月亮的作文5篇(精品)
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的月亮的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
月亮的作文 篇1
今晚的月亮很完整，今晚的月光很皎潔。但在史怡的眼中，今晚的月亮似乎有些不太真實。
每個晚上，史怡都會搬張小凳子坐在自家門前，望著寂靜而又美麗的夜空。
因為她覺得滿腔的話語只有對夜空中的月亮姐姐說，她的心靈才不至于太傷感。雖然她明白月亮根本不會懂她，但在她小小的心中卻覺得這是從小到大不變的初衷。似乎每個認識史怡的人都覺得她是個非常非常不幸卻又非常非常懂事乖巧的小女孩。也許你很難想像，9歲的史怡已經(jīng)懂得了生命的永恒�！坝篮恪睂τ谖覀兠恳粋�十來歲的孩子而言都是遙遙無期的。因為我們的生命才剛剛開始。
然而史怡卻已經(jīng)深深明白，“永恒”對于她的意義。患有癌癥的她，非常非常的平靜。雖然她不是很樂觀，但她不哭不鬧，用她自己的語言來形容就是“心如止水”。同時她也拒絕了住院治療。因為她覺得，既然已經(jīng)是絕癥，那又何必浪費時間與金錢去做無謂的努力呢？當她作出這個決定的時候沒有人勸過她。因為在所有人的眼中，她都是個有主見的女孩。她希望自己能夠快樂而又平靜地度過已經(jīng)不是很長久的生命。
就這樣，史怡重又撿起課本回到學校與同學、老師一起學習。但她明白，這樣的生活對她已不再長久。也許很快，甚至明天，她就將結(jié)束這樣的生活。但那是個無法估量的日子，無法估量……這一年的秋天，史怡帶著美麗的笑容離開了這個令她、令人眷戀的世界。秋天，也是史怡最喜歡最留戀的季節(jié)�；貙W校的第二個月，也就是秋天即將逝去的時候，史怡病情惡化，并且搶救無效離開了這個世界。
她沒有留下任何的東西與話語，就這樣微笑著平靜地離開了……但所有當時在場的人都清晰地看見，在史怡合眼的.那一瞬間，她兩眼緊緊地望著寂靜而又美麗的夜空，望著天上的月亮……翻開史怡的日記就好像打開史怡的心扉，那樣的親切。在日記本的扉頁上寫著這樣幾句話：我喜歡望著寂靜而又美麗的夜空，我喜歡與月亮說話。我堅信，如果哪一天可愛的星星笑了，那么我就能感知到在這個世界的另一端還有一個人與我一樣也在天空中尋找著什么……
也許，這就是。昨天的夢。
月亮的作文 篇2
“今人不識古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此�！闭窭畎姿f，無論是古人還是今人，對月亮總有一份特殊的情感。
飯后，我獨自走在熟悉的林間小道上，暮色開始四合。一勾新月從遠處的樹叢中緩緩升起，他那樣白凈，就像剛煉過的銀子似的。銀色的月光穿過樹叢斑斑駁駁地灑在小道上，為原本漆黑的樹林增添了幾分光彩。
銀月從樹梢后悄悄爬上了天空，皎潔、光潤，就像大海中的一葉扁舟、一座燈塔。那柔和的月光如流水般傾瀉下來，大地一下就敞亮起來。
多年的觀察經(jīng)驗讓我知道月光之間也有不同：春天的月光，似乎也帶著股綠意，有一種說不出的嫩；夏天的月光呢，飽滿、豐腴，好像你抓上一把，它就能在指尖凝結(jié)成膏脂；冬天的月光薄而白，但當它落在雪地上時，卻又變成了一幅美麗的年畫；而我偏偏獨愛這秋天的月光，一派洗盡鉛華的氣質(zhì)，帶著幾分秋天的蕭瑟，如古琴的琴音，悠遠、清寂，總是能讓我浮躁的心歸于平靜。
緩緩向前走去，臨近一口小湖。美麗的月亮在水面上折射出粼粼波光，樹木、花草、繁星在湖面清晰可見。這樣的景色不禁讓我想到劉禹錫的那句“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨�！闭媸敲利愔翗O。一陣秋風拂面，湖面泛起陣陣銀光，湖中那樹木、花草、繁星以及月亮被這股力量所改變，漸漸扭曲又融合在一起，形成一幅新的景象，也不知是哪位唐代名手的寫意山水畫，真是夢幻無比。
不一會，風平、湖靜，只不過無數(shù)金黃的.樹葉拂落在湖面上，為它戴上了一層金黃的面紗，猶如遠道而來的西域美女，又是一派新景色。抬頭仰望那皎潔卻并不完滿的彎月，想起蘇東坡那一句“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！�，或許只有在中秋佳節(jié)，當月亮在空中如白玉盤時，才是它最得意的時候吧。
月亮是偉大的。它照亮了天空，照亮了大地，更照亮了人們的心。
月亮是美麗的，美在她那天仙般的氣質(zhì)，更美在她那純潔無瑕的靈魂。
月亮是溫馨的，它陪伴了旅途勞累的游子，陪伴了遠在他鄉(xiāng)的親人。它承載著人們濃濃的思念，他更溫暖了所有漂泊在外的人的心。
月亮的作文 篇3
月亮出來了，安詳?shù)赝聻⒅那遢x，靜謐美好，潔白純凈。在這一晚，一彎新月掛在天際，散發(fā)著恬靜的美妙，溫柔的光芒，迷人的氣息……
在這茫茫月夜，群星璀璨，如眾星捧月般襯托著寧靜而端莊的月亮。久久凝望，會讓人心平如靜海。自古以來，多少文人墨客贊美于它，癡迷于它，它給人以詩情畫意的意境，讓人情不自禁去為它作詩詞相誦，吟詩詞相傳。夜空中，煙云繚繞，群星閃爍，月光似水，靜影沉璧。漸漸地。地面被銀色籠罩，被銀色包圍，被銀色覆蓋，銀光下的地面，閃閃發(fā)光。靜悄悄的夜空中，月亮是那么耀眼，那么奪目，那么美麗。在這如水的月色中，月亮又是那么溫柔，那么和藹，那么親切，它動人的色彩，美麗的身姿，讓人陶醉。
在月夜中，月亮為星空增色不少，也正是有了月亮，才有動人的`故事，著名詩詞《水調(diào)歌頭》與《靜夜思》都由月引出。月亮，是那么獨特，那么美麗，是那么皎潔，那么純凈，那么動人……
專家點評:
這是一篇非常優(yōu)秀的寫景作文，小作者以生動形象又不失優(yōu)美的語言，將晚上的月亮的美景呈現(xiàn)在讀者面前。作者擅用比喻手法，“夜空中，煙云繚繞，群星閃爍，月光似水”形象地表達出月光的特點。
月亮的作文 篇4
當時光輾轉(zhuǎn)著記憶的年輪，當清風搖曳起思念的風鈴，我在風中優(yōu)雅地翩躚，回味你我攜手走過的光陰，淡淡的猶如一朵茉莉花，芳香宜人。
今晚的月亮很好，我漫步荷塘，靜聽蛙鳴，細品荷香，你的影子在溫柔的夜色下，逐漸拉長，拉長……
和藹慈祥的你，伴著我走過了人生的十三個春秋。您只是一個普普通通的農(nóng)民，卻用瘦弱的雙肩扛起了這個家，您總是教導我：該來的總會來的，該過的總會過的。可您為啥就這樣離開我了呢?
那年秋天，風打在我的臉上，樹葉輕輕飄灑，仿佛在為你的離開而哀悼，您就這樣安詳?shù)兀o靜地，不知不覺地離開了。我坐在秋天無邊的風中訴說著對您的思念，我想，此刻你正坐在中秋圓月的一角，也同樣想著我吧?
清冷如水的月光中，我閉上雙眸，冥想，陳年的新衣白發(fā)，深邃的眼眸，慈祥的臉龐，堅定的目光。你扛著鋤頭辛勤的`在田間勞作，挑著擔子，踩著夕陽回家，生火，做飯，剝玉米粒兒，講著鄰家的故事……我便端來一根小板凳坐在你身旁，聽得“咯咯”地笑。有時我會想，是不是您太孤獨寂寞了，也許吧!因為外公，早走了。
思人已逝，往事不可追。只是心中的那一份執(zhí)念，那份祖孫情，都已被明月帶走。今年的中秋，沒有了你們的身影，總覺得缺少些什么，爸爸媽媽嗑著瓜子看著電視，而我，則端了一根小板凳，坐在屋門口的荷塘邊，想你，想你，想你……
起風了，湖面蕩起了圈圈漣漪，心中的煩惱，頃刻間煙消云散，心如明鏡般澄澈。
我笑了，因為我看到了您的微笑，如這輪明月，真好!
月亮的作文 篇5
黃沙。暖陽。明月。
如翡翠般的綠葉在春風里笑靨如花。
如蝴蝶般的落葉在秋風中淺吟低唱。
一年一年輪回，在淺黃色的風里。一年，一年又一年……
我們一直在笑，似乎上帝都跟著我們一起笑，于是，我們笑得更歡了。玩了一個暑假的網(wǎng)絡游戲，我?guī)缀跬浽撚靡环N怎樣虔誠的目光來迎接新大的朝陽�？墒�，一走進寢室，陽光就在突然炸響的歡笑中射入了我的內(nèi)心深處。窗外，樟樹蔥郁，綠葉的縫隙中，千萬條眩目的金線歡快的跳躍，一如我的心情。
新學期第一天。
班主任說，少年如朝陽，應盡最大努力釋放自己的光芒；
政治老師說，長大一歲了，你們一定回更加擁有的一切，要努力奮斗��；
數(shù)學老師一臉明媚的笑容，轉(zhuǎn)身在黑板上寫上“數(shù)學是思維的體操”；
體育老師意味深長的說，同學們又站在了新學期的起跑線上；
掌聲嘩嘩，新學期的第一堂課，每個老師都回送我們一縷暖陽。我知道，我的周圍高手如云，但我依然會腳步鏗鏹，依然會微笑著走過風雨陰晴的每一天。
新校園，美麗，氣派。
有黃沙，有暖陽，有綠葉，也有落葉。
每一個晴天的傍晚，我和同伴都會在校園內(nèi)徜佯。于是，夕陽的余輝，大樹斑駁的影子，干凈透亮的云彩，輕零的飛鳥……在我們的`身邊，鋪成了一道亮麗的畫面，正如我們的青春，似乎望不到勁頭。
這時候，一大群同伴，有時是心有靈犀的沉默，有時是毫無顧忌的大笑……
明月。淡淡的路燈光。
翎翎――
我總是肆無忌憚地大叫她，我喜歡開她一驚之后嗔怪的表情。
她的抽屜里，總會藏著一些如戴望舒筆下的“雨巷”一樣憂傷的文字，有長寂廖，仿佛郁結(jié)著丁香似的淡淡哀怨。她的笑容，亦是淡淡的，像安靜的雪花，無聲的在天地開放……
學校的操場有一個角落，下了晚自習，她喜歡一個人靜靜的踩著落葉，繞著一個又一個的圓圈。我總喜歡在在她繞了許多圈之后，才去操場，看見她在低頭沉思，便會大叫一聲“翎翎”！她抬起頭，嗔怪地瞪我一眼，便綻開那淡淡的笑容……
我喜歡聽她說話，聽她說落葉的脆響其實是季節(jié)深出的困惑，聽她說她其實是一個躲在沉默里的快樂精靈……
我知道，她喜歡我的肆無忌憚的大叫，喜歡我的哈哈大笑，也喜歡我偶爾的沉默……
踩著落葉，拖著長長的影子，我們牽著手踏著月光走回寢室。
在歲月的流逝里，我們就這樣一天天積累讓人懷念的校園時光……
翎翎說，你聽，你聽啊，月亮唱歌呢，你聽到了嗎？
我聽到了，我聽到了，青春飛揚的心靈，正在和月亮一起歌唱呢！你也聽到了嗎，我的朋友？
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