學習作文5篇[優]

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的學習作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

學習作文 篇1

　　俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”喜歡看書早已不僅僅是我的愛好，而且成了我生活中不可少的一部分。

　　我一讀書就會入迷。記得有一次媽媽去外婆家她對我說：“要是天下雨了，你把陽臺上曬的'被子、衣服都收起來。”我點了點頭。媽媽說完便出去了。我連忙拿起了書，如同饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地，貪婪的看了起來，不知什么時候天空突變，又是打雷又是下雨，可我鉆在浩如煙海的書籍中，渾然不知，當我媽媽回家時，看見被子被淋得濕漉漉。無奈的說：“真是一個小書迷啊！”

　　每到雙休日，一做完作業，我會隨手從書架拿來我喜愛的書，反復的看。我為丑小鴨高興；我為賣火柴的小姑娘傷心；我為美人魚黯然淚下。有時看到入迷時，連電話鈴聲都聽不見。有一次，媽媽接連帶來四五個電話，我都沒接，媽媽還以為我不接電話出事了，趕緊跑回家。看到我正在津津有味地看書，覺得又好氣又好笑。

　　書是知識的海洋，也是一位知心朋友。在我的學習生活里，書已成為我的伴侶。我愛讀書！

學習作文 篇2

　　每個同學似乎都有一套自己的學習方法。一個好的學習方法能夠使你如虎添翼，那么如何有一套好的學習方法有又是問題。

　　我認為，學習效率是第一大問題。艾克曾經說過：“時間不在于你擁有多少，而在于你怎樣使用。”不要求你每一分鐘都學習，但是學習的每一分鐘都要有效率!例如一些人，明明上課時還跟你有說有笑、開小差，可是人家的成績卻讓你遙不可及。抓住一個課堂的中心點才是更有效率的辦法。

　　第二個，要培養自己對哪門學科的興趣。“興趣，是最好的老師”對于這句話，相信我們已聽了上萬遍了吧?但我們現在的' 興趣無非是游戲、購物甚至于談戀愛一類的事物吧。培養一個好的興趣你便要找到那個事物的閃亮點，數學有三角函數。英語有歌曲、語文有國粹京劇。物理有愛因斯坦、地理有廣闊世界……

　　第三點，也是最后一點：行動的自覺。自覺也分為兩類，課堂上的自覺和作業的自覺。在課堂上，要保證自己的充分聽課還要保證不與其他人開小差。作業方面要自己去完成，無需老師的布置。

　　對于現在的我們，必須要放寬心態去學習，而不是一味的死讀書，發現學習的樂趣充實自我。不要選擇在最能吃苦的年齡段，選擇最輕松的事情做，每個人的付出都不會是白費的。

　　好鐵需好打，好金需好煉，在這個年紀我們要把自己打造成最好的“上等品”多幸運在這最好的年紀來到德愛!

　　讓我們更加喜愛學習!擁有更方法的學習!

學習作文 篇3

　　步入高中的大門后，學習越來越緊張，大大小小的考試接踵而來，可憐的我們不得不開始瘋狂地學習，我發現自己快要瘋狂了。

　　早上吃過飯后，背起書包去上學。今天的書包可真重啊，據我估計，有3公斤吧，等于多少牛呢？G＝mg=3kg＊10N/kg=30N，30N耶，我用的又是單肩包，左肩承受多少壓強啊！不用算也知道，壓強應該很大。經過一家工廠，墻頭的防盜鐵絲網呈倒“S”形，還有3條平行的水平鐵絲，這不是“太陽回歸運動”示意圖嗎？怎么跑這兒來了？不知不覺來到了班上。

　　第一節語文課，默寫《沁園春·雪》。“悵廖闊，問蒼茫大地，誰主沉浮？”試卷發下來，一道紅叉卷上留。原來“闊”應是“廓”。哎，老師真是的，這叫“通假字”。古人寫了錯別字，美其名曰“通假字”，我用了通假字，卻成了錯別字，哎！

　　窗外，下起了雨，太陽卻依然高照，彩虹便橫跨天際。噢！從數學角度看，該彩虹為二次函數圖象，a

　　吃午飯時，去食堂買飯菜。人多要排隊，便學《李陽瘋狂英語》中所說的，從口袋里掏出抄著英語單詞的小紙條，開始默默地背誦。“青青……”突然有人叫這名字。青青，親親？KISS？二硫碘化鉀？用菜票買完飯菜后，突然想起來，紙幣是由國家發行的，強制使用的'貨幣符號，菜票不就是由食堂發行的，強制使用的貨幣符號嗎？

　　下午的歷史課上，看到書上寫著“李鴻章”，李鴻章？不是******的創始人嗎？怎么又跑到這兒來了？

　　高中學習真的很緊張。現在突然很懷念初中的一切。忽然又想起了一首詩：

　　悄悄的我走了，

　　正如我悄悄的來；

　　我不愿揮衣袖，

　　不愿再離開……

學習作文 篇4

　　今天我就給大家分享一組圖片，詳細的跟大家講一下發生了什么故事吧！

　　有一個名叫小妮的小女孩，她今天要去參加朋友的生日會，給她朋友買了一雙又漂亮又華麗的鞋子，小妮騎著自行車帶著那雙鞋前往朋友家。剛騎到半路，天就變陰了，快要下雨了，所以小妮以風馳電掣的速度前進了，因為速度太快了，一不小心撞到了一位扶著拐杖的老奶奶，鞋子也散落一地，而老奶奶向后傾倒。可小妮卻對老奶奶置之不理，轉身就走了，還哼著小調，就跟不是她撞的一樣。騎著騎著，小妮想：我送給朋友的禮物真是太好看了，忍不住想看一看了。可是她剛一回頭，居然發現后面空空如也。她一想，好像剛剛撞到那位老奶奶的時候掉了。她趕緊騎回去，但她剛騎了一會兒，就看到了那位老奶奶拿著她買給朋友的鞋子正往這邊走。看到小寧后，奶奶說道：“小姑娘，你的.鞋子掉了，下一次可不能再這樣了！”小妮看見了，臉都紅了，她說：“對不起！老奶奶，我下次一定會注意的！對不起！對不起！”

　　讀了這個故事，我的學習心得是：我們應該學習老奶奶拾金不昧，寬容大氣的處事態度，而且做錯事就要主動改正，不能逃避責任。

學習作文 篇5

　　今日上午9：00我們到校召開了20xx年的第一次開學前的學習會。今天的學習會不像以前所有的學習會那樣，領導們找來一些意義并不大的學習材料在臺上，生硬的讀著，老師們毫無熱情的聽著，而是在欣賞了兩位音樂老師的甜美歌聲之后，觀看了一部有趣可笑，又有著深遠教育意義電影《小孩不笨》。

　　觀看電影時，每位教師都在認真的觀看。看到孩子們天真可笑的場面，會場上會爆發出陣陣的笑聲；看到動情感人之處，很多的老師會悄悄的抹眼淚。會場上還不時的聽到老師的議論聲：新來的李老師的這段話說的真好，贏得了孩子們的信任，李老師真的是用心的在關愛著他的學生，她的`學生們一定會有轉變的；我們也應該學習李老師，要尊重學生，維護學生的尊嚴，要蹲下來與學生交朋友；這些家長教育孩子的方法有問題，體罰孩子，傷害了孩子；這個家長什么都包辦了，孩子的能力得不到發展····

　　通過觀看這部電影，我們在輕松愉快的氛圍中思考了很多，也收獲了很多。如：什么樣的老師是孩子喜歡的老師，面對一群學習差的問題學生，應該怎樣做才能贏得他們的信任，才能有效的轉化他們，讓他們漸漸進步，健康成長。又如：我們應該做什么樣的家長，怎樣的教育才是正確的教育；人與人之間該怎樣相處·····

　　這種形式的學習會，受到了老師的歡迎。領導不用講得太多，強調得太多，但老師卻學的很認真，收獲的也很多。這種學習的方式比“你在上邊講，我在下邊聽，或想干什么就干什么效果要好得多。希望以后的學習形式要新穎些，受到老師的歡迎，相信，效果會更好。

　　從這次學習會的形式所取得的意想不到的效果，我想到了我們平時的課堂教學、我們的班會課。我們重復的枯燥的說教式教學，早已無法引起學生學習的興趣，所以我們要改革我們的教學模式，要多用學生喜歡的：自己動手操作學習，小組合作式學習，獨立嘗試性的學習，或學生講解，或讓學生觀看一些有教育意義的視頻等，學生們更喜歡的模式進行教學。讓學生在自己喜歡的氛圍中，通過自己的努力，輕松快活的學到知識，受到教育。

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