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班級風采展示比賽方案
為確保事情或工作高質量高水平開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案是書面計劃,具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎?下面是小編幫大家整理的班級風采展示比賽方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
班級風采展示比賽方案1
一、比賽宗旨:
為了促進我校實施素質教育的進一步發展,活躍我校校園藝術氛圍,彰顯學生積極向上的精神風貌,豐富活躍第二課堂,切實提高學生的合唱藝術水平,推動我校學生合唱藝術的發展,從而提高學生的藝術修養和審美情趣。學校特舉辦“唱響校園”合唱比賽活動。
二、活動主題:用高尚的藝術引導人,用完美的藝術塑造人。
三、參賽對象:1--6年級各班。
四、比賽形式和參賽人數:本次賽采取團體比賽形式,但表演形式不限。以班級為單位,主要參賽人數在班級總人數的90%以上。
五、比賽時間:10月30日上午8:30。
六、比賽地點:校操場(暫定)。
七、演唱曲目:內容健康向上、適合少年兒童的.兩首曲目。
八、活動準備:
1、比賽動員:9月22日召開全體教師會議,以此對全校進行宣傳,具體的工作全面展開。
2、9月23日-10月9日為選曲訓練時間。各班確定參賽曲目,并將參賽曲目上報到教務處。
3、少先隊隊部籌劃有關競賽準備工作。
九、比賽要求:
1.各班參賽的自選曲目盡量不雷同。
2.兩首曲目總時長不得超過7分鐘(包括上下場時間)。
3.一至四年級參賽各隊指揮的指揮不作要求,五六年級參賽各隊要有指揮,指揮必須為本班學生,校外人員不得參與比賽。
4.伴奏可采用校園廣播等形式。
5.比賽出場順序由抽簽決定。
十、獎項設置:
賽將按場次分設一等獎(13年級1名、46年級1名)、優秀獎(13年級2名、46年級2名)。十一、評分原則:
1.歌曲主題內容健康,演唱不超時。
2.合唱人數符合規定,隊員排位整齊有序,進、退場秩序良好;
3.演出服裝整齊統一,充分展現當代學生積極向上的精神面貌。
4.演員演唱時精神飽滿、積極樂觀、保持良好臺風。面部表情自然方,充分顯示當代小學生的朝氣和熱情。
5.合唱時,聲音宏亮協調,音準節奏準確,聲情并茂,吐詞清晰,主次聲部沒有走音現象,強弱對比得當,能體現一定合唱藝術性,有感染力。
6.指揮手勢準確,節奏準,姿勢優美。
十二、記分方式:
1.比賽采取去掉最高分和最低分的記分辦法。
2.比賽項目單記分的方式,加總分并取平均分的記分方式。
3.比賽的評獎工作,由學校指派部分老師擔任評。
十三、比賽籌備工作安排。
1、陸鵬:負責整個比賽過程的設計與實施。
2、張曄:主持本次比賽過程。
3、班主任及音樂教師:負責安排各班學生按要求參加比賽。
4、楊劉:算分。
5、陳志飛:拍攝及照相。
6、李安成:比賽場地的布置和安排評、學生的位置。
7、其他老師負責維護會場紀律。
8、評組成:楊劉、陸鵬、張曄、袁政、尹淼
十四、注意事項
1、伴奏音樂于比賽前交楊劉老師處。
2、各班要做好比賽前的準備工作,如服裝、道具、化妝、音響調試等。
3、本辦法若有未盡事宜將適時修訂補充。
班級風采展示比賽方案2
一.活動目的:
通過全校范圍內班級風采展示,展示我校班集體健康、積極、樂觀、向上的形象,增強班級凝聚力和號召力,同時加強各班級間的交流,達到經驗共享、互相促進的目的;通過落實科學發展、共創和諧的理念,加強班級組織文化建設和對學生的引導,使我校學生在參與、和諧校園建設的同時鍛煉自我、全面成才;通過班級風采賽,帶動全校學生樹立“立志修身博學報國”的理念,主動將個人的發展融入班級建設、學校發展、民族復興,激勵青年學生以全新的姿態、優異的成績迎接“五四”運動90周年、新中國成立60周年慶典。
二.組織機構:
主辦xxxx學團、學生會
承辦:xxxx學各學院團、學生分會
三.活動時間:5月9日至5月10日
四.活動地點:
校學生會、南校區執會統一申請。
五.參賽對象:
xxxx學本部、學城校區全日制在校本科生、研究生,以班級為單位參賽。初賽按班級所在校區分南北校區分別進行。
六.活動內容:
形式:班級風采綜合展示,所有班級將分為二十組(其中北校區十三組,南校區七組),分配到各賽區(每個賽區由一個學院承辦)參賽。
時間:5月9日至5月10日
地點:34號樓課室(北校區),南校區待定
流程:
第一部分多媒體展示
通過PPT、視頻、電子雜志等形式,著重展現班級積極向上的一面,體現新一代學生特色,內容必須包括:①班級CI設計(如班旗、班徽、班服、班級口號等);②成員風采(含班主任);③特色活動;④感人事件;⑤制度建設。各班自行組成班級形象宣講團,應有專人負責解說;
第二部分才藝表演
為發動全班同學的積極性,全面挖掘班中人才,加強班級成員的主人翁意識,各班可組織同學進行才藝表演或其它形式以配合班級宣傳展示,通過宣講團的陳述及具有趣味性、創新性的'才藝表演,展示班級的整體形象和風采,體現班級成員的整體凝聚力和積極性。
各班應做好兩部分之間的銜接過渡。每個班級時限為10分鐘,超時者將被罰分。在這兩部分的展示過程中,要喊出自己班級的口號。
第三部分海報展示
每個參賽班級必須設計制作A2海報一份,于初賽當天集中粘貼在課室外墻展出。海報須體現班級特色,內容充實,可加入班級一些活動內容、班主任寄語等,并附上聯系方式方便聯誼。
注意事項:
1、賽前須做好充分準備,確保物資及時到位,提前到比賽地調試設備,以保證比賽順利進行;
2、對于各參賽班級的PPT等展示材料,承辦方須有備份,且提醒各班級自帶備份;
3、比賽中各班級所需道具自備,承辦方僅須提供桌椅備用;
4、提前聯系好評,比賽前一天再次確認其能否到場;
5、比賽現場須設計時員一名,參賽班級時間剩余30秒時給予提示,時間用完時須有明確指令,對超時者做好記錄并相應罰分(每超1分鐘罰2分);
6、現場須有專人在賽前為評講解評分事宜,各承辦單位認真對待統分工作,確保公正、公平,比賽結束后現場公布結果;
7、比賽結果公布后,人須向所有班級說明:賽會將根據投票系統各班得票數,北校區剔除通過比賽晉級的26個班級后取排名前三班級,南校區剔除通過比賽晉級的14個班級后取排名前二班級復活進復賽,希望留住自己班級的同學請踴躍為本班投票;
8、現場須安排各參賽班級座位分區(每班20人,含參與解說及才藝表演的同學),注意維持現場秩序。
備注:
1、各賽區前兩名班級進入復賽;
2、校學生會及時跟進各承辦學院,及時整理進入復賽班級信息;
3、各承辦學院必須在規定的時間段內完成初賽全過程。
附件1:初賽評分細則
一、班級風采:40%
1.CI設計:10%
班旗、班徽、班服(可以為電子版虛擬服裝)、班級口號等,特色鮮明,積極健康,富有朝氣和時代特色
2.成員風采(含班主任):10%
團結向上,勇于創新,朝氣蓬勃,體現和諧
3.特色活動:10%
特色鮮明,積極健康,參與面廣,成效顯著
4.感人事件:10%
互互助,積極向上,感人,具有教育和激勵作用
5.制度建設:10%
建設有力,執行有效,具有正對性,能夠保證班級班風、學風建設健康、有序進行
二、展示形式:20%
展示形式提倡多樣化,可借助PPT、FLASH、DV等方式形象生動地對班級各方面情況進行系統、全面的陳述,形式新穎,內容豐富、翔實,能夠真正展現班級風采。
三、展示效果:30%
采用現場解說方式進行,可以配合現場才藝表演。解說及表演者衣著整潔、方、得體,形象青春健康,展示清晰明了;才藝表演得體恰當,內容健康,具有一定的藝術性。
班級風采展示比賽方案3
一.活動目的:
通過全校范圍內班級風采展示,展示我校班集體健康、積極、樂觀、向上的形象,增強班級凝聚力和號召力,同時加強各班級間的交流,達到經驗共享、互相促進的目的;通過落實科學發展、共創和諧的理念,加強班級組織文化建設和對學生的引導,使我校學生在參與和諧社會、和諧校園建設的同時鍛煉自我、全面成才;通過班級風采賽,帶動全校學生樹立“立志修身博學報國”的理念,主動將個人的發展融入班級建設、學校發展、民族復興,激勵青年學生以全新的姿態、優異的成績迎接“五四”運動90周年、新中國成立60周年慶典。
二.組織機構:
主辦xxxx學團、學生會
承辦:xxxx學各學院團、學生分會
三.活動時間:5月9日至5月10日
四.活動地點:
校學生會、南校區執會統一申請。
五.參賽對象:
xxxx學本部、學城校區全日制在校本科生、研究生,以班級為單位參賽。初賽按班級所在校區分南北校區分別進行。
六.活動內容:
形式:班級風采綜合展示,所有班級將分為二十組(其中北校區十三組,南校區七組),分配到各賽區(每個賽區由一個學院承辦)參賽。
時間:5月9日至5月10日
地點:34號樓課室(北校區),南校區待定
流程:
第一部分多媒體展示
通過PPT、視頻、電子雜志等形式,著重展現班級積極向上的一面,體現新一代學生特色,內容必須包括:
①班級CI設計(如班旗、班徽、班服、班級口號等);
②成員風采(含班主任);
③特色活動;
④感人事件;
⑤制度建設。各班自行組成班級形象宣講團,應有專人負責解說;
第二部分才藝表演
為發動全班同學的積極性,全面挖掘班中人才,加強班級成員的主人翁意識,各班可組織同學進行才藝表演或其它形式以配合班級宣傳展示,通過宣講團的陳述及具有趣味性、創新性的才藝表演,展示班級的整體形象和風采,體現班級成員的整體凝聚力和積極性。
各班應做好兩部分之間的銜接過渡。每個班級時限為10分鐘,超時者將被罰分。在這兩部分的展示過程中,要喊出自己班級的口號。
第三部分海報展示
每個參賽班級必須設計制作A2海報一份,于初賽當天集中粘貼在課室外墻展出。海報須體現班級特色,內容充實,可加入班級一些活動內容、班主任寄語等,并附上聯系方式方便聯誼。
注意事項:
1、賽前須做好充分準備,確保物資及時到位,提前到比賽地調試設備,以保證比賽順利進行;
2、對于各參賽班級的PPT等展示材料,承辦方須有備份,且提醒各班級自帶備份;
3、比賽中各班級所需道具自備,承辦方僅須提供桌椅備用;
4、提前聯系好評,比賽前一天再次確認其能否到場;
5、比賽現場須設計時員一名,參賽班級時間剩余30秒時給予提示,時間用完時須有明確指令,對超時者做好記錄并相應罰分(每超1分鐘罰2分);
6、現場須有專人在賽前為評講解評分事宜,各承辦單位認真對待統分工作,確保公正、公平,比賽結束后現場公布結果;
7、比賽結果公布后,主持人須向所有班級說明:賽會將根據投票系統各班得票數,北校區剔除通過比賽晉級的`26個班級后取排名前三班級,南校區剔除通過比賽晉級的14個班級后取排名前二班級復活進復賽,希望留住自己班級的同學請踴躍為本班投票;
8、現場須安排各參賽班級座位分區(每班20人,含參與解說及才藝表演的同學),注意維持現場秩序。
備注:
1、各賽區前兩名班級進入復賽;
2、校學生會及時跟進各承辦學院,及時整理進入復賽班級信息;
3、各承辦學院必須在規定的時間段內完成初賽全過程。
附件1:初賽評分細則
一、班級風采:40%
1.CI設計:10%
班旗、班徽、班服(可以為電子版虛擬服裝)、班級口號等,特色鮮明,積極健康,富有朝氣和時代特色
2.成員風采(含班主任):10%
團結向上,勇于創新,朝氣蓬勃,體現和諧
3.特色活動:10%
特色鮮明,積極健康,參與面廣,成效顯著
4.感人事件:10%
互互助,積極向上,事跡感人,具有教育和激勵作用
5.制度建設:10%
建設有力,執行有效,具有正對性,能夠保證班級班風、學風建設健康、有序進行
二、展示形式:20%
展示形式提倡多樣化,可借助PPT、FLASH、DV等方式形象生動地對班級各方面情況進行系統、全面的陳述,形式新穎,內容豐富、翔實,能夠真正展現班級風采。
三、展示效果:30%
采用現場解說方式進行,可以配合現場才藝表演。解說及表演者衣著整潔、方、得體,形象青春健康,展示清晰明了;才藝表演得體恰當,內容健康,具有一定的藝術性。
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