每個學生的身體健康成長上，上好每節課，讓學生得到充分的'鍛煉，提高“陽光體育樂園”活動質量，做好專業隊學生的訓練工作，強勢項目繼續做強。不折不扣實行3課2操2活動的要求，提高早操質量，保證學生每天活動一小時。保證我們的學生體質比其他學校的學生的體質強。

　　一、 以作為求有位，牢牢占領地位。

　　體育工作是學校發展中十分重要的組成部分，學校領導對我校體育工作十分重視。每位體育教師應努力做好課堂、廣播操、大體煅、陽光樂園、運動隊、比賽等六大項活動。廣播操可以提升學校窗口的形象，作為窗口展示，展現學生精神面貌。3月份學校將邀請體育界專業人士到我校參觀和指導廣播操，體育組也將全面開展本次活動，使廣播操成為學校一道亮麗的風景線。4月份努力做好畢業班體育加試開始工作，5月份開展有特色的二中附校體育節活動，6月份完成學生學期考核和考評的系列工作。

　　二、 講求質量、不斷提升。

　　課堂教學是教師工作的陣地，如何提高教學質量，做到有效教學。加強備課組建設，備課中做到“五個精”，關注教師備課與上課質量，提高課堂教學實效性。有計劃開展教研組活動，教研活動要做到“四定”原則：定目標、定時間、定內容、定地點。進一步強化體育課堂安全教育，加強對學生進行安全知識的培養，并落實好安全措施。通過優質課評比，論文評比，教學基本功比賽，教學能手比賽等活動，相互學習、相互討論相互提高。本學期我組將和曹楊中學體育組建立兩校友好交流關系，通過系列“同課異構”的課堂教學活動，進一步提升我組體育教師教學能力。抓好運動隊訓練和比賽，我校足球、將棋、乒乓、健美操等運動隊已取得了一定的成績，希望其他運動隊也全面發展。

　　三、 把學校體育工作真正變成學校建設的窗口。

　　加強業務學習、提高質量、團結凝聚，把體育工作當成事業來做，做學生良好體質的奠基人，真正為學校發展增添一份力量。

　　體育組全體教師更加明確了自己的責任，體育組同心協力扎實做好和提升學校各項體育工作，努力使各項體育工作都成為精品。張校長的講話讓我們充滿了信心和動力，把體育工作當成事業來做，全面提升體育組在區、校的形象和地位，讓體育成為二中附校的展示窗口，為學校全面發展貢獻一份力量。

學期計劃 篇5

　　第二學期六年級數學教學工作計劃XX-XX第二學期六年級數學教學工作計劃學習對象分析：本班學生上冊應掌握的知識基本掌握較好，尤其是分數計算方面準確率較高，但在實際應用類，如應用題，還有個別學生對題目難以理解，解題困難。大部分學生學習較主動，能自覺進行課后復習、課前預習，課堂上發言較積極，但有個別學生依賴性較強，思維能力和分析能力都較差，聽課時較易分神，學習成績較不理想。同時，本班同學學習習慣大多較好，課堂聽課認真，作業基本上都能按時完成。只有少數學困生學習上仍有惰性，完成作業比較應付。全冊教材分析：

　　1、教學內容

　　這一冊教材包括下面一些內容：負數、圓柱與圓錐、比例、統計、數學廣角、整理和復習等。圓柱與圓錐、比例和整理和復習是本冊教材的重點教學內容。

　　2、教學目標

　　（1）了解負數的意義，會用負數表示一些日常生活中的問題。

　　（2）理解比例的意義和基本性質，會解比例，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解決比較簡單的實際問題；能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖，并能根據其中一個量的值估計另一個量的值。

　　（3）會看比例尺，能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。

　　（4）認識圓柱、圓錐的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。

　　（5）能從統計圖表準確提取統計信息，正確解釋統計結果，并能作出正確的判斷或簡單的預測；初步體會數據可能產生誤導。

　　（6）經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　（7）經歷對“抽屜原理”的探究過程，初步了解“抽屜原理”，會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題，發展分析、推理的能力。

　　（8）通過系統的整理和復習，加深對小學階段所學的數學知識的`理解和掌握，形成比較合理的、靈活的計算能力，發展思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。

　　（9）體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　（10）養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。

　　3、教學重點

　　（1）在熟悉的生活情境中初步認識負數，能正確的讀、寫正數和負數，知道0既不是正數也不是負數。

　　（2）認識圓柱和圓錐，掌握它們的基本特征。認識圓柱的底面、側面和高。認識圓錐的底面和高。

　　（3）探索并掌握圓柱的側面積、表面積的計算方法，以及圓柱、圓錐體積的計算公式，會運用公式計算體積，解決有關的簡單實際問題。

　　（4）理解比例的意義和基本性質，會解比例。理解正比例和反比例的意義，能找出生活中成正比例和成反比例量的實例，能運用比例知識解決簡單的實際問題。

　　（5）認識正比例關系的圖像，能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像，會根據其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

　　（6）了解比例尺，會求平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。

　　（7）會綜合應用學過的統計知識，能從統計圖中準確提取統計信息，能夠正確解釋統計結果。

　　4.教學方法：

　　（1）運用知識遷移，采用對比的教學方法，促使學生理解掌握比例、比例尺、正反比例的意義；解比例應用題，通過分析已學過的常見的數量關系，正確找出兩種相關聯的量，判斷成哪種比例關系，再列出方程解答。

　　（2）充分利用電教媒體，通過演示，學生實驗，操作，揭示規律，從而引導學生通過自主學習，合作交流，協作探究出多種方法來推導計算公式，培養學生解決問題的能力。

　　（3）做好小學數學相關知識的歸納、整理工作，確實做到精講多練，使學生實現真正意義上的自主建構。

　　5.提高教學質量措施：

　　（1）貫徹數學課標標準的精神，重視培養學生的數學學習興趣、數學意識和實踐能力，指導學生的學習方法。認真鉆研教材，明確教學要求，全面提高教學質量。

　　（2）比例這一單元先教學正比例的量，接著教學成反比例的量，然后把兩者放在一起進行聯系、對比，最后再教學正反比例的應用題，使學生更好地理解正反比例有關系列概念并能正確判斷，避免發生混淆；對于應用題，安排用不同的方法解同一道題目，既可以加深學生對比例的認識，又可以提高學生靈活運用各種知識的解題能力。

　　（3）圓柱及圓錐的教學從直觀入手，通過對常見實物觀察，使學生認識圓柱的形狀，并從實物中抽象出圓柱幾何圖形，然后介紹圓柱各部分名稱。通過課件演示及學生實驗來教學圓柱的側面積、表面積、體積及圓錐的體積。共2頁，當前第1頁12第二學期六年級數學教學工作計劃

　　（4）統計圖教學時首先思考怎樣才能清楚地看出一個統計表中有關數量間的百分比關系。緊接著讓學生知道在表示有關數量之間的關系上，統計圖比統計表更加形象具體；然后依次說明三種不同類型的統計圖的特點和作用。最后在例題和練習中，讓學生根據圖表回答問題，使學生學會看統計圖表、會根據圖表中的數據分析問題，培養學生解決實際問題的能力并養成學生應用統計的思想分析思考問題的習慣。

　　（5）復習時重視基礎知識的復習，注意知識間的聯系。同時注意啟發、引導學生主動地對所學知識進行整理和復習，形成知識網絡。教師則加強反饋，注意面向全體，因材施教，及時補習學生的知識缺漏。

　　6.專題落實措施：

　　（1）根據班級學生實際和教材特點設計有層次性的練習。

　　（2）結合整理與復習，設計系統性較強的練習，幫助學生更好地掌握小學階段的數學知識。

　　（3）課后作業盡量做到分層練習。課時安排如下：

　　7.教 學 內 容

　　負數的認識4二圓柱與圓錐12

　　1．圓柱72．圓錐43．整理與復習1三比例161．比例的意義和基本性質42．正比例和反比例的意義43．比例的應用54．整理與復習25．自行車里的數學1四統計21、節約用水12、整理與復習1五數學廣角2六整理與復習271．數與代數102．空間與圖形93．統計與概率44．綜合應用4

學期計劃 篇6

　　現階段作為數學教師的自己為了培養學生自主探索的能力，幫助學生理解數學知識，了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。激發學生的學習興趣，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。我制定了一年級數學第一學期教學工作計劃。

　　一、班級情況分析

　　我班學生大部分上過幼兒班，他們天真可愛，活潑調皮。開學初，經過和學生初步接觸了解，這些學生由于常規訓練少，一些起碼的常規知識還不懂，他們還像在幼兒園一樣沒有任何約束，想來就來，要走就走，上課時亂走亂動。針對學生的不同特點在教學過程中，在傳授知識的同時，我將注重對學生進行思維的開拓，創新能力的培養，使他們每一個人都成為一名優秀的小學生。

　　二、教學內容

　　本學期教材內容包括下面一些內容：準備課，10以內的數的認識和加減法，數學樂園；認識圖形，活動園地；11至20各數的認識，20以內的加法和減法，最簡單的加減法應用題，我們的校園，數學實踐活動；總復習。

　　三、教學重、難點

　　這一冊的重點教學內容是10以內的加減法和20以內的進位加法。這兩部分內容和20以內的退位減法是學生學習認數和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數計算的基礎，是小學數學中最基礎的內容，是學生終身學習與發展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。

　　四、本學期教學的主要目的要求

　　1、知識和技能方面

　　（1）使學生正確地數出不同物體的個數。逐步抽象出數，能區分＂幾個＂和＂第幾個＂，熟練地掌握10以內數的組成，會正確，工整地書寫數字。

　　（2）使學生認識計數單位＂一＂和＂十＂，初步理解個位和十位上的數所表示的意義，能熟練地數出20以內的數，正確地讀、寫20以內的數，掌握20以內的數是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內的數的順序，會比較20以內數的大小。使學生初步認識三種符號，會使用這些符號表示數的大小。

　　（3）使學生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關系，能熟練地口算10以內的加減法和20以內的進位加法。能比較熟練地計算20以內的連加、連減和加減混合表達式題。

　　（4）使學生會根據加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應用題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數量關系。使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。

　　（5）結合主題圖和插圖及有關資料，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據地思考問題。

　　2、數學思考方面

　　能運用生活經驗，對有關數學信息作出解釋，并初步學會用具體的數據描繪現實世界中的簡單現象。能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關系、運動的探索過程中，發展空間觀念。在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納。

　　3、解決問題方面

　　經歷從生活中發現并提出問題、解決問題的過程，體驗數學與日常生活的密切聯系，感受數學在日常生活中的作用。了解同一問題可以有不同的解決辦法。有與同學合作解決問題的經驗。初步學會表達解決問題的大致過程和結果。

　　4、情感與態度方面

　　（1）在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數學有關的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數學的信心。

　　（2）經歷觀察、操作、歸納等學習數學的過程，感受數學思考過程的合理性。在他人的指導下，能夠發現數學活動中的錯誤，并及時改正。體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。使學生從小養成認真學習、認真作業、書寫整潔的'良好習慣。

　　五、本學期提高教學質量的具體措施

　　1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。重視對數概念的理解，讓學生體會數可以用來表示和交流，建立數感。

　　2、計算教學應體現算法多樣化，允許學生采用合適的方法進行計算。根據兒童生活特點，從感必經驗出發直觀認識立體和平面圖形，發展學生的空間觀念。通過＂用數學＂的教學，培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力。注意培養學生從生活中發現并提出簡單的數學問題的能力。

　　3、設計安排符合學生年齡特點的實踐活動，注意應用意識和實踐能力的培養，使學生體驗數學與日常生活的密切關系。充分利用教材資源，教學方法應體現開放性和創造性。組織學生自主探索、合作交流的學習方式。盡量注意使創設的情境為探索數學問題提供豐富的素材或信息。教學中充分利用直觀教具和學具。

　　六、教學中應注意的幾個問題

　　實現多維目標，促進學生全面發展。教學過程要體現活動性。注意培養學生的問題意識。尊重學生的個體差異，使不同的學生在數學上得到不同的發展。教師應創造性地開發、利用課程資源。實施多元化的評價。

學期計劃 篇7

　　高二年級是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，讓學生在高二年級打好學科基礎并有所發展是極其重要的。下列目標應在本學期內達到：鞏固、擴大基礎知識;培養口頭和書面初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力;發展智力，培養自學能力。爭取在原有基礎上有所提高，縮小與上學期期末考試時平均分與其他兄弟班級的差距。讓復雜問題簡單化，使學生更容易掌握所學知識。加大學生的閱讀量。提高閱讀速度。此外，在本學期的教學中，要狠抓基礎及單詞、句型及語法等，扎實基礎知識，突擊寫作訓練，為高考打下扎實的基礎。具體方法如下：

　　1、鉆研并創造性地利用教材，靈活使用，發揮教材特點。

　　2、內容要求學生一定要過詞匯關，反復朗讀、默寫單詞、以便加強學生對基礎知識的`掌握。摒棄不切實際的教學步驟，抓重點，搞強化，在日常教學中滲透語法意識。利用教材提高學生的基本功，堅持默寫單詞及重點句型。

　　3、培養學生的閱讀能力，并以這些材料為基礎，擴充學生詞匯量，做到每學完一篇課文，就進行詞匯檢測。拓寬教材，擴展學生閱讀量，努力補充學生的詞匯。在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量，詞匯教學以新帶舊，從而達到鞏固擴充詞匯的目的，做到經常督促、檢測。

　　4、加大基礎寫作訓練的力度，大力鼓勵學生學以致用。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使學生熟悉英語的句式結構及習慣用法，從句到篇，從而寫出完整的英語文章。另外每周進行一篇的寫作訓練，鼓勵運用背過的句型，提高學生的寫作能力。

　　5、綜合檢查。準備每一單元做一次練習或測試，主要以結合當前教學內容為主要測試內容， 間或分塊測試，習題的訓練在于精而不在于多。在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進行精講，讓學生在書本中找到解決問題的源泉，學會思考、整理和歸納。

學期計劃 篇8

　　一、指導思想：

　　本學期高一英語組根據學校工作要點，以教務處、教科室的工作計劃為指導，全面配合學校的中心工作，力求將繼續運用快樂教學的模式完成本學期人教新課標高一英語（必修1、2）的教學工作，努力增強課堂教學趣味性及有效性，引導學生快樂學習，從面全面提升教育教學質量·同時發揚團結拼搏的精神·發揮群體優勢，促使教師（尤其新教師）個人業務素質的提高，讓年輕教師脫而出穎·

　　二、本學期目標：

　　1·完成 必修1和必修2和教學工作·

　　2·在這一學期的教學工作中要尤其注重學生學習方法的形成和良好學習習慣的養成·

　　3·注重運用快樂的教學方式激發學生的學習興趣，提高學習英語的積極性·

　　三、主要工作及措施

　　1、深化課堂教學改革，深挖快樂教學的理念，提高理論素養·組織本組教師認真學習快樂教學方法·同時向有快樂教學經驗的老師學習，力爭將快樂教學方法運用到課堂教學中·

　　2、備好學生·根據高一新生和我校學生的特點去按排授課內容并組織課堂教學，做好學生從初中到高中的心理及知識上的過度，從而打好心理和知識上的基礎，提高教學質量·

　　3、落實教學常規，加強學生學習規范引導，力爭高標準完成各項教學任務·

　　（1）認真學習落實教學常規，按照教學常規的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作·

　　（2）加強集體備課，抓好備課關·

　　備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等·各備課組要堅持每周二次集體備課， 精心設計“教學案”，“以學定教”，根據學生的學情確定教學內容及教學策略·要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教·加強團隊協作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質量·

　　（3）重視教學情況的反饋與反思，即時調整教學策略·

　　通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足·向同行學習，向學生學習，要求每節課后均要寫課后反思·

　　（4）加強學生良好學習習慣的引導·

　　教學是雙邊的活動·必須調動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養成良好的.學習習慣·英語組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規范，然后由任課教師在本學科的課堂上向學生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習·

　　4、認真落實公開課與相互聽課制度·

　　做到人人參與、個個爭先，要提前準備，組內集體備課，更重要的是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力·加強相互聽課，重視交流學習·每位教師按教務處的要求完成聽課節數·

　　5、抓好教研工作，開展校本研究·

　　通過進行學情調研和教情調研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數據、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法·不斷提高自身的教學水平，爭取成為全面發展型教師·

　　6、積極組織參加各級各類競賽活動·

　　積極開展英語競賽活動·本學期，盡可能開展兩次競賽比賽活動，積發學生學習英語的興趣·

學期計劃 篇9

　　新學期又開始了，在聽完校領導們新學期工作計劃和對教科研室工作計劃介紹后，內心無比激動，受到很大鼓舞。為了更好地完成本學期的教學任務，我制定了以下工作計劃：

　　一 . 掌握好整體教學，因材施教。

　　突出優等生，幫助學困生，提高學生整體成績是我本學期的重點任務。13班和14班學生構成及英語成績整體水平差別很大，落后面很大，課堂教學難度大，但是學生紀律好，較認真，課下知道復習鞏固，對所學知識的掌握程度較好，對新知識接受快，課堂氣氛活躍，同時他們又較浮躁，不腳踏實地鞏固所學新知識，因而掌握好課堂紀律、督促他們鞏固復習是我本學期提高教學效率的關鍵所在。為此，在備課中我將注意課堂教學設計步驟更加嚴謹，內容要更充實，作業有針對性，可以供各層次的學生練習和提高。通過作業能夠密切掌握學生的知識掌握情況，并及時查缺補漏，力求有較少的知識遺漏。在課堂上我會注意讓學生多說多練，加強他們對英語的感知力。

　　二。在教學常規方面：

　　1、認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。

　　2、作業有布置，有批改，有反饋。可適當增加閱讀。本學期的英語教學在完成教材內容的同時，更應注意知識的延伸，內容的擴展，全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。作業的檢查指定專人負責，各組長負責、老師抽查為輔。

　　3、充分利用現有的現代化多媒體教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。

　　4、多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。

　　5、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。

　　6、注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。

　　7、不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高。

　　三。在教研工作方面

　　本人會一如既往地進行業務理論學習，充實博客內容。針對學生情況研究本學期的教研課題。及時記錄教后札記并進行積極思索。對于教學內容的設計要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓基礎，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯系起來，讓學生學會通過音標記單詞，抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結構的用法，精講多練，通過練習，讓學生能靈活運用所學知識，做好單元檢測工作。 其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期注重學生語音、語調、語速的培養，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的`興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關，并且定期舉行朗讀比賽。 第三，做好優等生的培養工作，通過各種方式，提高各班優等生的所占比例及質量，做好偏科學生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法，激勵他們努力學習英語，提高英語成績。第四，在教學中，我會用自己的激情去感染學生，用熱情去鼓勵學生，用方法去鞭策學生，用行為去指導學生，圓滿完成自己教育教學任務。

　　四。教學進度及期末復習安排：

　　本學期共20周的時間，除去放假時間，教學時間為17周。

　　unit 1 5課時 第一周----第二周

　　unit 2 5課時 第二周-- -第三周

　　unit 3 5課時 第四周-- -第五周

　　unit 4 5課時 第五周- --第六周

　　unit 5 5課時 第六周-- -第七周

　　Review and mid-test 8課時 第八---九周

　　unit 6 5課時 第十周----第十一周

　　unit 7 5課時 第十一周- - -第十二周

　　unit8 5課時 第十二周 -----第十三周

　　unit9 5課時 第十四周-----第十五周

　　unit10 5課時 第十六周-----第十七周

　　Review and final-test 10課時 第十八---第十九周

學期計劃 篇10

　　為了保證幼兒身體健康，讓幼兒快樂成長，特定幼兒園衛生保健學期工作計劃。

　　一、加強領導。

　　成立平橋幼兒園衛生保健工作領導小組，組長：周英，成員：徐燕、楊代琴、吳雪、李瑤、周邦燕、鐘平，譚德容，徐思珍，何正菊，楊去碧。

　　二、明確責任

　　組長周英全面負責衛生保健工作。做到親自管，親自抓。

　　成員：徐燕、楊代琴、吳雪、李瑤、周邦燕、鐘平負責每日晨檢，幼兒藥品登記及其按明服藥，楊云碧負責廚房衛生、午休室衛生、以及幼兒被蓋收拾。徐思珍、譚德容、何正菊負責教室、活動場地、廁所打掃，以及幼兒洗手、上廁所等服務。周英負責食品采購、登記等。

　　三、落實制度，落實獎懲。

　　1、保證每日購買新鮮肉、菜、不吃剩菜、剩飯。

　　2、保證廚房天天打掃，每周消毒一次。

　　3、保證餐具清洗后天天進行消毒柜消毒。

　　4、保證教室、活動場地、午休室天天打掃，每周消毒一次。

　　5、保證飲水安全、上午、下午燒一次開水，熱水桶，懷天天清洗，每日消毒一次。

　　6、保證幼兒用藥安全，實行登記、按時服用。負責每項工作的`人凡是工作沒落實的，缺一次工作扣10元，工作負責，沒有出現一次違反制度的獎勵50元。

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